查课记录单(单周)
《教育见习》记录手册
教育见习记录手册专业：计算机科学与技术（师范）班级：计算机科学与技术（师范）1601学生姓名：***指导教师：***目录《教育见习》记录要求 (3)表1 掌握教育见习学校基本情况 (4)表2 熟悉实习学校的外部环境 (5)表3 追寻实习学校的历史渊源 (6)表4 探索学校的办学特色 (7)表5 教师角色认知 (8)表6 了解学生 (10)表7 听课记录汇总表 (11)表8 听课记录表 (12)表9 在观察中学习 (13)表10 课堂评议表 (15)表11 课堂实录整理 (16)表12 作业设计 (17)表13 了解班主任的工作要求 (19)表14 班主任的日常工作反思 (21)表15 了解班主任常规活动安排 (22)表16 检查落实班级常规管理 (23)表17 处理班级特殊事件 (25)表18 主题班会 (26)表19 班主任日常工作小结 (27)表20 参与教研组活动记录 (28)表21 教研组活动纪实 (29)表22 教育类书籍读书报告 (31)表23 教育见习总结 (32)表24 ××学校教育见习成绩评定表 (33)表25 实习单位反馈意见表 (34)《教育见习》记录要求表1 掌握教育见习学校基本情况到实习学校后首先应该熟悉实习学校的外部环境，诸如学校所在的地理位置，学校的周边环境、人文景观以及有关的设施，等等。
追寻实习学校的历史渊源，有助于加深你自己对实习学校的认识，也有助于你在以后的实习期间，结合实习学校的历史对学生开展相关的思想教育。
你可以从以下几个方面来考察实习学校的历史发展沿革。
表4 探索学校的办学特色“办学特色”指学校在长期办学过程中积淀形成的、本校特有的、优于其他学校的独特优质风貌。
办学特色不仅是学校的一个重要标志，也是学校核心竞争力之一，还是关系到学校生存和发展的重要因素。
你可以从以下的几个方面来探索学校的办学特色。
表5 教师角色认知表6 了解学生学生是学习的主体，学校工作根本的目标是提高全体学生的综合素质。
上课检查情况通报
上课检查情况通报篇一：小学教学常规检查情况通报教学常规检查情况通报（一）好的方面1、作业布置符合新课标要求和学生的年级特点，低年级注重字词训练，中年级对词句训练较为重视，高年级注重加强句段篇的训练。
2、作业布置数量适当，学生书写整洁、格式规范，能及时纠错，体现教师敬业扎实的教学风范。
如：五年级。
有的老师对学生训练虽无花样形式，但扎实有效。
如三年级一班班“语文创新作业”和“达标作业”随堂练习及时，学生书写工整，教师有批阅反馈。
3、作业形式多样。
高年级有课堂作业，日记等。
教师的批阅精心，细致，人文性的评语感人至深，可见教师辛勤的付出；如陈金香老师。
4、教师批阅较为认真，不辞辛苦，可见教师的高度责任感。
如，一年级2班评语及时，有针对性；三年级一班教师对学生作业有较为详实的描述性评价；四年级一班教师批阅作文达三篇，体现了其较强的责任感。
5、发挥教师的智慧，利用作业这一教育渠道，了解学生，与学生进行情感沟通，提高教育教学质量。
同时通过批阅作业这一行为为学生做好表率，对学生的学习品质的养成起到了关键的作用。
如；六年级一班的教师在小作业的布置上精心策划，老师通过作业与学生交流。
二、存在的问题：1、作业形势较多，但对学生的评价相对简单，单一。
或只是打一个等级，画一朵小花，或只是简单的写一个“好！”、“棒！”。
过于笼统，缺乏情感互动。
而且教师通常只重视师生间的反馈，却忽视了学生之间的相互反馈与学生的自我反馈。
2、作业评语的标准过于统一，全班学生几乎在一个标准内衡量，致使一些落后的学生总觉得不如别人，对作业失去信心和兴趣。
3、教师能发现学生的错误，及时指出，但很多老师忽视对学生改错习惯的培养。
李村小学检查情况一、备课：1、数学教案全都比较详细，都能提前一周备课，书写整洁美观，教学环节齐全，特别是吴珍和吴丽华两位新老师的教案。
教学内容，教学重，难点，教法学法，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思等都非常具体。
2、语文教案全都能提前一周备课，书写也非常整洁美观，其中最详细的是朱娟老师的教案，但是没有板书设计和教学反思，除了谢婷婷老师及时书写了教学反思，其它语文教案都没有及时书写反思，另外谢新春老师的教案过于简单。
新教务管理系统教师端功能操作手册
第1章教师服务系统为教师、教辅人员提供教学相关的各项服务，包括各项活动的申请、信息查询管理、师生互动管理、成绩提交、各类信息申报管理等，全面实现教师在校期间各项教学活动相关工作的信息化。
1-1 主页面教师服务主页面说明：教师服务主页面包含功能菜单与快捷菜单。
功能菜单包括：我的桌面、教学服务、考务成绩、教学考评、实践实验、教育科研，通过点击各菜单，可进入各分类教学服务页面。
教师用户也可通过点击主页面的快捷菜单直接进入到常用的功能模块中，主页面快捷菜单包括：个人信息：在主页面显示个人照片、姓名、工号信息。
教学周历：进入教学周历查询页面，可通过选择学年学期查询和打印教学周历表。
已收留言：进入留言查询页面，查询到已收的留言信息。
成绩录入：进入学生成绩录入页面，进行学生考试成绩录入。
已收公告：进入公告查询页面，查询到已收的公告信息。
成绩登分册：进入成绩登分册打印页面，可通过选择学年学期，查询和打印成绩登分册和考勤表。
学生评教：进入教师教学评价页面，参与学年学期的教学评价活动。
教学周历查询：进入教学周历查询页面，可通过选择学年学期查询和打印教学周历表。
专业培养方案：进入专业培养方案查询页面，按院系、年级、专业查询专业培养方案信息。
考务安排：进入考务安排查询页面，按学年学期、学期类别查询个人监考安排情况。
1-2 我的桌面主要功能包括公告留言、个人信息、在线问答、我的信息、教学周历。
1-2.1公告留言系统将已收公告、已收留言分开管理。
用户可以根据自己的权限查询留言和公告，并可对留言信息进行回复。
