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小学生读书报告会ppt课件
28
这是一个感人至深的故事。 母狼紫岚一直有一个梦想， 希望把自己的后代培养成狼王。 在残酷的现实面前， 她一次一次失败， 四只小公狼也相继死去， 最后， 它只能把希望寄托在狼孙身上。 为了狼孙的安全， 它与金雕同归于尽。
29
• 联想到在我们人类生活中，其实也有这样 的母爱。母亲望子成龙付出了多少代价。 母亲总是为着儿女不断操劳，白天送子女 读书，晚上准备晚饭，洗衣服，还要关心 儿女们的学习情况，品德表现。
18
唐僧
心地善良，信仰坚定， 不畏艰险，勇往直前。 是非不分，盲目慈悲， 固执迂腐，懦弱无能。
19
孙悟空
理想英雄：敢于斗争、有勇有谋、 无私无畏、积极乐观
凡人弱点：心高气傲、争强好胜， 容易冲动，爱作弄人
20
猪八戒
本性憨厚纯朴，呆得可爱；能 吃苦，关键时刻能发挥重大作 用。
好吃懒做，迷 恋女色，使乖 弄巧，搬弄是 非，贪图安逸， 好占便宜。
24
我要这天， 再也遮不住我的眼； 我要这地， 再也埋不了我的心； 我要这众生， 都明白我意； 我要这诸佛， 都烟消云散。
——《悟空传》
25
26
27
沈石溪，原名沈一鸣。上海人， 生于1952年10月，汉族。最擅长写动 物小说。代表作有《第七条猎狗》， 《再被狐狸骗一次》，《狼王梦》、 《白象家族》、《斑羚飞渡》、《最 后一头战象》、《一只猎雕的遭遇》。
我读书 我快乐 我读书 我成长
--------六（4）班读书交流
1
第一篇章 主题报告
看谁发言最精彩
2
报告一：读书名言
书犹药也，善读之可医愚。——刘向 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 读万卷书，行万里路。 ——刘彝
3
这是一个感人至深的故事。 母狼紫岚一直有一个梦想， 希望把自己的后代培养成狼王。 在残酷的现实面前， 她一次一次失败， 四只小公狼也相继死去， 最后， 它只能把希望寄托在狼孙身上。 为了狼孙的安全， 它与金雕同归于尽。
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• 联想到在我们人类生活中，其实也有这样 的母爱。母亲望子成龙付出了多少代价。 母亲总是为着儿女不断操劳，白天送子女 读书，晚上准备晚饭，洗衣服，还要关心 儿女们的学习情况，品德表现。
18
唐僧
心地善良，信仰坚定， 不畏艰险，勇往直前。 是非不分，盲目慈悲， 固执迂腐，懦弱无能。
19
孙悟空
理想英雄：敢于斗争、有勇有谋、 无私无畏、积极乐观
凡人弱点：心高气傲、争强好胜， 容易冲动，爱作弄人
20
猪八戒
本性憨厚纯朴，呆得可爱；能 吃苦，关键时刻能发挥重大作 用。
好吃懒做，迷 恋女色，使乖 弄巧，搬弄是 非，贪图安逸， 好占便宜。
24
我要这天， 再也遮不住我的眼； 我要这地， 再也埋不了我的心； 我要这众生， 都明白我意； 我要这诸佛， 都烟消云散。
——《悟空传》
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沈石溪，原名沈一鸣。上海人， 生于1952年10月，汉族。最擅长写动 物小说。代表作有《第七条猎狗》， 《再被狐狸骗一次》，《狼王梦》、 《白象家族》、《斑羚飞渡》、《最 后一头战象》、《一只猎雕的遭遇》。
我读书 我快乐 我读书 我成长
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1
第一篇章 主题报告
看谁发言最精彩
2
报告一：读书名言
书犹药也，善读之可医愚。——刘向 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 读万卷书，行万里路。 ——刘彝
3
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促进交流与分享
增进理解：通过分享读书心得，增进对书籍内容的理解 拓宽视野：通过分享读书心得，拓宽视野，了解不同领域的知识 激发思考：通过分享读书心得，激发思考，提高思维能力 建立联系：通过分享读书心得，建立联系，结交志同道合的朋友
拓展知识面
阅读书籍可以拓宽知识面，增加知识储备 读书报告会可以分享阅读心得，交流知识 读书报告会可以激发阅读兴趣，提高阅读效率 读书报告会可以培养团队协作能力，提高团队凝聚力
02
读书报告会的组织形式
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主题选择
主题类型：可 以选择文学、 历史、科技、 艺术等不同领
域的主题
主题来源：可 以从书籍、杂 志、网络、电 影等渠道获取
主题
主题筛选：根 据报告会的目 的和受众选择
合适的主题
主题确定：确 定主题后，可 以邀请相关领 域的专家进行
讨论和指导
参与者报名
报名方式：在线报名或现场报名 报名时间：提前一周至一个月 报名费用：免费或收取一定费用 报名要求：提供姓名、联系方式、阅读书目等信息
笔记格式：可以使用思维导 图、表格、文字等形式进行
记录
笔记整理：对笔记进行分类、 归纳、总结，形成完整的阅
读笔记
撰写读书报告
