世俗奇人
俗世奇人人物介绍
俗世奇人人物介绍俗世奇人是人们常用来形容一些不同寻常、与众不同的人物。
他们往往在行为、思想、才华等方面具有独特的特点，令人难以忽视。
下面是一些代表性的俗世奇人的介绍。
1. 爱因斯坦（Albert Einstein）爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家之一，也是相对论的创始人。
他以其非凡的智慧和创造力被誉为“奇才”。
爱因斯坦的相对论改变了人们对时间和空间的认识，对现代科学研究产生了深远影响。
他不仅在学术上有着卓越的成就，还在社会上积极参与各种公益活动，为和平、民主、人权努力奋斗。
他的思想和智慧使他成为一个永远不会被遗忘的俗世奇人。
2. 达芬奇（Leonardo da Vinci）达芬奇是一位多才多艺的天才艺术家、科学家和发明家，被誉为“文艺复兴时期的万能人”。
他的才华横溢，涵盖了绘画、雕塑、建筑、文学、数学、工程学等多个领域。
他的作品《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等至今令人赞叹不已。
达芬奇的独特思维和创新的想法使他成为一个不朽的俗世奇人。
3. 爱默生（Ralph Waldo Emerson）爱默生是19世纪美国最有影响力的作家和思想家之一、他以其富有启发性的演讲和散文而闻名，被誉为美国的“近代智者”。
爱默生的思想深受东方哲学、特别是印度思想的影响，他强调个人的内在力量和自由意志，主张自我实现和独立思考。
他的作品《自然》、《代价》等至今仍被视为思想的瑰宝。
爱默生的深刻见解和对人性的理解使他成为一个耐人寻味的俗世奇人。
4. 达尔文（Charles Robert Darwin）达尔文是一位英国自然学家，以其提出的“物种起源”理论而成为人们熟知的俗世奇人。
他的理论主张生物进化是由于适应环境的过程，越有利于生存的特征越容易被保留和传递给后代。
达尔文的理论引发了当时激烈的争议，但随着时间的推移，越来越多的证据证实了他的理论的正确性。
达尔文以其对生命的深入探索和大胆的科学思想，成为了一个具有革命性影响的俗世奇人。
5. 狄更斯（Charles Dickens）狄更斯是一位英国作家，以其描写贫苦人民生活的小说而闻名。
冯骥才《俗世奇人》（lt;刷子李gt;lt;泥人张gt;）原文-电子课文
冯骥才《俗世奇人》（lt;刷子李gt;lt;泥人张gt;）原文-电子课文冯骥才《俗世奇人》（lt;刷子李gt;lt;泥人张gt;）原文/电子课文俗世奇人作者：冯骥才天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。
然燕赵故地，血气刚烈；水咸土碱，风习强悍。
近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。
余闻者甚夥，久记于心；尔后虽多用于《神鞭》、《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁，未被采纳。
这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记，始作于今；每人一篇，各不相关，冠之总名《俗世奇人》耳。
刷子李码头上的人，全是硬碰硬。
手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。
有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。
自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。
天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。
戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗摇篮上去；茶叶末子沾满戏袍和胡须上。
天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。
您别说不好，这一来也就练出不少能人来。
各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。
刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。
叫长了，名字反没人知道。
只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。
刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。
专干粉刷一行，别的不干。
他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。
最别不叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
倘若没这一本事，他不早饿成干儿了？但这是传说。
人信也不会全信。
俗世奇人中的人物特点
俗世奇人中的人物特点
1.另类思想：俗世奇人往往是一些与众不同的人物，他们有着独特的生活哲学和思考方式，甚至会追求一些与主流社会不同的价值观。
2.风格奇特：他们在穿着打扮、言行举止等方面常常不拘泥于传统习惯，显示出别具一格的个人特色。
3.激情四溢：因为热情洋溢、梦想追求的缘故，这些人物往往充满活力，积极向上，非常具有感染力。
4.才华横溢：俗世奇人通常拥有卓越的才华，并且对某一领域非常专注。
他们的才华也是吸引人的重要因素之一。
5.生活独立：他们常常有着自己的工作、生活和兴趣爱好，并且不会受到主流社会的期待和压力，拥有生活的独立性。
6.勇于创新：这些人物往往勇于尝试新事物，不断地打破传统规则，寻找新的可能性，成为时代先锋。
俗世奇人150字作文(精选7篇)