1-2.1.1已收公告步骤1.请依次点击【我的桌面】-【已收公告】，打开已收公告列表页面。
已收公告列表步骤2.点击【查看】按钮，可以查看通知公告明细信息，如下图已收公告明细页面。
已收公告明细1-2.1.2已收留言步骤1.请依次点击【我的桌面】-【已收留言】，打开已收留言列表页面。
已收留言列表说明：【查看】：点击查看按钮，可查看留言明细信息。
小学巡课记录表-及巡课制度(汇集版)
小学巡课记录表-及巡课制度(汇集版）(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）小学巡课制度为了进一步加强课程计划的管理，坚持依法执教，促进学生的全面发展，确保学校正常的教学秩序，我校实行班子巡课制度，对课程计划执行情况进行不定时检查。
一、巡课内容1、检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课，不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。
2、检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体罚和变相体罚学生。
3、检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流。
4、检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。
5、检查发现其他教学中存在的问题。
二、巡课要求：1、在巡课过程中如发现问题，应如实记载，并及时反馈给有关教师。
2、每周校务会上反馈巡课情况，交流普遍存在问题和改进措施。
附：巡课安排表小学巡课记录表巡课人：________________小学巡课记录表巡课人：________________板城小学巡课记录表巡课人：时间：小学听课记录表二O一八年逸夫小学卫生检查记录表检查时间：2021 年月日记录人：室外清洁区霞浦县五澳小学会议记录表于家庄学校巡课记录表巡课人：时间：于家庄学校巡课记录表巡课人：时间：霞浦县陇头小学巡课制度为了进一步加强课程计划的管理，坚持依法执教，促进学生的全面发展，确保学校正常的教学秩序，我校实行班子巡课制度，对课程计划执行情况进行不定时检查。
一、巡课内容1、检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课，不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。
2、检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体罚和变相体罚学生。
3、检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流。
4、检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。
5、检查发现其他教学中存在的问题。
二、巡课要求：1、在巡课过程中如发现问题，应如实记载，并及时反馈给有关教师。
值日人员工作安排轮流表(单周)
2011学年第一学期值日人员工作安排轮流表(双周)2011年9月5日开始实施2011学年第一学期值日人员工作安排轮流表(单周)2011年9月5日开始实施值日人员工作要求一、值日时间：周日下午2:30到值班室或校门口向组长报到，其他时间为上午7:00向组长报到，晚上值日教师离校时间，一般为学生安静入睡以后，约为22：30，周五下午离校时间为4:50。
二、值日职责：1、值日组长职责：（1）全面负责当日值日工作和当日校园安全、秩序等工作。
（2）检查、督促、协调各值日人员做好值日工作。
（3）记录值日人员各时间段到位情况。
（4）指导处理当日值日过程中的偶发事件；需要各处室处理的，整理后以书面形式向各处室反应。
（5）协助校门口值日教师做好早上、下午值日工作。
（6）安排因特殊原因无法到位的驻班人员。
先由原驻班人员协调，无法协调的，可有当日值日人员代理，并予以适当的补贴。
（7）检查保安、后勤人员是否到位。
2、值日各岗位人员职责：值日各岗位人员分别负责有关岗位范围的安全及秩序等工作，发现问题及时向当日组长反映，晚上巡查必须按楼层签到。
三、值日内容：1、值日人员及时记录有关的好人好事，学校的活动大事，及时地巡视、查处校园的违纪行为（打架、爬围墙、不讲卫生、赌博、吸烟、男女过密接触等）。
2、周一所有值日教师必须按时参加晨会且参加广播操检查，或在主席台上或在台下的学生队伍后面查处违纪学生；其它时间值日的所有老师都得参加广播操检查或秩序维持。
（班主任必须按时参加晨会）。
3、校门口组值日教师和体育组教师共同检查广播操情况，并评出当日广播操的最差和最佳班级，由体育老师当日交广播台通报。
4、女教师早晚自修到教室点名(敬业楼和致远楼各一人)，登记有关情况。
每天随机到教室点课检查一次，点课检查时须两人同行，如发现教师上课旷缺而隐瞒不报的，一经查实，必将以旷缺的两倍金额予以处罚点课教师。
5、新男宿舍（3幢）食堂组的值日教师每天检查校园公共场地卫生情况（上午、中午、下午各一次），并做好评分、公示工作（当日检查，第二天上午8:00前公布）；期间还要检查地面卫生的维护工作，如发现问题，及时反映给阿汉（627186），直到他们清扫完毕。
二年级语文上册第二单元集体备课记录表(张凤连)
①该用什么样的口气读第2、3段。（焦急、后悔）
一人用焦急的口气读“过了一分钟……红灯亮了”，一人用后悔的口气读“要是早一分钟就好了。”
②教师读“他等了好一会儿……车子开了”，一人用后悔的口气读“要是早一分钟就好了。”
二、初读生字，掌握字音：注意字音、字形、字义相结合。
三、从图入手，教授新课（欣赏视频，听录音读课文）
1、观察课本第一幅插图，说说图上的小朋友在干什么？
