煤矿火灾防治与事故案例分析

1、2004.10.22 6 郑州大平矿难 死亡148人 （突出引起进风区瓦斯爆炸）； 2、2004.11.27 4 铜川陈家山矿难 死亡166 人 （下隅角强制放顶瓦斯爆炸）； 3、2005.2.14 1 阜新孙家湾矿难 死亡214人 （冲击地压引起原低瓦斯风道瓦斯爆炸）； 4、2005.7.4 梅州大兴水灾 死亡123人
1、“安全”区域与危险区域的辨证转换关系 2、正常生产安全技术管理与突发事件应对的关系 3、正常生产时期与过渡时期安全技术管理的关系 (基、整、低高、高突、枯) 4、火灾突出爆炸等重大灾害相互转换特征 5、安全技术管理措施的正负面影响 6、“两害相权取其轻”的辩证救灾决策观 7、防一万与防万一 8、防治及救灾知识的正确理解和应用
煤矿火灾防治与事故案例分析

第一部分 煤矿安全培训的特点
一、新形势对安全培训的更高要求
煤矿安全培训的特殊需要——复杂的煤矿井下 环境与从业人员较低的文化素质的矛盾 新形势——社会转型期 企业经营者——面对追求更大生产利润的压力 违章指挥作业 事故（小概率事件） 面对更大违章获利的诱惑（侥幸心理） 开采深度加深 + 生产条件复杂化 + 生产集约 化
(理念1、“安全”区域与危险区域的辨证转换关系, 2、正常生产安全技术管理与突发事件应对的关系, 3、正常生产与过渡时期安全技术管理的关系,)
“祸兮福之所倚， 福兮祸之所伏”
摘自《老子. 第五十八章》
形象的描述了安全与危险的辨证转换 关系
二、2000-2009重大和特别重大瓦斯爆炸事
2000-2007年重大瓦斯爆炸事故矿井瓦斯等级


5、2005.11.27 3 七台河东风矿瓦斯爆炸 死 亡171人 （煤仓放炮引起煤尘爆炸）； 6、2005.12.7 唐山刘官屯矿瓦斯爆炸 死亡 108人。（低瓦斯乡镇矿井）； 7、2007.8.17 山东新汶华源矿水灾 2 死亡 181人(定性为自然灾害)。 8、2007.12.5 山西洪洞瑞之源煤矿瓦斯爆炸 瓦斯爆炸 死亡105人。（低瓦斯乡镇矿井） 9、2009.11.21 黑龙江鹤岗新兴煤矿瓦斯爆 炸（突出逆流引起卸煤仓进风区域瓦斯爆炸） 死亡108人。
————— 扬长避短
五、组织层级与培训内容
专业
低 职级
战略
文化
制度
人际
高
六、安全培训内容与国情

安全培训的技术性内容是否应大量精简。
中国煤矿生产条件复杂，重大灾害性事故也很 多，而发达国家多年来基本不发生重大灾害性事故。 所以，根据中国国情，应加强安全管理、技术知识 的进一步学习； 另一方面，煤矿安全规程规定，企业负责人 是救灾指挥。各级领导是现场指挥。由于重大灾害 事故发生几率小，往往是第一次面对复杂的灾情， 为了发生灾害的及时、有效的指挥（在重大事故发 生的第一、二天，上级领导和专家组尚未到），企 业主要负责人和安全生产管理人员必须加强重大灾 害事故救灾技术的了解。
三、新颖实用的安全培训的内容

为什么不少企业领导不重视安全培训？
安全培训效果不好，指令式---自愿 安全培训的内容是普及安全生产法规、管理、技术及技能 普及传统的知识 + 成熟的新成施教，成人教育， 互动教学)
工人（特种作业人员）——内容通俗、形象、易懂、 实用 企业经营管理人员及安全管理、技术人员 ——成 熟的新技术、装备、技能(注意其思想动态） 事故案例的系统分析
故
2000-2007年特别重大瓦斯爆炸事故矿井瓦斯等级
高突矿井 11% 低瓦斯矿井 41%
高突矿井 17%
低瓦斯矿井 38%
高瓦斯矿井 48%
高瓦斯矿井 45%
重大瓦斯爆炸事故
低瓦斯区域占到了66.7％
特别重大瓦斯爆炸事故
低瓦斯区域占到了92.3％
2004－2009，是1960年以来我国死亡百 人煤矿特别重大事故的高发期

安全培训具有很高的性价比 多年安全培训的经验 + 安全培训理念、 内容、方式和方法的改革 但不少煤炭企业负责人从安全培训的效 果方面尚未有深切的体会 注意收集归纳安全培训的直接效果
二、安全培训体系的管理机制

存在重过程、轻效果 注重是否参加过培训，而难以考核通过培训能否 达到预期目标。 这是因为要通过安全培训达到预期效果，则必须 建立健全安全培训的管理机制。从安全培训的组织、 领导、规划、机构设置，培训的内容、方式和手段、 教材、培训评估和考核等方面都应加强管理，即应 建立科学系统的安全培训管理和考核机制。
七、新的安全培训方式和手段

高科技支持水平
模拟仿真 + 多媒体技术——虚拟现实技术
课堂的模拟现场教学
安全监察、救灾、事故调查实务培训
远程培训
八、复训应重点突出以下内容：




（1）新法律、法规、新技术装备、安全管理新知识、 新经验的介绍； （2）现有法律法规、技术装备、管理知识经验的实 践应用效果，存在问题和解决办法； （3）典型的新发事故案例分析，特别注意事故案例 的真实性、可靠性，应注意尽可能多的与相关知识、 技术应用相结合； （4）应注意各种灾害防治相关知识的结合，用以综 合分析重大灾害事故间的转化，隐患之间迭加的致 灾机理。不久前的郑州大平矿、铜川陈家山矿、阜 新孙家湾矿、鹤岗新兴矿的灾害均表现出灾害间的 转化特征； （5）工作所急需，但又未能包括在前述培训教材中 的内容。
九、 案例教学
必须通过对事故的全面真实了解，而 不是单从简单的事故报告，对事故进行分 类，综合分析其中的规律性； 分类系统地总结隐患侦知、灾情预测、 事故致因、致灾条件、救灾决策和实施、 事故调查和安全技术管理等方面的经验教 训。

第二部分 煤矿火灾爆炸灾害防治 与应急处置的新理念
一、现场安全技术及管理的辩证分 析的理念及应用：
四、较高水平的安全培训师资

培训中心教师 + 企业人员 + 公务员 + 大专院校教师
企业人员：实践经验丰富，了解培训知识实践需
求；理论基础薄弱，教材撰写规范性不足； 公务员：理论与实践结合好，但工作繁忙； 大专院校教师：理论基础好，了解新观念、新技 术和培训方式方法，系统了解理论与实践的结合 不够 ； 培训中心教师：经验丰富，了解学员要求；新观 念、新技术和培训方式了解不够。