西安市中小学情况分析

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西安市中小学体育场地设施建设现状调查

西安市中小学体育场地设施建设现状调查

员, 中小学生面对面地进行调查研究 , 收集有关资料。 最后采用数理统计 法和逻辑分析法 , 得出结论 。
二、 结果 分 析 l 国源自对 中小学生人均体 育活动 面积有明确规 定 、 18 97年 1 O月 1日国家颁布的《 中小学校建筑设 计规范》 对学校运
动场地面积提出了明确规定 : 运动场 地应能容纳 全校学 生同时做课 间 务不仅完不成 , 安全也无法保证。学生对上体育课兴 趣不 大, 不仅 女学 操之用。小学每学生不 宜小于 2 3平方米 , . 中学每学 生不 宜小于 3 3 . 生在一块说说笑笑 , 男学 生也斯斯文文 , 和女 孩子一样 , 聚在一起你 拥 平方米。学校田径运动场地 , 中学 生人 数在 9 0 以下时 , 0人 宜采用 2 0 我 挤 。 5 米环形跑道 ; 学生人数在 10 20~10 50人日 宜采用 3 0米环形跑道。位 寸, 0 学校场地不达标 , 学生跑 步你 撞我 , 我推你。做广播 体操 , 连胳 膊 于市中心区的中小学校 , 因用地特 别困难 , 跑道 的设置可 适当减少 , 但 腿都伸不开。有 的学校干脆取消早操和课间操 。一些学校 即使开展体 小学不少于一组 6 0米直跑道 ; 中学不应小于一组 10米 直跑道。 0 育活动 , 也并非面向全体学生 , 而是培养少数 几个体 育尖子。以培养几 2 调 查发现部分 中小学校体 育场地惨遭“ 、 蚕食” 个体育尖子为学校体育活动 , 仍然是应试教育的一种表现 。 为了解决职工住房紧张难题 , 社会土地价格 昂贵的情况 下, 在 蚕 调查显示 , 缺乏体育 活动是 导致学 生身体 素质 下降的 原因之 一。 我国学生的 耐力素质和 柔韧 食 学校体育场地的事件不 断发生。20 年 l 0 2 0月西安市某单位经过市 据 几次全国学生体质健康 调查结果表 明, 教育局和城建局批准在厂子校体 育场西侧划 出了一片 地方盖住 宅楼 , 素质不断下降 ,肥胖儿童 和超体重儿童 比例不断增 加 , , 学生近视 率居 但 圈去了大 半个操场。2 0 年 3 03 月西安市 霸桥新合镇某村干 部在学校操 高不下 。出现这些问题有 其他方面的原 因 , 其主要 原因是学生体 育 场上砌墙建 民房 , 操场上原有的篮球场地 , 乒乓球 台等体 育设 施被划到 锻 炼不够 。另外 , 学生在心理 品质方面 , 存在一些 明显弱点 , 挫折 也 抗 许多家长也有同感 , 我们 为了孩子变 着法子让他 建筑线内, 致使学生 开学 两周无 法上体 育课 , 重影 响了学 校正常 上 的能力薄弱等。对此, 严 课。群众 纷纷对割让学校操场建 民房表示不 满, 呼吁有 关部门及 时采 们吃好穿好眼睁睁看着一个个变成小 胖墩 , 仍然体 质差 , 跑几步就冒虚 汗。娃娃们在中小学正是长身体的关键 日期 , 寸 这样 下去 , 孩子将来咋办 取措施, 维护孩 子们的合法权益。

西安市雁塔区义务段“双减”政策落实情况的调研报告

西安市雁塔区义务段“双减”政策落实情况的调研报告

西安市雁塔区义务段“双减”政策落实情况的调研报告作者:来源:《陕西教育·综合版》2024年第03期编者按中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的印发,正式开启了“双减”时代。

在得到多方支持的正面反馈之余,“双减”的落实也面临着更为多元的教育焦虑。

如何删繁就简、化粗为精,让孩子回归成长的良性生态,让学校回归育人初心,是政府、学校面临的新的时代课题。

本期刊发西安市雁塔区义务段“双减”政策落实情况的调研报告,从实际经验出发观问题、议措施、论发展。

“双减”政策是党和国家坚持“以人为本”发展理念,培育社会主义建设者和接班人的重大举措。

推动“双减”政策落地落细落实,是各级党委政府政治智慧、履职能力的关键体现。

为推动“双减”政策落地落细落实,西安市雁塔区教育局通过深入基层学校走访调研、征求意见,全面梳理、研判分析了工作情况、存在问题,并提出了针对性的意见建议。

一、西安市雁塔区义务教育基本情况西安市雁塔区现有义务教育学校62所,其中小学46所、初中16所,现有教职工6219名,在校学生78219人。

另有,校外培训机构118家,其中全日制补习学校9家,非学科类培训机构71家。

辖区拥有省、市级素质教育优秀学校21所,教育综合实力居全市前列。

先后创建为全国义务教育发展基本均衡区、陕西省教育强区,被市委、市政府授予西安市教育强市建设先进单位。

二、当前面临的主要问题与挑战“双减”政策的实施,有力推动了高质量教育治理体系建设和教育事业的优质均衡发展,但在推动实施的过程中,也发现了一些问题和不足,对教育工作提出了新的挑战。

(一)学校教育仍需进一步提质减负一是教育观念仍需进一步革新。

个别校长、教师站位不高,延续着固有工作习惯,对“双减”政策内容、目的、重大意义的宣传普及不够深入,对涉及教育质量提升、教育评价改革等关键领域做出的探索与改革有限。

在走访调研中发现,还有少数受访家长对“双减”政策不太理解或不太清楚。

“双减”政策背景下西安市雁塔区教师资源配置的调研报告

“双减”政策背景下西安市雁塔区教师资源配置的调研报告

“双减”政策背景下西安市雁塔区教师资源配置的调研报告作者:郑小君来源:《陕西教育·综合版》2024年第06期編者按优化教师资源配置,激发教师能动性是提升教育质量的关键。

在全面推动义务教育优质均衡发展的改革中,“县管校聘”为教师资源配置带来了新动能。

陕西省自2014年秋季学期起,启动实施义务教育学校校长教师交流轮岗制。

教师从“学校人”变成“系统人”,意味着曾经各学校的“孤岛”局面被打破,编制、岗位、人事调配等纳入“一盘棋”管理。

但是,交流轮岗下“聘”与“用”主体的转变,也给学校管理、教师职业发展等带来挑战,“轮什么”“怎样轮”是亟须回答的问题。

本期刊发“双减”政策背景下西安市雁塔区教师资源配置的调研报告,从雁塔区改革实践中探寻区域内师资均衡配置的优化路径。

在建设教育强市和基础教育提升三年行动计划的背景下,2020年西安市雁塔区开启了教师“区管校聘”试点改革,2021年全面开启了教师“区管校聘”改革,并在“双减”背景下,深入推进中小学校长教师交流轮岗,以此促进教育资源均衡配置,扎实推进基础教育优质均衡发展。

笔者就西安市雁塔区“双减”政策推进中小学教师“区管校聘”和交流轮岗进行了深入调研,系统梳理了教师“区管校聘”和交流轮岗的背景、政策与特点,呈现了教师资源配置的调研情况,分析了教师流动与教师聘任、编制、职称晋升和薪酬待遇、学校管理等工作中面临的问题与挑战,从而提出优化教师流动与管理的建议与方略。

一、背景与调研发现(一)现实背景为优化教师队伍建设,促进教育优质均衡发展,国家制定了义务教育阶段教师“县管校聘”和交流轮岗政策,作为统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的重要手段,旨在解决城乡教育发展过程中教师结构性失衡问题。

《教育部财政部人力资源和社会保障部关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》中提出,加强县(区)域内义务教育教师的统筹管理,推进“县管校聘”管理改革,打破教师交流轮岗的管理体制障碍。

西安教育资源状况调查报告——最终版

西安教育资源状况调查报告——最终版

百度文库•让每个人平等地捉升口我西安市教育资源状况调查报告目:中国特色社会主义理论与实践研究院:电子与控制工程学院业:交通信息工程及控制号:38指导教师:刘吉发教授西安市教育资源状况调查报告 (1)1.西安教育发展现状 (1)西安教育发展的基本情况 (1)教育经费投入状况 (2)政府规划中的教育事业 (2)十一五期间教育事业发展成就 (2)2.西安市普通高中教育资源背景与分布现状 (5)西安市普通高中教育发展基本情况 (5)西安市普通高中教育资源分布现状 (6)3・西安市优质高中教育资源分布均衡性调查 (10)调查方式 (10)调查结果 (10)4.西安市优质高中教育资源分布存在问题及其影响 (11)5.主要结论和建议 (13)结论 (13)对扭转西安优质高中资源畸形集中状况的建议 (13)西安市教育资源状况调查报告1.西安教育发展现状教育是一个地区社会进步的内在动力,是一个城市充满活力健康向上的''心脏”。

西安是西北地区的中心城市,同时也是整个西北区域当中的一块教育高地, 教育发展水平整体较高。

作为国家统筹科技资源试验特区,西安是中国重点高等院校和科研院所最为集中的城市之一,在校学生人数仅次于北京、上海,居全国第三位,但因西安人口数量仅为以上两所城市的二分之一,所以是全国高校密度和受高等教育人数最多的城市(平均每6人中就有1人接受过大学本科以上教育)。