2、引导学生观察第二幅图，这幅图较难，应指导学生分成两人来说，仔细观察人物的神态、动作、衣着、物体，联系生活实际。展开讨论，各抒己见。
3、生共同评议，得出词组：唱京戏、拉二胡。
情感态度与价值观：1、培养学生多想多说的能力。
2.让学生增强爱护自然、保护自然的意识。
教学重点：读准字音，规范地书写8个生字。
教学难点：培养学生多想多说的能力，激发学生的思维。
教学准备：小红花、录音带、生字卡片等
教学课时：2课时
教学过程：
第一课时
一、启发谈话，导入新课
同学们图上的小朋友在做什么呢？谁用简单的话来说一说？
1、引导学生在探索与发现中学会识字。
2.在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力。
情感态度与价值观：体验快乐。培养学生的口语交际能力。
教学重点:积累词语、姓氏，学习查字典。
教学难点：进行口语交际。
教学准备：小红花、教学课件、字卡、录音机等。
教学课时：3课时
教学过程：
第一课时
一、我的发现：（重点让学生知道识字、认字的方法）
1、让学生读不带音节的生字卡片，要求读准前后鼻韵母。
2、同桌之间互相检
幼儿园周班会记录表10篇
5、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
6、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.。
重点做到“四个结合”：一要同回顾总结取得的成就和经验、谋划好教育事业的未来发展结合起来，二要同开展深入学习实践科学发展观活动、形成符合科学发展观要求的思路和举措结合起来，三要同学习贯彻九届市委六次全会精神，创造性地策划好、落实好各项工作结合起来，四要同加强党的建设和思想政治工作、推进和谐校园单位建设结合起来。
药品安全教育会议
地点： 园办公室
记录：xxx
会议主题：知道用药安全与疾病控制 总结上周工作：严格要求老师做好工作 本周工作安排：
1.知道用药安全，不随便或乱吃药。
2．不认识的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴尝试。
3．不吞食异物。
4．增强家园联系，请家长一定要把药品交给医生，并说明食用剂 量，特别是车接接送的，一定要求家长向本班老师或跟车老师说明。
2、加强各类人员的园本培训，提高教职工队伍整体素质。
（1）重视师德师风建设。
（2）加强中层队伍建设。尝试推出干事和志愿者岗位。岗位胜任能力和高于教师的思想境界。
（3）加强教师专业建设。
（4）重视后勤队伍建设。
3、加强教学研究和教育科研，促进幼儿园内涵发展。
（1）加强教研组建设和课堂教学活动研讨。做好一课三研和常规课的指导。
2、部门材料有缺乏现象，下学期有各部门负责人把好质量关。
3、上学期部门总结和缺乏材料反馈。
作息时间表、各类活动室安排、教职工配班情况、各班计划总结、优质教学展示。
三峡大学电气工程及其自动化
1-4周星期1 (11-11节) B1-421
C1159
自动控制理论Ⅱ(4班)
64
4
郭贵莲C048
正常
1-17周星期3 (1-2节) B1-521
1-17周星期1 (5-6节) B1-521
C8008
发电厂电气主系统课程设计(3班)
1w
1
陈铁C215
正常
电力系统分析(3班)
88
5.5
杨力森C053
正常
1-17周星期3 (3-4节) J-3301
1-17周双周星期5 (5-6节) G-3202
1-17周星期1 (7-8节) J-3301
C1131
单片机应用综合实验(理论) (2班)
24
0
梁会军C220
正常
1-4周星期1 (9-10节) B1-421
1-5周星期3 (9-10节) B1-421
学生已选修课程查询
学年： 学期：
课程编号
课程名称
课程学时
课程学分
上课教师
选课类型
上课时间
H0001
计算机基础(重漏班)
48
3
张上H042
重考
1-16周双周星期4 (9-10节)
1-16周单周星期4 (9-10节) J-3515
1-16周单周星期4 (11-11节) J-3515
1-16周双周星期4 (11-11节)
C8005
电子线路设计(8班)
32
2
胡兆伟C077,周亦山C086,郑东C087,张文婷C240
正常
1-8周星期4 (9-10节)
1-8周星期4 (11-12节)
幼儿园保教计划周计划检查记录表
幼儿园保教计划周计划检查记录表全文共5篇示例，供读者参考幼儿园保教计划周计划检查记录表篇1一、基本情况分析经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。
但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进。
二、具体目标(一)保育工作1、自己穿脱衣服，折叠衣服。
2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。
3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。
能自己折叠被4、不舒服能及时告诉老师。
5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。
6、做好预防秋冬两季传染病的工作。
措施1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。
2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。
3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。
4、进行空气消毒工作。
(二)健康领域1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。
