2018人教版小学英语语法汇总课件
小学英语语法PPT完美版
3. 抽象的概念: the price of success
4. 当of短语中的名词被另一个短语或从句修饰时：
Can’t you look at the book of the boy behind you?
双重所有格
所有’s格结的构形也式可以用于 “of”结构之后，如：a friend of 单m一数y个人f限a称t定h名e词r词’，s末又, 尾出如加现：这t’h种iss 情so况n 是of因m为in在e,一a个f名rie词n前dch通oifld常y-只ocuh用rilsd,’s 以a -cso结us尾in的of单h数e人rs等称等名。词末尾加’s waitress-waitress’s
4. fox _fo_x_e_s___
5. lady __la_d_ie_s____
6. policewomanp_o_li_c_ew_o_m__en_
7. house _h_ou_s_e_s______ 8. photo _p_h_ot_o_s____
9. monkey _m_o_n_ke_y_s____ 10. wife _w_i_ve_s______
11. rose ____________ 12. path __________
13. judge ___________ 14. map ___________
Practise
1. peach_p_e_a_c_he_s___
2. zoo _zo_o_s______
3. glass _g_l_as_s_e_s___
不cIThsh规inlad’则ttresF的nirl’复lsayn数kun人acl称efr名oiefn词dT末oomf尾’sy加ohu’arsss?told
2018人教版小学英语语法汇总.ppt
2. zoo _zo_o_s______
3. glass _g_l_as_s_e_s___
4. fox _fo_x_e_s___
5. lady __la_d_ie_s____
6. policewomanp_o_li_c_ew_o_m__en_
7. house _h_ou_s_e_s______ 8. photo _p_h_ot_o_s____
mouse-mice, woman-women 2. 有些名词的复数形式与单数的形式一样：
sheep, deer, fish(但也可以是fishes) 3. 有些名词变成复数时加-en:
child-children, ox-oxen
不规则名词的复数
Practise
1. peach_p_e_a_c_he_s___
was 8. Who ________ not at school last Monday? been 9. Have you ever ________ to Japan?
am 10. I ______ not a nurse. I work as a doctor.
动词的基本形式
原形
第三人称单 数现在式
一、名词
个体名词
普通名词
具体名词
集体名词
名
专有名词
词 抽象名词
单数
名 可数名词 复数 词
不可数名词
英语语法中，名词有两种数的形式： 1）单数（表示一个人或事物）； 2）复数（表示多于一个的人或数）。 只有可数名词才有复数形式。
名词的数：
名词复数形式的构成
形式
变化规则
发音
例词
一般情况
+s
1. 清辅音结尾的名词后[s] 2. 浊辅音结尾的名词后[z]； 3. 元音结尾的名词后[z];
小学英语语法总结及练习51页PPT
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个尔
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
人教版小学英语语法整理大全
人教版小学英语语法整理大全（上）第一章名词一、定义：名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a student. student是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词：专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）Drink：milk tea water orange juice coke coffee porridgeFood：rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数 much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词：数词+量词+of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1）some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
※既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
小学英语语法完美版(课堂PPT)
skating. 8. 8. 当名词前已有一些代词修饰时。My brother is a soldier. 9. 9. 在体育项目的名词前。play basketball 10.10. 一些常用短语。 at home, go to school, at night
不cIThsh规inlad’则ttreFs的nirl’s复layn数kun人acl称fer名ioefn词dT末oomf尾’sy加ohu’arsss?told
me
the
childrensame
以Jo-kse结f尾iv的e 复tim数e人s.称名词末尾加’
girls-girls’
以-s结尾的一些人名末尾加’s
5. 9. monkreoyse_s_________ 6. 11. roseju_d_g_e_s________ 7. 13. judge ___________
___________
6. policewpolmicaenwomen
photos 8. pwhivoetos _________ 10.pwaitfhes__________ 12.mpaaptsh __________ 14. map
《小学英语语法》 TinaのDOC
1
一、名词（可数名词和不可数名词） 二、人称代词 三、冠词 四、动词 五、介词 六、数词 七、形容词和副词
八、there be结构 九、句式 1.肯定句 2.否定句 3.疑问句 4.祈使句 十、时态： 1. 一般现在时 2. 一般过去时 3. 现在进行时 4. 一般将来时 十一、“wh”的特殊疑问句
小学英语语法全套PPTppt课件
如： I don't like bread. 当主语为第三人称单数，用doesn‘t构成否定句
如：He doesn't often play.
一般疑问句：Do( Does ) 主语 动词原形 其它。 如- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't.