确定主题：选择自己感兴趣的书 籍或主题
撰写报告：根据阅读内容，撰写 报告，包括引言、正文和结论
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阅读书籍：认真阅读并做好笔记， 理解书中的主要观点和思想
准备演讲：准备演讲内容，包括 演讲大纲、演讲技巧和演讲时间 控制
04
读书报告会的实践与效果
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实践案例分享
案例一：某公司举办读书报告会，员工分享读书心得，提高了团队凝聚力和沟通能力。 案例二：某学校举办读书报告会，学生分享读书心得，提高了学习积极性和自主学习能力。 案例三：某社区举办读书报告会，居民分享读书心得，促进了社区文化交流和邻里关系。 案例四：某图书馆举办读书报告会，读者分享读书心得，提高了图书馆的知名度和影响力。
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读书报告会ppt课件
读书报告会ppt课 件
目 录
• 读书报告会的目的和意义 • 读书报告会的历史和发展 • 读书报告会的参与对象及影响 • 读书报告会的流程和内容 • 读书报告会的成果展示和宣传 • 读书报告会的未来展望和发展方向
01
读书报告会的目的和意义
目的
分享阅读体验
鼓励读者分享他们对书籍的理 解和感悟，增强阅读带来的愉
培养学生的自信心和表达 能力
通过在读书报告会上分享自己 的阅读心得和研究结果，学生 可以锻炼自己的自信心和表达 能力。
04
读书报告会的流程和内容
流程
2. 作者介绍
主持人或邀请嘉宾介绍书籍和 作者背景。
4. 互动环节
观众提问，嘉宾回答。
1. 开场介绍
主持人介绍活动目的、规则和 评分标准。
3. 阅读感悟分享
02
读书报告会的历史和发展
历史
起源
读书报告会的起源可以追溯到19 世纪末，当时德国的一些学者开 始在学术机构和大学中组织类似
的活动。
早期发展
在20世纪初，美国的一些大学开始 引入读书报告会，作为学生学术研 究和写作的 渐普及到全球各地的学术机构和大 学，成为学术交流和知识传播的重 要平台。
个性化推荐
通过分析用户阅读喜好和需求，提供个性化的读书报告会推荐，满 足不同读者的兴趣和需求。
发展方向
1 2
丰富报告内容
不断拓展报告会的主题和领域，涵盖更广泛的知 识领域，满足不同读者的学习需求。
提高互动性
加强读者与报告人之间的互动交流，促进思想碰 撞和学术探讨，提升报告会的参与度和影响力。
3
创新形式
发展
学术交流
读书报告会为学者们提供了一个分享 研究成果、探讨学术问题的平台，促 进了学术交流和知识传播。
目 录
• 读书报告会的目的和意义 • 读书报告会的历史和发展 • 读书报告会的参与对象及影响 • 读书报告会的流程和内容 • 读书报告会的成果展示和宣传 • 读书报告会的未来展望和发展方向
01
读书报告会的目的和意义
目的
分享阅读体验
鼓励读者分享他们对书籍的理 解和感悟，增强阅读带来的愉
培养学生的自信心和表达 能力
通过在读书报告会上分享自己 的阅读心得和研究结果，学生 可以锻炼自己的自信心和表达 能力。
04
读书报告会的流程和内容
流程
2. 作者介绍
主持人或邀请嘉宾介绍书籍和 作者背景。
4. 互动环节
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1. 开场介绍
主持人介绍活动目的、规则和 评分标准。
3. 阅读感悟分享
02
读书报告会的历史和发展
历史
起源
读书报告会的起源可以追溯到19 世纪末，当时德国的一些学者开 始在学术机构和大学中组织类似
的活动。
早期发展
在20世纪初，美国的一些大学开始 引入读书报告会，作为学生学术研 究和写作的 渐普及到全球各地的学术机构和大 学，成为学术交流和知识传播的重 要平台。
个性化推荐
通过分析用户阅读喜好和需求，提供个性化的读书报告会推荐，满 足不同读者的兴趣和需求。
发展方向
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丰富报告内容
不断拓展报告会的主题和领域，涵盖更广泛的知 识领域，满足不同读者的学习需求。
提高互动性
加强读者与报告人之间的互动交流，促进思想碰 撞和学术探讨，提升报告会的参与度和影响力。
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创新形式
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学术交流
读书报告会为学者们提供了一个分享 研究成果、探讨学术问题的平台，促 进了学术交流和知识传播。
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Part 4
读书感悟
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但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。
Part 3
故事梗概
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故事梗概1 故事梗概2 故事梗概3