西安现有普通高等院校37所,民办及其他高等教育机构36所(全国第一),博士点334个,硕士点826个,国家级重点学科60个,省部级重点学科385个,另外有8所军事院校、29所成人高校,近百所民办高校,在校大学生120多万人。

西安的高等院校,在人才培养、科学研究、生产实验等方面发挥着举足轻重的作用,教育资源丰富,在西部地区和全国具有重要地位,是中国三大教育、科研中心之一。

但是在基础教育领域,城乡差距依然存在。

现阶段农村教育占西安基础教育的51%, 这在一定程度上限制了学生家长对优质教育资源的需求。

小学生学习习惯现状调查报告

小学生学习习惯现状调查报告

小学生学习习惯现状调查报告小学生学习习惯现状调查报告1我国著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么?往简单方面说,只需一句话,就是要培养良好的习惯。

”由此可见,教育是培养学生良好习惯的重要途径。

目前父母普遍忽视孩子良好学习习惯的培养,而把目光更多地集中在分数上,经常为孩子考不好着急,很少为孩子没有好习惯着急,或者虽然知道孩子的学习习惯不好,只是一味的埋怨孩子慌张不细心却不知如何下手,。

因此,学校、教师、家长如何合作,以引导学生养成良好的学习习惯,显得尤为重要。

小学数学教育因为有着它独特的优势,更有利于培养学生良好的学习习惯,增强学习的主动性和责任心,因此,我们围绕小学生数学学习自查习惯现状展开了研究。

一、调查具体目标和方法。

(一)调查具体目标国内外教学研究统计资料表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关。

而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要位置。

数学学习更有利于培养学生良好学习习惯。

比如,做完题后进行检查、验算,找到错误要进行订正,这也是对自己行为负责的表现。

我们对小学生数学学习自查习惯的现状进行调查研究,目的在于增强小学生数学学习的主动性,养成良好的学习习惯,提升学习效率。

具体目标是:1、通过对学生自查现状、教师教学引导以及家庭教育配合情况三方面的调查,发现学生自查缺失的原因及根源,为培养学生自查习惯,提高学生计算正确率作好铺垫。

2、通过调查研究实现对学生自查习惯的培养,调动学生的学习积极性和主动性,增强学生学习数学的自信心,使学生乐于学习,善于反思,具有一定的责任感。

3、经历调查分析促使学生养成学生良好的学习习惯,学生中形成“正能量”,促进教学互长,营造师生之间良性和谐的教学氛围。

(二)调查方法1.调查时间、对象与范围时间:__年10月。

对象与范围:西安市实验小学五年级一班至八班,每班随机抽取十名学生及家长,部分教师。

2.调查方法问卷法:学生问卷、家长问卷。

小学生介绍西安

小学生介绍西安

篇一:《西安市中小学情况分析》西安市中小学情况分析西安1对1行业市场概述1、西安市共有新城、碑林、莲湖、瀋桥、未央、雁塔、阎良、临潼、长安9个区和蓝田、户县、高陵、周至4个县。

其中以城六区为一区域(新城、碑林、莲湖、瀋桥、未央、雁塔L中小学课外辅导以五大名校方圆为基地(西工大附中、高新一中、铁一中、交大附中、师大附中)辐射高新区、经开区、交大区、师大区四个方位为主。

其中,经开区以西安中学为辐射区。

2、西安市中小学课外辅导组成t匕较冗杂,大部分辅导机构为1对1辅导、大小班辅导、辅导都有,如学大教育、宝茁教育、领军教育等。

小部分专注于1 对1辅导,如京硕教育、美博教育等。

3、目前本市1对1课外辅导从规模、价位、服务机制、服务产品、市场份额占有率等方面属大规模的辅导机构有学大教育、领军教育、京硕教育、宝茁教育、美博教育、达博教育。

二.竞争对手情况分析1、学大教育分为1对1辅导和学大菁英学堂大小班教学两部分。

学大教育西安宣传口号为学有方,大不同!优势学大教育在西安时间为2007年底至今,时间长,广告宣传力度大、市场份额占有率高,基本上西安的学生和家长都知道学大教育。

2011年7月份学大菁英学堂开学,使学大不仅仅局限于1对1的vip教学,同时也覆盖了中低收入的家庭。

劣势固有的教育理念及管理模式已经使一大批家长和学生产生了不认可的情况。

由于学生数量多很难做到真正的1对1的管理教学,班主任管理学生出现了大班教学的顾不上的现象。

2、京硕教育2011年7月份由京翰教育更名为京硕教育。

优势专注于1对1的课外辅导教学,校区建设装修较有档次,定制教育给家长和学生更多的选择空间(包括上门服务,挑选师资等各种定制条件都可满足需求学生及家长\劣势价位目前是西安市最高,但因为是定制教育故价位变化较多。

因在西安只有高新、交大、经开、小寨四家分校区,所以市场占有率较低, 品牌宣传不够。

师资95%以上都是外聘兼职老师,使教学队伍不够稳定,导致师资管理难度加大,致使真正的全方位服务于学生和家长不够。

西安市教育局关于印发《西安市中小学薄弱学校建设工作评估验收标准(试行)》的通知

西安市教育局关于印发《西安市中小学薄弱学校建设工作评估验收标准(试行)》的通知

西安市教育局关于印发《西安市中小学薄弱学校建设工作评估验收标准(试行)》的通知文章属性•【制定机关】西安市教育局•【公布日期】2007.10.18•【字号】市教基发[2007]56号•【施行日期】2007.10.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文西安市教育局关于印发《西安市中小学薄弱学校建设工作评估验收标准(试行)》的通知(市教基发[2007]56号2007年10月18日)各区县教育局:为认真实施《中华人民共和国义务教育法》,全面落实科学发展观,促进我市义务教育的均衡发展,根据教育部《关于加强大中城市薄弱学校建设办好义务教育阶段每一所学校的若干意见》(教基[1998]13号)、《陕西省评估验收普及义务教育工作的意见》(陕政办发[1995]40号)和《西安市关于义务教育均衡发展的意见》(市教基[2007]23号)精神,结合我市中小学实际,我局制定了《西安市中小学薄弱学校建设评估验收标准(试行)》,现印发你们,请认真贯彻执行。

一、各区县教育局务必充分认识加强薄弱学校建设、办好义务教育阶段每一所学校的重要性和必要性,增强加快薄弱学校建设的紧迫感和责任感。

要以对人民高度负责的态度,把加强薄弱学校的建设,办好义务教育阶段每一所学校,作为当前义务教育巩固提高工作中的一项紧迫任务,从当地教育、经济发展的实际出发,制定加强薄弱学校建设的规划和年度工作目标,采取有效措施,有计划地统筹改造薄弱学校。

二、各区县教育局要在各级政府的领导支持下,对薄弱学校的建设采取倾斜政策,加大对薄弱学校建设的投入。

要争取在每年的财政预算及地方开征的教育附加费中,划拨专项经费用于薄弱学校的建设,不断改善薄弱学校的办学条件。

三、各区县教育局要加强薄弱学校领导班子建设,提高学校教育管理水平。

要为学校选拔和培养德才兼备、事业心强、有开拓进取精神、有组织领导能力的校长,充实、调整领导班子,鼓励重点学校和办学水平较高学校的领导到薄弱学校担任领导职务。

定向运动在西安市中小学开展的可行性分析

定向运动在西安市中小学开展的可行性分析

定向运动在西安市中小学开展的可行性分析郭倩倩【摘要】我国中小学生体质健康状况存在着一定程度的问题,大部分学校更注重文化课的学习,往往忽视学生的身体素质,对体育课的课堂质量要求不高,对课外体育活动的重要性缺乏认识,导致学生在德、智、体方面不能全面发展.定向运动对青少年来说可以强身健体,对儿童可以娱乐身心,可以考验参与者意志力、独立思考能力和解决问题的能力.随着素质教育的发展,定向运动走进校园,充分地体现了体育教育与时俱进、以人为本的特征.但是定向运动在西安市中主要是部分高校开了课程,中小学基本没有开课,本文通过问卷调查的方式,研究西安市中小学开展定向运动的有利因素、阻碍原因、推广对策及将会带来的影响.最后得出西安市中小学定向运动开展的可行性分析报告.并给出合理化建议.【期刊名称】《文体用品与科技》【年(卷),期】2019(000)006【总页数】2页(P28-29)【关键词】定向运动;西安市中小学;可行性【作者】郭倩倩【作者单位】西安体育学院陕西西安710068【正文语种】中文【中图分类】G826前言定向运动是一种借助地图和指南针,穿越未知区域的一项运动。

它起源于瑞典,除了在野外进行之外,还可以在森林、公园、校园、田径场举行,比赛距离有长有短,考查难度均可调整。

参与者年龄跨度也比较广,6-80岁均可参加此项目。

定向运动也是一项非常重要的世界军事体育项目,拥有自己的世界锦标赛。

定向运动是一项自然环境体育项目。

因为它教会你如何在大自然中行为把握自己,爱护自然,遵守郊野公园守则。

定向运动不但能考验参与者的体能与智能,另一方面也适应了学校体育教育改革和素质教育发展的需要。

定向运动更是适合中小学生锻炼的运动项目。

通过定向运动可以让中小学生在短时间内确定目标,查找地图,判别方向,以及在最短的时间内完成任务回到目的地,这一系列的任务完全可以发挥中小学生好动、具有探索精神、以及有创新思想的特征,能很好地锻炼中小学生的团队协作精神、责任感以及胜负心理。

