教科版科学三下1.2《种植我们的植物》练习题
教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷及答案(真题汇编)
教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.种植凤仙花时, 比较恰当的做法是（）。
A.在土中挖一个深约10厘米的坑, 放几粒种子, 再用土盖上B.把凤仙花种子种在干燥的土壤中, 不浇水C.凤仙花种子种下后, 往花盆里浇适量的水, 使土壤湿润2.在观察百合花中, 我们发现百合花没有下列哪个结构（）。
A.雌蕊和雄蕊B.花瓣C.花萼3.同一株凤仙花植株上的果实成熟是（）。
A.同时的B.有先后顺序的C.无法确定4.一朵凤仙花的某个结构被虫吃掉了, 这朵凤仙花就结不出果实了, 这个关键的结构是（）。
A.萼片B.雄蕊C.雌蕊5.在播种凤仙花的过程中, 下列说法正确的是（）。
A.凤仙花适合在秋天播种B.播种前需要先选种, 选择饱满健康的种子进行种植C.为了获得更多的营养, 把种子埋得越深越好6.种植凤仙花, 种子最适宜放入（）厘米左右的深度。
A.1B.3C.5二.填空题(共6题, 共27分)1.小强挑选了饱满的凤仙花种子进行种植, 为了让凤仙花种子健康发育成新植株, 小强提供了适宜的（）、充足的（）和适量的（）。
2.观察凤仙花的结构, 凤仙花是由花萼、（）、（）、雌蕊四部分组成的。
3.蒲公英果实像小伞, 很小很轻, 还长着许多绒毛, 它是用（）的方式传播种子的。
4.春天来了, 油菜花开了。
小明解剖了油菜花后发现, 它是由四个萼片, 四个花瓣, 六个雄蕊和（）个雌蕊组成, 这样的花属于（）（选填“完全花”或“不完全花”）。
5.植物的果实有（）和（）两部分组成。
6.种子萌芽需要足够的水分、（）以及适当的温度；蚕豆种子是由（）和胚构成的, 胚包括胚根、胚芽、（）等部分；胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；（）发育生长后变成植物的根。
三.判断题(共6题, 共12分)1.凤仙花长出的第一对“叶子”和后来长出的叶子是不同的。
（）2.植物的叶子具有吸收阳光和蒸腾水分的作用。
（）3.凤仙花主要靠弹射的方式传播种子的。
教科版科学三年级下册第一单元第二课种植我们的植物同步练习D卷
教科版科学三年级下册第一单元第二课种植我们的植物同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共2题；共3分)1. （2分）种植凤仙花首先要选种，要挑选那些________的、________的种子。
2. （1分）“播下去的种子在土壤中会发生什么变化?”我们可以用如图所示的方法进行观察。
其中，在杯壁和纸中间不同的方向都放置种子是为了观察________.二、选择题 (共7题；共14分)3. （2分）想直接看到种子萌发时的情况，我们可以用（）这种方法。
A . 把种子埋入泥土里，深度约5毫米B . 把种子直接放人清水中C . 在透明杯的内壁垫几层纸，装进一些泥土，将种子放在杯壁和纸的中间4. （2分）在做玻璃杯中观察种子的发芽、生根情况实验时，往杯子中装进一些土壤的目的是（）。
A . 提供营养B . 使纸贴住杯壁C . 让杯子稳定5. （2分）播种所需要的花盆底部必须（）。
A . 有洞B . 没洞C . 厚实完整6. （2分）凤仙花最适宜生长的环境是（）。
A . 黑暗潮湿B . 向阳湿润C . 向阳干燥7. （2分）种子应放在深度约（）的土壤中。
A . 1厘米B . 3厘米C . 5厘米8. （2分）种种子的花盆应满足什么样的要求?（）A . 壁部有小孔B . 底部有小孔C . 不需要小孔9. （2分）种子播入盆中后一般多久即发芽长叶。
（）。
A . 一个星期左右B . 一个月左右C . 半年左右三、判断题 (共5题；共10分)10. （2分）凤仙花种子的播种越深越好。
11. （2分）凤仙花的种子长出根后，我们要每天测量一次根的长度。
12. （2分）凤仙花种子萌发时需要浇大量的水。
13. （2分）播种完种子之后可以不用浇水，待种子发芽后再浇水。
（）14. （2分）所有种植下去的种子都会发芽。
