电视节目编辑制作—声音编辑
广播电视节目的人声录音及基本编辑
新闻窗２００８年第二期ＮＥＷＳＷＩＮＤＯＷ所谓录音，顾名思义，就是记录声音。
那么记录声音都需要什么呢？最简单来说，首先要一个收集声音并把声音转变成电信号的设备，那就是我们通常所说的话筒了；还需要一个记录声音的载体，那就是录音机。
而音频工作站其强大的编辑功能和超强及可升级的储存空间也越来越被人们所青睐。
所以我们今天所探讨的人声录音及基本编辑也是在这基础之上的。
一、录音前的准备录音是一件非常单调而乏味的事情，因此要设置一个高效率的工作空间，准备一些纸张和一个笔记本，以便进行记录时使用，将灯光调整得暗一些，这样可以使你耳朵的灵敏度高于你的眼睛。
录音前要确保你所需要的设备都已经到位并能正常运转。
硬件设备准备无误后还要对整体制作有个宏观的认识，哪个部分需要什么样的感觉，哪些部分又是需要做特殊处理而需要不同录制的。
仔细分析即将录音的歌手或播音员的声音特点及工作方式，这会让你们的合作更加轻松和愉快。
然后把录音中的各种注意事项和录制要求写一份书面计划，以备录音过程中随时提醒自己和录音人员。
做好这些准备工作将会让你的录音过程更为快捷高效。
二、录音录音过程并不是打开录音键，任由录音人员去说去唱。
为了更准确和真实的记录下需要的声音信号，就需要一些拾音的技巧了。
采集人声，除了合唱和特殊的需要外，一般采用单声道录音。
最简单的人声拾音是用一个ＭＩＣ录一个人的声音，把ＭＩＣ调为心形或超心形指向，让人的嘴直接对着话筒即可。
而根据不同的采音需求，我们就需要控制不同的话筒与嘴的距离。
大概分为如下几类：１、嘴离开ＭＩＣ大概２０厘米左右，录的时候不要左右或前后晃动。
这样，对于一些没什么太多录音经验的声源是很有好处的。
因为这样可以保证音质统一。
２、具有亲切感的人声。
上面所说的拾音方法，在某种程度上说，录出来的声音有些偏冷，因为与ＭＩＣ的距离不在ＭＩＣ的近讲效应的范围之内。
所谓近讲效应，简单的说，声源离ＭＩＣ的距离越近，ＭＩＣ所拾取的低频部分就越多，也就是说，你唱歌的时候离ＭＩＣ越近，你所听到的声音的低频就越丰满，但是，如果你离ＭＩＣ太近的话，就会使ＭＩＣ产生过多的低频谐波共振，从而导致低频的变形、失真。
第六章%20教育电视节目编辑与配音(知识点一)
❖ 一、编辑的任务 ❖ 编辑工作主要是整理前期采访、构思、拍摄的素材镜头，
确定编辑点和切换方式，叠加字幕，配加音乐和音响效果 ，完成节目母带。
❖ 编辑工作大致可分为三个阶段，在每一个阶段中编辑人员 都有相应的工作内容.
❖ 但更多的时候是利用视频采集卡和编辑软件，将所 需要的画面和声音通过高效压缩板卡进行数字化， 声画同步采集，传输到计算机内，整个素材以源文
件形式存放于硬盘。
❖ 2．视音频编辑和特技制作
❖ 第二阶段是利用视频编辑软件从硬盘向编辑软件中 调入素材进行编辑。素材之间的转换可以加入不同 效果的转场，进行不同方式的组接，视频和音频效 果也可以通过软件提供的滤镜进行处理。
❖ 3．检查声音是否有问题。如，声音质量是否符合技术标 准；声音是否连贯、完整；声画同步是否准确等等。
❖ 二、编辑的方式
❖ 根据素材信息的存储样式和编辑方式的不同， 编辑可分为线性编辑和非线性编辑。
❖ 1线性编辑系统
❖ 线性编辑系统主要包括编辑录像机、编辑放像机、编辑控 制器、字幕机、特技机等设备组成，如图6-1所示。
❖ 电视节目制作完成后，如果要在电视台播出，应当 按一定规格录制在磁带上。对磁带上电视节目内容 规格的一般要求是：在正式节目之前，首先要有 60秒钟的彩条，同时录制标准音；接下来是10秒 钟的无声蓝场；之后才是正式的节目内容；节目结 束后，还应该有10秒钟的无声蓝场。当这些内容 被录制到磁带上时，整个控制信号应该是连续的。 如表6-1所示。
❖ 3．节目合成与输出
❖ 在视音频轨将素材的片段编辑、特技制作、字幕叠 加完成、添加背景音乐或解说词等，并预演、修改 满意后，利用编辑软件可以处理素材文件、转场、 特效和字幕等，并生成新的节目文件。然后可以根 据不同要求，输出成VCD、DVD或存储在录像带 上的作品。
电视节目的编辑
浅谈电视节目的编辑摘要电视节目的编辑是完成每一个电视创作的重要环节,通过对电视画面和声音的后期制作,以及各种电视技术手段的运用,可以使电视节目达到完美的艺术效果,使作品的思想意义得到准确而又深刻的表达。
本文从电视画面的编辑和音乐的编辑两方面来探讨如何做好电视节目的编辑。
关键词电视节目;编辑;技术中图分类号 g222文献标识码 a文章编号1674-6708(2010)18-0005-02现如今电视最为一种媒介,已经成为社会政治、经济和文化生活的重要组成部分,它以超人想象的发展趋势渗透到人们生活的各个领域。