陕西省顶尖中小学排行榜排名

陕西省顶尖中小学排行榜排名
陕西省顶尖中小学排行榜排名
名次
中学名称
所在地区
所在城市
状元人数
1
西安高新一中
陕西
西安
11
2
西北工业大学附属中学
陕西
西安
8
3
西安中学
陕西
西安
5
4Hale Waihona Puke 宝鸡中学陕西宝鸡
3
4
西安高级中学
陕西
西安
3
4
西安交通大学附属中学
陕西
西安
3
7
商洛中学
陕西
商洛
2
7
西飞第一中学
陕西
西安
2
7
乾县第一中学
陕西
咸阳
2
10
平利县中学
陕西
陕西
西安
1
10
西安市第一中学
陕西
西安
1
10
西光中学
陕西
西安
1
10
中铁一局子校
陕西
西安
1
安康
1
10
宝鸡铁中
陕西
宝鸡
1
10
城固一中
陕西
汉中
1
10
勉县一中
陕西
汉中
1
10
山阳中学
陕西
商洛
1
10
镇安中学
陕西
商洛
1
10
铜川市局一中
陕西
铜川
1
10
陕建二中
陕西
西安
1
10
陕西师范大学附属中学
陕西
西安
1
10
西安博迪学校
陕西
西安
1

西安市碑林区优质小学择校攻略

西安市碑林区优质小学择校攻略

碑林区小学择校攻略目录:大学南路小学、西工大附小、交大附小、铁五小、西北大附小、建大附小、建国路小学、小雁塔小学大学南路小学:【学校简介】大学南路小学始建于1920年,经过一代又一代人的不懈努力,学校不断发展,现有66个教学班,在校学生3598名,教职工120多人,是西安市首批一级小学,省级示范学校。

【学区范围】含光路以西,太白路以东,友谊西路以北,环城南路以南。

【教育目标】会做人,会办事,会学习会玩。

【办学理念】教育的目的就是育人,育人应包括教书育人、活动育人、交际育人。

学校是学生成长的场所,学生是学校的主人,学校的一切都应有利于学生健康成长,成为学生的乐园。

【拔尖特色】健美操、田径、科技活动。

大学南路小学提出“让每一棵星星都闪耀,让每一个学生都成功”的口号,开展雏鹰争章夺星评比活动,鼓励学生给班级起班名、定班训、设计班徽等,不断为学生提供发展特长、崭露头角、锻炼能力、体验成功的舞台。

老师关爱每一个学生,赏识每一个学生,学生获得的不仅仅是丰富的知识,更收获了愉快的情绪、成功的自信、良好的品行、出众的能力、多彩的生活……【学区房】其实学区房也算是学区入学的一种。

只是众所周知,东泰城市之光被普遍称之为大南的“学位房”。

其实严格说不能算是学位房,只是东泰在大南学区范围内,又因为当初有相关的入学协议,所以才被称之为学位房。

【师资力量】省、市区教育教学骨干、能手、新秀近30人。

近两年来,教师在各类报刊、杂志上发表论文30篇,在陕西省青年教师素质展示中名列第二,学校在各级各类教育教学活动中硕果累累。

【教学成绩】号称西安最好的小学,上五大的比例高。

据说大学南路小学小升初每年进入名校的比例达到70%左右,甚至更多。

学生基本进入了西安中学、铁一中、西工大附中等。

所以很多住在丰庆公园附近的家长都把孩子送进了大学南路小学,据很多家长说大学南路小学比西工大附小性价比高,西工大每年在大学南路小学有定向招生。

【学校学风】比较注重学生的综合素质,虽然学生学习压力也很大,但是综合素质相对高些,学校英语相对薄弱些。

西安市教育局关于对2014年中小学、幼儿园春季开学工作进行检查的通知-

西安市教育局关于对2014年中小学、幼儿园春季开学工作进行检查的通知-

西安市教育局关于对2014年中小学、幼儿园春季开学工作进行检查的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 西安市教育局关于对2014年中小学、幼儿园春季开学工作进行检查的通知各区县教育局,沣东新城教育局,各直属学校:为确保全市中小学、幼儿园2014年春季开学工作平稳顺利,市教育局决定对各区县和直属学校春季开学工作进行检查。

具体安排如下:一、检查内容主要检查区县和学校贯彻落实中央八项规定情况,学校开学(开园)情况,师生报到情况,教育收费情况,公办及民办幼儿园管理情况,幼儿园防止和纠正“小学化”倾向情况,中小学生“减负”工作情况,民办学校初中招生制度改革实施情况,各区县实施“大学区”工作推进情况,校车及校园安全情况,农村义务教育学生“营养改善计划”实施情况,教育重点建设工程项目实施情况,义务段入学规范管理情况,普通高中、中等职业学校生源变化情况等(具体检查项目见附件)。

同时,对由市教育局安排的于春季开学前实施或完成的相关工作进行检查。

二、检查方式本次开学检查按属地原则,由区县教育局对辖区内中小学、幼儿园进行检查。

市教育局将组成4个督导组,由处长带队赴区县进行暗访抽查,每组至少抽查5所学校。

三、时间安排2014年春季开学中小学报到时间为2月15日(星期六),正式上课时间为2月16日(星期日),当日执行星期五的课表。

市教育局督导组将于开学前后进行暗访抽查。

区县教育局要根据实际,认真安排组织开学检查工作。

四、工作要求(一)各区县教育局和学校要把开学(开园)工作作为全年工作的重要环节来抓,切实负起责任,周密安排,精心组织,确保2014年春季开学有序、顺利。

陕西省中小学现代学校制度建设存在问题调查分析

陕西省中小学现代学校制度建设存在问题调查分析
杨 成 军 王 跃 生 王 越 群 , ,
(. 1 陕西教育学院 ,陕西西 安 摘 70 6 ;. 1 0 1 2 陕西省 教育厅 , 陕西西安 706) 10 1
要: 陕西省中小学 现代学校 制度建设 在取 得成果 的同时, 还存 在政府与公办学校 关系没完全理顺 、 校长一
言堂 、 内部管理同质化、 民主监督机制失灵和社区与家长没有真正参与学校管理等 问题 。对 此 , 出落实学校依法 提 办学 自主权 、 落实 自主管理 和民主监督办学 内涵、 促进社会 参与学 校教育 机制 的建 立、 力推进 中小学 “ 全 四大核心 制度 ” 建设 、 发挥督导作用促进全省 中小学现代学校制度建设等对策建议 。 关键 词 : 中小学教育 ; 现代学校制度 ; 度建设 制
学 校 , 般是 以董事 会 ( 一 理事会 ) 导下 的校长 负责 制为 主 轴 的现代 学 校制 度类 型 ; 是典 型 民办学 校 , 领 三 一般 是 以教育 集 团 、 企业 集 团领导 下 的校 长 负责制 制度类 型 。
近 l 余年来 , 随着国家和我省基础教育改革步伐 的加快 , 0 伴 我省中小学发展 的内涵和外延都发生 了翻
制 度 。据此 , 笔者对 我 省 中小 学现代 学 校制 度建设 问题 进行 了深入 调研 , 后 向全 省 7 所 中小学 的校 长 、 先 8 干 部 和教 师发 放《 陕西省 中小学 现代 学校 制度 建设 与 实践 问题 调查 问卷 23 ( 收 回有 效 问卷 29份 ) 组 2 5份 共 2 , 织 全 省 3 余 所 中学校 长进行 专题 座谈 研讨 , 际访谈 调研 6所省 级示 范高 中 、 O 实 标准 化高 中 和民办名 校校 长 。 通 过 对调研 结果 和相关 资料 的分 析 , 我们 在掌 握我省 中小 学现代 学 校制度 建设情 况 的基础 上 , 出 了诸 多 使 理 不 容 忽视 的问题 和原 因 , 为理清 加强 中小学 现代 学校 制度建 设 的思 路 , 定 了重要 基础 。 并 奠

种子文化向上人生——陕西省西安市高新第四小学种子文化课程顶层设计田东英

种子文化向上人生——陕西省西安市高新第四小学种子文化课程顶层设计田东英

种子文化向上人生——陕西省西安市高新第四小学种子文化课程顶层设计田东英发布时间:2021-10-21T13:25:40.320Z 来源:《基础教育课程》2021年11月作者:田东英[导读] 西安高新第四小学建校于2007年,是一所全日制民办完全小学。

陕西省西安市高新第四小学田东英一、学校基本情况西安高新第四小学建校于2007年,是一所全日制民办完全小学。

学校以“为幸福人生奠基”为核心办学理念,以“教师发展的沃土,学生成长的乐园”的办学目标,着力培养“思想境界高,身心素质高,学法水平高”的三高学子,是陕西省唯一一所新教育实验校,连年被评为“全国新教育实验示范学校”。