俗世奇人150字作文(精选7篇)俗世奇人150字作文篇1这周我看了著名作家冯骥才创作的小说集——《俗世奇人》。
这本书的《序》里写到：天津卫本是水陆码头，居民五方杂处性格迥然相异。
然燕赵故地血气刚;水咸土碱，风气强悍。
《俗世奇人》中共记录了 18 位奇人，有因立下规矩为人瞧病必先得七块银元的大夫——“苏七块”;有天天嗜酒的“酒婆”;有有情有义的小杨月楼义结李金鏊;有记性差、不认人只认牙的华大夫;还有能耐特别，倒卖家产做生意的蔡二少爷……一个个人物个性鲜明，一个个故事让人啼笑皆非。
天津卫方言中常用“赛”和“嘛”两个字，什么赛什么，嘛这样?嘛回事?有着浓郁的当地气息。
我被这本书深深吸引。
被书中人物的豪情仗义感动，被好气又好笑的故事情节笑破肚皮。
有时候我仿佛置身于百年之前天津卫的大街小巷，眼看着这一个个普通平凡的做着一件件稀奇古怪的事情。
看了《俗世奇人》，我有一番感触。
我们身处如今这个年代，和当年天津卫百姓的生活真是天壤之别。
但我们各有各的乐趣，各有各的精彩。
俗世奇人150字作文篇2《俗世奇人》里面的一个个人物，一个个故事讲得都是发生在码头上的。
生活是平凡的，但不是平淡的。
平凡的生活中同样也是波澜起伏，妙趣横生。
冯骥才老师的《俗世奇人》说得好，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。
刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。
叫长了，名字反没人知道。
只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。
”动作干净麻利的苏七块;力大无边的张大力;手巧灵活的泥人张。
读了《俗世奇人》这本书后，书中觉得让我最佩服的人是张大力。
一听到这个就觉得他很有力气。
他原名叫张金璧，津门一员赴赴武功，身强力蛮，力大无边，所以那里的人都故称他大力。
天津人都知道他的名字，他之所以力气大这么多人知道他的名字的原因就是：侯家后有一家石材店，叫聚合成。
大门口放一把死沉沉的青石大锁，锁把也是石头做的，锁上刻着一行字：凡举起此锁者，赏银两百。
《俗世奇人》ppt课件
得有真本事，才不会平淡啊！没有真本事，岂只平 凡、平淡，还会更加糟糕，把生活过得一塌糊涂。 我们要把平凡的生活过得不平淡。就得靠那份才艺， 不只是在那时候这套是种活法，就今时今日才华也 是人不行缺少的啊。 在这时代有才华的人不怕遇不 上伯乐，只怕才华比不上别人。
随着社会的进步，物尽天择，强者生存，弱者淘汰， 这不算残酷，这只是一个事实而已。 《俗世奇人》 中的奇人并不是样样精通，但他们却把生活过得有 滋有味，受人敬重，当今社会也是一样，我们不行 能成为面面俱到的全才，但必需得有一门精通！不 是有东北农民会说俄语当上翻译，下岗工人了搞出 了先进的制造吗？ 只要有一技之长，我们就会是俗 世奇人
7.小杨月楼由于什么和李金鳌结义？
想一想，每一篇小说 各自“奇”在什么地方， 给你留下了什么印象？
踩 着 高 跷 能 拉 动 汽 车 的 人
嘴 巴 能 咬 到 自 己 的 屁 股 的 人
用 嘴 巴 顶 凳 子 的 人
生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同样也是 波澜起伏，妙趣横生。冯骥才教师的《俗世奇人》说得 好，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“各行 各业，全有几个本事齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、 风筝魏、机器王、刷子李等等。
1、揣摩人物形象;
2、品尝人物语言;
3、关注对民间文化遗产的抢救工 作。
4语言本色朴实，幽默传神，情节 曲折有致。本文的语言本色朴实， 具有浓郁的“天津”风味，并且幽 默传神，极富表现力。无论是人物 语言，还是表达语言，均情趣盎然， 简洁传神。
5将人物置身于典型环境进展描写
6用衬托比照的手法刻画人物形象
1942年2月9日诞生于天津，著 名作家、文学家、艺术家、著名 民间文艺家， 冯骥才现任中国 艺术界联合会副主席、 中国小
俗世奇人写人手法
《俗世奇人》是一部以写人为主的小说集，其写人手法独特，主要表现在以下几个方面：
1. 人物刻画细致入微：《俗世奇人》中的人物形象各具特色，作者通过细致入微的描写，将人物的外貌、性格、行为、心理等展现得淋漓尽致。
这种描写方式使得人物形象更加丰满，让读者对人物有更深刻的认识。
2. 以情节展现人物性格：《俗世奇人》中的人物性格各异，作者通过一系列情节的展开，将人物的个性特点、行为方式和思维逻辑展现出来。
这种写法使得人物形象更加鲜明，让读者对人物的性格特点有更深刻的理解。
3. 语言简练明快：作者在描写人物时，语言简练明快，不拖泥带水。
这种语言风格使得人物形象更加生动，让读者在阅读时能够更好地感受到人物的魅力。
4. 对比手法的运用：在《俗世奇人》中，作者运用了对比手法来描写人物。
通过对比不同人物之间的性格、行为和命运，突出了人物的个性特点，也让读者更加深刻地认识到人性的复杂和多样性。
总的来说，《俗世奇人》的写人手法非常独特，作者通过细致入微的描写、情节的展开、简练明快的语言和对比手法的运用，将人物形象刻画得淋漓尽致，让读者对人性和人生有了更深刻的理解。
俗世奇人名言