电视节目的编辑是完成每一个电视创作的重要环节,它通过对电视画面和声音的选择、剪切和排列,并利用各种电视技术手段使电视节目达到完美的艺术效果,最终完成创作。
1 电视节目画面的编辑电视节目画面的编辑是电视制作中非常重要的艺术创作方法,电视画面只有通过编辑才能将最合适的画面段落按照最理想的方式组合起来,实现艺术性与技术性的完美结合。
怎样做好电视画面的编辑,主要是要把握以下几个方面:首先,是画面的选择。
画面的选择要符合人们的视觉习惯和思维规律,不同的画面影响着人们的收视心理。
比如一个“推镜头”常常会引起观众对推进方向的主意,如果换用一个“拉镜头”,就不符合人们的视觉习惯了。
另外,选择的画面要与电视节目的类型相吻合。
例如新闻节目时效性强、节奏快,强调真实性与客观性,因此,宜于选择结构稳定、固定的画面或镜头,能方便观众在短时间看清新闻的内容。
要多选平拍的画面,因为平拍的视觉效果与日常人们观察事物的方式相近,从而给人平等、亲切的感觉,千万要慎用让人产生夸张感的仰拍或俯拍画面。
其次,是对画面长度的确定。
画面长度的确定取决于节目所要表达的内容,同时也是为了更好的满足观众收视的心理需要,对画面长度的确定要综合考虑3个方面的因素,即表达的内容、布局的长度和景别的长度。
所谓内容的表达,是根据节目内容的需要来确定画面的长度,这是因为一个电视节目的播出,首要应该要考虑观众是否能够看的明白,画面太长就显的啰嗦,太短又显得匆忙,无论是太长还是太短,都会影响观众对节目的理解和感受,因此表达的内容对画面的长度的要求至关重要。
《电视编辑艺术》 课程教案
2006~~ 2007学年第1 学期
院（系、所、部）
教研室
课程名称电视编辑艺术
授课对象传播学/摄影专业04级授课教师
职称职务讲师
教材名称电视编辑艺术
2006年9月2日
《电视编辑艺术》课程教案
《电视编辑艺术》课程教案
《电视编辑艺术》课程教案
《电视编辑艺术》课程教案
《电视编辑艺术》课程教案
《电视编辑艺术》课程教案
《电视编辑艺术》课程教案
《电视编辑艺术》课程教案
《电视编辑艺术》课程教案
《电视编辑艺术》课程教案
《电视编辑艺术》课程教案
《电视编辑艺术》课程教案
《电视编辑艺术》课程教案
《电视编辑艺术》课程教案
注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。
课等。
(完整版)电视节目制作试题库(附答案)
电视节目制作试题库(Ⅰ）一、填空题(共60小题)1。
电视节目制作的手段可以分为实况直播、和三大类。
2。
摄像机镜头光圈调节的方式一般有调节和调节两种.3。
在电视节目后期制作过程中,常见的两种编辑系统是__ __ _ __系统和系统。
4。
按功能分类，可以把摄像机分成___ ______ ___和__________________两大类。
5。
外景节目制作系统主要有__ __________和__ _________两种类型。
6。
演播室布光方法中的三点布光法指的是运用、 _和三种基本光线进行照明布光，把三维物体的立体感、质感和纵深感的基本造型呈现在二维的电视屏幕上.7.日出后、日落前一小时,日光的色温大约是 K。
8、ENG方式的特点: 、 .9、连续电子快门在情况下使用。
106、CCD的中文说法是。
11。
EFP方式的特点: 、。
12.电子特技的类别有特技、特技、特技.13。
最基本的电子编辑方式是编辑和编辑。
14．2.轴线可分为轴线、轴线、轴线三类。
15。
演播室制作系统分类: 和两部分16。
要达到电视画面的取材要求，镜头运动时要力求__________、流畅、到位。
17.广角镜头视角__________、景深__________.18.光线方向中的__________从摄像机方向照明被摄对象,用来处理杂乱的场景可使画面背景显得较为干净和明亮。
19。
__________是指被摄对象的视线方向、运动方向和不同对象之间的关系所形成的一条虚拟的线.20.电视场面调度包括__________和镜头调度两个方面.21.摄像机按质量性能和各自用途的不同分为：级、级、级三类.22.光学系统由、、系统组成.23。
剪辑中，我们把远景、全景称为系列，而把中景、近景、特写称作系列。
24.画面剪接点可分为: 剪接点、剪接点和剪接点。
25.剪辑点分为剪辑点和剪辑点两大类。
26.我们把被摄对象运动，摄像机固定称作镜头运动；把被摄对象相对静止而摄像机运动称作镜头运动。
音频剪辑相关知识点总结
音频剪辑相关知识点总结一、音频剪辑的基本原理音频剪辑的基本原理主要包括音频采集、编辑和后期制作三个环节。
1. 音频采集音频剪辑的第一步是进行音频素材的采集。
音频素材可以是从各种来源录制而来的声音，比如歌曲、对话、自然环境中的声音等。
