小学简介 学校解说词

简介

小学位于刁镇东北部，与相邻，占地面积7635平方米，生均占有面积为34.86平方米。已有53年的历史，1998年迁到新址，2010年在上级的关怀下，投资380余万元新建了教学楼及附属设施，我校现有教学班6个，学生219人，教师14人。

如今，走进小学，就像走入一幅色彩斑斓的画卷。首先映入眼帘的是四个“学生活动展示板面”。

“公示栏”中展示了刘管小学举行的丰富多彩的活动，“暑假征文比赛”、“广播操比赛”、“手抄报比赛”等等丰富学生的课外生活，促进学生全面发展。“光荣榜”上面各个年级学习标兵，进步之星，美德少年使孩子们你追我赶，快乐学习。而师生大练基本功则提高了教师和学生的综合素质，师生在学习中不断进步，提升自我。

学校还建有1个篮球场、1个排球场、室外乒乓球台4付，运动设施的配备完全符合《标准》的建设要求。两个大的板块则体现了学校充分贯彻上级教育教学思想。一一二三工作思路和五个坚持全面体现了“让更多的孩子接受更好的教育”以及“做人民满意教师，教人民满意学生，办人民满意教育”的办学宗旨。而这一宗旨也渗透在我们的功能室以及教室的方方面面。

科学教室设备齐全，教师管理到位，整洁的环境以及教师细心地指导让农村的孩子也能感受到科技带来的无限乐趣。

仪器室使用面积40平方米，配备了科学教学所需要的各种设备。大到体重秤，小到温度计共计260种2386件，总价值两万五千多元，完全能够满足孩子们的学习需求。

教室里，每个教学班都是多媒体教室，精彩的动漫设计以及教师热情洋溢的讲课都深深地吸引着学生的注意力；同时各个年级充分利用教室外面的墙壁，发挥集体力量，学生自己的绘画，作品展示等等让教室内外一样精彩。这些都是学生在老师的帮助下自己动手完成的，既锻炼了学生的动手能力同时也美化了我们的教室，给学生创造了更好的学习和成长环境。

根据上级教育要求，我们小学着力建设小班化教学模式，让教室不仅成为孩子们学习的场所，也是成长的乐园。教室里学生座位的摆放不断更新，这样更有利于教师与每一位学生沟通，同时也将老师的舞台由三尺讲台延伸到了学生身边，拉近了教师和学生的距离。同时充分利用教室墙壁、空出来的空间装扮教室，为学生创造更舒适的学习环境，同时每间教室里安放教师办公桌，这样批改作业真正做到了面批面改，从而及时发现学生的问题，加以解决。

微机室里配备了（46 ）台学生微机，2台教师专用微机，微机完好率百分之百，所有微机均能做到宽带上网。能够满足每一个学生的学习需求，让孩子们充满希望，充满向往。

学校的每一个角落都蕴含教育文化，犹如丝丝春雨，润物细无声的滋润着孩子们的心田。教师基本功不仅展示了教师自身的风采，同时也给学生做好了无声的榜样。在上下楼的台阶上贴有右上左下的小

脚印以及学习标语，指导孩子正确上下楼梯以免发生危险，而楼梯拐角则是我们小学最温馨的地方，这里是我们小学的流动图书室。这里设有两个书架，书架上摆放了（53 ）本各种各样丰富多彩的图书，孩子们可以自行借阅，每周各个年级轮流管理图书室，既体验了阅读的乐趣同时也感受到帮助别人的以及被别人关心的温暖。

学校还为每个年级设置了天天优秀作业展板，每天及时更新，孩子们在品评别人的同时，也学会了自我努力，同时也能督促每个孩子写好手中的每一个字。

综合实践活动室，使用面积80平米，有金工、木工、缝纫、手工、烹饪等工具396件，投资2.7万元，达到了《山东省小学实验室建设与配备标准》要求。

科技活动室内有学生在老师的指导和帮助下制作的小作品，还有多件实验仪器，总计投资近万元。

舞蹈室铺设了木质地板，镜墙，拔杆等均按《标准》要求》要求安装。墙面悬挂有舞蹈室管理使用标准，营造了浓厚的艺术氛围。

三楼基本上都是我们的多功能教室，音乐教室里设有多媒体一套，钢琴一架，六面体凳48条，可容纳48名学生上课，同时课堂设在三楼，不至于影响其他年级正常上课。

音美器材室配备了美术器材31种，329件，总价值3万多元；音乐器材23种123件，价值4万多元。达到了《山东省普通小学基本办学条件标准》要求。

心理咨询室，使用面积27平方米，配有圆桌一套和写字台一张，一台微机，一个文件橱并购置了心理咨询器材。

多功能教室使用面积54平方米，可容纳50多人，室内设施齐全，有多媒体系统一套，宽带上网。

阅览室，设有48个阅览座，为学生提供了良好的阅读环境。

图书室，藏书9362册，生均34册，全部录入微机，实现了图书借阅的信息化管理。

美术教室配置了版面机，拉坯机等，还陈列有学生的美术作品，具有浓厚的艺术教育的氛围。

“一砖一瓦皆是史. 一草一木总关情”。良好的校园环境，催人奋发向上，我们小学在王校长的带领下不断创造新的辉煌，校园环境整洁优美，真正做到了“垃圾不落地，校园更美丽”，在此，我想要带领各位领导到我们的厕所看一看我们的厕所文化，虽说这是一个难登大雅之堂的地方，可是确实也反映了我们小学师生良好的精神风貌。