俗世奇人名言1. “俗世奇人，那可真是各有各的绝活儿啊！就像那泥人张，随手一捏就是个活灵活现的人像，咱谁能不佩服呢？”例子：你看隔壁的李叔，修东西那手艺，不就是咱身边的俗世奇人嘛！2. “嘿，俗世奇人不就是那些能把普通事儿干得出神入化的人嘛！像那刷子李，刷墙都能刷出大名堂来，这多厉害呀！”例子：咱村的王伯捕鱼就有一手，可不就是俗世奇人中的一个嘛！3. “俗世奇人啊，那都是有真本事的人，可不是吹出来的！比如那快手刘，变戏法快得让人眼花缭乱，真绝了！”例子：你说街头那个表演杂耍的，不也算是俗世奇人吗？4. “哇塞，俗世奇人就是能给咱带来惊喜的人呀！像那风筝魏，做的风筝能飞那么高那么远，这得多牛啊！”例子：咱学校的音乐老师唱歌那么好听，也算个俗世奇人吧！5. “俗世奇人往往都有自己独特的魅力，就好比那苏七块，那治病的范儿，谁能忘得了呢？”例子：咱镇上那个做糖人的爷爷，那也是个俗世奇人啊！6. “哎呀，俗世奇人就是能让咱大开眼界的人呐！像那好嘴杨巴，那口才，简直了！”例子：你瞧那个演讲的人，口若悬河的，不就是俗世奇人中的一员嘛！7. “俗世奇人都是有故事的人啊，就像那酒婆，她喝酒的样子都能让人记住，多有意思！”例子：咱小区那个总是笑眯眯的磨刀师傅，也是个有故事的俗世奇人呀！8. “嘿哟，俗世奇人那可是各显神通的人哟！比如那背头杨，那造型，多特别呀！”例子：你想想那个能倒立着写字的人，不就是俗世奇人嘛！9. “俗世奇人就是能创造奇迹的人呀，就跟那中堂大人似的，多了不起！”例子：咱村里那个能一个人盖房子的大叔，不就是俗世奇人嘛！10. “哇，俗世奇人就是生活中的传奇呀！像那大回，钓鱼那本事，谁不羡慕呢？”例子：你说那个会用树叶吹出好听曲子的人，是不是也是俗世奇人呢？结论：俗世奇人就在我们身边，他们用自己的独特本领和魅力让生活变得丰富多彩，真的很让人佩服和感叹啊！。
俗世奇人的 主要内容
俗世奇人的主要内容
《俗世奇人》主要内容是讲述清末民初天津卫的手艺人的故事。
冯骥才在《俗世奇人》中创作了大量的奇人奇事，这种情节的描写也借鉴了相声表演的模式，这在书中主要表现为“捧哏”、“逗哏”的情节模式。
《俗世奇人》各篇文字极精短，半文半白，带有“三言两拍”的笔意。
作者描写了各式各样的小人物，他们或者狡猾，或者善良，或者贪财，或者孤傲，他们的故事精彩纷呈。
例如，刷子李如何把一张银元擦得雪亮，死鸟用计骗吃了张五爷的面条，张大力士能够一脚把头骨踢碎，酒婆的酒量……《俗世奇人》通过生动的小人物故事、精彩的情节描写，展现了那个时代底层劳动者的艰辛生活和传统文化的魅力。
除此之外，小说还通过对天津卫地域文化的描写，展现了那个时代的风土人情。
例如，天津卫的民间艺术、民俗风情、历史传说等等。
总之，《俗世奇人》是一部描写清末民初天津卫手艺人生活的小说，通过生动的人物形象和精彩的情节描写，展现了那个时代的社会风貌和文化魅力。
俗世奇人作文400字（精选43篇）
俗世奇人作文400字俗世奇人作文400字（精选43篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的俗世奇人作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
俗世奇人作文400字篇1漫长的暑假，总少不了几本好书陪伴。
在这期间，我读了一本《俗世奇人》的好书。
让我给你们慢慢道来。
《俗世奇人》里有许多的奇人，有力大无穷的张大力，记牙不记人的华大夫，把人捏得栩栩如生的泥人张……其中让我印象深刻的是刷子李，专干粉刷一行。
他每次刷墙，都要穿一身黑衣黑裤，还要穿一双黑布鞋，刷好墙一滴白油漆都不会掉到他的黑衣服上，他说只要身上有白点，白刷不需要钱，倘若没这本事他不就饿成干儿子了？我被刷子李高超的技术佩服得五体投地，看来本领需要不断练习出来的，就像我们学习也是如此，一定要下功夫，“一分耕耘，一分收获”。
这本书里还有许许多多令人发笑的奇人：明明是女的，却留男人才留的背头的杨家二小姐；想看看人死了会怎么样，所以装死的刘道元；还有让八哥说“漏嘴”而气得半死的死鸟等，让人看了就会捧腹大笑，真让人爱不释手。
《俗世奇人》给了我们许多的启示，里面的每一个故事都那么的生动。
不愧是一本名著啊！俗世奇人作文400字篇2今天，我在读一本老师推荐的书《俗世奇人》，这本书我一口气给看完了，看完后我受益匪浅。
为什么我一口气看完了呢？因为这本书太好看了，这本书里的人是非常神奇的，比如：苏七块，他医治胳膊，不等病人觉疼，断骨头就接上了。
刷子李，他用白油漆刷墙，自己却穿上一身黑衣服，连一点白色粉末都不会落到身上。
张大力，他身强力蛮，力大没边，一下子就能举起青石大锁。
认牙，他治牙不用问病人，只要往里瞅一眼全知道，一下子就治好了。
……他们都是各有绝活的，这样才能在天津界混下去呀！我还有一个原因为什么我一口气读完。
俗世奇人这4个字的理解
俗世奇人这4个字的理解
俗世奇人这4个字的理解如下:
俗世:指尘世之中的一般社会,即普通、平凡的社会。
奇人:指有特殊才能或性格的人,不同于一般常人。
理解如下:
俗世奇人这四个字,可以理解为一个在普通社会中却又有着特殊才能或性格的人。
这个人可能不是出生在富裕的家庭,也不是有着特殊背景或血统,但他却有着与众不同的才华、能力和性格。
他的行为和言语可能并不被周围的人所理解,但是他却能够在这个社会中创造出独特的价值和贡献。
这种人往往被认为是俗世中的奇人,他们的存在和行为可能会引起人们的兴趣和关注。
除了指具有特殊才能和性格的人之外,俗世奇人这四个字也可以用于形容一些看似普通却拥有着令人惊叹的才华和创造力的事物。
比如说,一些艺术家或设计师可能会被认为是俗世奇人,因为他们的作品可能会让人们感到惊喜和震撼,不仅仅是因为它们的美学价值,而是因为它们的独特性和创新性。
拓展阅读:
俗世奇人这个词语在文学、艺术、音乐等领域都有广泛的应用。
在文学作品中,俗世奇人常常被描绘成一个在平凡社会中有着非凡才能和性格的人物,他的行为和言语常常引起读者的兴趣和关注。
在艺术作品中,俗世奇人常常被描绘成一个具有独特创造力和表现力的作品,它不仅仅是因为它的美学价值,而是因为它的创新性和独特性。
在音乐领域中,俗世奇人常常被描绘成一个具有非凡音乐才华和性格的作曲家或演奏家,他们的音乐作品常常能够让人们感受到独特的韵律和节奏。
俗世奇人中的人物特点
俗世奇人中的人物特点俗世奇人是指那些在日常生活中显得与众不同、行为举止离奇古怪的人物。
他们可能是具有特殊才能或特点的人，也可能是天真幼稚或独特个性的人。
以下是一些俗世奇人常见的特点。
1.知识渊博：俗世奇人通常拥有丰富的知识储备和广泛的兴趣爱好。