在音频采集过程中，需要使用专业的录音设备或软件来获取高质量的音频素材，以确保后续的处理和编辑工作可以顺利进行。
2. 音频编辑音频编辑是指对采集到的音频素材进行剪辑、混音、处理等一系列操作。
在音频编辑过程中，可以根据需求对音频素材进行切割、合并、混响、均衡等处理，以达到最佳的效果。
此外，还可以通过添加特效、混响、调音等手段，提升音频素材的音质和表现力。
3. 后期制作音频剪辑的最后一步是进行后期制作，包括修剪、混响、噪音消除、音量调整等工作。
在后期制作过程中，需要对音频素材进行精细的处理和调整，以确保最终呈现出来的音频作品符合预期的效果，并且达到专业的水准。
二、常用的音频剪辑技术音频剪辑涉及到多种技术，下面介绍几种常用的音频剪辑技术。
1. 切割切割是音频剪辑中最基本的技术之一，用于将音频素材进行裁剪和拼接。
通过切割技术，可以剔除无意义的部分，将不同的音频片段进行拼接，以实现音频剪辑的基本功能。
在切割过程中，需要准确把握音频的起止点和过渡效果，保证音频剪辑过程的流畅和自然。
2. 混响混响是通过处理音频素材的回声和延迟效果，增加音频的空间感和层次感。
在音频剪辑中，通过添加适当的混响效果，可以提升音频的音质和立体感，使其更加吸引人。
3. 均衡均衡是一种对音频素材进行频率调整的技术，常用于音频剪辑中对声音的调音和平衡。
通过均衡技术，可以使音频素材的高低音得到合理的平衡，提升其音质和表现力。
4. 噪音消除噪音消除是一种消除音频中杂音和干扰的技术，常用于音频剪辑中对噪音的处理。
通过噪音消除技术，可以有效去除音频中的杂音和环境噪音，提升音频的清晰度和纯净度。
5. 动态处理动态处理是一种根据音频素材的强弱、节奏等特点进行动态调整的技术，常用于音频剪辑中的音量调节和动态效果处理。
电视节目编导与制作(全)
处理资料时注意
1.学会讲故事 2.在“生活冲突”中寻找“戏剧冲突”
1.5 电视编导基本素质
影视节目制作既是一门技术，也是一门艺 术。前者是硬件，后者是软件。 影视制作需要“T”型人才，即一专多能， 既要掌握多方面的知识，又能独立完成多 方面的工作。不仅要求有良好的艺术感觉 和影视知识，还要有对新技术的掌握能力。 国外的数字制作人员要求有艺术与工程双 重学历。
2.学会镜头分解
电视画面是由若干个镜头构成的。每个镜 头包含两方面的含义：一个是镜头本身的 含义，一个是镜头的延伸含义。镜头本身 由时间和空间构成，镜头分解则是指对时 间和空间的切分。
3.镜头的取舍与搭配
电视的表现不仅仅是语言或者画面某个单 方面，而是包括了字幕、音乐等元素的综 合考虑。单项优秀未必整体十分优秀。电 视创作者所追求的应该是在单项完美的基 础上注重整体的完美！
镜头的构成
一、景别：
被摄物在画面中占据的位臵大小（主要指 人）；景别本身无意义（是指信息量）， 只是一个操作概念；
1、 特写组：大的景别是什么意思？（ 大特；特— 头，稍带肩；近— 胸部以上） 特点：A.比较电影化、不正常，善于表现人 的心理；B.消除观众与人物之间距离，易使 人产生认同、同情；C.特写是一组镜头的重 点；D.特写善于表现细节和人物视点；E.创 造独特的视觉形象；F.近景特写常用于专场 ；
4.镜头的隐喻效果
处理方式： 1.隐喻的主体和喻体出现在同一画面中 2.运用镜头编辑手段，通过镜头组接在一个 段落里形成镜头的隐喻 3.使用摇镜头来实现隐喻的手法
5.真实再现的思考
还原真实 接近真实 创造真实 实现真实再现中的间离效果：用虚焦距前 景体现镜头的设计感，写意画面居多，注 重画面描述，慎重使用声音。或者用后期 处理，加字幕等方式
广播电视节目制作中的音乐编辑与制作考核试卷
A.麦克风
B.声卡
C.调音台
D.显示器
5.以下哪些术语表示音频的淡入淡出效果？（）
A. Fade in
B. Fade out
C. Crossfade
D. Reverse
6.以下哪些软件适用于音乐制作？（）
A. Logic Pro
B. FL Studio
C. Avid Media Composer
3.在广播电视节目中，如何选择合适的背景音乐？请列举几个选择背景音乐时需要考虑的因素。（）
4.请解释时间伸缩（Time stretching）和音调移变（Pitch shifting）在音乐编辑中的不同应用，并给出一个实际例子说明它们的使用场景。（）
标准答案
一、单项选择题
1. B
2. C
3. D
4. C
A. Photoshop
B. Audacity
C. Microsoft Word
D. AutoCAD
2.以下哪种格式不是常见的音乐文件格式？（）
A. WAV
B. MP3
C. DOC
D. FLAC
3.在音乐制作中，以下哪个环节不属于音频处理的基本步骤？（）
A.录音
B.混音
C.压缩
D.上色
4.以下哪个设备不是音频采集过程中常用的？（）