2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。
3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。
4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。
5、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。
6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。
7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。
8、有事能主动告诉老师。
措施(一)1、通过体育游戏和体育课。
2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。
3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。
(二)社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。
工业产品质量安全“日管控、周排查、月调度”管理制度含对应记录表
工业产品质量安全“日管控、周排查、月调度”管理制度及其对应记录表目录工业产品生产质量安全日管控制度 (3)质量安全周排查制度 (5)质量安全月调度制度 (7)附件1.每日工业产品质量安全检查记录 (9)附件2.每周产品质量安全排查治理报告 (11)附件3.每月产品质量安全调度会议纪要 (12)附件4.培训签到表 (13)工业产品生产质量安全日管控制度1.目的为了落实本企业工业产品生产质量安全主体责任，强化本企业主要负责人产品质量安全责任，规范产品质量安全管理人员行为，现根据《产品质量法》、《标准化法》、《认证认可条例》、《工业产品生产许可证管理条例》及《工业产品生产单位落实质量安全主体责任监督管理规定》（市场总局75号令）等法律法规的规定，结合本单位实际情况，每日对单位的产品质量安全状况进行自我检查评价，及时发现产品质量安全隐患并立即采取整改措施，切实履行质量安全员职责，保障产品质量安全，特制定本制度。
2.适应范围适用于本企业对工业产品质量安全风险隐患管控有关的质量安全员。
3.管控人员产品质量安全员。
4.管控内容产品质量安全员按照职责分工，每日对照《工业产品质量安全风险管控清单》进行管控检查。
5.管控方式现场检查、查阅留档资料记录或者两者相结合方式进行管控，必要时，对原材料、零部件、半成品、成品等进行实物检查检测，并认真填写《每日工业产品质量安全检查记录》。
6.结果处置对发现的质量安全风险隐患，质量安全员应当立即采取措施进行处置。
对于不能当场处置的风险隐患，如原材料和零部件不符合工艺技术要求、检测设备不能满足精度要求等情况，质量安全员应当立即采取质量安全防范措施，及时上报质量安全总监或者主要负责人，直至提出立即停止相关产品生产的建议。
未发现问题的，也应当予以记录，实行零风险报告。
6.附件《每日工业产品质量安全检查记录》质量安全周排查制度1.目的为了落实本企业工业产品生产质量安全主体责任，强化本企业主要负责人产品质量安全责任，规范产品质量安全管理人员行为，现根据《产品质量法》、《标准化法》、《认证认可条例》、《工业产品生产许可证管理条例》及《工业产品生产单位落实质量安全主体责任监督管理规定》（市场总局75号令）等法律法规的规定，结合本单位实际情况，每周对本单位的产品质量安全风险隐患进行排查，根据本周日管控中发现的问题和接收的外部反馈质量安全风险信息，分析研判产品质量安全状况，研究拟定质量安全风险问题治理措施和整改时限，切实履行质量安全总监（单位主要负责人）工作职责，保障本单位产品质量安全，特制定本制度。
高中年级研究性学习课程活动情况记录表
兰州市第三中学高中年级研究性学习课程活动情况记录表（三）课题名称：马路上垃圾桶的合理分布问题课题编号： 318020102参与活动的小组成员：杨璐萍冯树轩张竞艺郭皓月徐文元李长江周楚翘活动时间：第 6 次活动地点：组员家里2016 年 7 月 23 日 13 时至 17 时一、活动目的（解决什么问题）：1.解决城市街道上公共垃圾箱的合理分布问题2．运用排队论的基本模型解决城市垃圾箱的合理规划问题，并运用信息技术展示成果3.为城市公共卫生环保献计献策二、活动形式（小组讨论、访问专家、实验研究、查阅资料、调查研究、实地测量等）及所需条件：1.小组讨论2.访问专家 : 希望能够得到数学及计算机方面的专业人士为我们答疑解惑3.查阅资料：互联网，图书馆 ( 主要以查阅大量书籍文献资料为主，互联网多用作查阅数据等需要时效性的东西 )4.调查研究：摄像机三、活动过程记录：在本次的活动中，第一步是按照计划对人员及其工作内容进行细化，之后，对假期要完成的工作进行了计划： 1. 继续了解排队论的基本原理，寻找对研究课题有帮助的排队论模型，了解马尔科夫链，泊松流，事件流等排队论基本知识。
2. 在了解排队论的基础上对所需数据进行查阅和整合。
3. 下载 MATLAB，并对基本的操作加以了解。
4. 寻找计算机方面的专业人士。
在确定基本要完成的任务后，我们分工明确，由周楚翘下载 MATLAB；杨璐萍，张竞艺，冯树轩研究排队论，找到所需模型；郭皓月，李长江，徐文元摘抄排队论中参数所代表的含义。
四、活动结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定目标和计划、出现了什么新问题等）：结论：在研究城市垃圾箱的合理分布过程中，把垃圾箱当成排队系统中的顾客，把人看作排队系统中的服务台，是让垃圾箱的移动来满足人的需求（这是理想状态下的假设，即把街道想象成一条单通道，没有设置障碍物）。
如下图 :垃圾箱排队人输出有限等待制单解决的问题： 5T1.了解了排队论的基本概念和基本模型，找到了我们所需要的模型，即单服务窗损失制排队论模型 M/M/1/12.下载了整理数据及制作成果的软件MATLAB。