他们可能在各个领域都有所涉猎，对于很多话题都有自己的见解和理解。
由于他们的知识广博，常常能在不同的情况下给人带来意想不到的启发和智慧。
2.古怪行为：俗世奇人的行为举止常常与众不同，显得离奇古怪。
他们可能喜欢穿着独特的服饰，或是经常做一些奇特的举动。
不少俗世奇人具有艺术家般的创造力，他们的作品可能反映出他们独特的思维方式和审美观点。
3.特殊才能：不少俗世奇人拥有特殊的才能或技能。
他们可能是音乐家、艺术家、数学家、工匠等，他们对于自己擅长的领域有着非凡的理解和追求。
这些才能不仅仅是技术上的能力，更是对于生活、人性和世界的独特见解。
4.天真幼稚：俗世奇人有时会表现出非常天真幼稚的特点。
他们可能缺乏对于社会规范的理解和认同，经常会有些奇怪的行为或言语。
然而，这种天真幼稚有时也有助于他们保持纯真的心态和独立思考的能力。
5.心灵的触动：俗世奇人的言行举止往往能够触动人们内心深处的情感。
他们可能会通过诗歌、音乐、绘画等方式表达自己的情感，让人们感受到一种与众不同的美。
这种独特的触动能够引发人们内心深处的共鸣和思考。
6.灵感源泉：俗世奇人经常是灵感泉涌的源头。
他们可能通过观察日常生活中微小的细节，或是在大自然中寻找灵感的火花。
他们的独特思维和眼光让他们能够发现一些别人忽视的事物，并以自己独特的方式展示或表达出来。
7.形象可爱：俗世奇人有时以其可爱的形象吸引人们的关注。
他们可能会出现在众人面前穿着怪异的服装，或是通过幽默风趣的言谈举止引发人们的笑声。
他们的可爱形象让人们更容易接受他们的独特性，并产生对他们的喜爱之情。
8.自我表达：俗世奇人通常有很强的自我表达能力。
他们不会被社会的期望和规则所束缚，能够真实地表达自己的思想和情感。
人教版八年级语文下《俗世奇人》原文
“刷子李”和“泥人张”的故事片段进行展示：刷子李的故事片段：刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。
他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。
最别不叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
倘若没这一本事，他不早饿成干儿了？但这是传说。
人信也不会全信。
行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑这回非要亲眼瞧瞧。
那天，头一次跟随师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。
到了那儿，刷子李跟随管事的人一谈，才知道师傅派头十足。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
这洋楼大小九间屋，得刷九天。
刷子李刷浆时，全身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
泥人张的故事片段：泥人张大名张明山。
手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。
有第一，没第二，第三差着十万八千里。
可是手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当回事。
但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。
有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。
捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。
”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。
人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。
一个泥团儿砍过去？只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。
右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。
俗世奇人中的人物特点
俗世奇人中的人物特点俗世奇人是指在日常生活中出现的一些与众不同、具有非同寻常特点的人物。
他们可能是艺术家、作家、科学家或慈善家，也可能是一些行业中独具慧眼的商人或领袖人物。
以下是一些俗世奇人常见的人物特点。
首先，俗世奇人通常具有卓越的才华或创造力。
他们在自己的领域中能够做到别人无法企及的事情，不仅具有出众的才能，还能够将这些才能转化为真正有价值的成就。
这些人可能是音乐家、画家、作家等艺术家，他们通过自己独特的方式表达自己的内心世界，给人们带来情感上的共鸣。
他们也可能是发明家或科学家，通过新的理论、技术或发明带给人们新的生活方式或技术进步。
其次，俗世奇人通常具有超凡的智慧和洞察力。
他们能够看到别人看不到的问题或机会，对于复杂的情况能够做出准确的判断。
他们拥有深入思考问题的能力，善于从多个角度思考问题，并能够得出独到的解决办法。
他们毫不畏惧现实中的难题，愿意挑战常规，通过自己独特的见解来解决问题。
再次，俗世奇人通常具有坚定的信仰与价值观。
他们有自己的人生信条和原则，能够在世俗的压力下保持独立的思考。
他们拥有自己独特的世界观和人生目标，并且对于追求这些目标愿意付出努力。
他们的信仰和价值观也常常成为他们成功和克服困难的动力，他们坚信只有通过追求自己的梦想和热情，才能真正获得满足和成就感。
此外，俗世奇人通常具有非凡的毅力和决心。
他们不怕困难和失败，愿意付出艰辛的努力去实现自己的目标。
他们能够坚持不懈地追求自己的梦想，并在困境中找到重新出发的勇气。
他们具有顽强的毅力和决心，在挫折面前不轻易放弃，而是通过不断尝试、反思和学习迈向成功。
