【部编版教材】总也倒不了的老屋专家课件1

的地方
使劲往
前凑
“喵喵， 谢谢！”
老屋年纪很大了会有哪些动作？小猫又会说什么呢？
读到这里，我就猜到……因为……
想一想老屋还会遇到哪些需要帮助的小动物？预测之后，可以和课文内容 比一比，看看有什么不一样？最后看看谁预测得最准确。
“好了，我 到了倒下的 时候了！”
小猫
一个晚上 我找不到一个安心 把老花的眼睛使 “喵喵， 谢谢！”
个安心睡觉 的眼睛
的地方
使劲往
前凑
“喵喵， 谢谢！”
读到这里，我就猜到……因为……
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一 个晚上。”
第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
“好了， 我到了倒 下的时候 了！”
小猫
一个 晚上
我找不到一 把老花
个安心睡觉 的眼睛
部”，“暴”字的 “日”在上，要写得 宽而扁；“晒”字的 “日”在左，要写得 瘦而长。
迁移学法
阅读图书《谢谢你，雪兔》，预测情节，用上范例句式：读到……， 我就猜到……因为……
口渴的小熊 看到太阳伞便 停下脚步
给小熊拿了一块 送雪兔海螺 “谢谢你，雪兔。”没事儿吹吹海螺，
沙甜的西瓜
雪兔觉得挺有意
“泡泡”提示 语则总结预测 的方法。
迁移学法
阅读图书《谢谢你，雪兔》，预测情节，用上范例句式：读到……， 我就猜到……因为……
口渴的小熊 看到太阳伞便 停下脚步
给小熊拿了一块 送雪兔海螺 “谢谢你，雪兔。”没事儿吹吹海螺，
沙甜的西瓜
雪兔觉得挺有意
思。
我会写
暴
暴风雨 暴躁
晒
晒太阳 晒衣服
书写提示： 两个字均为“日
睡觉的地方
劲往前凑
“好了，我 到了倒下的 时候了！”
老母鸡
二十一天
我找不到一个安 心孵蛋的地方
低头看看，墙壁 “叽叽，谢谢！” 吱吱呀呀地响
说说预测 的依据
课后习题也提示 了预测的方法。
预测的依据
故事里的内容
生活经验和生活常识
预测的内容
小猫刚刚离开，老母鸡 不断地被别人打扰，可 又来请求老屋不要倒下。 能会觉得很烦。
老屋可能在很深很深的地下，也有可能在 很远的宇宙深处。因为我读了很多科普书，发 现世界上还有很多未解之谜。
这间老屋一定非常特别，也许比故事中的 精灵和仙女还要神奇吧！因为我读了很多童话， 故事里有很多神奇的事情。
猜猜老屋会怎么做？
“好了， 我到了倒 下的时候 了！”
小猫
一个 晚上
我找不到一 把老花
→
我想老屋可能 会不耐烦了。
老母鸡走了之后，小蛛 乐于帮助别人的人，应
蛛又来请求老屋。
该会愿意继续帮助别人。
→
我猜到了老屋 会怎么回答。
想一想老屋还会遇到哪些需要帮助的小动物？预测之后，可以和课文内容 比一比，看看有什么不一样？最后看看谁预测得最准确。
“好了，我 到了倒下的 时候了！”
小猫
一个晚上 我找不到一个安心 把老花的眼睛使 “喵喵， 谢谢！”
低头看看，墙壁 “叽叽，谢谢！” 吱吱呀呀地响
“好了，我 到了倒下的 小蜘蛛 时候了！”
一会儿
我找不到一个安心 低头看看，眼 织网抓虫的地方 睛眯成一条线
老屋老屋，我 给你讲个故事 吧！
阅读旁批，学习预测
1.仔细阅读文中 七处旁批，在旁批的 提示中，你发现了什 么？
旁批呈现 了预测过 程。
老屋总也 倒不了， Leabharlann Baidu被施了 魔法吗？
根据题目 结合阅读 经验预测
图中的老 屋看上去 那么慈祥， 它应该会 答应吧！ 根据插图 结合生活 经验预测
阅读旁批，学习预测
我想老屋 可能会不 耐烦了。
一读到这句 话，我就知 道，一定又 有谁来请老 屋帮忙了。
根据故事内容、 结合生活经验 预测
根据故事内容、 结合上文中的故 事结构预测
阅读旁批，学习预测
。
想一想老屋还会遇到哪些需要帮助的小动物？预测之后，可以和课文内容 比一比，看看有什么不一样？最后看看谁预测得最准确。
“好了，我 到了倒下的 时候了！”
小猫
一个晚上 我找不到一个安心 把老花的眼睛使 “喵喵， 谢谢！”
睡觉的地方
劲往前凑
“好了，我 到了倒下的 时候了！”
老母鸡
二十一天
我找不到一个安 心孵蛋的地方
根据故事内容、结 合阅读经验预测
根据故事内容、结 合生活经验预测
根据故事中角 色的特点、作 者的美好愿望 预测
我猜到了 老屋会怎 样回答
老屋可能 还会遇到 其他需要 帮助的小 动物
估计老屋 不会倒了
文中七处旁批，两处不是很准确，大家怎么看待预测失 败，预测不准？
（1）老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？ （2）图中的老屋，看上去那么慈祥，它应该会答应吧。 （3）我想老屋可能会不耐烦了。 （4）一读到这句话就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。 （5）我猜到老屋会怎么回答。 （6）老屋可能还会遇上其他需要帮助的小动物。 （7）估计老屋不会倒了。
睡觉的地方
劲往前凑
“好了，我 到了倒下的 时候了！”
老母鸡
二十一天
我找不到一个安 心孵蛋的地方
低头看看，墙壁 “叽叽，谢谢！” 吱吱呀呀地响
例：读到小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，我想老屋可能会不耐烦了。
因为不断地被别人打扰，可能会觉得很烦 。
读到
，我猜到______________。因为
精读悟法
老屋这么老，你预测它会有什么样的结果？为什 么？用上“我猜到……因为……”
我猜，老屋里住着一位老爷爷，他很爱护这 间老屋，所以，老屋不会倒。因为很多东西只要 好好爱护，使用期限会比较长。
总也倒不了的老屋
老屋总也倒不 了，是被施了
魔法吗？
老屋可能是大石头做的，所以总也倒不了。 因为大石头很结实，砌成房子也会很结实。
三年级上册 第四单元 精读引领课
《总也倒不了的老屋》 +《谢谢你，雪兔》
单元导语
猜测与推想的乐趣
你认为 本单元的学 习要素是什 么？
一边读一边预测，顺着故事 情节去猜想。
学习预测的一些基本方法。 尝试续编故事。
精读悟法
说说你看到的老屋（时间、样子、用途等）。
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门 板也破了洞。它很久很久没人住了。
说说预测 的依据
课后习题也提示 了预测的方法。
预测的依据
故事里的内容
生活经验和生活常识
预测的内容
小猫刚刚离开，老母鸡 不断地被别人打扰，可 又来请求老屋不要倒下。 能会觉得很烦。
→
我想老屋可能 会不耐烦了。
老母鸡走了之后，小蛛 乐于帮助别人的人，应
蛛又来请求老屋。
该会愿意继续帮助别人。
→
我猜到了老屋 会怎么回答。