教学检查表格聊城大学教务处.doc
附件1 教学检查表格该项检查做的比较好的教师：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④。
存在的主要问题：。
该项检查做的比较好的教师：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④。
存在的主要问题：。
表1-3 多媒体课件评价参考指标表1-4 2014～2015学年第一学期学院（部）管理干部听课检查统计表学院（部）：检查时间：检查人员：注：1.听课评价记录情况重点检查《聊城大学听课记录表》；2.向听课对象反馈情况重点检查《聊城大学听课反馈表》并与教师座谈了解听课反馈效果。
该项检查做的比较好的管理干部：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④。
存在的主要问题：①；②；③。
表1-5 2014～2015学年第一学期学院（部）督导员听课检查统计表学院（部）：检查时间：检查人员：该项检查做的比较好的督导员：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④。
存在的主要问题：①；②；③。
人一题，独立完成且与前三届毕业论文选题不重复。
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。
存在的主要问题：①；②；③。
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。
存在的主要问题：①；②；③。
该项检查做的比较好的体现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。
存在的主要问题：①；②。
注：①人才培养方案执行依据是指执行的哪一年编制的方案；②如本学期开设课程是严格执行的人才培养方案，后面2项不再填写。
该项检查做的比较好的专业：①；②；③。
主要表现在以下几方面：①；②；③；④；⑤。
存在的主要问题：。
表1-10 2013～2014学年第二学期学生课程论文（设计）归档情况检查记录表学院（部）：检查时间：检查人员：注:本表用于统计学生在课程设计结束后，缺少存档材料的情况。
这些材料主要包括课程论文（设计）说明书以及在课程论文（设计）任务书中规定的其他材料（例如课程设计中有答辩环节的，需有答辩记录）等。
请在缺少的材料栏内打“×”，如果缺少“课程论文（设计）大纲中要求的其他材料”，请在备注中注明缺少的材料名称。
辅导员查课记录单
姓名
学院
日期
年月
第（）教学周
时间
：至：
教室
楼室
课程
名称
应到
人数
实到
人数
迟到
人数
早退
人数
任课教师
签字
备注
注：每月第一个周二以学院为单位报送上一个月的《辅导员查课记录单》。请如实、准确填写。
辽宁大学辅导员查课记录单
姓名
学院
日期
年月
第（）教学周
时间
：至：
教室
楼室
课程
名称
பைடு நூலகம்应到
人数
实到
人数
迟到
人数
早退
人数
任课教师
签字
备注
注：每月第一个周二以学院为单位报送上一个月的《辅导员查课记录单》。请如实、准确填写。
教师查堂记录本
五里堆中学领导教师轮流查堂制度为了加强学校各项工作督促，老师们之间相互学习，相互提高，有效促进“三一五”课改，学校教师实行轮流查堂制度。
1、学校每天安排一个学校领导，两个教师负责课堂检查，每人抽查两堂课。
2、查课老师需认真看课，找到当堂课的亮点和不足，并做好详细的记录。
3、查课老师及时就看的课进行总结和评价，第二天早评会进行5分钟的点评。
4、查课老师每天查课一节补助20元，查课两节补助40元，记录认真，点评精彩加奖10元。
5、值日老师第二天早上按时打好移交，如果没移交影响第二天值日者交30元工会活动经费。
附轮流查堂表（粗体为组长，负责落实本组的轮流查堂）：
五里堆中学教师课堂查堂记载表。
教学常规各种检查记录表
作业量：□适中□超量□过少
作业书写格式：□规范□一般□不规范
作业批改符号：□规范□一般□不规范
是还根据不同层次学生布置不同类型的作业：□是□否
作业批改是：□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批
作业批改是否实行等级制：□是□否
作业批改是否有创新之处：□是□否
作业批改是否及时：□是□否
作业批改的整体评价：□优□良□中□差
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
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□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
作业批改采用百分制还是等级制或其他方法
所任教学科目有无要求学生购买或统一购买除配套练习以外的其他练习资料
所任教的学科有没有开展兴趣班、提高班、尖子班等
对学习有困难的学生采取怎样的辅导方式、方法
平时有无参加有偿家教活动
对“减负”工作有何意见或建设
备 课
教 师
任 教
年 级
学 科
语、数、科
检查人
查 阅
日 期
存在问题及建议：
北山小学“减负”情况自查表
任课教师：班级：年月日
内 容
自 查 情 况 摘 要
除学校规定的期末要期中单元考试外，教师有无自行组织学科进行其他的考试
家庭作业是否按减负要求布置（一二年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不超过半小时）
教学查房记录范文