最后，俗世奇人通常具有影响力和领导能力。
他们的影响力不仅仅局限于自己所在的领域，还能够影响和启迪别人的思考和行动。
他们能够为社会带来积极的改变，通过自己的成就和言行激励他人。
他们也能够发挥领导能力，带领团队或组织实现共同的目标，并鼓励他人发挥潜力。
总而言之，俗世奇人具有非同寻常的才华和创造力，他们能够看到别人看不到的问题或机会，并通过自己的智慧和洞察力解决问题。
八年级下册语文《俗世奇人》原文及教案
八年级下册语文《俗世奇人》原文及教案教案是我们现在教学中必不可少的，在你的教案设计中，如何设计课堂形成性评判?在你的教案设计中，是否用到学习需求分析?下面作者给大家带来关于八年级下册语文《俗世奇人》原文及教案，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
《俗世奇人》原文天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性情迥然相异。
然燕赵故地，血气刚强;水咸土碱，风习强悍。
近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种奇特人物，既在显耀上层，更在市井民间。
余闻者甚夥，久记于心;尔后虽多用于《神鞭》、《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁，未被采取。
这些奇人妙事，闻所未闻，如果废置，岂不惋惜?近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩当中，得知往昔此地之众生相耶?故而随想随记，始作于今;每人一篇，各不相干，冠之总名《俗世奇人》耳。
刷子李码头上的人，全是硬碰硬。
手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。
有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央;没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。
自来唱大戏的，都讲求闯天津码头。
天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。
戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，很多名角便打天津唱红唱紫、大红大紫;可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗摇篮上去;茶叶末子沾满戏袍和胡须上。
天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。
您别说不好，这一来也就练出很多能人来。
各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。
刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
天津人好把这种人的姓，和他们拿手善于的行当连在一起称呼。
叫长了，名字反没人知道。
只有这一个绰号，在码头上响铛铛和铛铛响。
刷子李是河北大街一家营建厂的师傅。
专干粉刷一行，别的不干。
他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一样美。
最别不叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
俗世奇人课文【人教版八年级下册：《俗世奇人》课文原文】
《俗世奇人课文【人教版八年级下册：《俗世奇人》课文原文】》摘要：每人各不相关冠总名《俗世奇人》耳，刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等，到了那儿刷子李跟随管事人谈才知道师傅派头十足天津卫是水陆码头居民五方杂处性格迥然相异然燕赵故地血气刚烈；水咸土碱风习强悍近余年举凡华灾难无不首当其冲因生出各种怪异人物既显耀上层更市井民余闻者甚夥久记心；尔虽多用《神鞭》、《三寸金莲》等仍有些故事人物闲置旁被采纳这些奇人妙事闻所闻倘若废置岂不可惜？近日忽生念何不笔录下供世赏玩得知往昔地众生相耶？故而随想随记始作今；每人各不相关冠总名《俗世奇人》耳刷子李码头上人全是硬碰硬手艺人靠是手手上就必得有绝活有绝活吃荤亮堂街央；没能耐吃素发蔫靠边呆着这套可不是谁定它地地道道是码头上种活法唱戏都讲究闯天津码头天津人迷戏也懂戏眼刁耳尖褒贬分明戏唱得下边叫捧场像见到皇上不少名角便打天津唱红唱紫、红紫；可要是稀松平常要哪没哪戏唱砸了下边准起哄喝倒彩弄不茶碗摇篮上；茶叶末子沾满戏袍和胡须上天下看戏哪儿也没天津倒叫得厉害别说不这也就练出不少能人各行各业全有几领齐天活神仙刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等天津人把这种人姓和他们拿手擅长行当连起称呼叫长了名反没人知道只有这绰码头上响当当和当当响刷子李是河北街营造厂师傅专干粉刷行别不干他要是给刷屋子屋里任嘛甭放单坐着就赛升天般美别不叫绝是他刷浆必穿身黑干完活身上绝没有白别不信他还给己立下规矩只要身上有白白刷不要钱倘若没这事他不早饿成干儿了？但这是传说人信也不会全信行外没见不信行生气愣说不信年天刷子李收徒弟叫曹三当徒弟开头都是端茶、烟、跟屁股边提东西曹三当然早就听说师傅那手绝活直半信半疑这回非要亲眼瞧瞧那天头次跟随师傅出干活到英租界镇南道给李善人新造洋房刷浆到了那儿刷子李跟随管事人谈才知道师傅派头十足照他规矩天只刷屋子这洋楼九屋得刷九天干活前他把随身带四四方方包袱打开然身黑衣黑裤双黑布鞋穿上这身黑就赛跟地上桶白浆较上了劲屋子屋顶四面墙先刷屋顶刷墙顶子尤其难刷蘸了稀溜溜粉浆板刷往上举谁能滴不？