《地球的形成与演化》从宇宙看地球精选PPT教学课件

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《地球的演化过程》宇宙中的地球PPT课件

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科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wul i/
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/
第三节 地球的演化过程
第一章 宇宙中的地球
第一章 宇宙中的地球
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(1)地壳经过多次构造运动,在太古代小规模陆地的基础上进一步
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科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wul i/
三、地球的演化史
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《地球的起源与演化》课件

《地球的起源与演化》课件
地质年代的测定
地质事件是指在地球演化过程中发生的重大事件,如火山喷发、地震、板块运动等。
地质事件的定义
地质事件的影响
地质事件的记录
地质事件对地球的环境和生态系统产生了深远的影响,有时甚至导致了物种的灭绝和新生。
地质事件被记录在地层、岩石和古生物化石中,为研究地球演化提供了重要的线索。
03
02
01
02
CHAPTER
地球的地质历史
地质年代是用来描述地球形成和演化历史的时间单位,包括太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。
地质年代的划分
每个地质年代都有其独特的地质特征和生物群落,反映了地球环境和生命演化的历史。
地质年代的特点
通过研究地层、古生物化石、同位素年龄等手段,可以测定和划分地质年代。
陨石撞击
THANKS
感谢您的观看。
03
CHAPTER
地球的生命起源与演化
生命起源的探索
科学家们通过研究化石记录、生物分子结构以及地球化学特征,不断探索地球上生命的起源。
生命起源的条件
生命的起源需要适宜的气候、水和有机物质等条件,这些条件在地球早期的环境中可能已经具备。
生命起源的证据
科学家们发现了许多关于生命起源的证据,如最早的化石记录、氨基酸等有机物质的合成等,这些证据表明地球上的生命可能起源于约40亿年前。
03
人类的活动对地球的环境和生态系统产生了巨大的影响,如气候变化、生物多样性的减少和环境污染等,这些影响需要引起我们的高度重视和关注。
04
CHAPTER
地球的环境变化
总结词
气候变化是地球环境变化的重要表现之一,它包括全球变暖、极端天气等。
详细描述
随着工业化和城市化的发展,人类活动产生了大量的温室气体,导致全球气候变暖。全球变暖导致冰川融化、海平面上升、极端天气事件增多等严重后果。

《地球的演化》宇宙中的地球PPT课件【推荐下载课件】

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陆地上_____植物繁生
时间
(2)中生代:
环境演变
动物演变
植物演变 中生代末期
陆地面积空前 _扩__大__; _环__太__ _平__洋__地带地壳 运动剧烈,形成 高大山系,也
带来了丰富的
金属矿产
裸子 _____植物迅速
①_恐__龙__突然销
①_爬__行__动物盛行; 发展,苏铁纲、声匿迹;
②恐龙繁生; 银杏纲、松杉 ②海洋中50%
宇宙中的地球 第四节 地球的演化
[自读教材·填要点] 一、地层和化石 1.地层 (1)概念:地壳上部呈带状展布的层状岩石或堆积物。 (2)意义:地层是记录地球历史的“书页”。
2.化石 (1)概念:在地层中保存有不同时代的生物遗体或遗迹,这 是 环境变化 的物质凭证。 (2)类型:①多数是古生物的遗体;②少数是古生物活动的 遗迹。 (3)特征:不同时代的地层一般含有 不同 的化石,而相同时 代的地层往往保存着相同 或近似 的化石。 (4)作用:①确定地层的 时代 和 顺序 ;②追溯地层沉积时 的 环境特征 。
[问题设计] 1.从“区域认知”的角度分析三叶虫生活的地理环境特征 及在地球上灭绝的时间。 提示:三叶虫生活在早古生代温暖的海水里。在地球上灭绝 的时间是古生代末期。 2.运用“综合思维”分析形成燕子石的岩层属于哪类岩 石?在其形成过程中,地球表层的发展主要有哪些过程? 提示:沉积岩。在燕子石形成的过程中,地球表层经历了地 层的沉降和沉积过程。
[探究] 我国地质和古生物科技工作者,曾多次在喜马拉雅山 山坡上找到珊瑚化石,请由此推测喜马拉雅山地区的古地理环境。
提示:很久以前喜马拉雅山地区曾为温暖浅海环境,后来由 于地壳的运动,海洋变为陆地。
[系统认知] 1.古生物成为化石的形成条件 (1)生物本身必须具有硬壳、骨骼等不易遭受氧化或腐烂的硬 体部分。 (2)生物死后其尸体必须尽快地被沉积物所掩埋,以免氧化腐 烂或遭受其他破坏。 (3)掩埋后的生物遗体必须经过长时间的填充,置换或升溜等 石化作用才能形成化石。