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——伊萨克·巴罗
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我们
在行动… …
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4
• 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠 实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的 伴侣，一个优婉的安慰者。
•
——伊萨克·巴罗
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5
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅 读还要坏。我们必须会这样一种本领，选 择最有价值、最适合自己所需要的读物。
——别林斯基
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6
一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠 实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的 伴侣，一个优婉的安慰者。
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2
能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人 更健康，
同样地，真正的学者往往不是读了很多书 的人，而是读了有用的书的人。
——亚里斯提卜
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阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅 读还要坏。我们必须会这样一种本领，选 择最有价值、最适合自己所需要的读物。
——别林斯基
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一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠 实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的 伴侣，一个优婉的安慰者。
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能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人 更健康，
同样地，真正的学者往往不是读了很多书 的人，而是读了有用的书的人。
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3
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——别林斯基
《读书报告会》ppt课件
性水封瓶更换时间 时间与胸腔感染之
tubedrainage system.
RCT
RCT
RCT
240例行胸腔闭式 引流患者
404例行胸腔闭式 引流患者
302 patients with thoracic closed drainage
每周更换一次水封 每周更换一次水封 The the water-
• 患者从外院带入胸腔闭式引流管一根，接一次性水封瓶，置 入15cm，伤口敷料外观干燥，见淡血性液体引出，可见水柱波 动，平静呼吸时无明显气泡，咳嗽或屏气时仍有大量气泡。
转入时
T:36.5℃， 胸片无异常 WBC:7.8×109/ L
一周后
T:37.9℃， 胸片提示：肺 WBC:2.0×109/ 部有炎症
• ☆英文以“Nursing Management Of Chest Drains and Replacement Time and Pleural Infection” 为检索策略
• ☆共检索出相关文献1648篇，通过筛选证据及评鉴， 纳入6篇。
纳入文献
研究设计
P I C O
纳入文献整理
胸腔闭式引流一次 一次性水封瓶更换 Managing a chest
参考文献
• [1]申秀英，一次性胸腔闭式引流瓶、引流液更换与胸腔内感染 的关系[J]中国基层医药,2012;19(9)1432一1433.
• [2]刘霞，李维芹.胸腔闭式引流一次水封瓶更换时间与胸腔感 染的相关性研究 中国医药导刊2013年第15卷第10期.
• [3]Charnock Y .The Nursing Management of Chest Drains:A Systematic Review. First Publishing[J].The Ioanna Briggs Institute for Evidence Based Nursing and Midwifery:2005.