准身上可刷子李举刷子就赛没有蘸浆但刷子划屋顶立匀匀实实道白白得透亮白得清爽有人说这蘸浆手臂悠然摆悠然摆赛伴着鼓和着琴音每摆刷那长长带浆毛刷便墙面啪清脆响极是听啪啪声里道道浆衔接得天衣无缝刷墙面真比平平整整打开面雪白屏障可是曹三关心还是刷子李身上到底有没有白？刷子李干活还有规矩每刷完面墙必得凳子上坐会儿抽袋烟喝碗茶再刷下面墙刻曹三借着给师傅倒水烟机会拿目光仔细刷子李全身每面墙刷完他遍居然连芝麻粉也没发现他真觉得这身黑色衣有种神圣不可侵犯威严可是当刷子李刷完面墙坐下曹三给他烟竟然瞧见刷子李裤子上出现白黄豆黑白比白黑更扎眼完了师傅露馅了他不是神仙往日传说那如山般形象轰然倒但他怕师父难堪不敢说也不敢看可妨不住还要扫眼这候刷子李忽然朝他说话三你瞧见我裤子上白了吧你以师傅能耐有假名气有诈是吧傻子你再细瞧瞧吧说着刷子李手指捏着裤子轻轻往上提那白即刻没了再松手白又出现奇了他凑上脸用神再瞧那白原是洞刚才抽烟不心烧里边白衬裤打洞透出看上就跟粉浆落上白模样刷子李看着曹三发怔发傻模样笑道你以人名气全是虚？那你骗己学事吧曹三学徒头天见到听到学到恐怕别人辈子也准明白呢泥人张手艺道上人捏泥人泥人张排而且有没二三差着十万八千里泥人张名叫张明山咸丰年常地方有两处是东北城角戏院观楼是北关口饭馆天庆馆坐那儿了瞧各样人也捏各样人观楼要看戏台上各种角色天庆馆要看人世各种角色这种样儿更多那天下雨他人坐天庆馆里饮酒边留神四下里吃客们模样这当儿打外边进三人位穿得阔绰脑袋溜子挺着肚子架式挺牛横冲直撞往里走迎门桌子上撂高瞅赶紧吆喝着益照临张五爷可是稀客贵客张五爷这儿总共三位里边请听这喊话吃饭人都停住嘴巴甚至放下筷子瞧瞧这位名鼎鼎张五爷当下城里城外气冲要算这位靠着贩盐赚下金山张锦他当年由盛京将军海仁卖命被海人收义子排行老五所以又有海张五称但人当面叫他张五爷背叫他海张五天津卫是做买卖地界儿谁有钱谁横官儿也怵三分可是手艺人除外手艺人靠手吃饭谁？怵谁？故泥人张只管饮酒吃菜西瞧东看全然没有把海张五当人物但是不会儿就听海张五那边议论起他有细嗓门说人台下边看戏边手袖子里捏泥人捏完拿出瞧台上嘛样他捏嘛样跟着就是海张五粗嗓门说哪儿捏？袖子里捏？裤裆里捏吧随阵笑拿泥人张乐子这些话天庆馆里人全都听见了人们等着瞧艺高胆泥人张怎么回报海张五泥团儿砍？只见人泥人张听赛没听左手伸到桌子下边打鞋底抠下块泥巴右手依然端杯饮酒眼睛也只瞅着桌上酒菜这左手便摆弄起这团泥巴几手指飞快捏弄比变戏法刘秃子还灵巧海张五那边还不停地乐子泥人张这边肯定把那些话他手里这团泥上全回了随手停他把这泥团往桌上叭地截起身柜台结账吃饭人伸脖瞧这泥人张真捏绝了就赛把海张五脑袋割下放桌上般瓢似脑袋鼓眼脸狂气比海张五还像海张五只是只有核桃海张五那边隔着两丈远就看出捏是他他朝着正走出门泥人张背影叫道这破手艺也想赚钱卖都没人要泥人张头都没回撑开伞走了但天津卫事没有这样完二天北门外估衣街几杂货摊上摆出排排海张五这泥像还加了身子模样坐那里而且是翻模子扣成批生产足有二摊上还都贴着白纸条上边使墨笔写着卖海张五估衣街上往往人谁看谁乐乐完熟人看再块乐三天海张五派人花了价钱才把这些泥人全买走据说连泥模子也买走了泥人是没了可卖海张五这事却传了多年直到今儿。
俗世奇人好词200个
俗世奇人好词200个俗世奇人好词是用来形容那些在世俗社会中行为和思想与常人不同、有着独特特质的人。
他们可能是文学家、艺术家、科学家或者其他领域的才子佳人，他们的思维方式与众不同，他们的言行举止更加出人意料。
这些好词能够生动地描绘出俗世奇人的特色，以下是200个与俗世奇人相关的参考内容：1. 风骚潇洒2. 神秘莫测3. 独树一帜4. 深思熟虑5. 浪漫多情6. 自由奔放7. 心如止水8. 心棉器宇轩昂9. 智勇双全10. 理性冷静11. 超凡脱俗12. 深藏不露13. 心胸宽广14. 内外兼修15. 矛盾着束缚16. 别具一格17. 迷离诡异18. 机智灵活19. 心思缜密20. 古怪怪异21. 心胸广阔22. 眼光独到23. 想象丰富24. 科学前卫25. 精神独立26. 极度激情27. 高瞻远瞩28. 看似疯狂29. 聪明绝顶30. 爱与思考分析31. 心机玩弄32. 另类审美33. 玩世不恭34. 温文尔雅35. 独步天下36. 贫民窟贵族37. 锋芒毕露38. 意气风发39. 超越时代40. 百度求知41. 自由奔腾42. 高冷之美43. 好奇心旺盛44.惊人的智慧45. 懵懂无知46. 充满活力47. 心智成熟48. 捕捉时尚49. 与众不同50. 要做就做最好51. 微妙暧昧52. 富有魅力53. 不拘一格54. 目空一切55. 独眼龙56. 真心善良57. 体现智慧58. 群居智者59. 异想天开60. 火热的心灵61. 孤独玩家62. 无拘无束63. 微妙感知64. 闲逸清闲65. 深度光影66. 云淡风轻67. 私人领域68. 钢铁之躯69. 热爱生活70. 出口成章71. 眼光独到72. 琢磨不透73. 思维敏捷74. 真假莫辨75. 充满疑惑76. 心胸豁达77. 狡黠多变78. 愉悦深思79. 活泼开朗80. 文艺才子81. 心思缜密82. 科学前卫83. 爱情狂人84. 出人意料85. 群众之星86. 知识渊博87. 玩世不恭88. 敢想敢做89. 财富聚集者90. 独自生存91. 不按常理出牌92. 小浪漫哲学家93. 奇思妙想94. 理性冷静95. 上知天文下知地理96. 人情冷暖97. 才华横溢98. 极品奇才99. 脱离凡尘100. 天马行空101. 更加纯真102. 贩卖智慧103. 心胸开阔104. 灵魂之伴105. 众星捧月106. 是非黑白107. 趋势引领者108. 酷爱挑战109. 奇才之想110. 别开生面111. 宛如风尘112. 贪婪知识113. 极度好奇114. 才华横溢115. 难以捉摸116. 高山仰止117. 天尊之位118. 无所畏惧119. 精神满满120. 负二代标配121. 拥有非凡122. 超越时间123. 一颗深思熟虑的心124. 知足常乐125. 热衷创新126. 疯狂思维127. 智力爆表128. 寂寞等待129. 思维矫健130. 路见不平131. 奇思妙想132. 