鲁科版高中地理必修一 (地球的形成与演化)从宇宙看地球教育教学课件

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全新世 更新世 上新世 中新世 渐新世 始新世 古新世 白垩纪
侏罗纪
三叠纪
二叠纪 石炭纪
泥盆纪 志留纪 奥陶纪 寒武纪
前寒武纪
核心归纳
岩层新老关系的判断方法
(1)沉积岩是受沉积作用而形成的,因而一般的规律是岩层年龄 越老,其位置越靠下,岩层年龄越新,其位置越靠上(接近地 表)。 (2)侵入的岩层晚于被侵入的岩层。 (3)受岩浆活动高温高压的影响而变质的岩层,晚于相邻的原有 岩层。
拍摄于甘肃张掖,明显分层的砂岩地层
全新世 更新世 上新世 中新世 渐新世 始新世 古新世 白垩纪
侏罗纪
三叠纪
二叠纪 石炭纪
泥盆纪 志留纪 奥陶纪 寒武纪
前寒武纪
地层的特点
1.沉积岩的地层具有明显的层理构造, 一般先沉积的在下,后沉积的在上。
2.同一时代形成的地层往往含有相 同或者相似的化石。 3.越古老的地层,含有的生物化石
——岩浆喷 发冷凝而成
2. 化石
化石是存留在地层中的古生物遗体、遗物和遗迹。
南京地质生物研究所的枝脉蕨化石
山东省发现的鹦鹉嘴恐龙化石
化石的形成
植物的根、茎、叶,动物的骨骼、牙齿及其活动遗迹等,在地 层或沉积物经矿物质的填充或置换,就形成的化石。
化石的研究意义 化石是确定所在地层的年代和古地理环境的重要依据。
裸子植物,没有果 皮,种子是裸露的, 例如银杏。
被子植物,也叫显花 植物,绿色开花植物, 是植物中最高级的一 种。
1. 生物演化
动 原始单细 物 胞动物
无脊椎 动物

2019新教材鲁教版--I.1.2地球的形成与演化(43张ppt)

2019新教材鲁教版--I.1.2地球的形成与演化(43张ppt)
鲁教版必修第一册
第一章 从宇宙看地球
第二节 地球的形成与演化
学习 目标
1.通过阅读和观察,了解地层和化石的概念以及对 其研究的意义。 2.运用地质年代表和地球演化史资料,简述地球的 演化过程。 3.运用跨学科知识,概括地球演化的过程特征。 4.通过本节课的学习,初步理解地理环境的整体性 特征,培养地理综合思维。
化石研究的意义
化石是确定所在地层的年代和古地理环境的重要依据
意义
案例
确定其所在地 三叶虫只存在
层的年代
古生代
推断当时的地 三叶虫生长于
理环境
海洋里
推断 含有三叶虫化石的地层
即为_古__生__代形成的
含有三叶虫化石的地层
表明形成时是_海__洋__环境
知识
拓展 科学家在贵州省 关岭县发现了大量鱼 龙、海龙、楯齿龙等 海生爬行动物化石, 以及海百合、菊石、 鹦鹉螺等海洋生物化 石。推测中国西南地 区亿万年前曾是一片 古海洋,并与世界其 他地区海洋相通。
(二)地质年代表
180万年前
用来描述地球历史事件发生早 晚或先后顺序的时间单位,叫地质 2.5亿年年前 代。根据地质年代先后顺序,把 地球历史上的重大地质事件编成的 5.4亿年前 时间顺序表叫地质年代表。
38.5亿年前
地质年代表(GTS) 年代地层单位与地质年代单位
年代地层单位
具有物质意义,指示的是地层
__变__质____岩
在高温、高压条件下原有岩石发 大理岩、板岩、
生___变__质___作用而形成
片__麻__岩__
地层顺序:在未受剧烈构造运动扰动的情况下,先形成的地层居 下,后形成的地层居上
年轻
古老
岩层新老关系的判断方法