小学三年级科学下册第一单元《植物》练习题及答案
小学三年级科学下册第一单元《植物》练习题及答案摘要：小学科学三年级下册第一单元《植物》练习题一、单项选择题。
1、植物的（c）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
a、绿叶b、花c、根d、果实e、茎2、植物的（a）可以制造植物生长所需要的养料。
a、绿叶b、花c、根d、果实e、茎3、植物......小学科学三年级下册第一单元《植物》练习题一、单项选择题。
1、植物的（ C ）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
A、绿叶B、花C、根D、果实E、茎2、植物的（ A ）可以制造植物生长所需要的养料。
A、绿叶B、花C、根D、果实E、茎3、植物的（ E ）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。
A、绿叶B、花C、根D、果实E、茎4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（E ）开始他们的新的生命的。
A、根B、茎C、叶D、花E、种子5、植物的这些养料是由植物绿色的（ C ）依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成的。
A、根B、茎C、叶D、花6、1771年，英国科学家普利斯特利发现（ C ）可以更新空气。
后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
A、草本植物B、木本植物C、绿色植物D、开花植物7、植物的茎能（ D ）将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；( B ）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
A、从左向右B、从上向下C、从右向左D、从下向上8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的（ C ）。
A、开花植物B、常绿植物C、草本植物D、木本植物9、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（D ）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫（ C ）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（B ）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（ A ）。
A、匍匐茎B、攀缘茎C、缠绕茎D、直立茎二、多项选择题。
1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：（ABCD）A、种子萌发B、幼苗生长C、营养生长D、开花结果2、绿色开花植物有（ABCDEF ）等器官。
《种植我们的植物作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2001》
《种植我们的植物》作业设计方案一、作业目标：1. 让学生了解不同类型的植物，包括草本植物、灌木和乔木等；2. 培养学生的观察能力和动手能力，通过亲自种植植物来感受发展的过程；3. 培养学生的责任心和耐心，通过照料植物来培养他们的细心和细致。
二、作业内容：1. 学生根据老师提供的种子或幼苗，选择一种植物进行种植。
可以选择自己喜欢的花草，也可以选择具有观赏价值的植物；2. 学生需要准备种植所需的土壤、花盆或花园工具等；3. 学生在家中或学校指定的地点进行种植，并每天照料植物，包括浇水、施肥、修剪等；4. 学生需要记录植物的发展情况，可以通过拍照或写日记的方式记录每一次观察。
三、作业要求：1. 学生需要按时按量地照料植物，不能因为懒惰或健忘而荒废；2. 学生需要认真记录植物的发展情况，包括发芽、吐花、结果等过程；3. 学生需要在规定的时间内完成作业报告，包括种植过程、观察记录和个人感想等。