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书籍简介：小说以福贵的人生经历为主线，通过其家庭悲 剧和苦难生活，展现了社会底层人民的生存状态和命运。
阅读感悟与思考
感悟
人生无常，命运不可抗拒，但我 们要坚强地活着，珍惜生命中的 每一个瞬间。
思考
如何面对生活中的苦难和挫折？ 如何保持积极的心态和乐观的情 绪？
书籍对生活的影响
读书报告会ppt课件
目录
• 读书报告会介绍 • 读书报告会流程 • 读书报告会内容 • 读书报告会总结 • 读书报告会案例分享
01
读书报告会介绍
什么是读书报告会
01
读书报告会是一种学术交流活动 ，参与者通过报告自己的读书成 果，分享阅读心得和见解。
02
读书报告会通常由学校、学术机 构或相关组织举办，为参与者提 供一个展示自己阅读成果和学术 能力的平台。
交流与合作
在与其他同学合作完成读书报告的过程中，我学会了如何有效地与他人 交流、合作。通过共同探讨、解决问题，我增进了对团队工作的理解和 协作能力。
未来计划
持续学习
我将继续保持学习的热情和动力，不断拓展自己的知识领域。计划定期参加读书报告会和 其他学术活动，以保持对各领域新知识的关注和了解。
深入研究
05
读书报告会案例分享
《活着》读书报告分享
总结词
感人至深的故事
详细描述
通过讲述福贵一生的坎坷经历，展示了生命的 意义和坚韧不拔的精神。
总结词
深入人心的情感
详细描述
情感真挚，让人在阅读过程中产生强烈的共鸣，感 受到生活的苦难与美好。
独特的叙事风格
总结词
详细描述
采用第一人称叙述，使读者更深入地了解福贵的内心世 界，增强了故事的真实感。
书籍简介：小说以福贵的人生经历为主线，通过其家庭悲 剧和苦难生活，展现了社会底层人民的生存状态和命运。
阅读感悟与思考
感悟
人生无常，命运不可抗拒，但我 们要坚强地活着，珍惜生命中的 每一个瞬间。
思考
如何面对生活中的苦难和挫折？ 如何保持积极的心态和乐观的情 绪？
书籍对生活的影响
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目录
• 读书报告会介绍 • 读书报告会流程 • 读书报告会内容 • 读书报告会总结 • 读书报告会案例分享
01
读书报告会介绍
什么是读书报告会
01
读书报告会是一种学术交流活动 ，参与者通过报告自己的读书成 果，分享阅读心得和见解。
02
读书报告会通常由学校、学术机 构或相关组织举办，为参与者提 供一个展示自己阅读成果和学术 能力的平台。
交流与合作
在与其他同学合作完成读书报告的过程中，我学会了如何有效地与他人 交流、合作。通过共同探讨、解决问题，我增进了对团队工作的理解和 协作能力。
未来计划
持续学习
我将继续保持学习的热情和动力，不断拓展自己的知识领域。计划定期参加读书报告会和 其他学术活动，以保持对各领域新知识的关注和了解。
深入研究
05
读书报告会案例分享
《活着》读书报告分享
总结词
感人至深的故事
详细描述
通过讲述福贵一生的坎坷经历，展示了生命的 意义和坚韧不拔的精神。
总结词
深入人心的情感
详细描述
情感真挚，让人在阅读过程中产生强烈的共鸣，感 受到生活的苦难与美好。
独特的叙事风格
总结词
详细描述
采用第一人称叙述，使读者更深入地了解福贵的内心世 界，增强了故事的真实感。
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1.理论背景
行政理论危机：后工业时代，原有的科层制模式的缺陷明显地暴露出来， 僵化刻板的传统公共行政模式越来越不适应当代社会。其赖以建立的两 大理论基础—“政治-行政二分论”和韦伯的科层制早已经无法解决政府所 面临的严重问题。管理理论需要进一步创新。
官僚制破产：工业时代发展起来的政府机构，具有迟缓、中央集权的官 僚体制，专注于各种规章制度及其层叠的指挥系统，这些机构已经不能 有效运转了。它脱离了人民，变得机构臃肿，浪费严重，效率低下。
处理好从服务到授权的过渡 通过参与式民主给公民授权
14
四、全书内容 原则三、竞争性政府：把竞争机制 注入到提供服务中去
商界比政府更有效率：问题不在于公营对私营，而在于竞