先后被授予 “全国少儿版画教育基地校”、“陕西省红旗大队”、“陕西省校园足球特色学校”、“西安市体育传统项目学校” 等称号。

二、学校文化与育人目标、课程目标定位《中庸·首章》开篇曰“天命谓之性,率性谓之道,修道谓之教。

这句话影响千年中国文化。

万物有其生长规律,每个学生——独特的生命体,其发展不是外在的强迫,而是源于内在力量的生长,即谓:教育应该遵循人的生长节律与内在秩序。

基于这样的教育哲学观,我们提出万物生.种子文化课程体系。

(一)、课程文化美国教育家杜威说过:教育即生长。

中世纪教育家夸美纽斯在《大教学论》中指出:按照万物生命自然的秩序来谈教育。

这正是教育价值的魅力和伦理起点。

从这个意义上讲,“万物生.小种子课程”贴近了教育的原点。

我们以独特的生命现象“种子”为隐喻,将种子的特性与儿童的特性,种子的成长规律与儿童的成长规律联系起来,提出“种子文化”的教育理念及整体建构,以此作为构建校园文化的视角和理想。

种子文化课程生态系统“万物生.种子文化课程”以“肥沃的土壤”隐喻学校制度、师资、环境等建设;以“充分的阳光”隐喻来自教师及课程的情感与知识的能量;以“流畅的空气与及时的雨露”隐喻不同主体间的敞开与平等交流。

其内涵在于充分尊重其成长的特性与规律,继而提供与创造最适宜、最美好的环境与条件,实现“种子”的茁壮成长、美丽成长、自由成长。

控规阶段城市新区中小学容积率研究——以北京、广州、郑州、西安四个城市的中小学指标为例

控规阶段城市新区中小学容积率研究——以北京、广州、郑州、西安四个城市的中小学指标为例

建筑设计·理论2021年12月第18卷总第412期控规阶段城市新区中小学容积率研究——以北京、广州、郑州、西安四个城市的中小学指标为例陈满妮[同济大学建筑设计研究院(集团)有限公司,上海 200092]摘要:文章针对地方管理规定未明确中小学控制指标的新区(不含老旧城区),基于控规编制流程,解析北京、广州、郑州、西安四个城市的技术管理规定,主要围绕生均面积建筑指标总结寄宿制与非寄宿制中小学容积率规律,以期对同类中小学建设项目提供参考。

关键词:控规;新区;中小学;容积率[中图分类号]TU984.14 [文献标识码]A DOI:10.19892/ki.csjz.2021.35.30Study on Floor Area Ratio of Primary and Secondary Schools in NewUrban Districts in the Stage of Regulation—— A Case of the Indicators of Primary and Secondary Schools in Beijing, Guangzhou, Zhengzhou and Xi’anChen Manni[Tongji Architectural Design (Group) Co., Ltd., Shanghai 200092, China]Abstract: This paper analyzes the technical management regulations of four cities of Beijing, Guangzhou, Zhengzhou, and Xi’an based on the regulatory planning process for the new districts where the local management regulations do not specify the control indicators for primary and secondary schools (excluding the old urban areas), and mainly focuses on the building indicators per student area to summarize the plot ratio rules of boarding and non-boarding primary and secondary schools, in order to provide a reference for the construction projects of similar primary and secondary schools.Key words: regulatory regulation; new district; primary and secondary schools; plot ratio1引言中小学等教育设施的建设规模及布局是控规强制内容之一,一般中小学绿地率为30~35 ﹪,建筑高度不大于24 m,生均用地面积各地规定较明确,对中小学容积率涉及较少,且《中小学校设计规范》(GB 50099—2011)亦未明确中小学的容积率,因此文章重点围绕生均建筑面积研究容积率这一核心指标。

小学调研报告(范文五篇)

小学调研报告(范文五篇)

小学调研报告(范文五篇)最新小学调研报告(范文)篇1一.农村小学基础设施有所欠缺在经济发展飞速的今天,农村的经济也在迅速的腾飞,但是在农村对小学教育的投资并不象城市一样。

在调查的学校中发现,在农村中小学的基础设施并不是很完备,尤其是在体音美和计算机教育设施上,教育设施不完备,甚至根本没有。

调查结果调查问题结果百分比对学校的基础设施满意吗?满意40.5%较满意45.5%不满意14%学校的基础设施是否够用?够用48%基本够用50%不够用2%学校是否有多媒体教学设施?有30%没有70%------体音美教学设备是否够用?充足22.5%不充足70.5%无7%农村小学教育基础设施的落后归纳分析以下几点原因。

1.当地经济的发展决定当地政府对教育的投资在经济迅猛发展的今天,农村经济也在迅速发展。

但是,农村由于历史的因素和地理交通环境的因素,也导致农村的发展跟不上时代的步伐,总会慢于城市的发展。

所以当地政府的收入始终处于平均水平状态以下,所以政府的收入就会有限。

在有限收入的情况下,政府在对教育的分配和投资上显然低于城市,所以当地的经济发展决定当地政府对教育的投资。

2.市政府的教育投资倾向于城市市政府的教育投资,大部分被锦上添花地投放在了基础较好的城市学校,尤其是其中的重点中小学。

因此,必须逐步取消城乡分割的教育投入机制,中央和省级财政要加大对县级、尤其是贫困地区转移支付力度。

3.小学学校的收入来源少国家对中小学进行改革后,“一费制”的实施,避免了学校的乱收费情况,减轻了家庭的负担,但是学校的收入也相对减少。

在学校有限的收入中,用于大额教学设施的建设就会减少,或者是根本不会用于这样的基础设施建设上。

造成学校发展的滞后,从而影响了教育的发展。

二.农村小学师资力量的薄弱在调查中发现农村小学的师资力量薄弱,有的教师甚至一人带几门课,教师积极性不高,责任心不强。

调查情况如下表:调查结果调查问题结果百分比你的认课教师是否大学毕业?是36%不是30.5%不清楚28.5%你喜欢老师的课吗?很喜欢49.5%一般48.5%不喜欢1%你的老师负责任吗?负责任45.5%一般38%不负责任16.5%你们老师是一个人带多门课吗?基本上是15%个别70%一人一门课25%1.工资待遇不高,难留人才在实践过程中,经过走访我们发现,在农村小学中,教师的工资和福利待遇普遍不高,而且有拖欠教师工资的情况。