2.行为动词：主语 行为动词( 其它)。如： We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时，
要在动词 后加“-s”或“-es” 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语 be not 其它。
Class One. 3. We _______(not watch) TV on
Monday.
4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. _____ they ______(like) the World Cup?
6. _______ your parents ______(read) news papers every day?
小学英语语法总复习
（三至六年级）
小学英语语法
❖ 一.名词复数规则 ❖ 二.一般现在时：一般现在时的构成和变化 ❖ 三.动词 s的变化规则 ❖ 四.现在进行时 ❖ 五.动词加ing的变化规则 ❖ 六.一般将来时 ❖ 七.一般过去时 ❖ 八.动词过去式变化规则 ❖ 九.形容词和副词的比较级 ❖ 十.形容词加er的规则 ❖ 十一.There be 句型与have, has的区别 ❖ 十二.人称代词和物主代词
2018人教版小学英语语法汇总PPT课件
sheep, deer, fish(但也可以是fishes) 3. 有些名词变成复数时加-en:
child-children, ox-oxen
不规则名词的复数
.
4
Practise
1. peach_p_e_a_c_he_s___
10. My elder sister is __a___student of __/___ English. She studies at
_1112_..a__H__Ta__vh_eco_eyl_loeuMgheo.andda_y__b/e_f_o_rdein_n_e_r/_?_
Spring
.
Festival
8. T__h_e__Party always teaches us to work for __/___ people heart and
soul. 9. She
studies
at
__/__No.
3
Middle
School.
She
goes
to
__/__
school
by
___/_ bus every day.
3. 用在单数的表语名词前，以表示职业、行业、宗教、等级等。 George wants to be an engineer.
4. 在以what引导的感叹句中，单数的可数名词前。 What a pretty girl!
5. 一些常用短语中。 have a good time, half an hour, have a headache….
are 5. There ________ many kinds of animals in the zoo.
小学英语语法基础知识大全教学讲解ppt
六、动词：动词的四种时态 (1) 一般现在时： 一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy. 我是一个男孩。 2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
序数词
(1) 一般在基数词后加th
four→fourth，thirteen→thirteenth
(2) 不规则变化
one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth， twelve—twelfth
(3) 以y结尾的十位整数，变y为ie再加th
4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5. 不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mousemice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
A、规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited ② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used ③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少) 如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类) ④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped
pep人教版小学英语毕业语法复习课件
•冠词 •名词 •代词 •形容词 •副词 •数词 •介词 •Can句型 •There be 句型 •动词 •时态
一、冠词
1、基本用法：
不定冠词： a, an 定冠词： the
•不定冠词仅用在单数可数名词前面，表示“一”的意义， 但不强调数目观念，只表示名词为不特定者。 •定冠词则表示名词为特定者，表示“这”，“那”，“这 些”，“那些”的意思，在可数的单复数名词或不可数名 词前面都可以用。 •第一次提到某人或某物时，用不定冠词a或an，表示泛指。 再次提到某人或某物时，用定冠词 the ，特指上文提到的 人、事或物。如：There is a pen and a pencil in my pencil-case. The pen is red and the pencil is black.
（3）表示无生命的事物的所有格形式：名词+of+所有者，如： a picture of my room
• 写出下列各词的复数 we them this _____ these their I ____ him ____ her ______ children photo ____ photos diary____ diaries day_____ days child _____ feet book____ books dress_____ foot____ dresses teeth boxes tooth_______ sheep ______ sheep box_____ peaches man_____ men women peach______ woman_____ paper juice water________ paper_______ juice______ water milk milk_______
2018年小学英语语法大全全面总结材料
2018年小学英语语法大全-全面总结材料(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年小学英语语法大全-全面总结材料(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年小学英语语法大全-全面总结材料(word版可编辑修改)的全部内容。