四、作业评判：1. 根据植物的发展情况和学生的观察记录，评判学生的观察能力和动手能力；2. 根据作业报告的内容和表现，评判学生的责任心和耐心；3. 根据植物的发展情况和学生的个人感想，评判学生对植物的认识和热爱水平。
五、作业延伸：1. 学生可以邀请家长或同砚一起参与种植活动，分享种植的快乐；2. 学生可以在学校或社区举办植物展览，展示自己种植的植物和观察记录；3. 学生可以参与植物种植比赛，展示自己的种植技能和效果。
通过这个《种植我们的植物》作业设计方案，希望能够引导学生热爱大自然，关注植物的发展过程，培养他们的观察能力和动手能力，让他们在种植的过程中感受到成长的快乐和收获的满足。
愿每一颗种子都能在学生的手中茁壮成长，绽放出美丽的花朵，让我们一起种植我们的植物，共同享受大自然的馈赠和奇奥！。
教科版三年级下册科学复习题及答案
三年级科学下册第一单元练习题一、填空1、绿色开花植物几乎都是从_______ 开始它的新的生命。
2、选种要挑选_______ 的、没有受过_____________ 的种子。
3、种子萌发先萌发出_____ ，再长出_______ ；植物的根向___ 生长，根的生长速度_____ 。
4、植物的根能够吸收土壤中的______ 和_____ ，满足植物生长的需要，还能将植物_______在土壤中。
5、植物的茎具有_______ 植物及_______水分和养料的作用。
6、植物的生长发育需要__________、________，以及适宜的_________和________等条件。
7、植物的_________能依靠阳光提供的能量，利用_______和_________制造自己生长所需要的养料。
8、我们可以用_____、______、_______等方式写观察日记。
二、判断1 、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
( )2 、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。
( )3、凤仙花是从种子开始它新的生命的。
( )4、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。
( )5、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
( )6、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。
（）7、凤仙花的种子先长芽，再长出根。
（）8、每种果实中的种子的数量是一定的。
（）三、选择1、在自然条件下，______植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
A．有些 B ．很多 C ．全部2、植物自己制造“食物”的器官是________。
A．根 B ．茎 C ．叶 D ．根、茎、叶3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了________。
A．植物身体的平衡 B ．能最大限度地接受太阳光4、金鱼缸里养些小草的主要作用是________。
A．释放氧气 B ．显得美观 C. 清洁水质5、植物的生长发育不一定都需要_______。
教科版科学一年级上册1.2《观察植物》课时练
（2024教科版）一年级科学上册第一单元第2课《观察植物》课时练一、填空题1．在观察辣椒的生长前，预先确定、、记录方法等，就是在制定观察计划。
2．植物大搜索荠菜荷花狗尾草柳树二、判断题3．种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理观察和记录等多项工作。
（）4．观察植物时，我们可以用手摸，用鼻子闻，但不可以用嘴巴尝。
( ）5．我们在校园里观察植物时可以将我们喜欢的花摘下来。
( ）6．）我们平时可不能随意践踏草地!（）7．植物是有生命的，我们不能伤害它们。
（）8．养植物时要进行浇水，坚持观察、按时记录。
（）9．要知道植物的颜色，我们用耳朵来观察。
（）三、单选题10．要观察绿豆芽的生长情况，（）的说法不正确?A．B．C．11．下列观察植物的方法，正确的是（）。