超凡绝俗133. 凡人之上134. 寥寥无几135. 特立独行136. 幽默风趣137. 不计较名利138. 无所不能139. 大智若愚140. 才情出众141. 罪与罚142. 慢条斯理143. 悟透浮生144. 不卑不亢145. 踏实务实146. 以身抒专注147. 挖掘深度148. 以自我为中心149. 享受自由150. 奇思异想151. 进步之舵152. 美感刺激153. 深思熟虑154. 未知领域155. 锐意创新156. 善于应变157. 独树一帜158. 洞察一切159. 心态平和160. 充满灵感161. 纷至沓来162. 别具一格163. 循序渐进164. 轻松洒脱165. 争分夺秒166. 乐于探索167. 瞻前顾后168. 无关风月169. 昂首挺胸170. 绝不墨守成规171. 精神无边界172. 呼吸自由空气173. 光明磊落174. 睿智静思175. 随心所欲176. 与众不同177. 入世高手178. 打破常规179. 超脱尘俗180. 奇思异想181. 匠心独具182. 人文关怀183. 敏锐冷漠184. 乐趣无穷185. 摩天楼的思维186. 刁钻狡诈187. 独行侠188. 挑战自我189. 知性优雅190. 非同凡响191. 放下身段192. 天马行空193. 破茧成蝶194. 坚守梦想195. 心怀无畏196. 有魅力的外貌197. 知足不辱198. 生活痴迷199. 不拘一格200. 孤独傲视众人这些好词展示了俗世奇人的不同面貌和个性特征，用来描述他们的思维方式、行为表现和生活态度。
俗世奇人的主要内容
俗世奇人的主要内容俗世奇人。
俗世奇人，指的是在平凡世界中展现出非凡魅力和才华的人物。
这些人或许并非出身名门，或许并非拥有丰厚财富，但他们却以自己独特的方式，在俗世间留下了不可磨灭的印记。
他们可能是文学家、艺术家、社会活动家，也可能是普通的工人、农民、商人，但他们的一生却是如此引人注目，如此令人敬佩。
俗世奇人的特点在于他们对生活的热爱和对自己的独特理解。
他们不甘于平凡，不甘于被世俗所束缚，他们用自己的方式诠释着人生的意义。
他们可能会选择追求艺术，追求真理，追求社会公平，也可能会选择守护家庭，守护爱情，守护友情。
无论选择何种方式，他们都在平凡的世界中创造了一种非凡的存在。
俗世奇人的故事数不胜数。
比如文学巨匠托尔斯泰，他出身贵族，却放弃了奢华的生活，选择了与农民同甘共苦，用自己的文字描绘出了俄国农民的生活，成为了他们的心灵导师。
还有梵高，他在一生中几乎没有得到过世人的认可，但他却用自己的独特视角描绘出了那些绚丽多彩的风景，成为了后人心目中的艺术大师。
在当代，我们也能看到许多俗世奇人的身影。
比如那些默默无闻的志愿者，他们放弃了自己的时间和金钱，去关注那些社会底层的弱势群体，给他们带去温暖和希望。
还有那些勤劳朴实的工人，他们用自己的双手创造了无数的奇迹，为社会的发展做出了不可磨灭的贡献。
俗世奇人并不一定要有多么惊人的才华，他们的伟大之处在于对生活的热爱和对自己所选择道路的坚持。
他们或许并不为世人所熟知，但他们的一生却是如此丰富多彩，如此有意义。
他们或许并不能改变整个世界，但他们却用自己的方式为这个世界增添了一份色彩，一份温暖。
俗世奇人的故事，让我们看到了生活的多姿多彩，看到了人性的伟大和美好。
他们的一生或许并不完美，但他们的精神却是如此可贵。
让我们向这些俗世奇人致敬，让我们从他们身上汲取力量和勇气，去追求自己内心真正的渴望，去创造属于自己的非凡人生。
俗世奇人全四册
精彩摘录
《俗世奇人全四册》是冯骥才的一部经典作品，以其独特的人物形象和深刻 的社会洞见而著称。在这本书中，作者以精湛的笔触描绘了天津卫的奇人异事， 展现了人性的复杂性和生活的多样性。以下是一些精彩的摘录，让我们一起来欣 赏这些文字的魅力。
在这本书中，作者塑造了一系列鲜活的人物形象。他们有的身怀绝技，有的 性格独特，有的命运多舛。这些人物形象各具特色，栩栩如生，让读者仿佛置身 于那个时代，感受着他们的喜怒哀乐。
而在这个故事中，我最喜欢的部分是泥人张的行为和心态。无论是在面对权 势的威胁还是在面对生活的困境时，泥人张始终保持冷静和理性，用自己的智慧 和手艺解决问题。这种冷静和理性，让我看到了一个普通人在面对生活的挑战时， 如何用自己的方式去解决问题和生存下去。
《俗世奇人全四册》这本书让我看到了生活的真实和复杂，也让我看到了人 性的多样和丰富。冯骥才先生的文笔让我感受到了生活的美好和人性的温暖，也 让我对生活有了更深刻的理解和认识。这本书不仅是一本好书，更是一部值得我 们深思的作品。
他医术高超，但有个规矩：只认牙不认人。这个规矩让他在人们心中形成了“冷酷无情”的印象。 然而，当一个孩子因为掉了牙齿而痛苦不堪时，华大夫却破例为他免费治疗，展现了他内心的善 良和医者仁心。这个故事反映了当时社会对于医生的刻板印象和误解。
《俗世奇人全四册》是一部以中国北方为背景的小说集，通过对一系列人物形象的描绘，展现了 人性的复杂性和生活的多样性。通过对当时社会现象的描写，反映了清末至建国初期中国社会的 各种问题和矛盾。这部小说集不仅具有很高的文学价值，还为我们了解那个时代的历史和文化提 供了重要的参考。
《俗世奇人全四册》通过这些故事，展现了人性的复杂性和生活的多样性。这些人物形象各具特 色，有的善良、有的贪婪、有的勇敢、有的懦弱。他们在这个时代变革中经历了各种挑战和困难， 但最终都以不同的方式找到了自己的价值和意义。
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《世俗奇人》教案
教学目的：
1．让学生对民族文化能有所了解，并能在思想上引起重视。
2．引导学生联系文化背景领悟作品的内涵，品味作品中富有表现力的语言。
3．采用自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的综合素养
教学设想：
让语文课堂不再枯燥无味；让语文课富有魅力、富有神韵；让学生能在享受乐趣的同时接受知识。