【小学】西安市现有小学情况一览表

【小学】西安市现有小学情况一览表

161010200010311小学1教育部门和集体办1城市710005东六路小学1教育部门和集体办1城市710005161010200010511小学新城区励耘小学161010200010611小学1教育部门和集体办1城市710005新城区坤中巷小学1教育部门和集体办1城市710032161010200010811小学新城区中兴路小学1教育部门和集体办1城市710032161010200011011小学新城区励志小学1教育部门和集体办1城市710032161010200011111小学新城区长缨路小学161010200011211小学1教育部门和集体办1城市710062新城区张家庄小学1教育部门和集体办1城市710043161010200011311小学新城区韩森寨小学1教育部门和集体办1城市710003161010200011411小学西安育英小学1教育部门和集体办1城市710003161010200011511小学西安市新城区后宰门小学1教育部门和集体办1城市710004161010200011611小学新城区通济坊小学1教育部门和集体办1城市710004161010200011711小学新城区西一路小学1教育部门和集体办1城市710004161010200011811小学新城区吉贤巷小学1教育部门和集体办1城市710016161010200011911小学新城区太华路小学1教育部门和集体办1城市710015161010200012111小学西安市新城区二马路小学161010200012211小学1教育部门和集体办1城市710015新城区向荣巷小学1教育部门和集体办1城市710016161010200012311小学新城区八府庄小学161010200012411小学1教育部门和集体办1城市710015新城区联志村小学1教育部门和集体办1城市710015161010200012611小学新城区明欣小学1教育部门和集体办1城市710032161010200012911小学新城区明志小学1教育部门和集体办1城市710043161010200013011小学西安市新城区明远小学161010200013511小学1教育部门和集体办1城市710043西安市新城区普天小学1教育部门和集体办1城市710043161010200013611小学新城区东方小学1教育部门和集体办1城市710043161010200013711小学新城区秦川小学1教育部门和集体办1城市710043161010200013811小学西安市新城区昆仑小学1教育部门和集体办1城市710043161010200013911小学新城区西光实验小学1教育部门和集体办1城市710043161010200014011小学新城区华山实验小学1教育部门和集体办1城市710043161010200014111小学新城区黄河小学1教育部门和集体办1城市710032161010200014211小学陕西省西安农械厂小学1教育部门和集体办1城市710032新城区电力小学161010200014511小学161010200014611小学1教育部门和集体办1城市710032新城区建筑小学1教育部门和集体办1城市710043161010200014811小学新城区咸宁小学161010200015011小学2民办 1城市710003西安新知小学2民办 1城市710043161010200015111小学西安黄河实验小学1教育部门和集体办1城市710001161010300010111小学陕西省西安师范附属小学1教育部门和集体办1城市710048161010300010311小学陕西省西安市碑林区永新小学161010300010411小学1教育部门和集体办1城市710048西安市碑林区景龙池小学1教育部门和集体办1城市710048161010300010511小学碑林区永宁小学1教育部门和集体办1城市710032161010300010611小学西安市碑林区兴庆小学1教育部门和集体办1城市710048161010300010711小学西安市碑林区东关小学1教育部门和集体办1城市710048161010300010811小学西安市碑林区东关南街小学1教育部门和集体办1城市710048161010300011111小学碑林区乐居厂小学1教育部门和集体办1城市710048161010300011211小学碑林区沙坡小学1教育部门和集体办1城市710048161010300011311小学西安市碑林区仁厚庄小学1教育部门和集体办1城市710001西安市碑林区建国路小学161010300011511小学161010300011611小学1教育部门和集体办1城市710054碑林区安东街小学1教育部门和集体办1城市710054161010300011711小学碑林区祭台小学161010300011811小学1教育部门和集体办1城市710054西安市碑林区文艺路小学1教育部门和集体办1城市710054161010300011911小学陕西省西安市碑林区雁塔路小学1教育部门和集体办1城市710068161010300012011小学西安市碑林区振兴路小学1教育部门和集体办1城市710068161010300012111小学西安市碑林区南门小学161010300012311小学1教育部门和集体办1城市710068西安市碑林区小雁塔小学1教育部门和集体办1城市710068161010300012411小学陕西省西安市碑林区朱雀大街小学1教育部门和集体办1城市710068161010300012511小学西安市碑林区大学南路小学1教育部门和集体办1城市710002161010300012611小学五味什字小学1教育部门和集体办1城市710068何家村小学161010300012811小学1教育部门和集体办1城市710002161010300012911小学钟楼小学1教育部门和集体办1城市710001碑林区开通巷小学161010300013111小学1教育部门和集体办1城市710001西安市碑林区东厅门小学161010300013211小学西安市体育艺术小学 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161010400010611小学 1教育部门和集体办1城市710014西安市莲湖区工农路小学 161010400010711小学 1教育部门和集体办1城市710014西安市莲湖区八一街小学 161010400010811小学 1教育部门和集体办1城市710003西安市莲湖区希望小学 161010400010911小学 1教育部门和集体办1城市710016西安市莲湖区第二实验小学 161010400011011小学 1教育部门和集体办1城市710002西安市莲湖区报恩寺街小学 161010400011111小学 1教育部门和集体办1城市710002西安市莲湖区贡院门小学 161010400011211小学 1教育部门和集体办1城市710002西安市莲湖区丰庆路小学 161010400011311小学 1教育部门和集体办1城市710068西安市莲湖区鼓楼小学 161010400011411小学 1教育部门和集体办1城市710003西安市莲湖区西大街第二小学 161010400011511小学 1教育部门和集体办1城市710002西安市莲湖区西关第一小学 161010400011611小学 1教育部门和集体办1城市710082西安市莲湖区机场小学 161010400011711小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市莲湖区环城西路小学 161010400011811小学 1教育部门和集体办1城市710082西安市莲湖区大庆路小学 161010400011911小学 1教育部门和集体办1城市710082西安市莲湖区土门小学 161010400012011小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市莲湖区南小巷小学 161010400012111小学 1教育部门和集体办1城市710082西安市莲湖区草阳小学 161010400012211小学 1教育部门和集体办1城市710082西安市莲湖区西桃园小学 161010400012311小学 1教育部门和集体办1城市710075西安市莲湖区洒金桥小学 161010400012411小学 1教育部门和集体办1城市710002西安市莲湖区莲湖路小学 161010400012511小学 1教育部门和集体办1城市710003西安市莲湖区二府街小学 161010400012611小学 1教育部门和集体办1城市710003西安市莲湖区青年路小学 161010400012711小学 1教育部门和集体办1城市710003西安市莲湖区前卫路小学 161010400012911小学 1教育部门和集体办1城市710003西安市莲湖区庙后街小学 161010400013011小学 1教育部门和集体办1城市710002西安市莲湖区枣园小学 161010400013111小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市莲湖区二府庄小学 161010400013211小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市莲湖区三民村小学 161010400013311小学 1教育部门和集体办1城市710086西安市莲湖区五一小学 161010400013411小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市莲湖区邓家村小学 161010400013511小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市莲湖区北尧头小学 161010400013611小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市莲湖区中堡子小学 161010400013711小学 1教育部门和集体办1城市710077陕西省西安小学 161010400013811小学 1教育部门和集体办1城市710003西安市莲湖区庆安小学 161010400013911小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市莲湖区行知小学 161010400014011小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市莲湖区西电实验小学 161010400014111小学 1教育部门和集体办1城市710082西安市莲湖区金光门小学 161010400014311小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市莲湖区劳动路小学 161010400014411小学 1教育部门和集体办1城市710082西安市莲湖区红光路小学 161010400014511小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市莲湖区远东第一小学 161010400014811小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市莲湖区远东第二小学 161010400014911小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市莲湖区西铁小学 161010400015011小学 1教育部门和集体办1城市710016西安市莲湖区沣惠路小学 161010400015111小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市灞桥区五环小学 161011100010511小学 1教育部门和集体办1城市710038西安市灞桥区延河小学 161011100010711小学 1教育部门和集体办1城市710038西安市灞桥区红旗小学 161011100010811小学 1教育部门和集体办1城市710038西安市灞桥区电力小学 161011100010911小学 1教育部门和集体办1城市710038中国人民解放军空军工程大学工程学161011100011211小学 3其他部门办 1城市710038西安市灞桥区庆华小学 161011100011311小学 1教育部门和集体办1城市710025第二炮兵工程学院附属小学 161011100011511小学 3其他部门办 1城市710025西北核技术研究所子女学校 161011100011711小学 3其他部门办 1城市710024西安市灞桥区宇航小学 161011100011811小学 1教育部门和集体办1城市710025西安市华清园实验小学 161011100012311小学 2民办 1城市710032西安市灞桥区东枣园小学 161011100110111小学 1教育部门和集体办3农村710038西安市灞桥区十里铺小学 161011100210111小学 1教育部门和集体办1城市710043西安市灞桥区长乐坡中心小学 161011100210211小学 1教育部门和集体办1城市710043西安市灞桥区张黄坡小学 161011100210411小学 1教育部门和集体办3农村710043西安市灞桥区李家堡小学 161011100210611小学 1教育部门和集体办3农村710032西安市灞桥区斡耳朵小学 161011100210711小学 1教育部门和集体办3农村710032西安市灞桥区席王中心小学 161011100310111小学 1教育部门和集体办1城市710038西安市灞桥区牛寺小学 161011100310411小学 1教育部门和集体办3农村710038西安市灞桥区曹堡小学 161011100310511小学 1教育部门和集体办3农村710038西安市灞桥区官厅小学 161011100310611小学 1教育部门和集体办3农村710038西安市灞桥区老洞中心小学 161011100310711小学 1教育部门和集体办3农村710038西安市灞桥区毛河湾小学 161011100310811小学 1教育部门和集体办3农村710038西安市灞桥区东李小学 161011100310911小学 1教育部门和集体办3农村710038西安市灞桥区肖家寨小学 161011100311511小学 1教育部门和集体办3农村710038西安市灞桥区三殿中心小学 161011100410111小学 1教育部门和集体办1城市710038西安市灞桥区常家湾小学 161011100410211小学 1教育部门和集体办3农村710038西安市灞桥区高桥小学 161011100410411小学 1教育部门和集体办3农村710038西安市灞桥区神鹿坊小学 161011100410511小学 1教育部门和集体办3农村710038西安市灞桥区湾子小学 161011100410611小学 1教育部门和集体办3农村710038西安市灞桥区穆将王小学 161011100410711小学 1教育部门和集体办3农村710038西安市灞桥区五星小学 161011100410911小学 1教育部门和集体办3农村710038西安市灞桥区惠王中心小学 161011100510111小学 1教育部门和集体办1城市710025西安市灞桥区三阳院八年制学校 161011100510211小学 1教育部门和集体办3农村710025西安市灞桥区赵庄小学 161011100510711小学 1教育部门和集体办3农村710025西安市灞桥区路家湾小学 161011100510811小学 1教育部门和集体办1城市710025西安市灞桥区王村小学 161011100510911小学 1教育部门和集体办3农村710025西安市灞桥区岳家沟小学 161011100511411小学 1教育部门和集体办1城市710025西安市灞桥区务庄中心小学 161011110110111小学 1教育部门和集体办3农村710024西安市灞桥区豁口小学 161011110110311小学 1教育部门和集体办3农村710024西安市灞桥区灞桥镇小学 161011110110411小学 1教育部门和集体办3农村710024西安市灞桥区邵平店小学 161011110110711小学 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161011300014811小学 1教育部门和集体办1城市710043西安市雁塔区长安南路小学 161011300014911小学 1教育部门和集体办1城市710061西安市雁塔区瓦胡同小学 161011300015011小学 1教育部门和集体办1城市710061西安市雁塔区明德小学 161011300015211小学 1教育部门和集体办1城市710061西安市雁塔区东三爻小学 161011300015311小学 1教育部门和集体办1城市710061西安市雁塔区西姜村小学 161011300015411小学 1教育部门和集体办1城市710065西安市雁塔区电子城小学 161011300015511小学 1教育部门和集体办1城市710065西安市雁塔区科创路小学 161011300015611小学 1教育部门和集体办1城市710065西安市雁塔区高家堡小学 161011300015711小学 1教育部门和集体办1城市710065西安市雁塔区杜城小学 161011300015811小学 1教育部门和集体办1城市710065西安市雁塔区北沈家桥小学 161011300015911小学 1教育部门和集体办1城市710065西安市雁塔区鱼化小学 161011300016011小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市雁塔区周宋小学 161011300016111小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市雁塔区老烟庄小学 161011300016211小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市雁塔区北石桥小学 161011300016311小学 1教育部门和集体办1城市710086西安市雁塔区双旗寨小学 161011300016511小学 1教育部门和集体办1城市710086西安市雁塔区北池头小学 161011300016711小学 1教育部门和集体办1城市710061西安市雁塔区新华小学 161011300017011小学 1教育部门和集体办1城市710061西安市雁塔区三兆小学 161011300017111小学 1教育部门和集体办1城市710061西安市雁塔区余王扁小学 161011300017211小学 1教育部门和集体办1城市710043西安市雁塔区春临小学 161011300017311小学 1教育部门和集体办1城市710061西安市雁塔区金泘沱小学 161011300017411小学 1教育部门和集体办1城市710061西安市雁塔区裴家埪小学 161011300017511小学 1教育部门和集体办1城市710061西安市雁塔区双水磨小学 161011300017611小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市雁塔区甘家寨小学 161011300017711小学 1教育部门和集体办1城市710065西安市雁塔区南窑头小学 161011300017811小学 1教育部门和集体办1城市710065西安市雁塔区丈八沟小学 161011300017911小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市雁塔区红庙小学 161011300018011小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市雁塔区付村小学 161011300018111小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市雁塔区曹里小学 161011300018211小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市雁塔区辛庄小学 161011300018311小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市雁塔区木塔寨小学 161011300018411小学 1教育部门和集体办1城市710065西安交通大学附属小学南校区 161011300018711小学 2民办 1城市710065西安高新第三小学 161011300018811小学 2民办 1城市710065西安市雁塔区昆明路小学 161011300019111小学 1教育部门和集体办1城市710077西安市雁塔区日化子校 161011300019311小学 1教育部门和集体办1城市710077西安高新第五小学 161011300019411小学 1教育部门和集体办1城市710065西安市阎良区第一学校 161011400010111小学 1教育部门和集体办1城市710089西安市阎良区第二小学 161011400010211小学 1教育部门和集体办1城市710089阎良区荆山路小学 161011400010311小学 1教育部门和集体办1城市710089西安市阎良区西飞第一小学 161011400010411小学 1教育部门和集体办1城市710089西安市阎良区西飞第二小学 161011400010511小学 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1教育部门和集体办3农村710089西安市阎良区关山镇义合小学 161011410110811小学 1教育部门和集体办3农村710089西安市阎良区关山镇水寨小学 161011410110911小学 1教育部门和集体办3农村710089西安市阎良区关山镇南房小学 161011410111111小学 1教育部门和集体办3农村710089西安市阎良区关山镇付马小学 161011410111311小学 1教育部门和集体办3农村710089西安市阎良区关山镇老王小学 161011410111511小学 1教育部门和集体办3农村710089西安市阎良区关山镇康桥小学 161011410111811小学 1教育部门和集体办3农村710089西安市阎良区关山镇康村小学 161011410112111小学 1教育部门和集体办3农村710089西安市阎良区关山镇代家小学 161011410112211小学 1教育部门和集体办3农村710089西安市阎良区关山镇长山小学 161011410112311小学 1教育部门和集体办3农村710089西安市阎良区关山镇粟邑小学 161011410112611小学 1教育部门和集体办3农村710089陕西省西安市阎良区武屯镇御宝小学161011410210111小学 1教育部门和集体办3农村710089陕西省西安市阎良区武屯镇中心小学161011410211211小学 1教育部门和集体办3农村710089陕西省西安市阎良区武屯镇胡李小学161011410211611小学 1教育部门和集体办3农村710089陕西省西安市阎良区武屯镇三义小学161011410211911小学 1教育部门和集体办3农村710089陕西省西安市阎良区武屯镇红丰小学161011410212511小学 1教育部门和集体办3农村710089西安市临潼区华清小学 161011500010111小学 1教育部门和集体办1城市710600西安市临潼区临潼小学 161011500010211小学 1教育部门和集体办1城市710600临潼铁路小学 161011500010311小学 1教育部门和集体办1城市710600机筑小学 161011500011211小学 1教育部门和集体办1城市710608机场子校 161011500011811小学 3其他部门办 1城市710614。