《地球的演化过程》宇宙中的地球PPT【完美版课件】

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[系统认知] 利用生物进化演变规律确定地层时代的方法 不同时代的地层一般含有不同的化石,而相同时代的地 层里往往含有相同或相似的化石。因此,可以根据古生物的 演化规律,利用化石来确定地层的顺序和时代。在一定的环 境中,生活着一定的生物群,在生物体上会留下自然的烙印。 这样,利用生物化石可以恢复生物的生活时代和古地理环境。 例如:在温暖广阔的浅海环境中,可以形成由珊瑚礁组成的 石灰岩;在湿热的森林茂密地区,可以形成有丰富植物化石 的含煤地层等。
北半球出现_大__冰__期___,气温普遍下降,气候寒冷 变化
[知识勾连·成体系]
问题探究一 如何识别地层和化石
基础考点
[思考探究]
珊瑚礁是指珊瑚群体死后其遗骸构成的岩体洋中的一种腔肠动物,
在生长过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳,然后分泌出石
灰石,变为自己生存的外壳。这些石灰石经过以后的压实、
大气圈。 4.原始海洋的形成:火山喷发释放出大量 水蒸气、二氧化
碳、氮、氢等气体,形成云层,云层不断凝结致雨向地表倾泻,
地表的雨水汇聚到 低地洼带,原始海洋开始形成。
二、地质年代表
地层 具有一定时代含义的成层的_岩__石___和_堆__积__物__
在岩石形成过程中保存下来的石化的古代生 化石
物遗__体__或_遗__迹__,是记录地球历史的“书页” 地质 按时代早晚顺序,以_代__、_纪___为单位将地质 年代表 年代进行编年
石化,形成岛屿和礁石,也就是珊瑚礁。珊瑚一般要生长在
水温 22~30 ℃且有一定盐度的海水中,同时其光合作用还要
求有充分的光照。
[探究] 我国地质和古生物科技工作者,曾多次在喜马拉 雅山山坡上找到珊瑚化石,请由此推测喜马拉雅山地区的古 地理环境。

《地球的演化过程》宇宙中的地球PPT

《地球的演化过程》宇宙中的地球PPT

[系统认知] 生物的进化、灭绝与环境的关系 生物进化对环境变迁及环境变迁后对生物灭绝的影响,
可以用下面的结构图表示:
在掌握生物进化与环境演变简史中,重点抓住以下几条 线索:
(1)时间变化:太古代→元古代→古生代→中生代→新生 代。
(2)动物演化:动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生 无脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代 →哺乳动物时代→人类时代。
谢谢 观 看
THANK YOU FOR WATCHING
第二节 地理信息技术的应用
[自读教材·填要点] 一、全球导航卫星系统及其应用 1.概念:能在地球表面或近地空间的任何地点,提供全 天候的 三维坐标 、速度 、时间信息的导航定位系统。 2.类型:美国的全球定位系统(GPS)、俄罗斯的格洛纳
3.遥感影像
(1)概述:是各种传感器所获信息的产物,是遥感探测目 标的 信息载体 ,主要包括 航空像片 和 卫星影像。
(2)像元:是遥感影像上能够详细区分的最小单元,简称 图像分辨率 。像元越小,影像显示地表信息细节的能力越 _强__,分辨率就越_高___。
(3)植物变化:海生藻类时代→陆上蕨类植物时代→裸子 植物时代→被子植物时代。
[集训冲关] 1.从原核生物演化出真核生物和多细胞生物的时间是( )
A.中生代
B.太古代
C.元古代
D.早古生代
解析:太古代出现原核生物,到元古代时,演化出真核生物
和多细胞生物。 答案:C 2.被称为“爬行动物的时代”是
()
斯全球导航卫星系统(GLONASS)、欧盟的伽利略导航卫星系
统(GALILEO)、中国的北斗导航卫星系统(BDS)。 3.功能: 定位、导航等,即为用户提供精密的三维坐