肩负科室（病区）：痊愈医学科地址：痊愈医学科时间： 2016-11-9-15： 00记录人：万晴晴教课对象：主管规培生（姓名及工作单位）：邬登洋（六安市人民医院痊愈科）2015 级，万晴晴（六安市人民医院痊愈科） 2015 级，周珍珠（界首市人民医院骨科）2015 级；所有实习生；主管住院医师（住院总）：邬登洋规培教课秘书 :卢兴军主查医师（姓名及职称）：马道友（副主任医师）教课查房题目：脑血管病恢复期病例状况（规培生报告病史）：万晴晴报告病史患者姓名：邹学霞，性别：女性，年纪： 49 岁，职业：员工；主诉：左边肢体活动不利 1 月余；现病史：患者于 2016 年 10 月5 日夜晚 19 点多后无显然诱因下突感头晕、头痛，语言不清伴左边肢体乏力，有恶心、呕吐，家人送至常熟市中医院就诊，行头颅 CT 示：右边大脑半球出血，予以对症办理后症状略有好转，家眷为求进一步诊治转至苏州大学第一隶属医院神经外科，行头颅CT 示：右边颞叶血肿，左边丘脑腔梗，急诊拟“右颞叶脑出血”收治住院。
治疗上予以予以止血、抑酸、营养神经、脱水等对症支持治疗，患者病情好转后出院。
现患者遗有左边肢体活动不利，今天来我科要求行痊愈治疗，门诊拟“脑血管病恢复期”收住。
病程中患者无发热，无头痛，饮食可，二便正常。
患者既往高血压病史半年余，不规则服药（详细不详），控制不详。
住院查体：神清，精神可，查体合作，浑身皮肤黏膜无黄染，浅表淋奉承未及肿大，双瞳孔等大等圆，对光反射敏捷，耳鼻畅达无异样分泌物，口唇无紫绀，颈软无抵挡，甲状腺无肿大，胸廓对称无畸形，呼吸音清，心律齐，各瓣膜未及病理性杂音，腹平软，肝脾肋下未及，挪动浊音（ - ），二阴未检，脊柱四肢发育正常，病理征（- ）。
专科检查：神清，精神可，语言清楚，对答贴题，左边鼻唇沟变浅，伸舌稍左偏，示齿吵嘴向右偏斜，左边上肢肌力 0 级，左下肢肌力 1 级，左边肢体肌张力基本正常，右边肢体肌力及肌张力正常，左下肢病理征（+ ），坐位均衡 0 级，站立均衡 0 级。
上周教研活动检查记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校教师的教学水平和教研能力，促进教师之间的交流与合作，我校于上周开展了教研活动。
本次教研活动以“深化课程改革，提高教学质量”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，推动教师专业成长，提升教育教学质量。
二、活动时间2021年X月X日至2021年X月X日三、活动地点我校会议室、教室四、活动内容1. 集体备课（1）备课内容：各学科组针对本学期教学内容，进行集体备课，共同研讨教学重难点、教学方法及教学策略。
（2）备课形式：各学科组分别进行备课，组长负责组织、协调，确保备课质量。
2. 课堂观摩（1）观摩对象：各学科优秀教师代表（2）观摩内容：观摩教师们的课堂教学，了解他们的教学风格、教学方法及课堂管理。
3. 教学研讨（1）研讨主题：如何提高课堂教学效果，促进学生全面发展（2）研讨形式：各学科组分别进行研讨，分享教学经验，共同探讨解决教学难题的方法。
五、活动过程1. 集体备课（1）各学科组按照学校要求，提前准备好备课材料，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学反思等。
（2）各学科组长组织组内教师进行集体备课，确保每位教师对教学内容有深入理解，并能根据自身教学风格进行教学设计。
（3）备课过程中，教师们积极发言，共同探讨教学策略，分享教学经验，为提高教学质量奠定基础。
2. 课堂观摩（1）观摩教师提前向各学科组长报名，确定观摩课程。
（2）观摩教师提前了解观摩课程的教学内容、教学目标、教学重难点等，以便更好地进行观摩。
（3）观摩过程中，教师们认真记录，观察教师的教学方法、课堂管理、学生参与度等，为后续研讨提供依据。
3. 教学研讨（1）各学科组在观摩结束后，立即组织教学研讨。
（2）教师们结合观摩课程，分享自己的教学心得，共同探讨提高课堂教学效果的方法。
（3）研讨过程中，教师们积极参与，提出问题、解决问题，为提高教学质量出谋划策。
六、活动成果1. 提高了教师的教学水平和教研能力。
听课记录范例及模板(10篇)
听课记录范例及模板(10篇)：敕勒歌听课记录范例及模板第1篇：《雷雨》听课记录小学语文听课记录，一、导入：闭上眼睛听雷雨的声音，引出课题二、预习：自我读读课文，那几段写雷雨前、雷雨时、雷雨后的？（教师的语言很简洁明了，让学生明白自我学习的任务。
）三、检查预习：1-34-67-8读了课文，你明白一场怎样的雨？四、默读课文第二段，想想哪些句子写雨下得很大？能够用横线画出来。
（不动笔墨不读书，这好习惯，需要从低年级开始培养）生：第五自然段：雨越下越大，树呀，房子呀都看不清了。
师：谁能说说，为什么树房子都看不清了。
用因为所以说说。
生：因为……所以师：还有谁会说？生：因为雨下在窗户上，所以树呀房子呀都看不清了。
师：你会说吗？跟你的同桌说一遍。
很多小朋友这天很能干，一说好就坐好了。
（教师的评价语言不错，很简洁，也很有效）还有哪句话写出了雨很大？生：哗哗哗，雨下起来了。
师：你明白什么？生：哗哗哗，说明雨很大师：我仿佛看见有人用脸盆在倒水。
谁能读出雨很大的感觉？生：读师：谁能读得更大一点？更急一点？生：读师：我们一齐读读好吗？（教师读第一个”哗”，女同学、男同学分别读第二第三个）五、学习第一段：大自然会告诉我们一些现象，默读1-3小节1、默读：找找大自然有哪些变化？2、交流：云――压结合写”压”：你写的时候会注意哪点？---竖撇点教师示范，点明写字的要求：抬头（教师示范的时候学生自我在写，没有到达示范的作用。
呵呵，还要明确一点任务）写好的同学想想，你有什么好的办法把它记住？（怎样写，怎样记最好一齐教，让学生在写的时候就记。
可这小节。
）怎样的云压下来了？（黑沉沉）你能读一读吗？我觉得不够黑啊！满天的乌云，说明什么？很多学生：还有厚厚的云师：很多、很厚、黑沉沉的云压下来，这时候多么的闷呀？出示：蝉为什么一点也不叫呀？（太闷了）3、还有哪些也变了？――风树枝会怎样乱摆？――摇来摇去歪了飘呀飘大风还会吹到什么？――灰尘蜘蛛学习”蜘蛛”（训练学生的说话潜力意识还比较强的，低年级这很重要。