A．B．C．12．我想知道一株植物是什么颜色的，我需要用到（）A．耳朵B．手C．眼睛13．欢欢和乐乐讨论应如何观察大蒜的生长，以下说法正确的是（）。
A．不需要照顾植物B．边观察边记录C．只用观察就行14．下列关于实验研究的步骤，表述正确的是（）。
A．制订计划→猜想假设→事实证据→得出结论B．猜想假设→制订计划→事实证据→得出结论C．制订计划→事实证据→得出结论→猜想假设15．观察植物叶子的颜色时，会用到的观察器官是（）.A．眼睛B．鼻子C．手16．到校园里观察和认识植物，要及时进行（）。
A．采摘B．拔下来C．记录17．观察一棵植物，以下哪个动作不能做（）A．用眼睛看B．用手摸C．用嘴巴尝D．用鼻子闻四、简答题18．举例说一说观察一株植物的生长过程需要做哪些准备。
五、连线题19．将下列植物的果实与相应的植物连线。
六、综合题20．为了研究植物根、茎、叶的作用，小科将一棵带根的植物放入装有红色水的试管中，将植物的根浸泡在试管的水中。
在水面上滴一些植物油。
并在水面处做好标记，观察试管中的水位有什么变化。
同时在一片叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察塑料袋内壁上有什么变化。
教科版四年级科学下册 《种植凤仙花》知识梳理+同步练习(含答案)
1.2. 种植凤仙花知识梳理+同步练习班级：_________ 姓名：__________1.知道种子萌发需要一定的条件。
2.能用合适的方法播种凤仙花种子。
3.能和同学们合作制定植物生长的观察计划。
1.种子萌发和生长所需要的条件是有水分、空气和适宜的温度。
2.光照不是种子的萌发的必要的环境条件,多数种子在黑暗中也可以萌发。
3.种植凤仙花,要挑选饱满、没有受过伤的凤仙花的种子,目的是保证种子的发芽率。
4.种植凤仙花的步骤(1)准备好花盆和土,先把小块小石头放在花盆的出水孔上,然后放入多半盆土。
(2)用手指在土中2-3个洞,深度约1厘米,每个洞里放一粒凤仙花种子,再用土盖住洞口。
(3)往花盆中浇一些水,直到土壤湿润,然后将它放在温暖的地方。
5.做一个种植杯,可以观察种子在土壤中发生的变化。
6.做种植杯的方法学习目标知识梳理可以用土壤和卫生纸,也可以只将卫生纸塞进透明杯子中。
种子要放在杯壁和纸之间。
要保证充分的水分,但不要将种子浸泡在水中。
7.种养植物是一项长期的活动,植物生长是一个动态过程,要想知道植物发生了哪些变化,及时记录是关键。
8.做一个植物生长变化的观察计划,包括以下内容：根据凤仙花生长的时间,记录植株高度(厘米)、叶的数量(片)、整体的样子、每日的变化及我们为植物做的事情。
9.选带芽眼的土豆、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里,也可以观察到它们的生长变化。
这说明有些植物可以用根、茎来繁殖后代。
10.观察记录植物的生长变化,记录植物生长日记。
观察记录的方式有：列表、写日记、画图或为植物拍照,使用测量纸带。
11.为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？选择饱满的,没有受过伤的种子的过程叫做选种,选种是为了更好的提高出芽率。
12.需要提供什么条件,种子才能顺利发芽？我们的依据是什么？结合种植的体验和生活经验,有空气、适宜的水分和温度才能使种子顺利发芽。
13.怎样才能做好观察记录,了解植物一生的生长变化？坚持观察,及时记录。
三年级科学下册1.2种植我们的植物教案教科
2.种植我们的植物【教材分析】《种植我们的植物》是“植物的生长变化”单元的第二课。
在第一课《植物新生命的开始》学习中，学生在教师的指导下回顾了植物的一生，并观察各种植物的种子，认识了种子的基本结构。
本课有两个活动。
教材的第一个活动是“播种”，首先在阅读框里提示了在花盆里播种的方法，然后引导学生想办法观察种子的变化过程，在阅读框里提示用玻璃杯里种下凤仙花的种子，提示学生注意观察玻璃杯和花盆里的凤仙花的生长变化。
教材的第二个活动是“做观察记录”，引导学生通过表格、文字、图画、照片等方式做观察记录或写观察日记。
