首届中小学中华经典诗文诵读比赛

霍山县首届中小学生中华经典诗文诵读活动方案

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，落实立德树人根本任务，进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育，大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，通过中华经典古诗词诵读比赛活动的开展，促进广大青少年学生接受中华古典诗词熏陶、感染，培养多读书、读好书的良好习惯，并通过该书陶冶情操，加强修养，丰富思想，进一步激发青少年群体的民族自信心和自豪感。

二、基本原则和诵读范围

基本原则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各校要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累古诗词语言、提高审美情趣、陶冶道德情操。

诵读范围：本次诵读比赛篇目以义务教育和高中语文课程标准推荐目录和教材为主。

三、比赛形式

1、报名和组队：考虑到学生的年龄结构和知识水平，比赛分小学低年级组（1-3年级）、小学高年级组（4-6年级）和中学组，各校在乡镇（校）初赛之后按不同组别各申报1个代表队参加县级决赛。每个代表队人数、男女人数不限（队员不得跨学段参赛）。

2、诵读形式：比赛分必选作品和自选作品两部分。必选作

品诵读在比赛现场临时抽取；自选作品诵读由参赛队自己准备。自选作品诵读有关配乐、服装、道具、幕景等器材由各代表队自备。每组自选作品诵读总时长不超过3-5分钟以内，超时扣分。必选作品不超过3分钟，到时评委叫停。必选作品诵读由参赛队推荐1名学生诵读（能够背诵者加分），自选作品诵读为集体诵读形式（要求脱稿）。

四、活动安排

诵读活动分为四个阶段。各校要根据下列安排，做好本届诵读活动宣传发动和组织实施工作。

（一）第一阶段为宣传发动阶段（2014年元5月9日至2014年5月16日）

各校接到本《通知》后，应成立本校经典诵读活动组委会，加强领导，结合实际情况制定本校经典诵读活动工作方案，落实活动经费，广泛开展宣传发动，层层落实，认真做好组织实施工作。

（二）第二阶段（2014年5月17日至2014年6月8日）为基层开展活动阶段

（1）以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样的经典诵读活动，要发动全体学生参与，形成班班有诵读声，校校有活动的局面。对活动组织、开展情况编写简报，及时向六安教育网、霍山政府网和霍山教育网投稿。

（2）2014年5月30日前，各校根据本校实际情况，采取集中或分散的形式组织诵读活动，将评选出的优秀代表队连同报名表（纸质加电子版）一并报送局基教股。

（3）2014年6月8日前，各直属学校将开展经典诵读活

动的工作总结和向各主流媒体、相关网站的投稿一并报送局基教股，作为市、县评选优秀组织奖依据之一。

（三）第三阶段为县组织诵读活动阶段（2014年6月9日至2014年6月15日）

在各校层层选拔的基础上，县青少年活动中心承办复赛诵读活动，评选出优秀代表队参加市级比赛。

（四）第四阶段（2014年6月16日至6月30日）为市组织诵读活动阶段

在基层开展活动的基础上，市教育局举办市级集中诵读比赛。

五、奖励办法

（一）奖项设置

诵读活动设优秀组织奖、指导教师奖、优秀团体奖共三类奖项，并颁发奖牌和证书。

优秀组织奖，奖励各直属学校；指导教师奖，奖励获诵读表演节目一、二、三等奖的指导教师（每个节目不超过3名）；优秀团体奖，奖励本届诵读活动的优秀代表队，设一、二、三等奖。

（二）优秀组织奖评选要求

优秀组织奖将由县教育局根据各校经典诵读活动的组织情况进行评选。要求组织工作扎实，有活动实施方案，学生的参与面广，活动形式丰富多样，效果显著，并有开展活动的简报、活动图像资料和活动总结等相关书面材料。

六、有关要求

1、提高认识，加强领导。组织广大青少年参与中华经典诗词诵读比赛，是培育青少年的民族精神有效途径，是落实《教育部关于印发<完善中华优秀传统文化教育指导纲要>的通知》（教社科〔2013〕3号）文件精神的要求。各校均要加强领导，认真组织实施，并做好集中诵读活动的安全工作预案。校长负总责，分管校长具体抓，要指定专人负责此项工作，确保诵读活动有声有色，丰富多彩，深入推动书香校园建设。各校不得弃权，否则通报批评。

2、精心组织，广泛动员。将活动与未成年人的思想道德教育、诗教工作、书香校园建设、经典诵读等工作相结合，充分利用升旗仪式、班队会和课外阅读等时机，广泛宣传活动的重要意义，努力营造诵读古诗词的校园氛围，充分调动广大师生的积极性，让更多青少年学生参加到诵读活动中来。

3、比赛办公室设在县青少年活动中心（县青少年活动中心联系人：陈功元，电话：；.县教育局联系人：项双权，电话：，QQ:）。

[附件：霍山县首届中小学中华经典诗文诵读比赛比赛报名表]

2014年5月9日