A.节目过渡
B.广告插入
C.新闻报道
D.电视剧剪辑
15.以下哪些软件可以用于音乐制作中的虚拟乐器？（）
A. Native Instruments Kontakt
B. Propellerhead Reason
C. GarageBand
电视新闻编辑技巧
电视新闻编辑技巧摘要：电视台的主干主要内容就是电视新闻节目，其主要是以阐述事实为主，以电视节目的播放来作为传播途径，使人们可以通过观看电视节目来接收到我国每天发生的事情，可以不受到地区的限制，获取到各个地区的信息。
但是电视新闻要在规定的时间内传播足够的信息，这就需要工作人员对新闻信息进行精细化的编辑之后，在电视台节目中播出，这也就需要工作人员具有充足的电视新闻编辑技巧。
关键词：电视节目；新闻编辑；技巧电视媒体是我国媒体行业发展中最初的一种媒体形式，发展历程最长，在我国媒体领域中占据了重要地位。
它通过多元化的信息内容呈现，满足了人们日常生活、工作的信息需求。
当下，随着互联网时代的到来及发展，信息的呈现方式变得更加多元，人们对智能手机、电脑、平板等的使用率增加，这对电视媒体的发展形成了较大的冲击力。
为了确保电视媒体能够继续发展下去，电视新闻的编辑形式是非常重要的，好的编辑形式对人们具有吸引力，从而引导人们继续观看电视新闻节目。
而对电视新闻的编辑，需要一定的技巧才能够得到较好的播放效果，提升电视新闻的质量。
1掌握好电视新闻的三大特点1.1表现对象从表现对象这一特点来看，电视新闻存在的主要目的就是向人们传播国家每天实时发生的事件，因此电视新闻所编辑的信息必须是从现实生活中取材的，以生活中实际发生的人、事、物、景来作为信息编辑对象和内容。
1.2表现手法电视新闻是以真实性作为创作生命的，所编辑和播放出的新闻信息既要能够反应出新闻表象的真实，更要体现新闻本质真实感。
从电视新闻的表现手法来看，要注意编辑新闻信息是所使用的手法，通过长镜头与同期声方式来记录下生活中的真实状态，防止故意摆拍或者是虚构的拍摄内容。
1.3新闻氛围的营造如何营造客观真实的新闻氛围，是电视新闻编辑面临的重要课题。
在实际拍摄中，很难避免有意识或无意识地选择要拍摄的对象，这反映在实际中。
新闻创作者有意或无意解读的观点，是用镜头的语言和同步的声音，真实而含蓄地表达创作理念，并不是随意的。
新媒体时代下电视新闻节目后期制作与编辑
新闻视界7视界观OBSERVATION SCOPE VIEW新媒体时代下电视新闻节目后期制作与编辑李晓燕（金寨县融媒体中心，安徽，六安 237300）摘 要：新媒体生态环境下，电视、网络、视频等各种媒体开始了激烈的市场竞争，充分展现出新媒体传播的实时性、便捷性和生活性。
面对新媒体挑战，电视新闻节目的内容也随之变得更加多样化，抢夺节目收视率。
后期制作编辑是电视新闻节目中至关重要的环节，只有关注观众需求，不断创新发展，才能适应新媒体环境下的可持续发展要求。
关键词：电视新闻；后期制作；节目编辑新媒体是在新的技术支撑体系下向用户提供信息和服务的媒体形态，严格来说应称为数字化媒体，它最为显著的特点便是通过数字化的方式进行传播，其次还具备双向互动性和独特性的特征。
随着新媒体技术的发展不断增强，对传统电视新闻节目的冲击也只会越来越大，此时，作为电视新闻节目的制作人应当充分了解新媒体时代具有的特点以及明白它对电视新闻节目产生的影响，从而知道当前电视新闻节目存在的问题，结合问题拿出对节目的有利整改措施。
一、电视新闻节目的特点电视新闻是电视台节目的主干，是各种新闻节目和新闻报道形式的总称。
所有的内容要在短短几分钟内呈现出来极不容易，电视新闻节目所具备的特点主要在下面几点：其一是传播功能的综合性，电视新闻节目的内容综合性极强，一条信息或者是一档新闻节目，经常是在完成信息功能的同时，还需要引导相关的舆论、传播知识和服务大众等。
除了及时宣传党与国家方针之外，还要加强力度报道一些基层人们重视和关心的问题，比如在住房、物价以及教育等方面。
电视画面传递的信息也是综合性的，主信息、次信息等都映入到观众眼中，其对事件的呈现是全面性的，能够为观众提供丰富的形象；其二是传播对象的广泛性，新闻在所有的电视节目中的收视率是极高的，电视新闻节目现在是大众获得各种信息的主要来源。
电视新闻节目有广泛的社会影响，和其稳定的观众群体分不开。
因为电视新闻生动、形象，适合各个阶层人的接受，并且因为传播内容的综合性与实际性，还可以满足更多受众的需求。
电视画面编辑