小学英语语法大全2018名词是指表示人和事物名称的词，可以分为专有名词和普通名词两大类。
1、专有名词：特定的人、地方、机构等专有的名称.第一个字母通常要大写.e。
g. Jim Green， New York, Bank of China，Peking University星期、月份、节日、学科、报刊名也是专有名词。
e。
g. Monday，May，Christmas,Spring Festival，Maths，China Daily2、普通名词：表示一类人或物或抽象概念的名称.普通名词又可以分为四类:个体名词-- 表示某类人或东西中的个体，如：student ， desk集体名词-— 表示若干个体组成的集合体,如：class , family物质名词-— 表示无法分为个体的物质名称，如：water , rice ， sand，hair 抽象名词-— 表示情感，状态,品质等抽象名称，如:love ,carelessness个体名词和集体名词多数可以用数目来计算,称为可数名词,有单、复数形式；物质名词和抽象名词通常无法用数目计算，称为不可数名词，一般只有一种形式。
注意：①集体名词被看作一个整体时，表达单数概念。
e.g。
His family was well known in the town. 他家在镇里是名门望族.②集体名词被看作若干个体的集合时，表达复数概念.e。
小学英语语法汇总教学PPT
第八页，共52页。
双重 所有格
所有格的形式
单数人称名词末尾加 ’s
child-child’s
以-s结尾的单数人称名词末尾加’s waitress-waitress’s
不规那么的复数人称名词末尾加’s children’s
children-
以-s结尾的复数人称名词末尾加’
girls-girls’
以-s结尾的一些人名末尾加’s
James-James’s
以下情况一般用 “of〞结构：
东西(没有现成的复合名词时): the book of the film
2. 东西的一局部: the bottom of the box 3. 抽象的概念: the price of success 4. 当of短语中的名词被另一个短语或从句修饰时：
不规那么名词的复数
第五页，共52页。
Practise
1. peach_p_e_a_c_h_es___
3. glass _g_l_as_s_e_s___ 5. lady __la_d_i_es____
7. house _h_o_u_s_es______
9. monkey _m_o_n_k_e_ys____ 11. rose __r_o_s_e_s______
for skating.
第十四页，共52页。
Practise
1. There is __a___notebook on my desk. I use _t_h_e__ notebook to keep a
diary.
2.
3.
WThaenrge'sism_ot_ha_e_r_is_b_o_t_at_lne__oEnntghlieshtatbelaec.h_eT_rh._S_eh_ewtaetaecrheins
2018年 小学英语语法大全-全面总结材料
小学英语语法大全2018名词是指表示人和事物名称的词，可以分为专有名词和普通名词两大类。
1、专有名词：特定的人、地方、机构等专有的名称。
第一个字母通常要大写。
e.g. Jim Green，New York，Bank of China，Peking University星期、月份、节日、学科、报刊名也是专有名词。
e.g. Monday，May，Christmas，Spring Festival，Maths，China Daily2、普通名词：表示一类人或物或抽象概念的名称。
普通名词又可以分为四类:个体名词——表示某类人或东西中的个体，如：student , desk集体名词——表示若干个体组成的集合体，如：class , family物质名词——表示无法分为个体的物质名称，如：water , rice , sand，hair抽象名词——表示情感，状态，品质等抽象名称，如：love ，carelessness个体名词和集体名词多数可以用数目来计算，称为可数名词，有单、复数形式；物质名词和抽象名词通常无法用数目计算，称为不可数名词，一般只有一种形式。
注意：①集体名词被看作一个整体时，表达单数概念。
e.g. His family was well known in the town.他家在镇里是名门望族。
②集体名词被看作若干个体的集合时，表达复数概念。
e.g. His family are waiting for him.她的家人正在等他。
③集体名词表达多个集体时，也有复数形式。
e.g. Our village is made up of 300 families. 我们村有300户人家。
3、可数名词复数形式的构成规则：①一般名词在末尾直接加s，清辅音后读/ s /，浊辅音和元音后读/ z /e.g. book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds②以s、x、sh、ch结尾，加es，读/ IZ /e.g. bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches③以辅音字母+y结尾，变y为i，再加es，读/ z /e.g. baby-babies，library-libraries，factory-factories④以f或fe结尾，变f或fe为v，再加es，读/ vz /e.g. thief－thieves，knife－knives⑤以o结尾，表示无生命的物体时加s, 表示有生命的物体时，加es，都读/ z /e.g. photo-photos，piano-pianos，radio-radios，zoo-zoospotato-potatoes，tomato-tomatoes，mango-mangoes，hero-heroes ⑥不规则变化e.g. man－menchild－childrenfoot－feetfish－fish woman－womenmouse－micetooth－teethsheep－sheeppoliceman－policemenox－oxengoose－geesedeer－deer▲fish表示鱼的数量时，单复数同形；表示鱼的种类时，复数为fishes.e.g. My cat had two fish for lunch.You can see a lot of different fishes in the lake.4、不可数名词一般只有原形，没有复数形式，但是可以借助量词表示一定的数量。
小学英语语法复习完整ppt课件
3、用法：
①用于指代物品所属的词
②形容词性物主代词后需加名词，不可单独使用
③名词性物主代词后不加名词，可单独使用
.