争对垄 断。
竞争的种种好处：竞争的明显好处是提高 效率，投入少产
出多；竞争迫使公营的垄断组织对顾客的需要作出反应；竞争 奖励革新， 而垄断扼杀革新；竞争提高公营组织雇员 的自尊心 和士气。
7
二、背景
2.现实背景
企业化政府的出现:
各州和地方政府的领导人在巨大的财政压力下别无选择，只好改革他们的政 府工作方式。。市长和州长们接受了“公私伙伴关系”，并且制定出一些“其他选 择”方式来向社会提服务。一些城市在服务提供者之间培育竞争，并创造出了新 的预算体制。政府各方面主管开始谈起“企业式管理”、“学习型组织”和“自力更 生的城市”。一些州开始重塑其花钱最多的公共服务系统，如教育、卫生保健和 福利救济。
企业家精神的政府对它们花的钱当作一笔投资看待，习惯于估计 回报如何。衡量在投资上的回报，政府懂得什么时候花钱会为它们 省钱。
➢ 使管理人转变为企业家
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四、全书内容 原则八、有预见的政府：预防 而不是治疗
传统传统的官僚政府专注于提供服务以与问题作斗 争。全神贯注于提供服务——划船
行政理论危机：后工业时代，原有的科层制模式的缺陷明显地暴露出来， 僵化刻板的传统公共行政模式越来越不适应当代社会。其赖以建立的两 大理论基础—“政治-行政二分论”和韦伯的科层制早已经无法解决政府所 面临的严重问题。管理理论需要进一步创新。
官僚制破产：工业时代发展起来的政府机构，具有迟缓、中央集权的官 僚体制，专注于各种规章制度及其层叠的指挥系统，这些机构已经不能 有效运转了。它脱离了人民，变得机构臃肿，浪费严重，效率低下。
处理好从服务到授权的过渡 通过参与式民主给公民授权
14
四、全书内容 原则三、竞争性政府：把竞争机制 注入到提供服务中去
商界比政府更有效率：问题不在于公营对私营，而在于竞
争对垄 断。
竞争的种种好处：竞争的明显好处是提高 效率，投入少产
出多；竞争迫使公营的垄断组织对顾客的需要作出反应；竞争 奖励革新， 而垄断扼杀革新；竞争提高公营组织雇员 的自尊心 和士气。
7
二、背景
2.现实背景
企业化政府的出现:
各州和地方政府的领导人在巨大的财政压力下别无选择，只好改革他们的政 府工作方式。。市长和州长们接受了“公私伙伴关系”，并且制定出一些“其他选 择”方式来向社会提服务。一些城市在服务提供者之间培育竞争，并创造出了新 的预算体制。政府各方面主管开始谈起“企业式管理”、“学习型组织”和“自力更 生的城市”。一些州开始重塑其花钱最多的公共服务系统，如教育、卫生保健和 福利救济。
企业家精神的政府对它们花的钱当作一笔投资看待，习惯于估计 回报如何。衡量在投资上的回报，政府懂得什么时候花钱会为它们 省钱。
➢ 使管理人转变为企业家
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四、全书内容 原则八、有预见的政府：预防 而不是治疗
传统传统的官僚政府专注于提供服务以与问题作斗 争。全神贯注于提供服务——划船
终身成长读书分享读书报告PPT
给自己的固定型思维人 格取一个名字。这个名字可以和 生活中的某个人同名，可以是一 本书名、一个电影人物名。当然， 也可以是你不喜欢的一个名字， 用它警醒自己。
每个人都是成长型思维 模式和固定型思维模式的混合体。 对固定型思维模式，我们不必感 到羞愧。我们首先得承认它、面 对它、接受它。
了解了引发固定型思维模式的原 因，和它带来的不良影响。接着，我们要 教育自己的固定型思维人格。 当它出现并阻碍你时，你得学会和它沟通。 你需要向它说明自己为什么要这么做，让 它和你一起踏上行动的旅程。 当你遇到挫折、压力时，它又会出现。这 时，你需要告诉它，你将怎样计划从挫折 中锻炼和成长。 事实上，固定型思维模式是为了保护你， 让你感到安全。但它的方法却做不到这一 点。所以，用成长型思维模式和它沟通， 教育它，它就能支持和帮助你。
认为人的才能 一成不变。
时刻想证明自己的智力、个性和特征。 会把发生的事当作衡量能力和价值的直
接标尺。
认为人的能力 可以努力培养。