湘教版高中地理必修一《地球的演化》宇宙中的地球PPT教学课件

湘教版高中地理必修一《地球的演化》宇宙中的地球PPT教学课件
第十一页,共四十一页。
一、判断题 1.地层越老,地层中的化石越低级,越简单。( √ ) 2.研究地层和化石可以了解地球的生命历史和古地理环境。 (√ ) 3.前寒武纪地球上无生命迹象。( × ) 4.含有大羽羊齿化石的地层属于古生代地层。( √ ) 5.现在地球上地势起伏的基本面貌形成于新生代。( √ )
湘教版高中地理必修一 《地球的演化》宇宙中的地球PPT教学课件
科 目:地理 适用版本:湘教版 适用范围:【教师教学】
第四节 地球的演化
第一页,共四十一页。
第一章 宇宙中的地球
第二页,共四十一页。
一、地层和化石 1.地层——记录地球历史的“书页” (1)概念:地壳上部成带状展布的层状岩石或堆积物。 (2)特征 不同时代的地层往往保存有不同时代的生物__遗__体 _____或遗迹, 遗留下环境变化的物质凭证。
第二十五页,共四十一页。
序号 地质年代 ⑤ 中生代
生物演化特征 爬行动物盛行(恐龙); 一些爬行动物开始向鸟类发展; 小型哺乳动物出现; 裸子植物极度兴盛; 末期发生物种大灭绝
第二十六页,共四十一页。
序号 地质年代
生物演化特征
被子植物高度繁盛;
⑥ 新生代
草原面积扩大; 哺乳动物快速发展;
第四纪出现人类
3.中生代恐龙灭绝的事实表明( ) A.生物灭绝与环境无关 B.地球已不适合生命生存和发展 C.地质历史时期,地球经历过一些不利于生物生存的环境变 化阶段 D.了解地质历史时期的环境变化,对人类无任何意义 答案:1.C 2.D 3.C
第三十二页,共四十一页。
考点一 地层与化石 读某地地质剖面略图,回答 1~2 题。
第十九页,共四十一页。
材料二 1.2 亿年前,这里还是一片风景秀丽、气候湿润的浩瀚 湖区,水中鱼虾成群,水龟出没,蛙声阵阵,天空中不时有鸟 儿和翼龙滑翔而过。湖岸上,银杏、松柏等高大乔木形成片片 森林,林木之间遍布蕨类植物,栖息于树枝上的鸟群发出欢快 的叫声。体长十几米的蜥脚类恐龙正昂起长长的脖子,漫不经 心地吞食高处的树叶;个体较小的食草恐龙在草丛中咀嚼着低 矮植物的叶片,一只体长 1 m 左右,身披绒毛,前肢很短而后

《地球的形成与演化》从宇宙看地球PPT课件【完美版课件】共29页文档

《地球的形成与演化》从宇宙看地球PPT课件【完美版课件】共29页文档

46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
《地球的形成与演化》从宇宙看地球 PPT课件【完美版课件】
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔

1.2 地球的形成与演化(第1课时)(共17张PPT)

1.2 地球的形成与演化(第1课时)(共17张PPT)
三叶虫是古生代海洋动物,其死亡的遗迹保存在海洋地层中 而成为化石。由于地壳运动,海陆变迁等原因,海洋隆起为 陆地。
知识 拓展 科学家在贵州
省关岭县发现了大量 鱼龙、海龙、楯齿龙 等海生爬行动物化石, 以及海百合、菊石、 鹦鹉螺等海洋生物化 石。推测中国西南地 区亿万年前曾是一片 古海洋,并与世界其 他地区海洋相通。
第一单元 从宇宙看地球
第二节 地球的形成与演化
第1课时

学习目标
1.了解地层和化石在研究地球历 史中的作用。
2.根据地质年代表说出主要地质 年代的大致时间和主要事件。

作为最容易辨认的恐龙之一,梁龙是巨型恐龙中的明星,梁龙 体型巨大,最大身长可超过36米,颈长超过6米,尾巴长度在10 米以上。1.5亿年前,在北美洲大平原上,它们是最常见的巨型 恐龙。然而,现在人们只能在博物馆通过化石骨架来认识它们。
三叠纪 侏罗纪
白垩纪
中生代
第四纪 古近纪 新近纪
新生代
活动探究
为什么把寒武纪作为显生宙的开始?
考古发现,距今5.41亿年前, 地层中化石以藻类、软体动物的遗 迹为主,生命形态简单,显生宙动 物化石数量和种类都呈现爆发式增 长,出现大量硬体生物,因此,将 其划分为新的地质年代的标志。此 前漫长时期,称为前寒武纪。