7
小学英语语法
代词篇
人
称 主格
代 词
宾格
我 我们 你 你们 他 她 它
I we you you he she it me us you you him her it
含有be动词的句式变化 肯：主语 + be + 其他。
IHeamisaahtaepapcyhesrt.udent. 否：主语 + be + not + 其他。
IHeamisnnoottaahtaepapcyhesrt.udent. 讲义共享 问：Be + 主语 + 其他？
AIsreheyoautaeahcahpepry?student? 答：Yes, 主语 be. / No, 主语 be not.
fast _f_a_s_te_r_ late _l_a_te_r__ early _e_a_r_li_e_r__
.
13
小学英语语法
❖ 二、根据句意填入单词的正确形式。 ❖1. My brother is two years _o_l_de_r_ (old)
than me. ❖2. Tom is as __fa_t__ (fat) as Jim. ❖3. Is your sister _y_o_u_ng_e_r_ (young) than you? ❖4. Who is _t_h_in_n_e_r_ (thin), you or Helen? ❖5. Mary is not as _t_a_ll_ (tall) as the other girls. ❖6.My eyes are _b_i_g_ge_r_ (big) than _h_er_s_ (she).
人教版小学英语语法知识点汇总[1]
![人教版小学英语语法知识点汇总[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/08624e9f5acfa1c7ab00cc09.png)
(完整版)人教版小学英语语法知识点汇总(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)人教版小学英语语法知识点汇总(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整版)人教版小学英语语法知识点汇总(word版可编辑修改)的全部内容。
目录一、音素及音标 (4)二、音节及音节的划分 (5)三、常用字母或字母组合发音规律 (8)1、元音字母及组合的发音 (8)（1)与字母a 相关的单词 (8)（2)与字母e 相关的单词 (9)（3）与字母i 相关的单词 (10)（4)与字母o 相关的单词 (11)（5)与字母u 相关的单词 (13)2、辅音字母及组合的发音 (14)（1）单个字母 (14)（2）字母组合 (15)四、词的变式及用法 (16)1、名词及名词的复数形式 (16)2、冠词及其用法 (18)3、代词及其用法 (19)4、形容词的比较级和最高级 (20)5、介词的固定用法 (22)五、时态及语法 (23)1、一般现在时及其用法 (23)2、现在进行时 (27)3、一般将来时 (28)4、一般过去时 (29)六、常见固定词组 (32)附各专项测试习题 (24)一、音素及音标音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。
因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母）1、元音（韵母）1.1发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。
1。
2举例：元音单元音长元音［a:］［ә：]［i：][ɔ：］［u：］短元音[Λ]［ә]［i]［ɔ]［u］[æ］[e]双元音［ai］[ei][ɔi］[iә ]［eә］［uә］［au][әu]1.3元音的结构元音的常见构成有：组合方式举例1单个元音字母D o g2元音字母+元音字母S ee、s ea、m ea t、b oo k3元音字母+辅音字母T al l、pl ay1.4元音字母共有5个，分别是:a e i o u2、辅音(声母）2.1发音方式:主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。
小学英语语法全套PPT
第二页，共49页。
名词复数规那么
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books,
bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，
如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
❖ man_____ woman___
第五页，共49页。
一般现在时
一般现在时根本用法介绍 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。 如：I get up at six every day.我天天六点起 床。
3.表示客观现实。
2．The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否认答复) ____________________________________ ______________________________
第十九页，共49页。
一般将来时
一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及 打算、方案或预备做某事。句中一般有以下时间 状语：tomorrow, next day (week, month, year…),soon, the day after tomorrow〔后天〕 等。
3．以“辅音字母 y〞结尾，变y为i, 再加-es， 如：family-families, strawberry-strawberries
第三页，共49页。
4．以“f或fe〞结尾，变f或fe为v, 再加-es， 如：knife-knives leaf——leaves
小学英语语法完美PPT课件
零冠词的用法：
• 泛指的抽象名词前。Life is very hard for some people. 2. 泛指的物质名词前。Water is very useful. 3. 泛指的复数名词前。Books are my best friends. 4. 泛指的“餐”名前。Come to have dinner/breakfast with me. 5. 大多数的专有名词前。He comes from France. 6. 语言的名词前。She can speak French. • 7. 在季节和节日的名词前。Winter is the best time for
第5页/共51页
二、人称代词第一人称第二人称第三人称
主格：
I
we you she he it
they
宾格：
me us
you he后r 跟名h词im it
them
形容词性 物主代词： my our your her his its their
名词性 物主代词： mine ours yours hers his its theirs
soul. 9. She
studies
at
__/__No.
3
Middle
School.