虽然人的先天才能、资质、性格各有不同， 但都可以通过 努力和经历来改变。
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述 尽量简洁生动。
固定型思 维模式者
有如今年解读的第一本书《反脆弱》所说，从失败 和挫折里受益，让自己变得更强大。
固定型思维模式者
只有无能的人才需要努力。如果你需要为某件事 付出努力，说明你不擅长做这件事。
成长型思维模式者
天才也需要努力才能成功。他们欣赏天赋，更崇 尚努力。
只对反映其能力高低的反馈有兴趣。他们的注意力集 中在答案的对错上，他们对帮助学习的信息没有兴趣。
1980年，杰克·韦尔奇接管通用电气，当时这家公司价值140亿美元。20年后，通用电气估值高达4900亿美元，成为世界上 最有价值的公司。 韦尔奇的经营之道，随处可见成长型思维的表现。比如他会主动接触在一线工作的员工，向他们了解公司状况；他会到流水 线上听取工人们的意见。韦尔奇认为，这些工人是他应该尊重和学习的对象。 另外，他十分重视团队协作。在韦尔奇的自传里，他说：“我不喜欢第一人称，我人生中几乎所有的事，都是和别人一起完 成的……你在书中看到的‘我’，指的都是我所有的同事、朋友，和一些可能被我漏掉的人。” 具有固定型思维模式的领导者，总是追求证明自己、强调“我”，而拥有成长型思维模式的领导者则更重视“我们”。
读书报告会ppt课件目光
深入解读主题，分析主题 的核心观点、主要内容和 意义。
主题总结
总结主题讨论的主要内容 ，强调主题的核心价值和 意义。
主题争议
争议点列举
列举主题存在的争议点，如不同 观点、争议性话题等。
争议分析
对争议点进行分析，探讨不同观 点的优缺点和争议的根源。
争议总结
总结主题争议的主要内容，强调 解决争议的途径和方法。
通过读书报告会，学生可以深入理解 书籍内容，提高阅读理解能力。
提高学生的表达能力
培养学生的批判性思维
通过分析和评价书籍内容，学生可以 培养批判性思维，学会独立思考和判 断。
通过口头报告和讨论，学生可以锻炼 口头表达能力，提高沟通技巧。
02
书籍概述
书名与作者
《百年孤独》：加西亚·马尔克斯 《围城》：钱钟书
。
《围城》
被誉为现代汉语小说的里程碑，钱 钟书先生的语言风格独特，幽默机 智。
《红楼梦》
被誉为中国古典小说的巅峰之作， 具有深刻的思想意义和文学价值。
03
内容解析
章节概述
01
简要介绍书籍的背景、作者、出 版信息等基本信息。
02
概括每个章节的主要内容，使听 众对全书有大致了解。
重点内容
挑选书中的重要观点、论据或故事情 节进行详细阐述，以突出书籍的核心 思想。
《红楼梦》：曹雪芹
书籍简介
01
02
03
《百年孤独》
描述布恩迪亚家族七代人 的故事，展现马孔多小镇 的兴衰。
《围城》
以抗战初期的知识分子群 体为背景，展现人物的命 运和心路历程。
《红楼梦》
以贾、史、王、薛四大家 族的兴衰为背景，描绘封 建社会的百态人生。
主题总结
总结主题讨论的主要内容 ，强调主题的核心价值和 意义。
主题争议
争议点列举
列举主题存在的争议点，如不同 观点、争议性话题等。
争议分析
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争议总结
总结主题争议的主要内容，强调 解决争议的途径和方法。
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提高学生的表达能力
培养学生的批判性思维
通过分析和评价书籍内容，学生可以 培养批判性思维，学会独立思考和判 断。
通过口头报告和讨论，学生可以锻炼 口头表达能力，提高沟通技巧。
02
书籍概述
书名与作者
《百年孤独》：加西亚·马尔克斯 《围城》：钱钟书
。
《围城》
被誉为现代汉语小说的里程碑，钱 钟书先生的语言风格独特，幽默机 智。
《红楼梦》
被誉为中国古典小说的巅峰之作， 具有深刻的思想意义和文学价值。
03
内容解析
章节概述
01
简要介绍书籍的背景、作者、出 版信息等基本信息。
02
概括每个章节的主要内容，使听 众对全书有大致了解。
重点内容
挑选书中的重要观点、论据或故事情 节进行详细阐述，以突出书籍的核心 思想。