【学生分析】三年级的学生经过一个学期的科学学习，基本学会了运用多种感官观察，并能采用表格文字、图画、照片等方法记录，对于植物的生长变化有观察的兴趣，但是对于如何设计一个实验观察到种子的变化则有很大的困难。
【教学目标】知识与技能：1.学习掌握播种技能。
2.在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程。
过程和方法：1.根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。
2.根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。
情感、态度与价值观：树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想；培养合作意识。
【重点难点】重点：播种的方法。
难点：长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。
[课时安排]1课时【教学方法】本课主要是采用讲授法、观察法、动手操作法。
【课前准备】演示材料：教学用课件，花盆，一小袋土壤，一些瓦片或石块，凤仙花种子，玻璃杯，纸巾，水等。
分组材料：每组一个花盆，一小袋土，凤仙花种子，玻璃杯，纸巾，水，记录单等。
【教学过程】（一）导入新课。
1.激趣引入：伸出两只拳头：猜一猜，我手里有什么？2.（出示课件）同学们，你们知道凤仙花吗？你对凤仙花了解多少？3.观察交流：同学们，观察这些凤仙花的种子你有什么发现？（二）学习新课：播种1.研讨如何在花盆里种植凤仙花。
（1）问题研讨：想亲自种一株凤仙花吗？你会种吗？怎么种？（2）小组讨论：各小组讨论一下，如果马上分组种植一盆凤仙花，你们打算怎么种？（3）交流汇报：哪个小组愿意交流你们的想法？2.请大家看P4页中的“播种方法”。
三年级下册科学教案-1.2 种植我们的植物-植物生长之水木时光｜教科版
植物生长之水木时光教学目标：知识与能力：1.了解水培的原理及好处；2.知道水培的基本步骤与环节。
过程与方法：在了解水培原理、方法的基础上，进行多肉植物水培组合创作；情感态度与价值观：培养小组合作的能力，激发学生热爱大自然的情感。
教学重、难点：重点：运用脱盆洗根法，进行多肉植物水培组合创作。
难点：综合多种能力，较好地完成多肉植物水培创意组合。
教学准备：各类多肉植物、园艺剪、彩沙、营养液、镊子等材料。
教学过程：一、谈话导入1.用校园的美丽剪影导入，以美景唤起学生对校园植物的情感。
2.引导学生思考：除了土壤还有什么可以留住植物旺盛的生命力？让我们一同走进水培，走进别样的水木世界，共度一段美妙的时光！出示课题：水木时光。
二、开心动手做1. 认识材料、工具。
（1）回忆一下，生活中你看见过或者制作过的水培植物。
（2）认识、了解多肉植物。
今天我们将带着多肉植物开启水培之旅：小组配合完成多肉植物的水培组合创作。
(3)请各小组对照大屏幕上的图示，检查材料是否齐全。
简单介绍新工具的用途。
(4) 请各组在3种不同的水培花盆中选择一种，作为你们多肉水培组合的容器。
正确合理地使用这些材料和工具，会帮助我们更好地完成多肉水培组合创作。
2.讨论、确定创作方案及主题。
（1）结合你们做选容器的样式和大小，小组讨论你们组所需要的多肉植物的数量、种类，确定多肉水培组合的方案以及主题。
（2）活动记录表的填写。
（活动记录表附后）3.动手操作。
（脱盆、洗根、组合）（1）浏览操作要点。
（2）老师给予温馨提示。
（3）小组成员互相配合，动手实践，同时完善活动记录填写。
老师巡视指导。
4.各组学生展示作品。
（1）每组派一名代表给大家展示和讲解作品。
（2）老师点评。
三、智慧大发现多肉植物的叶片掉落后，他是否就没有生命价值了？通过追踪图片让学生释疑，谈感受。
只要我们愿意伸手帮助他们找一处合适的家，他会有很多的可能，给我一片叶子，还你一片森林。
四、总结植物的生命，脆弱却又强大，让我们怀着一份感恩的心回报大自然。
小学科学练习题植物生长
小学科学练习题植物生长植物生长是小学科学学习中的重要内容之一。
通过完成科学练习题，可以帮助小学生加深对植物生长的理解和学习。
本文将通过一系列练习题，帮助小学生巩固植物生长相关知识。
