苏教版语文六年级下册第三单元第11课《读书要有选择》同步练习

苏教版语文六年级下册第三单元第11课《读书要有选择》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、基础题
1.按拼音写汉字。

xuǎn zé________ míng zhù________ qíng cāo________ zhí zhuó________
2.多音字单元词。

难nán________ nàn________ 教jiāo________ jiào________
3.我是拼音小能手。

本领________ 请教________ 培养________ 启迪________
4.写出近义词。

陶冶—________ 教诲—________ 视野—________
5.写出反义词。

高尚—________ 通俗—________ 增强—________
6.形近字单元词。

幻________ 躁________ 侮________
幼________ 燥________ 悔________
7.解释下列词语。

①陶冶②执着
8.用下列词语造句。

①日新月异②奥秘
9.写出两句有关读书的名言。

10.把肯定句改成双重否定句。

①他必须这么做。

②这次考试他考得很好。

11.把陈述句换成把字句
①激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

②北风吹来，地面上的害虫都冻死了。

12.把下列词语补充完整。

通俗________ 生动________ 启迪________
13.将下列陈述句改成反问句。

①功课没做完，不能去看电影。

②不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

14.选出横线上用得恰当的词。

①他________地说：“我去完成任务！”A坚决B坚强
②上课铃响了，教室里立刻________下来。

A宁静B安静
15.修改病句。

他的语文作业基本上全部完成。

16.用关联词连成一句话。

侵略者侵犯我国领土。

我们给它惩罚性的打击。

17.扩句。

①我们选择读物。

②兴趣可以培养。

18.缩句。

①我们应该通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面。

②这对我们的成长是非常有意义的。

19.说说下列句子运用的修辞手法。

我们小学生可以选择哪些读物呢? 可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。

________。

20.将下列句子改为陈述句。

①这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？②马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
21.根据课文《读书要有选择》内容填空。

读书要有选择，作为小学生，我们可以选择________；可以选择________；可以选择________；可以选择________。

学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。

二、阅读题
22.阅读课文《读书要有选择》选段，回答问题。

第二，可以选读一些名人传记。

领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩;展现他们高尚的情操和执着的追求。

这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。

歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。

”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。

你是怎样理解“第一本好书，就是在和高尚的人谈话”的，并举例说明。

23.根据《读书要有选择》理解，回答问题
三国时的大将军关羽写的《诫子书》中，告诫儿子说：“读书好，好读书，读好书。

”你如何理解这三个“好”字？
24.阅读短文，回答问题。

往往因人而异。

我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。

当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。

一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。

社会在不断进步，科学在飞速发展，我们应该通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。

用关联词语将下面两个句子合成一句话
我们通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面。

我们适应这个日新月异的社会。

25.阅读短文，回答问题夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。

早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕像箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

（1）
这一段写小兴安岭________的景色。

（2）
这段话有两个比喻句。

一句把________比作________，另一句把________比作________。