She
goes
to
__/__
school
by
___/_ bus every day.
10. My elder sister is __a___student of __/___ English. She studies at
mouse-mice, woman-women 2. 有些名词的复数形式与单数的形式一样：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
stories, families, babies
以f和fe结尾 把f或fe改 [z]
的大多数名词 成v再加es
thieves, knives
3
1. 由元音字母的变化构成： man-men, tooth-teeth, foot-feet,
mouse-mice, woman-women 2. 有些名词的复数形式与单数的形式一样：
please take these books to __h_im_____(他). 8. __T_h_e_y___(他们) found __it_____(它) difficult to learn German.
7
双重所有格
所有格的形式 单数人称名词末尾加 ' s 以-s 结尾的单数人称名词末尾加' s 不规则的复数人称名词末尾加' s children' s 以-s 结尾的复数人称名词末尾加' 以-s 结尾的一些人名末尾加' s
sheep, deer, fish(但也可以是fishes) 3. 有些名词变成复数时加 -en:
child-children, ox-oxen
不规则名词的复数
4
Practise
1. peach_p_e_a_c_h_es___
2. zoo _zo_o_s______
3. glass _g_l_as_s_e_s___
4. fox _fo_x_e_s___
5. lady __la_d_ie_s____
6. policewomanp_o_li_ce_w_o_m__en_
7. house _h_ou_s_e_s______ 8. photo _p_h_ot_o_s____
9. monkey _m_o_nk_e_y_s____ 10. wife _w_i_ve_s______
11. rose _r_o_s_es________ 12. path _p_a_th_s______
13. judge j_u_d_g_e_s______ 14. map _m_a_p_s_______
5
第一人称
二、人称代词
第二人称
第三人称
主格：
I
we you she he it
宾格：
me us
9
词冠
不定冠词 a,an 定冠词the
零冠词
只能用于单数可数名词之前
单数可数名词 复数可数名词 不可数名词
名词前可不用冠词
10
不定冠词的用法：
1. 表示“一”，“任何一个”或“不管哪一个”的意思。 I have a sister and two brothers.
词名
一、名词
具体名词
普通名词 专有名词
个体名词 集体名词
抽象名词
单数
可数名词 复数
词名
不可数名词
1
英语语法中，名词有两种数的形式： 1 ）单数（表示一个人或事物）； 2）复数（表示多于一个的人或数）。 只有可数名词才有复数形式。
名词的数：
2
名词复数形式的构成
形式
变化规则
发音
例词
一般情况
+s
1. 清辅音结尾的名词后[s] books, cups, cats 2. 浊辅音结尾的名词后[z；] dogs, birds, arms 3. 元音结尾的名词后[z]; days, players
you he后r 跟名h词im it
形容词性 物主代词： my our your her his its
名词性 物主代词： mine ours yours hers his its
they them their theirs
能够在句子中独立作 主语、宾语或表语
6
_(他) is my brother. 2. I had a letter from __h_e_r______ (她). 3. It's all right; it's only __m_e______(我). 4. Today ___w_e____(我们) went in ___ou_r_____(我们的) car;
child-child ' s waitress-waitress 's
children-
girls-girls ' James-James 's
下列情况一般用 “of”结构： 1. 东西(没有现成的复合名词时 ): the book of the film 2. 东西的一部分: the bottom of the box 3. 抽象的概念: the price of success 4. 当of短语中的名词被另一个短语或从句修饰时：
tomorrow ____w_e___(我们) are going in __t_h_e_ir_s___(他们的). 5. ____I____(我) lend ____m_y____(我的) books gladly to _m__y____
(我的) friends and to __y_o_u_r_s__(你的). 6. Can you help ___m__e____(我) with __m_y_____(我的) English. 7. When __y_o_u____(你) go to see ___y_o_ur____(你的) father,
以-s,-sh, -ch, -x, +es -z结尾的名词
大多数以-o 结 +es 尾的名词
以元音字母加o + s 结尾的名词
[iz] [z] [z]
bus, brush, boxes, watch,
tomatoes, potatoes
radios, pianos
以辅音字母加y 把y改成i再 [z]
Can 't you look at the book of the boy behind you? 8
's结构也可以用于 “of”结构之后，如：a friend of my father 's , 出现这种情况是因为在一个名词前通常只用一 个限定词，又如：this son of mine, a friend of yours, a cousin of hers 等等。 Isn't Frank a friend of yours? That silly uncle of Tom 's has told me the same Joke five times.