基础认识：1、从不同角度划分，可以将电视编辑方式分为：插入编辑（三种方法：同时插入声音画面，替代原来的素材；单插入画面，保持原来的声音，或者在录有声音的编辑带上加图像；单插入声音，保持原有图像）、组合编辑（将素材带上的画面和声音，同时按照事先安排好的顺序，依次连接在一起）、平剪（连接镜头时，上一个镜头的画面和声音同时同位结束，下一个镜头的声音和画面同时同位进入）、串剪（上下镜头的画面和声音不同时同位转换，上一个镜头的画面结束，而相应的声音却延续至下一画面内，或者下一个镜头的声音提前进入上一个镜头）2、在电视行业里，“编辑”一词通常含有双重含义，既代指一个创作环节（电视创作中，编辑是必须承担后期结构节目、取舍镜头的剪辑任务），又是一项工种名称（编辑是电视创作的必要的后期环节，是根据节目要求和创作意图，对镜头素材和声音素材进行选择和排列组合，从而结构出完整的节目形态的过程）3、电视编辑工作的性质实质上由两方面因素决定：一是技巧层面的剪辑因素，它需要制作者掌握电视语言的表现方式和表达技巧；二是内容层面的创作因素，它要求制作者能驾驭节目表现的广度与深度。
4、整个后期编辑工作大致可分为准备（修改脚本—熟悉素材—确定风格基调—撰写编辑提纲）、剪辑（整理素材—选择素材—剪辑—检查声音画面）、合成（配解说、加字幕、配音乐音效，最终合成为播出版）这三个阶段。
5、镜头选择的依据：1）技术质量2）美学质量3）影像的丰富多变性4）叙事需要6、电视编辑的基本素养：艺术素养、技术素养、新闻素养、新闻敏感蒙太奇：1、蒙太奇的心理基础是观众的视听感受。
2、什么是蒙太奇：“蒙太奇”缘于法语建筑学上的专有名词，既指节目（影片）的总体结构安排，包括时空结构、段落布局、叙述方式等，也指镜头的分切组合、镜头的运用、声画组合等技巧——1）基本结构手段与技巧的总称2）影视特有的思维方式即蒙太奇思维，它是指电影电视所具有的时空高度自由的形象化思维方式3）特指以爱因斯坦为代表的早期苏联电影学派创立的蒙太奇理论3、镜头内部蒙太奇（长镜头）：又称机内剪辑，它通过变化拍摄角度和调整景别的距离，用一个连续的镜头完成一组分切式镜头所担负的镜头组合任务，以保证许是时间的连续性和空间的统一性。
节目制作
电视台的电视节目制作流程由于每个电视台制度不一样，可能导致制作方案，制作流程会有所不同，这是最基本的流程，希望可以供学习影视专业的朋友借鉴。
1、前期制作工作流程第一阶段：构思创作（1）节目构思，确立节目主题，搜集相关资料，草拟节目脚本。
（2）主创人员碰头会、写出分镜头方案。
（3）拍摄计划，计划是节目的基础，节目的构思越完善，拍摄的条件和困难考虑得越周全，节目制作就会越顺利。
人员配臵；据节目性质对导演、演艺人员、主持人记者作出选择，向制片、服装、美工、化妆人员说明，初步讨论舞美设计、化妆、服装等方面的要求。
确认前期制作所需设备的档次及规模，配备、摄像、录音、音响、灯光等特技人员。
制片部门要确定选择的拍摄场地及后期保障。
各部门主要负责人讨论并确认拍摄计划并执行。
（4）各部门细化自己的计划，如签定租赁合同，建造场景道具、图版，征集影片、录像资料等等。
第二阶段现场录制不同类型节目有其不同的制作方式，以演播室拍摄为例：（1）排演剧本；（2）进入演播室前的排练：演员练习走位、表情、动作、交流；导演阐述，灯光、舞美的最后确定；音响、音乐处理；转播资料的确定。
（3）分镜头剧本：镜头序列、景别、角度、技巧、摄像机编号、切换钮编号；提词器的准备，租赁的设备，移动车，升降臂，布景，道具，美工装饰服装等。
（4）演播室准备：舞美臵景，服装配齐，灯光试验，通信联络，录像磁带。
（5）摄像机准备：各设备准备，摄像机检查，调整灯光，带声音操作，化妆，服装，布景，道具，特技的运用。
（6）走场。
以上诸项完成之后进行。
（7）最后排演（带机排练）。
开始表演、导演处理、协调运用等等。
（8）录像。
正式录制或试录，每段的场记、时间标准，适当穿插及备份镜头的拍摄。
2、后期制作工作流程第三阶段：编辑混录（1）素材编辑。
确认编辑方式、搜寻素材的入、出点并确定；搜寻母带的入、出点并确定。
（2）特技的运用、字幕的制作。
（3）画面编辑后，可进行初审看，结构是否合理，段落层次是否清楚，有无错误并修改。
电视编辑与节目制作教案
河南工业大学
《电视编辑及节目制作（二）》教案
新闻及传播学院潘跃华
《电视编辑及节目制作（二）》课程教学安排
一、课程基本信息
课程性质：专业课
课程作用：本课程是我校播音及主持专业的一门专业必修课。
本课程是一门理论性和实践性很强的学科，通过本课程的学习，要求学生掌握非线性编辑的理论知识、非线性编辑软件的操作使用，全面了解非线性编辑制作电视节目的工作流程，认识掌握非线性编辑系统理论知识，对提高电视节目的编辑制作水平有非常重要的作用。
通过本课程的学习，学生可系统了解非线性编辑系统的组成、任务及作用，掌握非线性编辑的各种剪辑技巧和方法，能够熟练地运用非线性编辑软件进行影视节目制作和创作。
适用专业：播音及主持专业
参考书：1、《非线性编辑系统》.余胜泉杨可著.北京广播学院出版社,2000