植物出现,裸子植物繁荣。
白垩纪(1亿年),物种大灭绝,恐龙灭绝;有胎盘的哺乳动物出现
古近纪(6500万年),被子植物出现,大部分哺乳动物出现。


新近纪(533万年),类人猿出现

第四纪(180万年),人类出现。
前寒武纪 显生宙
地质年代表
地球 寒武纪 形成
奥陶纪 志留纪 泥盆纪 石炭纪

《地球的演化》宇宙中的地球PPT课件

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于生命的诞生,上因为 ( C )
A含丰富的无机物、氧气和臭氧 B含丰富的有机物、氧气和臭氧 C含丰富的无机物、没有氧气和臭氧 D含丰富的有机物、没有氧气和臭氧
课堂检测
• 3.人们推测,太阳大约已经走过了50亿年的历程, 科学家在澳大利亚发现了距今44亿年岩石,你估
计,地球有可能诞生于距今( B )
地球的演化
新版湘教版高中地理必修一第一章第四节
-.
地球的演化
• 学习目标定位
• 掌握地层和化石的概念,以及地层和化石间的联 系
• 依据地层和该地层化石的相关资料确定地层所形 成的年代和推测地层形成时的地理环境特点。
• 依据地质年代表,分析地球不同地质阶段的地球 面貌、地壳运动、古生物情况。
地球的演化
生物是从简单向复杂、从低级 向高级不断地进化的。 不同时代的地层一般含有不同的化石,而相同时代的地 层往往保存着相同或近似的化石。这样,我们就可以根 据地层中保存下来的化石,来确定地层的时代和顺序。
例如:含三叶虫、 大羽羊齿化石的,为古生代地层;含 恐龙化石的,为中生代地层。
小组讨论
• 1.地球上曾出现过种类繁多的生物,许多与今天的 生物并不相同,这说明了什么?
宙和显生宙。在宙之下,又分出代;在代之下, 再分出纪。地壳中不同地质时代地层的具体形成
时间和顺序,称为地质年代。 常用地质年代单位有三级,由大到小依次是 ___________。
地球的演化史
• 前寒武纪指古生代寒武纪以前的时期,大约经
历了 40 亿年。按照早晚顺序,前寒武纪依次划分
为冥古宙、太古宙、元古宙。(对照地质年代
元古宙出现了藻类、海绵等低等 的多细胞生物。从
单细胞到多细胞,从原核生物到真核生物,标志着地球

鲁科版高中地理必修一《地球的形成与演化》从宇宙看地球PPT教学课件

鲁科版高中地理必修一《地球的形成与演化》从宇宙看地球PPT教学课件
第十四页,共四十一页。
8.根据地球生命的发展演化历史,鱼类出现和恐龙繁盛无脊椎动物时代 ②两栖类动物时代 ③海生脊椎动物
时代 ④灵长类动物时代 ⑤爬行动物时代 ⑥哺乳动物时代
⑦动物孕育、萌芽和发展的初期阶段
A.①④
B.②⑤
C.③⑤
D.⑦⑥
答案:C
第十五页,共四十一页。
第六页,共四十一页。
2.地球上生命的开始:大约从 38.5 亿年前开始。 (1)大约 5.4 亿年前,地球的生命出现了一次大爆发。此后地球 进入了生物繁盛以及较高生命演化的新阶段——___显__生__宙____。 (2)大约 180 万年前,人类诞生了。
第七页,共四十一页。
三、地球演化过程 1.生物演化 (1)从低级到高级,从简单到复杂 ①从单细胞的生物到____多_细__胞_____的生物。 ②从__无__脊__椎___动物到有脊椎动物。 ③从裸子植物到__被__子__植物。 ④新生代最晚期出现了_人__类___。
9.下列关于生物演化特征的叙述,不正确的是( ) A.从单细胞的生物到多细胞的生物 B.从无脊椎动物到有脊椎动物 C.从被子植物到裸子植物 D.新生代最晚期出现了人类 答案:C
第十六页,共四十一页。
10.标志着动物开始大量从海洋向陆地扩展,覆盖全球的是什
么动物的出现( )
A.爬行动物
B.两栖动物
第十九页,共四十一页。
鲁科版高中地理必修一 《地球的形成与演化》从宇宙看地球PPT教学课件
科 目:地理 适用版本:鲁科版 适用范围:【教师教学】
第二节 地球的形成与演化
第一页,共四十一页。
第一单元 从宇宙看地球
第二页,共四十一页。
一、地球历史的记录 1.地层与化石 (1)地层:地质历史上一定地质时期形成的各种__成__层__岩石和 ___堆_积__物__。在未受剧烈构造运动扰动的情况下,先形成的地层 __居_下___,后形成的地层__居__上__。地层的性质在一定程度上反映 了地层形成时的地表环境。 (2)化石:存留在地层中的古生物__遗__体__、遗物及__遗_迹___。化石 是确定其所在地层的_年__代___和推断__古_地__理__环__境___的重要依据。