1. 根是植物的哪个部分？答案：地下部分。
2. 植物的根的主要功能是什么？答案：吸收水分和养分。
3. 植物的茎的主要功能是什么？答案：支撑植物的其他部分，如叶子和花朵。
4. 植物的茎分为哪两种类型？答案：直立茎和蔓延茎。
5. 植物的叶子主要起到什么作用？答案：进行光合作用，制造养分。
6. 植物的叶子通常由哪些部分组成？答案：叶片和叶柄。
7. 植物的花朵的作用是什么？答案：进行有性生殖，结出种子。
8. 植物的花朵通常由哪些部分组成？答案：花瓣、花萼、花蕊和花托。
9. 请简要解释植物的生长过程。
答案：植物的生长过程包括种子发芽、根、茎、叶子的生长和花朵的开放。
种子发芽时，根向下生长，茎向上生长，叶子进行光合作用，花朵进行有性生殖。
10. 请简要说一说植物为什么需要光照。
答案：植物需要光照进行光合作用，制造养分。
光照是植物生长和发展的重要条件之一。
11. 请简要说一说植物为什么需要水分。
答案：植物需要水分来进行物质的运输，吸收养分。
水分也可以帮助植物保持体内的湿度和温度。
12. 请简要说一说植物为什么需要土壤。
答案：土壤中含有植物所需的养分，植物的根可以通过吸收土壤中的养分来生长和发展。
通过以上练习题，我们可以帮助小学生巩固植物生长相关知识。
植物的生长包括种子发芽、根、茎、叶子的生长和花朵的开放等过程。
植物需要光照、水分和土壤来满足生长的需求。
理解和学习植物生长对于小学生的科学学习和环保意识的培养具有重要意义。
希望小学生能够通过科学练习题的完成，进一步加深对植物生长的理解，培养对大自然的热爱和保护意识。
教科版 一年级科学上册 《观察一棵植物》练习
1.2《观察一棵植物》练习一、填空题1、植物的_____长在土壤里。
2、观察的方法除了用文字记录还可以_____。
3、画植物时,先画_____,再画_____,然后画_____,最后画_____。
二、判断题,对的打√,错的打✘。
1、观察时可以按照从整体到局部的顺序。
（）2、我们可以把植物拔起来观察它的根。
（）3、所有植物都有叶片,如,菊花、仙人掌等。
（）4、植物都是有生命的,我们要爱护它。
（）5、大树和菊花一样有根、茎、叶。
（）6、头是植物的重要组成部分。
（）三、观察植物用了哪些方法？请画上√。
用鼻子闻（）用舌头尝（）用眼睛看（）用手摸（）用鼻子闻（）四、选择题,将正确的序号填写在括号内。
1、到校园里观察和认识植物,要及时（）A、记录B、采摘C、拔下来2、要想知道一株植物的颜色,我们需要用到（）A、耳朵B、眼睛C、手3、观察植物时,不是植物特点的是（）A、会生长B、需要水分、阳光和土壤C、会动4、你打算如何照顾自己种下的植物？下面不正确的做法是（）A B C五、填图题（）（）（）六、分享题：种子的变变变——说说我的种植发现我种植过_____________,我发现______________________________。
参考答案一、填空题1、根2、画图3、土茎根叶二、判断题1、√2、✘3、✘4、√5、√6、✘三、选择题用鼻子闻（√）用舌头尝（）用眼睛看（√）用手摸（√）用鼻子闻（√）四、选择题1、A2、B3、C4、C五、连线题从上往下依次为：叶茎根六、分享题答案不唯一。
例如,我种植过绿豆,我发现绿豆苗一天天长高,长出新叶。
教科小学科学三下《1.2.种植我们的植物》word教案(2)
(教科版)三年级科学下册教学反思种植我们的植物一、学什么1.种下的种子会发生怎样的变化？2.种子萌发过程中是先长出根呢？还是先长出茎和叶？3.学习掌握播种的技能。
二、怎样学1.学习掌握播种的技能。
2.在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程。
3.根据研究植物生长变化的需要，确定观察.记录的内容和方法。
4.根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察记录的重点。
三、重点提示1.播种方法：（1）选种。
要挑选那些饱满的.没有受过损伤的种子。
（2）准备好花盆和土。
把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。
（3）播种。