2、《PremierePro2.0宝典》.美Adele Droblas 等著.电子工业出版社,2006
3、《实例版PremierePro2.0视频编辑及制作》.张海力等著.电子工业出版社,2007 考核方式：非线性编辑作品占100%
二、教学安排及方式
本课程教学共36时，其中多媒体教室讲授8学时，广播电视制作实验室实验软件教学和实验操作共28学时。
电视节目制作的后期编辑技术
科技创新 『 ｌ ｆ ｌ ｌ ■
一
｝ ｌ １ ７ １—
电视 节 目 制作 的后期 编辑技 术能够极大地提 高电视 节 目的整体 中 击力和感 染力 ，是一种 多手段 的综合创作 ， 包 括 画面、声音和文字。电视 节 目制作后期编辑技术对 于电视 节 目生产非常重要 ，对 节 目 质量有 着直接 的影响。
电视 节 目制 作 的后 期 编 辑 技术
◎黄俊 杰
电视 节 目的后期制作与编辑是保障节 目质量的重要因素，对 节 目最终的听觉和视觉效果有着直接 的影响 ，因此必须采取有效 的方式提高 电视节 目制作的后期编辑技术。本文以实际工作经验 为基础 ，提出了对 电视节 目制作后期编辑技术的几点思考 ，希望 能够促进我 国电视 节 目制作后 期编辑技术的不断提高。
第六章%20教育电视节目编辑与配音(知识点三)
❖ 六 画面编辑的匹配原则
❖ 1 位置的匹配：上下两个画面中的同一主体在同角度或同 方向变化景别时要保持在上下画面中大致相似的位置，而 具有对应关系的不同主体应该处于相反的位置，以使空间 间建立明确的逻辑关系
❖ 2 方向的匹配 ❖ （1）动态的屏幕方向，屏幕上运动着的主体在上
下两个画面的连接中要保持设定方向的连续性。
❖ 2．主体在画面内做垂直运动的镜头。这些与摄像 机镜头相向或相背的中性镜头没有明显的方向，可 以作为两个运动方向截然相反的镜头之间的过渡， 减弱跳轴运动的冲突。
❖ 3．主体的特写镜头。特写镜头中主体所占面积大，引人 注目，视觉冲击力强，从而分散了观众对跳轴镜头的注意 ，一定程度上可以减弱跳轴运动的冲突感。
❖ 比如，推门进屋这个动作，可以由这样两个镜头组 接而成：屋外，主人公掏钥匙，打开锁，推门，在 刚要推、但门还没有动的时候切换；屋内，门开了 ，主人公走了进来。
❖ 总之，找动作编辑点的规律就是抓住主体动作 的瞬间停顿处。这种方法既可以使画面流畅， 又可以防止镜头呆板，是各种类型电视节目中 最常见的镜头组接方式。
❖ 五 穿插镜头编辑点 ❖ 穿插镜头编辑点是以校正跳轴镜头为基础的，在两
个跳轴镜头之间穿插一个校正镜头，既能防止视觉 跳动，又能将运动轴线自然地转过来。可以用做穿 插的镜头主要有以下几种，其编辑点的选择各有讲 究。
❖ 1．主体在画面内改变面部朝向的镜头。选择运动 主体刚转弯、转身或转头之后作为穿插镜头编辑点 ，为衔接跳轴镜头进行逻辑关系的铺垫。
❖ （2）静态的屏幕方向——视线的匹配 ❖ 单独表现两个人物相反方向的特写应该使他们的视
线有呼应。跟屏幕外的人产生关系的特写中的人， 一定要从摄像机和动作轴线之间出镜
❖ 3 色彩影调的匹配
电视节目制作与编辑技巧考核试卷
A. 麦克风
B. 调音台
C. 声卡
D. 摄像机
3. 以下哪些是视频剪辑中的基本剪辑技术？()
A. 剪切
B. 叠加
C. 转场
D. 音频同步
4. 以下哪些因素会影响电视节目的画面质量？()
A. 光线条件
B. 摄像机性能
C. 剪辑技术
D. 观众喜好
5. 以下哪些是电视节目后期制作的环节？()
A. 版权问题
B. 隐私权问题
C. 诽谤问题
D. 广告法规
11. 以下哪些设备常用于电视节目的现场拍摄？()
A. 摇臂
B. 轨道
C. 无人机
D. 打印机
12. 以下哪些因素会影响电视节目的音质？()
A. 录音环境
B. 麦克风质量
C. 声音处理软件
D. 观众的听力水平
13. 以下哪些是电视节目制作中的基本工作流程？()
答案：
9. 电视节目制作中，__________是一种通过在不同场景间快速切换来增强节奏感和视觉冲击力的剪辑技巧。
答案：
10. 电视节目的__________是指节目内容、形式、风格等与目标受众的需求和喜好相匹配的程度。
答案：
四、判断题（本题共10小题，每题1分，共10分，正确的请在答题括号中画√，错误的画×）
电视节目制作与编辑技巧考核试卷
考生姓名：________________ 答题日期：________________ 得分：_________________ 判卷人：_________________
一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
非线性编辑在电视节目后期制作中的实践探析
非线性编辑在电视节目后期制作中的实践探析电视节目作为人民群众休闲娱乐的一种重要方式，在人们的日常生活中拥有较高的地位。