西安市中小学学校体育与学生健康状况及对策的研究

西安市中小学学校体育与学生健康状况及对策的研究

西安市中小学学校体育与学生健康状况及对策的研究摘要:随着科学技术的迅猛发展和经济全球化,人类社会的物质生活水平从整体上有了很大的改善,健康状况也大为提高。

特别是在倡导提高全民素质和全面实现素质教育的今天,学校体育受到人们的特别关注。

学校体育教育是体育教育的重要组成部分,也是实现素质教育的重要部分,本文通过运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法、观察法来研究学校体育的现状及学生健康状况,全面分析学校体育教育的现状、学生健康并为今后的发展提出一些对策。

1)学校体育教育观念的滞后及教学目标的不明确2)体育师资队伍建设落后,体育场地、器材、经费严重短缺3)学生身心健康存在的问题关键词:学校体育学生健康现状对策一、绪论学校体育就是促进学生身心发展,增强他们的体质,并对他们进行道德品质的教育,使他们能很好地完成学习任务,从事社会主义建设和保卫祖国。

二、研究对象及方法1.研究对象以西安市学校体育现状及学生健康状况为研究对象,以西安市部分中小学为调查对象。

2.研究方法(1)文献资料法查阅了自2003—2012之间的全国体育核心期刊,重点地查阅了有关我国及西安市学校体育的现状及学生健康状况的相关资料,并查阅了学校体育现状的对策,为文章的研究在理论上和方法上做准备。

(2)访谈法通过对学校领导以及体育教师的访谈了解学校体育的现状以及开展学校的所遇到的问题,并向他们了解学生的体育锻炼和学生健康状况。

通过对学生口头询问的方式,对学校体育课程的设置的合理性以及学校体育设施的利用程度,学生参加课外体育活动、锻炼等内容等进行访谈调查,了解学生体育锻炼情况和健康状况。