《地球的演化过程》宇宙中的地球精选PPT教学课件

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[系统认知] 利用生物进化演变规律确定地层时代的方法 不同时代的地层一般含有不同的化石,而相同时代的地 层里往往含有相同或相似的化石。因此,可以根据古生物的 演化规律,利用化石来确定地层的顺序和时代。在一定的环 境中,生活着一定的生物群,在生物体上会留下自然的烙印。 这样,利用生物化石可以恢复生物的生活时代和古地理环境。 例如:在温暖广阔的浅海环境中,可以形成由珊瑚礁组成的 石灰岩;在湿热的森林茂密地区,可以形成有丰富植物化石 的含煤地层等。
A.古生代
B.中生代
C.新生代
D.第四纪
解析:中生代时爬行动物盛行,尤其是恐龙,在侏罗纪和白
垩纪达到了大繁盛,因此中生代也被称为“爬行动物的时
代”。 答案:B
3.晚古生代,下列哪类植物繁盛,形成茂密的森林,是地质
历史上重要的成煤期
()
A.蕨类植物
B.裸子植物
C.蓝藻
D.被子植物
解析:晚古生代,蕨类植物繁盛,裸子植物在中生代兴盛, 蓝藻出现于太古代,新生代被子植物高度繁盛。
[系统认知] 生物的进化、灭绝与环境的关系 生物进化对环境变迁及环境变迁后对生物灭绝的影响,
可以用下面的结构图表示:
在掌握生物进化与环境演变简史中,重点抓住以下几条 线索:
(1)时间变化:太古代→元古代→古生代→中生代→新生 代。
(2)动物演化:动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生 无脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代 →哺乳动物时代→人类时代。
解析:第(1)题,结合材料中提供的时间即可判定。第(2)题, 小行星撞击地球,产生热量及火山喷发将导致地球上的温度 很高。撞击后产生的灰尘遮天蔽日,太阳辐射被极大地削弱, 地球上气温降低。第(3)题,撞击发生后产生大量灰尘遮挡阳 光照射,许多植物因为得不到充足的阳光而大片的死亡。由 于植物的大片死亡,许多动物也因食物缺乏而大量死亡。
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探究
当堂检测
解析:第1题,古生代——无脊椎动物出现,如三叶虫。脊椎动物出现, 如鱼类、两栖类;后期是重要的造煤时期。亚欧大陆、北美大陆基 本形成,我国东北、华北已抬升成陆地。第2题,三叶虫属于无脊椎 动物,鱼类等属于脊椎动物,而恐龙属于爬行动物。 答案:1.A 2.B
探究
当堂检测
3.2018年3月在甘肃永靖县境内的一处山坡上发现了恐龙脚印,恐 龙脚印一直通向附近被沉积岩岩石覆盖的地方。据此回答根据恐 龙脚印推测当时的地理环境可能是( ) A.干旱环境 B.地势低洼的河湖岸边 C.热带海域 D.森林密布 解析:沉积岩是组成地球岩石圈的主要岩石之一,一般形成在地表 较低洼的地方,其他岩石的风化产物和一些火山喷发物,经过水流 或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。 答案:B
探究
当堂检测
提示:(1)很久以前喜马拉雅山地区曾为温暖浅海环境,后来由于 地壳运动,海洋变为陆地。
(2)由于亚马孙河向该海域注入了大量的淡水,降低了海水的盐度, 不适合珊瑚生长,所以珊瑚礁不多。
(3)珊瑚礁的功能很多,它对海岸具有保护作用,是弱化强海流及 大浪的防波堤,守护着海岸;珊瑚和珊瑚礁可以调节海水的CO2浓度, 维持海水中CO2的平衡;珊瑚礁是重要的旅游景观,可以在珊瑚礁区 建立海洋动物园、自然保护区,既是人们的旅游胜地,又是科研基 地。不利的方面是对海洋航运有一定的影响。
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素养立意:本题主要考查学生的综合思维能力。 解析:本题主要考查读图能力,学生要熟悉世界主要事物的地理 分布,学会分析地理事物差异的主要原因。 第(1)题,从图中可以看出,该地理事物主要集中于热带和亚热带 地区的海域,结合四个选项可知,珊瑚礁主要分布在这一地区,C对; 火山主要分布于环太平洋地区,A错误;渔场主要集中于寒暖流交汇 处,不仅分布于热带和亚热带海区,B错误;赤道地区不是台风的源 地,D错误。第(2)题,与同纬度相比,美洲和非洲西海岸受寒流影响, 水温低,不利于珊瑚虫的生长,该地理事物分布少,B对。位于板块内 部,地壳较稳定;沿岸地区经济不发达,人类干扰弱;地转偏向力的影 响:它们对珊瑚礁的分布影响小。 答案:(1)C (2)B
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了, 就会有 个好心 境,若 把很多 事看开 了,就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常,