教学步骤
一：导入：
同学们，在我们这里，有没看过一些民间手艺呢？比如在校门口、集市上、戏台下……（石膏像、糖塑、花绘）不错，这些手艺人都有一手绝活，让我们叹为观止。
那么同学们看过泥人吗？这些泥人都很精致，而这一切都源于泥人张，那你们想了解一下发生在他身上的故事吗？就让我们一起走进课文《世俗奇人》。
二：学生自由朗读课文，整体把握课文。
1.介绍冯骥才
2.关于《世俗奇人》
3.理解题目
4.生字词
5.讲述两个故事
三．分析课文
1.小组合作探究：
A. 想一想，“泥人张” “杨巴”各自“奇”在什么地方，给你留下了什么印象？
（1）找出文中描写泥人张技艺高超的句子读一读分析这些句子在描写方法上有什么不同？
（2）文中除了描写泥人张的高超的技艺外，他的“奇特”还表现在什么地方？
2.讨论：
B.杨巴的嘴好在哪里？
（1）从说话的难度看。
一是李中堂勃然大怒：“打落”“乱飞”“泼了一地”，众官员都“吓懵了”，情势紧急，千钧一发，这需要“敢说”。
二是左右为难：说是芝麻，这等于“骂中堂大人”；不说是芝麻，“等于承认给中堂大人吃脏东西”，自己要吃大亏，甚至会掉脑袋。
这需要“巧说”。
三是时间紧迫：必须赶在中堂说话之前说，需要“快说”。
（2）从这句话本身看。
有两个关键词：一是“不知道”，前文明明说“猜到”，这儿却说“不知道”；二是“不爱吃”，前文明明说中堂大人“不知道”，这儿却说“不爱吃”。
这样说，有两大妙处：一是明确告诉李中堂这是“压碎的芝麻粒”，不是脏东西；二是给李中堂留足了面子。
既没说是芝麻，也没说不是芝麻，一个“不知道”“不爱吃”，使紧张的情势顿时化解。
（3）从说话的效果看。
它不但使所有人转危为安，而且使李中堂对杨巴“心生欢喜”“赏银百两”，从而使杨巴“威名大振”。
（4）从他人的角度看。
故事开端，并不写杨巴，而是从夸赞杨七的高超技艺开始；在第五段用“但是”一转，就让人明白了写杨七是为了衬托杨巴。
杨巴说话之前，众官员“吓懵了”，“一个比一个糊涂”，而杨巴“立时猜到”，“一转两转三转，主意就来了”；杨巴说话之后，
李中堂觉得他“机敏过人”，“心生欢喜”，在场所有人“摸不着头脑”，而杨巴“心里头却一清二楚全明白”。
教师小结：危难之间显身手。
话不在多，而在敏捷、巧妙、适时。
作者有意把杨巴放在千钧一发的风头浪尖上去表现，的确收到了以简驭繁、以少胜多的效果。
3.人物奇在哪里？
（1）“泥人张”之奇就在手艺奇·行事奇。
他技艺高妙，无人能比，独行天下；他沉稳干练，面对他人的羞辱镇定自若，胸有成竹，后发制人，以独特的方式予以还击，一招制敌。
这是一个个性内敛、应对自如的奇人。
（2）“好嘴杨巴”之奇就在于巧于辞令，能说会道。
他能急中生智地应变，在与李鸿章戏剧性的冲突中，逢凶化吉，一张好嘴成就了卖茶汤行业的两个红人，并使“杨家茶汤”
名满天下，令人赞叹不已。
4.想一想：在《泥人张》中说技艺靠“手”，而在《好嘴杨巴》中说技艺靠“嘴”，两
者是否矛盾？
（并不矛盾。
本文是写天津生活的高超技艺，而技艺又有许多种，不但有手艺，还要会推销，因此才会有天津的热闹生活。
）
5.作者对待手艺人持怎样的态度？
在作者看来，人有手艺就可以生存，手上有绝活就可以不求人、不靠人。
字里行间流露出作者主张“自食其力”求生存的人生态度，钦佩、赞赏之情溢于言表。
手艺人不搞歪们邪道，靠劳动吃饭行道正，站得直。
但在今天的社会环境中，我们做事、做人除了靠自己的本领外，还要讲求与别人合作，共同探求，共同发展。
6. 作者在文中说：“手艺再高，东西再好，拿到生意场上必得靠人吹。
三分活，七分说，
死人说活了，破货变好货，买卖人的功夫大半在嘴上。
”“杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。
杨巴对此毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！”你怎样看待杨巴的这张“好嘴”？
（这些小人物在封建时代的社会地位较为低下，在谋生过程中经常受到来自各方面的轻视、排斥、剥削和挤压。
这种生存压力，也促成了小人物特殊的生存策略。
但杨巴的回答又是多么无奈：明明是李中堂的错，却要抢着加在自己身上；明明自己无错，却要抢着求恕罪。
这种机灵是生存空间遭到挤压之后的人格扭曲，是面对生存困境时的顺时应变，是以牺牲自己的人格做代价的。
）
四.品评语言
A、具有浓郁的地方特色(天津风味),幽默传神。
(架式挺牛、撂高的、怵、赛、砍过去等汲取了方言中的精华。
)
B、品味文中富有表现力的语言。
五.品味句子
1．“没第二，第三差着十万八千里” （－－即讨论课后二题1)
作者确实用了夸张的手法，这是民间文学中十分常用的手法。
这种夸张其实是在突出“泥人张”的技艺超出同行中人。
但是如果只写“技艺高超，众人莫能望其项背”，文字过于平板。
而作者运用这样强烈的夸张后，就能够给读者留下深刻的印象，能够收到较好的表达效果。
2．“海张五那边还在不停地找乐子，……找回来了。
” (－－即讨论课后二题2)
“找乐子”，“找”者，寻觅是也。
写出海张五拿“泥人张”取笑作乐的嚣张气焰。
“找回来”是“泥人张”“找到”了“海张五”“找乐”时的丑态并捏进了“泥人”中,这看出“泥
人张”以其人之道还治其人之身的机智，还看出“海张五”自作自受的可笑。
如将“找”①换成其他的动词“玩”、“叫”或把“找”②换成“捏”、“揉”、“做”等，就不易看出前者的嚣张气焰和后者的“被迫还击”和“机智应对”了，表达效果就不够恰当了。
六.课文梳理
总结:
1. 《世俗奇人》以两位手艺人的高超手艺为话题。
作者均只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧，反映了旧天津人民的生存状态。
2.情节虽然简单，但安排得曲折有致，叙事一波三折。
3.本文的写作特点：⑴语言本色朴素，具有浓郁的“天津”风味。
并且幽默传神，极富表现力；⑵人物形象丰滿。
七.我来写我身边的世俗奇人。