(3)逻辑分析法从网上查阅的资料并通过自己的思考来研究和分析学校体育状况及学生健康状况。

(4)观察法通过实地观察来了解农村学校体育课的开展状况及体育设施的完善程度。

三、研究结果与分析1.目前西安市农村学校体育教育的现状(1)学校体育教育观念滞后观念的滞后,极大地阻碍了学校体育的发展[6]。

西安中小学大全

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西安重点中学综合排名★★★★★星级:高新一中、铁一中、交大附中、西工大附中;★★★★星级:陕师大附中、西安中学;★★★星级:西安高级中学、西安市第1中学、西北大学附中、西安市第83中学、西安市第89中学;大学附中7所:西工大附中、陕师大附中、西安交大附中、西安建科大附中、西大附中、西电科大附中、西安交大二附中新城区灞桥区1、西安市第八十九中学(省市两级) 1、西安市第三十四中学(省市两级)2、陕西省西安中学(省市两级) 2、五环中学(省市两级)3、西安铁三中(省市两级) 3、西安市第六十四中学(市级)4、黄河中学(省市两级) 4、唐华四棉纺织厂子弟中学(市级)5、西安市第八十三中学(省市两级) 5、西安庆华电器厂子弟中学(省市两级)6、西光中学(省市两级)未央区7、西安市第三十中学(市级) 1、西安市第七十五中学(市级)8、西安市第三十八中学(市级) 2、西安航空发动机公司一中(市级)9、西安东方机械厂子弟中学(省市两级)3、陕西第十棉纺厂子弟中学(市级)10、西安华山机械厂子弟中学(市级) 4、陕西重型机器厂子弟学校(市级)碑林区 5、车辆厂子中(市级)1、西安市第二十六中学(省市两级)雁塔区2、西工大附中(省市两级) 1、西安市第八十五中学(省市两级)3、西安交通大学附中(省市两级) 2、西安市育才中学(省市两级)4、西安铁一中(省市两级) 3、西安高新第一中学(省市两级)5、西安高级中学(省市两级) 4、西安博迪中学(省市两级)6、西安市第三中学(省市两级) 5、西安电子科大附属中学(省市两级)7、西安市第六中学(省市两级) 6、西安航天中学(省市两级)8、西北大学附属中学(省级) 7、陕西师大附中(省市两级)9、省建一中(市级) 8、西安交大第二附属中学(市级)10、中铁一局子弟中学(市级) 9、210所子校(市级)11、西安建筑科技大学附中(市级) 10、电子一中(市级)12、西安市第八十二中学(市级)13、西安市第英才中学(市级)莲湖区1、西安市第一中学(省市两级)2、庆安中学(省市两级)3、西安远东一中(省市两级)4、西安市第十中学(市级)5、西安市第四十四中学(市级)6、西安市第七十中学(市级)7、西电公司高级中学(市级)8、西安市外语学校(市级)9、西安远东二中(市级)西安市所有中学的地址:公办中学:1. 西安市第一中学铁塔寺路3号2. 西安市第二中学龙渠堡61号3. 西安市第三中学长乐坊77号4. 西安市第四中学(现已并入西安市第八十九中学)后宰门8号5. 西安市第五中学朱雀大街北段76号6. 西安市第六中学五味什字31号7. 西安市第七中学(不详)8. 西安市第八中学东县门8号9. 西安市第九中学雁塔寺街21号10. 西安市第十中学振华路95号11. 西安市第十一中学常青二路12. 西安市第十二中学标新街13号13. 西安市综合高中(原西安市第十三中学)大学南路14. 西安市第十四中学丈八北路15. 西安市第十五中学丰镐一坊16. 西安市第十六中学马家沟17. 西安市第十七中学贺家堡18. 西安市第十八中学纺五路19. 西安市第十九中学洪庆街20. 西安高级中学(原西安市第二十中学)21. 西安市第二十一中学马厂子22. 西安市第二十二中学长乐坊179号23. 西安市第二十三中学药王洞3号24. 西安市第二十四中学东木头市210号25. 西安市第二十五中学西羊市169号26. 西安市第二十六中建国路118号27. 西安市第二十七中学(现并入西安市第七十中学)梁家牌楼9号28. 西安市第二十八中学万寿中路4号29. 西安市第二十九中学革新街82号(原址在革新街,由于大明宫御道工程正在拆迁,新址不详)30. 西安市第三十中学西新街57号31. 西安市第三十一中学人民西村32. 西安市第三十二中学(不详)33. 西安市第三十三中学三桥镇三桥街34. 西安市第三十四中学灞桥柳巷35. 西安市第三十五中学尚爱路36. 西安市第三十六中学东新街37. 西安市育才中学(原西安市第三十七中学)兴善寺东街38. 西安市第三十八中学太华南路226号39. 西安市第三十九中学搪瓷北巷19号40. 西安市第四十中学西一路118号41. 西安市第四十一中学香米园南巷42. 西安市第四十二中学西关正街273号43. 西安市第四十三中学东四路40号44. 西安市第四十四中学青年路121号45. 西安市第四十五中学西影路54号46. 西安市第四十六中学东仪路北段202号47. 西安市第四十七中学三殿村48. 西安市第四十八中学太元路49. 西安市第四十九中学朱宏路50. 西安市第五十中学焦家村51. 西安市第五十一中学北何村52. 西安市第五十二中学贺家寨53. 西安市第五十三中学徐家庄54. 西安市第五十四中学春临村55. 西安市第五十五中学纺建路56. 西安市第五十六中学毛西村57. 西安市第五十七中学香湖湾58. 西安市第五十八中学杜家堡59. 西安市第五十九中学唐家村60. 西安市第六十中学东一路61. 西安市第六十一中学高家堡62. 西安市第六十二中学狄寨镇保旗寨63. 西安市第六十三中学东侯村64. 西安市第六十四中学新筑镇65. 西安市第六十五中学新合镇扬圪塔村66. 西安市第六十六中学尤家庄67. 西安市第六十七中学明珠巷5号68. 西安市第六十八中学陈家庄69. 西安市信德中学(原西安市第六十九中学)汉城南路89号70. 西安市第七十中学西夏家什字4号71. 西安英才中学(原西安市第七十一中学) 友谊东路369号72. 西安市第七十二中学长缨西路50号73. 西安市第七十三中学东七路81号74. 西安市第九综合高中(原西安市第七十四中学)丈八东路75. 西安市第七十五中学龙首村76. 西安市第七十六中学讲武殿77. 西安市第七十七中学水流村78. 西安市第七十八中学康宁路3号79. 西安市第七十九中学十里铺正街80. 西安市第八十中学歇驾寺81. 西安市第八十一中学迷村82. 西安市第八十二中学友谊西路286号83. 西安市第八十三中学咸宁中路61号84. 陕西师范大学附属中学(原西安市第八十四中学)东门: 慈恩西路85. 西安市第八十五中学翠华路112号86. 西安市第八十六中学明胜路65号87. 西安市第八十七中学搪瓷北巷88. 西安市第八十八中学建强路89. 西安市第八十九中学后宰门143号90. 西安市第九十中学伞塔路1号91. 西安市第九十一中学东梆子市街7号92. 西安市第九十二中学自强东路653号93. 西安市第九十三中学环城南路72号94. 西安市第九十四中学卧龙巷95. 西安市第九十五中学(不详)96. 西安市第九十六中学南小巷南段16号97. 西安市第九十七中学(不详)98. 西安市第九十八中学朱雀大街99. 西安市第九十九中学东八里村100.西安市第102中学长安区滦镇新十字西北角101. 西安中学(1)本部西七路(2)北校区凤城五路102. 西工大附中友谊西路127号103. 西安铁一中(1)本部:友谊东路120号(2)东校区雁塔区青龙路8号104. 西安交大附中兴庆南路135号105. 西北大学附中太白北路312号106. 西建大附中雁塔路13号107. 西安理工大附中金花南路5号108. 西工院附中伞塔路东段109. 省建一中含光路152号110. 省建二中太乙路148号111. 省建三中四合窖付38号112. 三五一三厂子弟中学友谊西路23号113. 铁路信号厂子弟中学金花南路3号114. 西电公司子弟中学丰登路115. 陕西重型机械厂子弟中学辛家庙116. 长安大学附中长安中路117. 西安冶金机械厂子弟中学(现已并入远东二中)118. 国棉三厂子弟中学119. 国棉四厂子弟中学120. 五环中学(原国棉五厂子弟中学)纺六路121. 国棉六厂子弟中学122. 西北博雅学校(原西北第一印染厂子弟中学)纺一路123. 黄河中学金康路8号124. 西光中学康乐路116号125. 华山中学康乐路88号126. 秦川中学幸福中路13号127. 昆仑中学长乐中路49号128. 东方中学纬什街101街坊129. 西安筑路机械厂子弟中学长缨西路226号130. 大华中学纱厂东街145号131. 陕西钢厂子弟中学千户村132. 西安电机厂子弟中学金花北路25号付1号133. 陕汽总厂第二子弟中学兴工东路41号134. 二炮工程学院附中135. 西安电子科大附中(1)西区科技路(2)东区(原海伦.斯诺学校)西斜七路136. 西安石油勘探仪器总厂子弟中学137. 华山分厂子弟学校138. 庆华厂子弟中学洪庆街139. 航天二一零所中学140. 陕西第三印染厂子弟学校141. 陕棉十厂子弟中学142. 庆安中学丰镐二坊143. 西安市回民中学北院门144. 西安车辆厂子第中学建章路145. 西北电建四公司子弟中学纺建路146. 西安钢铁厂子弟中学中堡子村147. 西安远东一中汉城东路27号148. 西安远东二中大庆路西段149. 西航一中红旗东路150. 西航二中渭滨街151. 航天中学零六七基地152. 电子一中(1)南区电子三路(2)北区电子正街153. 中铁一局子弟中学太乙路68号新城区:国营黄河机器制造厂子弟小学(西安黄河小学)、西安华山实验小学、西安昆仑小学(长乐中路昆仑福利区36街坊)、西安东方小学(东郊新科路)、西安铁路分局西安第一职工子弟小学、西一路小学(西一路西端)、通济坊小学(北大街光辉巷52号)、后宰门小学、西安育英小学、长缨路小学(长缨西路76号)。

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西安市中小学情况分析一.西安1对1行业市场概述1、西安市共有:新城、碑林、莲湖、灞桥、未央、雁塔、阎良、临潼、长安9个区和蓝田、户县、高陵、周至4个县。

其中以城六区为一区域(新城、碑林、莲湖、灞桥、未央、雁塔)。

中小学课外辅导以五大名校方圆为基地(西工大附中、高新一中、铁一中、交大附中、师大附中)辐射高新区、经开区、交大区、师大区四个方位为主。

其中,经开区以西安中学为辐射区。

2、西安市中小学课外辅导组成比较冗杂,大部分辅导机构为:1对1辅导、大小班辅导、辅导都有,如:学大教育、宝茁教育、领军教育等。

小部分专注于1对1辅导,如:京硕教育、美博教育等。

3、目前本市1对1课外辅导从规模、价位、服务机制、服务产品、市场份额占有率等方面属大规模的辅导机构有:学大教育、领军教育、京硕教育、宝茁教育、美博教育、达博教育。

二.竞争对手情况分析1、学大教育:分为1对1辅导和学大菁英学堂大小班教学两部分。

学大教育西安宣传口号为:学有方,大不同!优势:学大教育在西安时间为2007年底至今,时间长,广告宣传力度大、市场份额占有率高,基本上西安的学生和家长都知道学大教育。

2011年7月份学大菁英学堂开学,使学大不仅仅局限于1对1的vip教学,同时也覆盖了中低收入的家庭。

劣势:固有的教育理念及管理模式已经使一大批家长和学生产生了不认可的情况。

由于学生数量多很难做到真正的1对1的管理教学,班主任管理学生出现了大班教学的顾不上的现象。

2、京硕教育:2011年7月份由京翰教育更名为京硕教育。

优势:专注于1对1的课外辅导教学,校区建设装修较有档次,定制教育给家长和学生更多的选择空间(包括上门服务,挑选师资等各种定制条件都可满足需求学生及家长)。

劣势:价位目前是西安市最高,但因为是定制教育故价位变化较多。

因在西安只有高新、交大、经开、小寨四家分校区,所以市场占有率较低,品牌宣传不够。

师资95%以上都是外聘兼职老师,使教学队伍不够稳定,导致师资管理难度加大,致使真正的全方位服务于学生和家长不够。

3、领军教育:教育项目涵盖较多(中小学1对1辅导、大小班辅导;大学英语、出国留学等)优势:领军教育中小学课外辅导最初由大小班建立开始,近一年涉及1对1课外辅导,成绩显著,每月销售业绩均在70w以上,低中高收入家庭都可以覆盖到。