用手在土中按2-3个小坑，深度约为1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。
（4）浇水。
往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。
2.为了便于观察播下去的种子在土壤中的变化，可以将凤仙花种在透明的玻璃杯内。
方法：（1）在透明的玻璃杯的内壁垫上几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。
（2）把凤仙花的种子放在杯壁和纸巾的中间（不同的方向都放置种子）。
（3）往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。
3.观察记录的重点（1）注意观察记录透明玻璃杯中的种子生长变化情况：A.种子先长出什么，再长出什么。
B.不同方向放置的种子根的生长方向。
C.每天量一次根的长度并记录下来。
（2）注意观察记录花盆里的凤仙花生长变化情况：A.凤仙花种子在第几天破土而出。
B.刚出土的凤仙花是什么样子的。
C.出土两天后的凤仙花是什么样子的。
D.定期测量并记录凤仙花的高度。
E.观察记录凤仙花叶子的形状和数量。
（3）要注意将播种凤仙花.芽出土.出现蓓芽.开花.果实成熟的准确日期记录下来。
三年级科学下册_1.2种植我们的植物_教科版 (1)
四、浇水
• 往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放 在温暖的地方。
种植植物形成认识
• 种子的胚根冲破种皮，形成根； • 胚芽也生长和伸长，形成茎和叶， • 胚轴成为连接根和茎的部分。 • 子叶为种子萌发提供营养——脱落
种绿豆芽
有一天上午，我在家里拿一个塑料杯。杯子里放了一点儿水，然后把纸巾叠 好放进杯子里，杯子里的水一下子就被纸巾吸干。我拿出一些小小的绿豆，每颗 绿豆只有3~5亳米大小，披着墨绿色的衣裳，有一只白白的眼睛。我把绿豆放进 杯子里，绿豆滚来滚去的，像一个个顽皮的胖小子。你压在我身上，我压在你身 上。它们都玩累了，就呼呼大睡。你看，它们睡得多香啊！我心想：绿豆呀绿豆 ，你什么时候发芽啊？ 下午，呼呼大睡的绿豆变得更胖了，几乎胖了一倍。衣服换成浅绿色的，胖 乎乎的身体把衣服撑破了。你只要仔细看就会发现眼睛那里长出了很小的芽尖， 非常柔弱，几乎发现不了，那细小的芽尖。 第二天，我迫不及待地去看我种的“绿豆宝宝”。瞧！“绿豆宝宝”发芽了 ，它已经把衣服已经撑破了一半，露出了白白胖胖的肚子，长出了一厘米长的芽 儿。芽儿尖尖的、白白嫩嫩的，就像一个个在水里游来游去的小蝌蚪。芽儿很嫩 ，一不小心就被弄断，真像一个容易受伤的小姑娘。 第三天，一回到家，我赶快地去看我种的“绿豆宝宝”像小蝌蚪的尾巴长长 了许多。衣服完全的撑破了，脸涂上了淡紫色，真是一个臭美的小家伙。 第四、五天我又发现“绿豆宝宝”的尾巴长得更加长，更加嫩了。原来那是 它的茎和根，那细细的茎，很容易弄断。露出了什么呢？原来是两片叶子，远远 望去，就像小燕子的尾巴。仔细看，一个个的“绿豆宝宝”已经长大了，就像在 舞台跳着天鹅舞的小姑娘，姿态那么优美。 通过这次种绿豆，我发现：原来纸巾也能可以种绿豆。真是奇妙啊！
种绿豆 今天，妈妈从超市买回一大袋绿豆。 我决定试一试种豆芽。 我先用水把豆子泡两个小时左右，过 了两个小时，我看见豆宝宝已经慢慢变涨了，不久，便露出一 条白白的缝。有过了几小时，绿豆把她绿绿的衣裳脱光了，露 出了雪白的肚子。又过了一天，豆子张出了嫩芽，大约一厘米 左右，先只有一条芽，然后就有两条芽了，成了小“Y”型。这 几天，豆子变出了稍微有些嫩红的茎，有四厘米高了，我喜出 望外，希望豆子快快长大。一天有来临了，茎已经长出了一棵 绿绿的豆荚，豆荚先是合起的，现在展开了，傍晚，豆子中间 有茎了，就像一位少女正坐在“莲花”中间。一早起来，我有 迫不及待地去看小豆豆了。豆子又长了一棵茎，茎是嫩绿的， 茎先是弯曲的，现在变直了。傍晚，茎有张叶了，叶子舒展开 ，随风飘动，像是一群穿绿裙子的小姑娘正在跳着优美的舞呢 ！叶子一天天长大，长绿，让我笑不拢嘴。 “种瓜得瓜，种豆得豆。”看着豆芽茁壮长大，我的心里有 说不出的快乐，希望豆子快快长大！
