《工业化国家的社会变化》PPT课件优秀课件
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近代城市人口的变迁(单位:万人)
1800年 1850年 1880年 1900年
纽约
6.4
69.1 191.2 343.7
资料1:英国的曼彻斯特原来 只是个小镇,工业革命期间,曼 这里的纺织业发展很快,除 彻 了有很多纺织厂以外,还建 斯 立了煤气厂和印刷厂等,逐 特 渐成长为大型城市。
资料2:美国的纽约位于哈德 孙 河 入 海 口 处 , 濒 临 大 西 洋 。纽 由于开通了运河,兴建了铁 约 路,这里的交通非常便利, 很快就成为美国最大的城市。
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工业革命后的英城市
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第六课 工业化国家的社会变化
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工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流 向城市,城市越来越大,越来越多的人生活在城市里。(形成)
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工业革命促进人口增长 19世纪前50年,英国人口从900万增加到1800万。美 国是一个移民国家,人口增长更为惊人。19世纪20年 代,美国的人口约为1000万,到1914年人口已超过1 亿。
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大众教育(目的:为了工业化的需要) 表现:19世纪中期以后,为适应工业化的需要,欧洲国家开 始推广大众教育,德国和法国最早建立起国家教育体系。
①中等教育--法国开设政府资助的中等教育(1802年) ②免费义务教育--1870年,英国法国对儿童实行免费义务教育 ③系统教育体系--19世纪初,德国建立由初等学校、中 等学校、大学组成的系统教育体系
学习目标
了解工业革命的进行与人口增长之间的关系;掌握工业革命的进 行导致劳动力结构发生的变化;复述工业革命后欧洲国家推广大 众教育的史实;了解城市化的进程以及城市化带来的弊端;说出 工业化和城市化进程中,西方国家出现的一系列社会问题
掌握工业化和城市化的进程;理解科技对人类社会的积极影响和 消极影响;了解工业化是人类社会发展的必由之路
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1760年,英国5-10万人 的城市只有一个,1851达到 13个;1851年,10万人以上 的大城市已经有7个。特别是 新兴工业城市的发展,如曼彻 斯特、利物浦、格拉斯哥等等 。1851年,英国的英格兰和 威尔士的城市人口总和已经超 过农村人口,城市人口比重达 到50.2%,初步实现城市化。
图为近代法国课堂
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图为近代英国乡村学校
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二、城市化
工业革命推动了城市化的进程
城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主 的现代城市社会逐渐转变的历史过程。(概念)
伦敦 95.9 268.1 476.7 658.1
东京
80
105
160
悉尼
0.8
2
22.5 48.2
分析上面表格中的数据,看看这几个城市人口的增长 趋势有什么共性?
这说明了城市化进程中的什么现象?
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城市人口大幅度增长加快。 现象:工业化推动了城市化发展,城市人口上升。
认识到工业化和城市化是近代以来世界历史发展的趋势,对人类 的影响是全方位的;认识到科技进步对社会各个方面的影响,体 会“科技是一把双刃剑”;认识到保护环境是刻不容缓的社会问题, 树立可持续发展的理念;认识到环境污染是世界性的问题,要树 立合作意识
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妇 女 在 工 厂 里 做 工
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工业革命后妇女走出家 庭,成为工业劳动者。 她们的社会角色发生变 化,为妇女社会地位的 提高创造了条件。
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作用:教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平, 促进了社会发展。
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从1870年开始,英国、 法国开始对儿童实行免 费义务教育。
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工业革命与人口的关系
英国工业革命开始于18世纪60年代, 19世纪中期完成了工业革命。工业 革命提高了社会生产力,使人类社 会进入“蒸汽时代”,英国成为世界上 第一个工业国家。
英法德美人口增长图
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近代城市人口的变迁(单位:万人)
1800年 1850年 1880年 1900年
纽约
6.4
69.1 191.2 343.7
资料1:英国的曼彻斯特原来 只是个小镇,工业革命期间,曼 这里的纺织业发展很快,除 彻 了有很多纺织厂以外,还建 斯 立了煤气厂和印刷厂等,逐 特 渐成长为大型城市。
资料2:美国的纽约位于哈德 孙 河 入 海 口 处 , 濒 临 大 西 洋 。纽 由于开通了运河,兴建了铁 约 路,这里的交通非常便利, 很快就成为美国最大的城市。
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工业革命后的英城市
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第六课 工业化国家的社会变化
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工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流 向城市,城市越来越大,越来越多的人生活在城市里。(形成)
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工业革命促进人口增长 19世纪前50年,英国人口从900万增加到1800万。美 国是一个移民国家,人口增长更为惊人。19世纪20年 代,美国的人口约为1000万,到1914年人口已超过1 亿。
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大众教育(目的:为了工业化的需要) 表现:19世纪中期以后,为适应工业化的需要,欧洲国家开 始推广大众教育,德国和法国最早建立起国家教育体系。
①中等教育--法国开设政府资助的中等教育(1802年) ②免费义务教育--1870年,英国法国对儿童实行免费义务教育 ③系统教育体系--19世纪初,德国建立由初等学校、中 等学校、大学组成的系统教育体系
学习目标
了解工业革命的进行与人口增长之间的关系;掌握工业革命的进 行导致劳动力结构发生的变化;复述工业革命后欧洲国家推广大 众教育的史实;了解城市化的进程以及城市化带来的弊端;说出 工业化和城市化进程中,西方国家出现的一系列社会问题
掌握工业化和城市化的进程;理解科技对人类社会的积极影响和 消极影响;了解工业化是人类社会发展的必由之路
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1760年,英国5-10万人 的城市只有一个,1851达到 13个;1851年,10万人以上 的大城市已经有7个。特别是 新兴工业城市的发展,如曼彻 斯特、利物浦、格拉斯哥等等 。1851年,英国的英格兰和 威尔士的城市人口总和已经超 过农村人口,城市人口比重达 到50.2%,初步实现城市化。
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图为近代英国乡村学校
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二、城市化
工业革命推动了城市化的进程
城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主 的现代城市社会逐渐转变的历史过程。(概念)
伦敦 95.9 268.1 476.7 658.1
东京
80
105
160
悉尼
0.8
2
22.5 48.2
分析上面表格中的数据,看看这几个城市人口的增长 趋势有什么共性?
这说明了城市化进程中的什么现象?
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城市人口大幅度增长加快。 现象:工业化推动了城市化发展,城市人口上升。
认识到工业化和城市化是近代以来世界历史发展的趋势,对人类 的影响是全方位的;认识到科技进步对社会各个方面的影响,体 会“科技是一把双刃剑”;认识到保护环境是刻不容缓的社会问题, 树立可持续发展的理念;认识到环境污染是世界性的问题,要树 立合作意识
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妇 女 在 工 厂 里 做 工
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工业革命后妇女走出家 庭,成为工业劳动者。 她们的社会角色发生变 化,为妇女社会地位的 提高创造了条件。
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作用:教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平, 促进了社会发展。
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从1870年开始,英国、 法国开始对儿童实行免 费义务教育。
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工业革命与人口的关系
英国工业革命开始于18世纪60年代, 19世纪中期完成了工业革命。工业 革命提高了社会生产力,使人类社 会进入“蒸汽时代”,英国成为世界上 第一个工业国家。
英法德美人口增长图
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