与传统的信息传播方式，如书籍、報纸等不同，电机节目更注重精彩画面的展示。
近年来，计算机技术得到了长足的发展，电视节目后期制作方式也随之发生了巨大变化。
非线性编辑已经成为电视节目后期制作的主要方式。
一、非线性编辑的优势与意义非线性编辑是将拍摄的材料存储在计算机内，在计算机上通过一系列专业视频音频制作软件进行操作以达到对材料进行编辑的目方式。
在编辑过程中，素材的质量不会随着编辑而减弱，与传统的编辑方式不同，非线性编辑的画面效果具有更好的清晰度与稳定性。
随着相应的专业软件功能不断增强，非线性编辑软件的实用性在不断提高，这就为广大电视节目制作人员提供了极大的便利条件，可以轻松实现编辑目的。
非线性编辑可以实现为电视节目添加各种特殊效果的目的，从而增强电视节目更具可视性。
与传统的编辑相比，非线性编辑不需要太多的辅助设备，减少了必要的工作人员数量，编辑速度有了较大提升。
非线性编辑有效地降低了电视节目的制作成本，缩短了制作周期。
1/ 4非线性编辑在电视节目制作中广泛应用，有助于提升电视节目内容的丰富性与可视性，有助于提升电视节目的质量。
二、非线性编辑在电视节目制作中的应用1.在素材编辑中的应用。
计算机强大的计算功能、存储功能，以及可视化窗口等功能特点可以帮助使用者在众多的编辑素材中快速找到所需要的部分。
与传统的编辑形式相比，非线性编辑在对编辑点的快速寻找、选择方面具有很大的优势，节目制作人员可以根据需要寻找到相应的编辑点并加以裁剪拼贴。
可以实现对素材的多种编辑操作，也可以实现诸如快放、慢放、倒放、单帧播放等特殊的播放操作。
非线性操作实现了对素材每一帧编辑的精细操作，并以此为基础实现组合、拼接更具流畅性。
2.字幕制作。
字幕有助于观众更加直观地了解电视内容。
字幕制作有硬件制作与软件制作两种方式。
硬件字幕制作所需的时间短，但需要支持双通道的视频硬件与之配合。
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电视节目中的解说
• 解说是在电视屏幕上反映社会生活，表明创作意图，阐
明创作思想，并最终作用于观众听觉的一种重要语言形 态。解说词是解说画面的语言,但它绝不是画面的附庸， 它与画面是一种相辅相成的关系。 解说词的作用： 1、交代环境 2、传递信息 3、深化主题 4、创造意境 5、刻画形象 6、抒发感情 7、激发联想 8、组接场面
现而又同时消失。 • 2）声画对位：也称声画分离。“对位”原是音乐术语，指音乐作品中若 干个相对独立的旋律声部结合为和谐整体。声画对位就是声画不同步、不合 一，是指从特定的创作目的出发，在同一时间让声音与画面作不同侧面的表 现，两者形成“对位”的关系，以期更深刻地表达影视片的内容和主题思想。 A、声画并行：声音不是具体地追随或解释画面内容，也不是与画面处于对 立状态，而是以自身独特的表现方式从整体上解释电视节目的思想内容和人 物的情绪状态，在听觉上为观众提供更多的联想和潜台词，从而扩大电视节 目单位时间内的信息量。 例：许多介绍先进人物事迹的专题节目，某一段解说词是对人物几十年来成 长历程追述，而画面是表现“现在时”的人物工作、学习、生活的场面，使 观众产生联想。 B、声画对立：声音与画面之间在情绪、气氛、节奏以至内容等各方面相互 对立，使声音具有寓意性或暗示性，从而深化电视节目的主题思想。 例：《红楼梦》中，林黛玉之死一幕在电视剧中就利用声画对立的方法创造 了非常好的艺术效果。画面上：潇湘馆里林黛玉以奄奄一息；声音上：远处 怡红院里贾宝玉大婚的喜乐之声隐隐传来。声音与画面的悲喜对比更加深此 刻的悲剧效果。 观看影片《教父》片断
• 三、音响：也称效果声，是指除语言声和音乐以外影视节目中的
所有声音。常见的有动作音响、自然音响、背景音响、机械音响、 枪炮音响等。
声画蒙太奇
• 声画蒙太奇是指声音与画面以不同的形式结合在一起，音乐、音响、 语言与画面构成独特的思维表现形式。 • 1）声画合一：也称声画同步或声画统一，声音与画面中的发声体同时呈
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《再说长江》片断：解说交代环境
汹涌狂暴，或静流如歌。多少年来，长江有着它截然不同的状态和表情，但在江在带来洪水和泥 沙的同时，也带来肥沃的土地，此后，田野上的牧歌年复一年。
《故宫》片断：解说传递信息
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电视声音构成
• 二、音乐：在电视节目中音乐可分为两大类：
