部编版一年级上册语文第二单元1《场景歌》第二课时优秀教案教学设计

部编版一年级上册语文第二单元
场景歌（第二课时）
备课时间 2020.9.13
教材分析：
《场景歌》是一组数量词归类识字。

以歌谣的形式，给我们呈现了四幅不同的场景图：海边美景图、田园风光图、山区景象图、学生活动的场面。

在欣赏美景的同时，认识了表示事物的汉字，学会了不同事物的数量词表达方式。

教学目标：
1.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语意思。

2.学习按一定顺序观察图画说出数量词，并利用数量词说出一段通顺连贯的话。

教学重点：
学会本课生字，朗读背诵儿歌。

教学难点：
引导学生留心观察周围事物，引导学生发现美，尝试用数量词表达熟悉的事物。

教学流程：
一、检查复习，巩固旧知。

1. 出示数量词语：一只、一条、一艘、一处、一方、一块、一行、一座、一道、一座、一丛、一群、一面、一把、一队、一片
上节课，我们已跟这些词语见过面了，谁来为大家填这些词语？
课文中每个小节介绍了四个数量词，四个事物。

海港军舰：数量词：一只、一条、一艘、一处
事物：海鸥、帆船、军舰、港湾
美丽的田园风光：数量词：一方、一块、一行、一片
事物：鱼塘、稻田、垂柳、花园
公园美景：数量词：一道、一座、一丛、一群
事物：小溪、石桥、翠竹、飞鸟
少先队活动场景：数量词：一面、一把、一队、一片
事物：队旗、铜号、“红领巾”、欢笑
二、读中悟情，读中积累。

1.读法指导。

小朋友，上节课我们只是粗略地了解了一下四个场景图，如果你想真正看到大自然的美，那还需要细心地看一看，用心地想一想。

我相信你们眼前会出现一幅幅如诗如画的美景来!
你会用这些量词再来修饰什么事物？
（1）第一组：这组是写海港军舰。

一只海鸥一条帆船一艘军舰一处港湾
艘、舰：比较发现两个字的相同点。

（这两个字都是“舟”旁，带“舟”的字都和船有关。

）
帆：搜图认识帆船上的“白帆”，引导学生了解“帆”字的左边的“巾”和布制品有关。

我还会仿写短语：一只（小鸟）一条（毛巾）一艘（轮船）
一处（美景）
（2）第二组：这组是描写美丽的田园风光。

一方鱼塘一块稻田一行垂柳一片花园
稻：部首是“禾”，表明是一种农作物。

我还会仿写短语：
一（方）山水一（块）红布一（行）杨树一（片）草地
（3）第三组：美丽的公园风景。

一道小溪，一座石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

一丛翠竹：明白“翠”是“绿色”的意思。

我还会仿写短语：一（道）数学题一（座）山洞
一（丛）青草一（群）大雁
（4）第四组：学生活动的场景。

一面队旗，一把铜号。

一队“红领巾”，一片欢笑。

一队红领巾：中的“红领巾”指代的是少先队员。

我还会仿写短语：一（面）镜子一（把）小刀一（队）山羊
一（片）树叶
3．指导停顿。

词与词之间停顿较短，做到声断气不断。

行与行之间停顿长一些，做到气断情不断。

自读体会。

4．练读全文。

注意停顿，语速和语调的变化。

自读，互读。

三．拓展延伸
仿照课本的样子说一说，这幅画中有什么？
四．指导写字
1 桥左右结构，撇捺要伸展
队和对对比区分，第一笔是横撇弯钩，“人”的两笔要伸展。

领后鼻音，左右等宽。

巾前鼻音第三笔在竖中线上。

号上小下大上紧下松
2学生描红书中生字。

3教师巡视并进行写字提示：人要正，心要静，一笔一画写端正。

五．课堂作业设计：
1.在学校的校园里，你都找到了哪些数量词？
2.说一说，看谁说得多。

一（）鱼塘一（）稻田一（）石桥一（）翠竹
3.填空。

美丽的大海边，我们看到了一（）海鸥，一（）港湾。

海面上行驶的一（）军舰，一（）帆船；美丽的乡村，我们又看到了一（）鱼塘，一（）稻田。

一（）垂柳，一（）花园。

板书设计：
一只、一条、一艘、一处海港军舰
一方、一块、一行、一片田园风光
一道、一座、一丛、一群公园景色
一面、一把、一队、一片少先队员活动数量词事物。