2019-2020学年度教科版小学科学三年级下册1.植物新生命的开始练习题一百
2019-2020学年度教科版小学科学三年级下册1.植物新生命的开始练习题一百第1题【单选题】有一粒种子，一头尖，一头圆，黄色，长得像牙齿，它是( )种子。
A、芝麻B、绿豆C、玉米【答案】：【解析】：第2题【单选题】我们吃的大米，主要来自水稻种子中的( )A、胚乳B、胚轴C、胚芽【答案】：【解析】：第3题【单选题】一粒种子成长为一株植物到死亡，要经历许多生命过程，如图所示的过程是( )。
A、长大B、开花C、结果【答案】：【解析】：第4题【判断题】在观察种子的外形时，我们只需用眼观察就够了。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期是：种子萌发.幼苗生长.营养生长.开花结果。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】不同植物的种子，它们的形状.大小.颜色等各不相同。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】有些种子太小，我们要用______来看。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】不同植物的种子颜色.大小.形状不同，但是种子里面都有______和______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】植物在它们的生命过程中都要经历______、______、______、______直至死亡的过程。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】有些植物可以用______、______、______繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从______开始它们新的生命的。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】你喜欢吃番茄吗?番茄酸甜可口，那么你一定知道番茄的生命是从______开始的。
【答案】：【解析】：第13题【解答题】写出蚕豆种子各部分的名称。
【答案】：【解析】：第14题【解答题】播种凤仙花前应做好哪些准备工作？【答案】：【解析】：第15题【连线题】连线题。
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第一单元 2.种植我们的植物习题
一、填空题
1．植物的生长需要阳光，（），适宜的水分和（）等。
2．在播种之前，挑选那些饱满的，没有受伤的种子的过程叫做（）。
3．在花盆里播种凤仙花种子，先准备好花盆和土，把一小块石头放在花盆的出水孔上，然后再装进细土。
这样做是为了（）。
4．熟话说“一年之计在于春”，所以一般（）是播种的好时节。
5．在种植凤仙花的过程中，我们可以用（），（）和（）等方式写观察日记。
6.凤仙花又叫（）、（）、（），原产我国、印度和马来西亚，品种很多，共有（）多种。
二、判断题
7.只要种子完好就一定能够萌发。
（）
8.阳光是种子萌发必不可少的条件。
（）
9.大多数植物的生命是从种子开始的。
（）
10.所有植物的生命是从种子开始的。
（）
三、选择题
11.我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（）开始它们新的生命的。
A.根
B.茎
C.叶
D.种子
12.凤仙花出土时长有的第一对叶由（）发育而来。
A、子叶
B、叶芽
C、胚芽
13.想直接看到种子萌发时的情况，我们可以用（）这个办法。
A、把种子埋入泥土里，深度约5毫米。
B、把种子直接放入清水中。
C、在透明杯的内壁垫几层纸，装进一些泥土，将种子放在杯壁和纸的中间。
14.我们种下的种子最先长出来的是（）。
A.根
B.茎
C.叶
答案与简析
一、填空
1.空气、养料
2.选种
3.防止积水
4.春天
5.文字、图画、照片
6.指甲花、芨芨草、急性子、500
二、判断题
7.×
8.√
9.√
10.×
三、选择题
11.D
12.C
13.C
14.A。