• 1、音乐节目。即整体的音乐作品，音乐以画面内声源出现。 • 2、节目音乐。即在节目中音乐以画外音出现，借助音乐形象来表述 节目内容、深化主题思想、烘托环境气氛、抒发人物情感、推动情 节发展等。 • 1）写实音乐：又称有声源音乐或客观音乐，即听到音乐的同时看到 画面上音乐的声源。 • 2）写意音乐：又称无声源音乐或主观性音乐，是指画面中能够独立 而充分发挥表现作用的音乐。
音乐选配需注意的问题
• 克服音乐选配的随意性，尽力追求音乐与全片主题、风 格的和谐统一。 • 选配背景音乐时，要注意不要过多地选用中性音乐，以 避免音乐的平淡乏味，尽量与画面节奏、情绪的表达相 匹配。 • 在音乐与解说、音响之间关系的处理上，要主次分明， 互相让路，力求三者之间的最佳配合。 • 在音乐长度上，不应将音乐从头至尾灌得太满，应该是 时而突出，时而间歇，不要连续出现。 • 宁可多用写实的效果音响，不可滥用写意的音乐。
《再说长江》片断：解说抒发情感
从远古走来，长江惊鸿一瞥。 20年，占中国面积三分之一的长江流域，诞生了新的标志、新的生活、新的梦想。一 条大江带给人们无穷的力量和无尽的向往！这是生命的源泉！这是情感的源流！ 一个生生不息的民族，一条源远流长的大江，一个共同的声音──中国！
《船工》片断：解说激发联想
现场采访同期声
• 同期声分为现场采访同期声和现场效果同期声。现场采 访同期声是指拍摄现场中画面上所出现的人物的同步说 话声音。 • 功能： • 1、增强信息传播的可信性 • 2、增强节目内容的交流感 • 3、增强电视节目的感染力
电视音乐与音响
• • • • • • • • • 电视音乐的作用： 深化主题 抒发情感 推进剧情 渲染气氛 描绘景物 刻画形象 激发联想 扩展时空 • • • • • 电视音响的作用： 纪录画面真实 描绘环境气氛 刻画人物情感 发挥结构功能
解说词3：十三年过去了，长安街又一次记下了历史的一幕，"小平走好"！ 在这春天的早晨，我们送您上路，祝您老人家一路平安。 。
电视节目中的解说
• 解说词的选配时要注意2个方面： • 要处理好与画面的关系 –在电视节目中，解说词和画面是有自然分工的形象塑 造、细节描写等特长，解说词不必重复画面已经展示 的东西，而应该发挥叙事说理的特长，说明画面没有 或不可能说明的问题。另外，解说词不能充斥全部画 面，不能连篇都是解说，而要有较多的停顿和间歇。 • 要处理好与听觉的关系 –解说词是读给观众听，要注意口语化，为听而写
第八章 电视声音编辑技巧
第八章 电视声音编辑的技巧
• 电视声音构成元素 • 声画蒙太奇 • 电视解说与同期声 • 电视音乐与音响
电视声音构成
• 电视中的声音元素包括：语言、音乐、音响 • 一、语言：是屏幕上的人物在表达思想和情感时所必需的各种声
• • • 音之一，具有表达逻辑思维、传递各种信息以及情绪、性格、气质 等形象方面的丰富表现力。 1、对白：屏幕上两个或两个以上人物之间的对话称为对白，它是语 言的主要表现形式。 2、独白：是指人物独自表述或倾吐自己内心活动的人声语言，也是 人物在屏幕画面中对内心活动的自我表述形态。 3、旁白：一种以画外音形式出现的人声语言，通常表现为第一人称 的自述或第三人称的议论或评说，它可以代表剧中人物或剧作者进 行叙述和评点。 4、解说：从客观叙述者的角度，直接用语言来交待、说明、介绍或 评论的一种画外音表达方式。
• 解说词组接场面的两种情况：
• 上一种是在语言中寻找合理的过渡因素，用解说词引出另一条线索。 • 另一种是解说词既概括上一段画面内容或从画面中寻找合理因素，然 后又转接到下一段的内容。 • 例如：《丰碑》片断
解说词1： 花山人海哀思重，群 情穆穆亦当歌，“再 道一声小平您好”。
解说词2：十三年前，一群风华正茂的青年学生以床单做纸，布头代笔，向着世界 展示了这条不朽的横幅“小平您好”。这承载着历史经典的精彩一幕深深震撼着中国 人的心灵，永远地印记在中国人的心间。
太和殿曾经是北京城最高的建筑，从庭院到正脊高36.57米，相当于12层楼 房的高度。太和殿也是紫禁城中最大的建筑，面积达2381平方米，相当于半 个足球场那么大，它的长宽比例正好是9：5，代表着“九五之尊”。
《再说长江》片断：解说创造意境
仙女的镜子，有人说是打碎成108片，有人说是114片，也有人说是118片。 总之，它们有大有小、有长有短，有着各种各样的形状，流动着模样不同的 水。群山幽静而深邃，也把这些仙女镜子的碎片，隐藏的幽静而深邃。
八百里峡江，九滩十三峡，凶滩恶水是出了名的。自从江上有了船，岸边 就有了拉纤的人。长年累月，用竹篾编成的纤绳在石头上磨出了一道道纤痕。
《贞观长歌》片断：解说组接场面
武德九年八月，当刚刚经过玄武门之变的李世民艰难地登上帝位时，他不知道除了 唐政权内部的反对者外，中国北方的草原民族首领颉利统率的强大骑兵也正秘密南下。 一场铁蹄卷起的风暴，就要向他袭来了。