凡事都是多棱镜,不同的角度会
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ,就会 有个好 心境, 若把很 多事看 开了, 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常, 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ,不计 较,也 不刻意 执着; 让生命 中各种 的喜怒 哀乐, 就像风 儿一样 ,来了 ,不管 是清风 拂面, 还是寒 风凛冽 ,都报 以自然 的微笑 ,坦然 的接受 命运的 馈赠, 把是非 曲折, 都当作 是人生 的定数 ,不因 攀比而 困惑, 不为贪 婪而费 神,无 论欢乐 还是忧 伤,都 用平常 心去接 受;无 论得到 还是失 去,都 用坦然 的心去 面对, 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的, 让一切 所有的 经历, 都化作 脸上的 云淡风 轻。
人的一生说白了,也就是三万余天,贫 穷与富 贵,都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ,对生 活从来 就没有 过高的 奢望, 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘, 芸芸众 生皆是 客,时 光深处 ,流年 似水, 转瞬间 ,光阴 就会老 去,留 在心头 的,只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ,淡看 流年, 掬一捧 岁月, 握一份 懂得, 红尘纷 扰,我 自心安 ;书一 笔清远 ,盈一 抹恬淡 ,浮华 三千, 只做自 己;人 间有情 ,心中 有爱, 携一米 阳光, 微笑向 暖。
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生物与生存环境的关系 问题探究 材料一 珊瑚礁是指珊瑚群体死后其遗骸构成的岩体,珊瑚礁的 主体是由珊瑚虫组成的。珊瑚虫是海洋中的一种腔肠动物,在生长 过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳,然后分泌出石灰石,变为自 己生存的外壳。这些石灰石经过以后的压实、石化,形成岛屿和礁 石,也就是珊瑚礁。珊瑚一般要生长在水温22~30 ℃且有一定盐度 的海水中,同时其光合作用还要求有充分的光照。
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解析:本组题考查板块分布、边界类型及地形。第5题,读图可知,图 中①位于欧亚板块与印度洋板块挤压碰撞处,两板块碰撞挤压隆起, 形成高大的褶皱山脉——喜马拉雅山脉。故选A。第6题,图中② 地位于美洲板块,③地位于非洲板块,A、B错误;②③两地之间为生 长边界,因此两地之间的距离不断扩大,C正确;位于大陆板块与大 洋板块碰撞消亡边界才会形成海沟,D错误。故选C。 答案:5.A 6.C
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地层划分与对比及综合地层柱状图
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2.地质年代表
(1)概念:用来描述地球历史事件发生早晚或先后顺序的时间单位,
叫地质年代;科学家依据地质年代先后顺序,把地球历史上的重大
地质事件编成时间顺序表,叫作地质年代表。
(2)基本特征:常用的地质年代单位由大到小依次是宙、代、纪等,
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1.珊瑚礁的形成
珊瑚礁是指造礁石珊瑚群体死后其遗骸构成的岩体。珊瑚礁的主体
是由珊瑚虫组成的。珊瑚虫是海洋中的一种腔肠动物在生长过程中能
吸收海水中的钙和二氧化碳,然后分泌出石灰石,变为自己生存的外壳。
每一个单体的珊瑚虫只有米粒那样大小,它们一群一群地聚居在一起,
一代代地新陈代谢,生长繁衍,同时不断分泌出石灰石,并黏合在一起。
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4.下列叙述中不能证明海陆变迁的是( ) A.台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道 B.喜马拉雅山顶发现海洋生物化石 C.红海不断扩张 D.麦哲伦船队环球航行 解析:台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道说明台湾海峡处曾经是 陆地;喜马拉雅山顶发现海洋生物化石说明此处曾经是海洋;红海 不断扩张,也能证明海陆变迁的事实;麦哲伦船队的环球航行不能 证明海陆变迁,故选D。 答案:D