学校安全隐患周排查记录(3篇)
第1篇一、前言为了进一步加强学校安全管理，保障师生人身和财产安全，我校于近日开展了安全隐患大排查活动。
本次排查活动由学校安全工作领导小组组织，各相关部门配合，对校园内可能存在的安全隐患进行全面细致的检查。
以下是本次安全隐患排查的详细记录。
二、排查时间及范围1. 排查时间：2023年3月15日至2023年3月21日2. 排查范围：学校教学楼、宿舍楼、食堂、实验室、图书馆、运动场、周边环境等三、排查内容1. 建筑设施安全（1）教学楼：检查墙体、楼板、门窗等是否存在裂缝、松动现象；消防设施是否完好；电气线路是否存在老化、破损现象。
（2）宿舍楼：检查宿舍楼楼道、消防通道是否畅通；消防设施是否完好；宿舍内电器设备是否符合安全标准。
（3）食堂：检查食堂设施设备是否完好；厨房油烟管道是否定期清理；燃气管道是否存在泄漏现象。
（4）实验室：检查实验室内仪器设备是否完好；危险化学品存放是否符合规定；实验室内通风设施是否正常。
（5）图书馆：检查图书架、阅览桌椅等设施设备是否完好；消防设施是否完好；图书阅览室是否存在安全隐患。
2. 电气设备安全（1）检查学校教学楼、宿舍楼、食堂等场所的配电箱、电缆线路、插座等电气设备是否存在老化、破损现象。
（2）检查学校内所有用电设备是否符合国家电气安全标准。
3. 消防安全（1）检查学校消防设施设备是否完好，包括消防栓、灭火器、消防水池等。
（2）检查消防通道、安全出口是否畅通，消防指示标志是否清晰可见。
（3）检查学校内各部门消防管理制度是否完善，消防培训及演练是否定期进行。
4. 食品安全（1）检查食堂卫生许可证是否齐全，从业人员健康证是否有效。
（2）检查食堂食品原料采购、加工、储存等环节是否符合食品安全标准。
（3）检查食堂环境卫生是否达标，餐饮具清洗消毒是否到位。
5. 交通与车辆安全（1）检查校园内道路、人行道是否平整，交通标志、标线是否清晰。
（2）检查学校车辆停放秩序，确保车辆停放安全。
护理查房记录模板范文(精选15篇)
护理查房记录模板范文(精选15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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5 体育 李天成 5 美术 宋金宝 5 科学 孟庆坤 5 写字 翁树元 5 综合 何 鑫 5 英语 宫立杰 6 法制 姜洪兰 6 体育 李天成 6 语文 刘 杰 6
微机
五、年 六、年 一 二 三 四 年 年 年 年
五、年 六、年 一 二 三 四 年 年 年 年
6 音乐 胡志友 6 写字 翁树元 7 语文 麻绍芳 7 语活 车成微 7 体育 李天成 7 语文 刘 杰 7 语文 孙 颖 7 围技 栾树双
1 数学 麻绍芳 1 数学 车成微 1 数学 刘桂云 1 数学 刘 杰 1 数学 孙 颖 1 数学 颜俊英 2 语文 麻绍芳 2 语文 车成微 2 语文 刘桂云 2 语文 刘 杰 2 语文 孙 颖 2 语文 颜俊英 3 写字 翁树元 3 音乐 胡志友 3 人生 程晓燕 3 体育 李天成 3 围技 栾树双 3 科学 于 晶 4 音乐 胡志友 4 法制 吴朝霞 4 品社 蒋丽华 4 英语 宫立杰 4 品社 何 鑫 4 体育 李天成
五、年 六、年 一 二 三 四 年 年 年 年
五、年 六、年 一 二 三 四 年 年 年 年
五、年 六、年 一 二 三 四 年 年 年 年
五、年 六、年
年丰中心校查课记录
年级 课 应授科目授 节 课教师
一 二 三 四 年 年 年 年
时间：
9 月
28
日
星期四
检查人：
实授科目授课教师 不备课扣 上课迟到 上课会客 上课接打 上课抽烟 上课坐教 随便离开 随意串课 候课 不按时 坐姿不规范 写姿不规范 0.5分 扣0.2分 扣0.2分 电话扣1 扣0.2分 扣0.5分 课堂扣 扣0.2分 0.2分 下课扣 人数，每人 人数，每人 分 0.5分 0.1分 扣0.01分 扣0.01分
五、年 六、年 一 二 三 四 年 年 年 年
五、年 六、年 一 二 三 四 年 年 年 年
五、年 六、年 一 二 三 四 年 年 年 年
五、年 六、年
年丰中心校查课记录
年级 课 应授科目授 节 课教师
一 二 三 四 年 年 年 年
时间：9
月
26
日
星期二
检查人：
实授科目授课教师 不备课扣 上课迟到 上课会客 上课接打 上课抽烟 上课坐教 随便离开 随意串课 候课 不按时 坐姿不规范 写姿不规范 0.5分 扣0.2分 扣0.2分 电话扣1 扣0.2分 扣0.5分 课堂扣 扣0.2分 0.2分 下课扣 人数，每人 人数，每人 分 0.5分 0.1分 扣0.01分 扣0.01分
1 数学 麻绍芳 1 数学 车成微 1 数学 刘桂云 1 数学 刘 杰 1 数学 孙 颖 1 数学 颜俊英 2 语文 麻绍芳 2 语文 车成微 2 语文 刘桂云 2 语文 刘 杰 2 语文 孙 颖 2 语文 颜俊英 3 音乐 胡志友 3 围棋 韩 波 3 语文 刘桂云 3 人生 程晓燕 3 体育 李天成 3 剪纸 于占玲 4 美术 宋金宝 4 音乐 胡志友 4 体育 李天成 4 综合 何 鑫 4 科学 于 晶 4 人生 程晓燕
棋 室
时间： 9
月
29
日
星期五
检查人：
实授科目授课教师 不备课扣 上课迟到 上课会客 上课接打 上课抽烟 上课坐教 随便离开 随意串课 候课 不按时 坐姿不规范 写姿不规范 0.5分 扣0.2分 扣0.2分 电话扣1 扣0.2分 扣0.5分 课堂扣 扣0.2分 0.2分 下课扣 人数，每人 人数，每人 分 0.5分 0.1分 扣0.01分 扣0.01分