给老师课时费高吸引了很多的优秀师资。

劣势:在西安的校区少,只有小寨、交大、高新三个校区,市场占有率低局限于校区附近的几个学校。

三.中小学情况概述、名录、分布1、西安市中小学共有1741所。

西安市共63所重点中学,其中,省级重点中学31所,市级重点中学32所。

中学分为一类学校、二类学校及普通学校三种。

并由城六区,其他区县区域划分,教育资源以高新、交大地区为优势资源,经开地区教育资源最为缺乏落后。

2、一类学校有:西工大附中,高新一中,铁一中,交大附中,师大附中。

3、二类学校有:西安中学、西安市85中、庆安中学、西安市一中、西安高级中学、西安市83中、曲江一中、西铁三中、西飞一中、华清中学、西安市89中、西光中学、黄河中学、西大附中、西安航天附中、西安市六中、惠安中学、长安一中、西安市三中、西安电子科技大学附中、西安市26中、五环中学、西安远东一中、西安市34中、西安博迪中学等。

4、普通学校:涵盖各区县内。

5、五大名校情况:a西北工业大学附属中学,是陕西最早开始通过奥数招生的学校,是西安家长和学员心目中的第一。

此学校学生生源最好,管理较严格,教学质量也很高。

班级全是平行班,无重点非重点之分。

被称作战场,因为在这里学生之间竞争非常厉害,不用教师抓,自己就必须学习。

b西安高新一中,依靠资金等方面的因素,聚集了一批师资,水平日渐高涨。

此学校学生生源较好,校长原是西工大附中校长,所以教学管理理念似西工大附中。

学生进入后首先进行分班考试决定在重点班还是普通班,学校规模较大,初一在糜家桥区,初二在唐南校区,初三才到本部。

由初中将来中考进本部也很难,因为初中1500多名学生,而高中本部只收400名,这里竞争的还包括外校,所以将来进高新一中高中本部太难。

此学校特点教学管理严格、教师负责任,但无从知道教师的教学是否灵活。

被称为商场:因为据说这里集中着许多有钱有势家长的孩子。

西省西安市高新路62号(初一D组与初三全组同在)一分校唐南中学:博文路(初二全组)(唐南学籍和部分高新籍高中生所在)国际部地址:西万路西侧紫薇田园都市附近(唐南籍和部分高新籍)高中部地址:陕西省西安市唐延路23号(高新学籍和部分唐南籍高中生所在)二分校糜家桥分部:(初一A,B,C组所在)高新路糜家桥小区内,育才商店前。

学校现有五个校区,初中部3个(高新一中校本部、糜家桥校区、唐南校区),高中部3个,总占地近30000亩,建筑面积13万5千余平方米。

初中部90个教学班,4千余名学生;高中部72个教学班,2千余名学生。

现在已开设初中超常实验班,四年完成初、高中六年课程。

由高新一中校长全面负责,学生活跃、有思想。

C西安铁一中,近几年的运作颇见成效,单讲教学成绩只排在西工大之后。

铁一中按好坏次序分奥数班(s班)、英语班(E班)、普通版(A班),最好进它的奥数班,否则就不要去了。

它的奥数班可以和西工大有一竞争。

奥数班管理严格,生源好,教学质量也好。

奥数班被称作杀场,因为学生每天都要拼命学习,否则就被淘汰到普通班了。

d西安交通大学附属中学,依托交大资源,形成很强的竞争优势,由于理念偏于综合素质,单比成绩,只能排在第五。

此学校管理松散,教师直管传授知识,不像前几所的教师整天抓着学生学习。

学生要有自觉性还是不错的选择,这里被称作牧场,是放羊式的教学。

2004年,工作受西安交通大学委托,为交大创办的“创新与素质教育教改试点班”(采取“2+2+4中学—本科—硕士、博士”一体化培养模式),进行中学阶段的学习培养,试点班学生具有西安交大、交大附中双重学籍。

e陕西师范大学附属中学,老牌名校,底子很厚,近几年中有些下降,这两年在调整中又重新恢复强势。

初中管理松,教学质量不是很好,高中不错。

6、各年级设置及教材版本:小学为六年制,初中为三年制,高中为三年制。

小学教材版本:英语,语文是人教版。

数学是北师大版。

初中教材版本:英语,语文用人教版,数学用北师大版、物理用苏科版、化学用广东教育版。

高中教材版本:语文用人教版,数学用北师大版,英语用人教课标版,物理用人教版,化学用人教版,生物用人教版,地理用湘教版,历史用人教版,政治用人教版。

四.小升初情况1、择校:择校的因素和需求有很多,有些家长是因为想追求一个好初中,将来孩子上重点高中的可能性会更大。

有的家长择校是为了自己的“面子”,不让自己和孩子在同事或周围人面前“掉价”。

有的家长择校是从孩子个性特长出发,让孩子接受更适合孩子成长的一种教育方式。

而基于后者的想法的人只占择校人群中很少部分。

从客观上说,择校现象一方面反映了优质教育资源或热点初中数量匮乏,另一方面也反映了家长对优质教育资源的迫切需求。

择校,在西安普遍呈两种情况。

一种是重点中学到小学去找班主任,让他来介绍‘有实力’的学生,招收以后可以拿回扣。

第二种方式是参加补习班进行非正式招生。

这里面的‘油水’太大,也导致重点中学自己想要进行招生,他们把优秀学生都找了一部分了,剩下的再通过收费进来,对于学校都是自愿这么做的。

所以政府不管出台什么政策,学校只要愿意招生,家长肯定蜂拥而至,一个巴掌是拍不响的,择校问教育资源不均,成为了引发疯狂择校的根源。

2、面试除此以外,在这一系列的升学过程中,小升初可能是其中唯一带有面试环节的。

小升初面试要考核孩子包括语数外成绩、心理素质、情商指数以及语言表达能力等方面的内容。

对于尚显稚嫩的小学毕业生,孩子要克服面对提问心理紧张、心跳加速、大脑空白、思维混乱、条理不清、辞不达意、语言缺乏感染号召力等问题。

3、小升初相关数据在幼小衔接、小升初、中考、高考这一系列的升学过程中,“小升初”孩子们面临的压力是最大的。

有调查显示,为了“小升初”,在西安市的学生中,有三成小学生每周要在校外“加码”8小时以上;四成左右的学生一周要读2个以上的兴趣班或补习班;74%的家长希望孩子能进一、二??等名校或者是分到一个好的班。

目前西安市场上针对小升初的各类培训机构多达50—100家,规模最大的可达到2000人次,全年培训人群达到20万人次,每堂课收费30-200元不等,其产业链每年保守估计可达3-5亿元,其中绝大部分被各大名校和各类培训机构瓜分。

一类学校正常的择校费用在3万元左右,二类学校也需要2万元左右。

而真正能进入顶尖五大名校的学生每年也不会超过5000人,每一百人里不超过5人。

4、小升初考试时间名校入学考试,一般分为两个阶段,第一阶段就是入学考试,一般是上年11月份到次年3月份左右;第二个阶段是分班考试,次年6月份至8月份开学前夕。

在五大名校头一轮选取完了之后,才轮到西安中学(爱知中学)、八十九中(汇知中学)、八十三中(行知中学)、黄河中学(子校)、西光中学(子校)、西北大学附中、二十六中、市一中(益新中学)、七十中(初中部)、庆安中学(子校)、远东一中(子校)、曲江一中、八十五中、西电附中、航天中学、长安一中等好点的二类学校。

所以为了积极备战,各位家长早的从三年级开始,最晚的也从五年级开始,带领孩子利用寒暑假、周末,奋战在各个补习班上。

到冲刺阶段,最少都报有两个以上的补习班,为的是多有一些考试的机会。

每个周末、假期,随处都可见到匆忙奔波于各个补习点上忙碌的家长与孩子们。

5、附1小升初时间表及小升初名校介绍附2小升初分班考试时间表附1 2011小升初时间表友情提醒:虽然小升初择校目前存在很多问题,但是西安地区五大名校的形成,使得这是每一个小升初家长和孩子都不得不面对的现实问题。

时间表只是往年情况的大致汇总,每年都会有些新的变化,仅供参考。

1. 了解小升初考试和名校招生的信息和特点(五年级下,6-8月份)一般而言,五升六的暑假是准备小升初考试的一个重要时段。

这个时段孩子需要学习六年级课本知识和六年级奥数相关的专题,从往年的情况来看,名校考试最早的大约在10-11月份进行,所以只有充分利用这个时段提前学习要考的知识和专题显得尤为必要。

给孩子一个合理的定位显得尤为必要。

如果孩子确实不太适合学奥数的话,只能选择上合适的学校,不一定非得上五大名校,很多二类学校的重点班也是相当不错的选择。

从2010年中考成绩的分数段来看,580分是一类学校统招线的分水岭,大约有28%的上580分的考生来自于非五大名校的其他二类学校和普通学校。

西安爱知中学双语班是除五大名校以外一个不错的选择,主要是通过单独考英语的方式择校。

考试时间在小学毕业考试之后,6月下旬考试。

考试分为笔试和口试,笔试满分100分,录取线47分(以前400名划线),全英文环境试题,有大约30分左右是英文出现的奥数题(很容易的那种),口试满分30分,最后两次成绩相加,录取200人。

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