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3.某校学生到野外郊游,发现此地的人利用当地的石灰岩建了一 座水泥厂。该地岩石具有的特点是( )
A.具有片理构造 B.有流纹或气孔 C.有层理构造,可能找到化石 D.主要矿物成分是石英、长石、云母 解析:根据所学知识,石灰岩属于沉积岩,其特征是具有层理构造, 可能找到化石,其主要矿物成分是方解石,故选C。 答案:C
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材料二 世界珊瑚礁分布示意图。
结合材料探究: (1)我国地质和古生物科技工作者,曾多次在喜马拉雅山山坡上找 到了珊瑚化石,请由此推测喜马拉雅山地区的古地理环境。 (2)巴西东北海岸海域海水温度在25~32 ℃之间,但珊瑚礁并不多, 分析缺少珊瑚礁的原因。 (3)澳大利亚东北海域有大量的珊瑚礁,请评价这些珊瑚礁的影响。
分别对应于地层单位宇、界、系等。例如,“显生宙”的地层称为
“显生宇”。
记忆口诀:
新生早晚三四纪,六千万年喜山期;
中生白垩侏叠三,燕山印支两亿年;
古生二叠石炭泥,志留奥陶寒武系;
震旦青白蓟长城,海西加东到晋宁。
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二、地球形成与演化简史 基本过程 科学家认为,地球起源于大约46亿年以前的原始太阳星云。 地球温度逐步降低,形成地核、地幔和地壳; 随着火山的喷发释放出水蒸气、二氧化碳等气体,逐步形成了 大气圈和水圈; 目前地球上最早的生物化石的年代大约距今38.5亿年,意味着地 球上的生命大约从38.5亿年前开始; 大约5.4亿年前,地球诞生了一大批生物种类,此后进入了生物繁 盛以及向较高生命演化的新阶段——显生宙;大约180万年前,人类 诞生。
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3.构造运动 发生在中生代的构造运动导致了泛大陆的解体,发生在晚新生代 的构造运动导致了青藏高原和喜马拉雅山的形成。
4.矿产形成 地质历史上出现了多个重要成矿期,如前寒武纪铁矿成矿期(距 今25亿至23亿年前后)、古生代后期煤炭成矿期、中生代煤炭成矿 期等。
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例题下图为某种地理事物分布示意图。读图,完成下列各题。
(1)该地理事物最有可能是( )
A.火山
B.渔场
C.珊瑚礁 D.台风源地
(2)与同纬度相比,美洲和非洲西海岸该地理事物分布少的原因是
()
A.位于板块内部,地壳较稳定
B.受沿岸寒流影响,水温低
C.沿岸地区经济发达,人类干扰强
D.不受地转偏向力影响
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三、地球演化过程
1.生物演化 (1)研究认为,地球生物演化经历了从低级到高级,从简单到复杂 的过程。 (2)从分布空间来看,生物具有由海洋向陆地扩展的过程。 (3)在生物演化过程中,伴随着一些生物的衰退和灭亡,出现了另 一些生物的出现和兴盛。
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2.海陆变迁 地质学家研究表明,最近一个泛大陆(盘古大陆)形成于大约3亿至 2亿年前的中生代早期;大约在距今2亿年前,分裂成两个大陆:冈瓦 纳大陆和劳亚大陆;距今约6 500万年前,七大洲、四大洋的轮廓逐 步显现;此后经过6 500年的分裂和漂移,形成了现在的七大洲、四 大洋的海陆格局。
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1.判断题 (1)未受剧烈构造运动扰动的情况下,先形成的岩层居上。( ) (2)在寒武纪晚期出现了“寒武纪生命大爆发”。( ) (3)科学家认为,地球起源于大约46亿年前的原始太阳星云。(
) (4)“中生代”的地层称为“中生系”。( ) (5)距今约6 500万年前,七大洲和四大洋的轮廓初步显现。( ) 答案:(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√
第二节 地球的形成与演化
课标阐释
激趣诱思Βιβλιοθήκη 1.结合生活实际说出地层与化 石的相关特征。 2.结合图说明不同的地质年代 对应的生物特征。 3.从不同的角度表述地球的演
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