5 科学 许 智 5 体育 李天成 5 美术 宋金宝 5 剪纸 于占玲 5 语文 孙 颖 5 音乐 胡志友 6 围棋 韩 波 6 科学 王子丁 6 写字 翁树元 6 美术 宋金宝 6 英语 宫立杰 6 科学 于 晶 7 语活 麻绍芳 7 数活 车成微 7 围技 栾树双 7 体育 李天成 7 写字 翁树元 7 语文 颜俊英
1 数学 麻绍芳 1 数学 车成微 1 数学 刘桂云 1 数学 刘 杰 1 数学 孙 颖 1 数学 颜俊英 2 语文 麻绍芳 2 语文 车成微 2 语文 刘桂云 2 语文 刘 杰 2 语文 孙 颖 2 语文 颜俊英 3 数活 麻绍芳 3 写字 翁树元 3 音乐 胡志友 3 体育 李天成 3 科学 于 晶 3 美术 宋金宝 4 写字 翁树元 4 语活 车成微 4 体育 李天成 4 语文 刘 杰 4 英语 宫立杰 4 品社 蒋丽华
年丰中心校查课记录
年级
一 二 三 四 年 年 年 年
时间： 9
月
25 日
星期一
检查人：
课 应授科目授 实授科目授课教师 不备课扣 上课迟到 上课会客 上课接打 上课抽烟 上课坐教 随便离开 随意串课 候课 不按时 坐姿不规范 写姿不规范 节 课教师 0.5分 扣0.2分 扣0.2分 电话扣1 扣0.2分 扣0.2分 课堂扣 扣0.2分 0.2分 下课扣 人数，每人 人数，每人 分 0.5分 0.1分 扣0.01分 扣0.01分
1 数学 麻绍芳 1 数学 车成微 1 数学 刘桂云 1 数学 刘 杰 1 数学 孙 颖 1 数学 颜俊英 2 语文 麻绍芳 2 语文 车成微 2 语文 刘桂云 2 语文 刘 杰 2 语文 孙 颖 2 语文 颜俊英 3 美术 宋金宝 3 体育 李天成 3 英语 宫立杰 3 围技 栾树双 3 品社 何 鑫 3
微机
7 品社 蒋丽华 7 体育 李天成 7 语文 颜俊英
五、年 六、年
年丰中心校查课记录
年级 课 应授科目授 节 课教师
一 二 三 四 年 年 年 年
时间：
9 月
29 日
星期五
检查人：
实授科目授课教师 不备课扣 上课迟到 上课会客 上课接打 上课抽烟 上课坐教 随便离开 随意串课 候课 不按时 坐姿不规范 写姿不规范 0.5分 扣0.2分 扣0.2分 电话扣1 扣0.2分 扣0.5分 课堂扣 扣0.2分 0.2分 下课扣 人数，每人 人数，每人 分 0.5分 0.1分 扣0.01分 扣0.01分
5 选修 负责人 5 选修 负责人 5 选修 负责人 5 选修 负责人 6 数活 麻绍芳 6 语文 车成微 6 剪纸 于占玲 6 语文 刘 杰 6 体育 李天成 6 音乐 胡志友
美术室 科技馆 体 一 二 三 四 育 年 年 年 年
五、年 六、年
五、年 六、年 一 二 三 四 年 年 年 年
五、年 六、年 一 二 三 四 年 年 年 年
五、年 六、年
年丰中心校查课记录
年级 课 应授科目授 节 课教师
一 二 三 四 年 年 年 年
时间： 9
月
28 日
星期四
检查人：
实授科目授课教师 不备课扣 上课迟到 上课会客 上课接打 上课抽烟 上课坐教 随便离开 随意串课 候课 不按时 坐姿不规范 写姿不规范 0.5分 扣0.2分 扣0.2分 电话扣1 扣0.2分 扣0.5分 课堂扣 扣0.2分 0.2分 下课扣 人数，每人 人数，每人 分 0.5分 0.1分 扣0.01分 扣0.01分
5 体育 李天成 5 围棋 韩 波 5 美术 宋金宝 5 音乐 胡志友 5 英语 宫立杰 5 品社 蒋丽华 6 选修 负责人 6 选修 负责人 6 选修 负责人 6 选修 负责人 6 选修 负责人 6 选修 负责人 7 班会 麻绍芳 7 班会 车成微 7 班会 刘桂云 7 班会 刘 杰 7 班会 孙 颖 7 班会 颜俊英五Leabharlann 年 六、年年丰中心校查课记录
年级 课 应授科目授 节 课教师
一 二 三 四 年 年 年 年
时间： 9
月
27
日
星期三
检查人：
实授科目授课教师 不备课扣 上课迟到 上课会客 上课接打 上课抽烟 上课坐教 随便离开 随意串课 候课 不按时 坐姿不规范 写姿不规范 0.5分 扣0.2分 扣0.2分 电话扣1 扣0.2分 扣0.5分 课堂扣 扣0.2分 0.2分 下课扣 人数，每人 人数，每人 分 0.5分 0.1分 扣0.01分 扣0.01分
五、年 六、年 一 二 三 四 年 年 年 年
五、年 六、年 一 二 三 四 年 年 年 年
五、年 六、年
年丰中心校查课记录
年级 课 应授科目授 节 课教师
一 二 三 四 年 年 年 年
时间： 9
月
26
日
星期二
检查人：
实授科目授课教师 不备课扣 上课迟到 上课会客 上课接打 上课抽烟 上课坐教 随便离开 随意串课 候课 不按时 坐姿不规范 写姿不规范 0.5分 扣0.2分 扣0.2分 电话扣1 扣0.2分 扣0.5分 课堂扣 扣0.2分 0.2分 下课扣 人数，每人 人数，每人 分 0.5分 0.1分 扣0.01分 扣0.01分
5 体育 李天成 5 法制 吴朝霞 5 品社 蒋丽华 5 科学 于 晶 5 美术 宋金宝 5 综合 何 鑫 6 法制 姜洪兰 6 美术 宋金宝 6 科学 孟庆坤 6 英语 宫立杰 6
微机
五、年 六、年 一 二 三 四 年 年 年 年
五、年 六、年 一 二 三 四 年 年 年 年
6 体育 李天成 7 语活 麻绍芳 7 语文 车成微 7
微机
五、年 六、年 一 二 三 四 年 年 年 年
五、年 六、年 一 二 三 四 年 年 年 年
五、年 六、年 一 二 三 四 年 年 年 年
4 体育 李天成 4 数活 车成微 4 综合 何 鑫 4 音乐 胡志友 4 人生 程晓燕 4 美术 宋金宝
五、年 六、年
年丰中心校查课记录
年级 课 应授科目授 节 课教师
五、年 六、年 一 二 三 四 年 年 年 年
五、年 六、年 一 二 三 四 年 年 年 年
五、年 六、年 一 二 三 四 年 年 年 年
五、年 六、年
年丰中心校查课记录
年级
一 二 三 四 年 年 年 年
时间：
9