《红楼梦》：曹雪芹
书籍简介
01
02
03
《百年孤独》
描述布恩迪亚家族七代人 的故事，展现马孔多小镇 的兴衰。
《围城》
以抗战初期的知识分子群 体为背景，展现人物的命 运和心路历程。
《红楼梦》
以贾、史、王、薛四大家 族的兴衰为背景，描绘封 建社会的百态人生。
海底两万里读书分享报告PPT模板
• 《海底两万里》这本书，情节波澜起伏，悬念层层叠出，有着极强的 可读性。并且书中涵盖了众多地理、历史、生物、物理、地质、气象 等方面的知识。小读者在阅读扣人心弦的历险故事之时，还能够轻松 地汲取科学知识，这种自然而然的知识启迪方式正是本书的精妙所在 。他的小说因具备科学性而令人信服，不仅能够激发人们对科学的兴 趣，还能启发人们的思索，促使他们大胆地畅想未来的景象。
【险象环生的情节】
• “鹦鹉螺”号也曾遭遇危险，在珊瑚礁上 搁浅过，遭受过巴布亚土著的攻击，最 为可怕的是，在南极被厚厚的冰层围困 ，艇内氧气缺乏，艇上的人几乎无法存 活。然而，凭借着潜艇精良的构造以及 艇长超乎常人的智慧，种种险境，都被 一一化解，最终完成了十一万公里的海 底行程。
【神秘色彩】
海底两万里
读书分享/读书报告
（法国）凡尔纳
目录
01 作者简介
02 主要内容
03 主要人物
04 艺术特色
01 作者简介
【作者简介】
儒勒·凡尔纳乃是科幻小说与冒险 小说的作家，素有“现代科学幻想小 说之父”“科学时代的预言家”的美誉。
《海底两万里》属于他的幻想小说三 部曲中的一部，并且是他的名篇佳作 之冠。另外两部为《格兰特船长的儿 女》和《神秘岛》。
【阿龙纳斯教授】
是一名生物学家。博古通今，性情温和，心底善良，富有探究精神。 1、从他积极参与政府的远征考察活动，可以看出他热爱科学考察事业， 具有正义感，希望造福人类；
2、从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底的感 悟中，可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。
【丰富的知识】
• 谁见过海底森林?谁见过海底煤矿?谁见 过“养”在贝壳里、价值连城的大珍珠? 当了俘虏的阿罗纳克斯和他的朋友们都 见到了，而且曾经徜徉其间。
【险象环生的情节】
• “鹦鹉螺”号也曾遭遇危险，在珊瑚礁上 搁浅过，遭受过巴布亚土著的攻击，最 为可怕的是，在南极被厚厚的冰层围困 ，艇内氧气缺乏，艇上的人几乎无法存 活。然而，凭借着潜艇精良的构造以及 艇长超乎常人的智慧，种种险境，都被 一一化解，最终完成了十一万公里的海 底行程。
【神秘色彩】
海底两万里
读书分享/读书报告
（法国）凡尔纳
目录
01 作者简介
02 主要内容
03 主要人物
04 艺术特色
01 作者简介
【作者简介】
儒勒·凡尔纳乃是科幻小说与冒险 小说的作家，素有“现代科学幻想小 说之父”“科学时代的预言家”的美誉。
《海底两万里》属于他的幻想小说三 部曲中的一部，并且是他的名篇佳作 之冠。另外两部为《格兰特船长的儿 女》和《神秘岛》。
【阿龙纳斯教授】
是一名生物学家。博古通今，性情温和，心底善良，富有探究精神。 1、从他积极参与政府的远征考察活动，可以看出他热爱科学考察事业， 具有正义感，希望造福人类；
2、从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底的感 悟中，可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。
【丰富的知识】
• 谁见过海底森林?谁见过海底煤矿?谁见 过“养”在贝壳里、价值连城的大珍珠? 当了俘虏的阿罗纳克斯和他的朋友们都 见到了，而且曾经徜徉其间。
《小王子》读书报告会ppt课件
主题思想
《小王子》以儿童视角揭示成人世界的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类 的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善 美的讴歌。
03
主要人物分析
小王子
形象特征
金发、笑容灿烂、身穿绿色衣服、戴 着金色围巾
性格特点
经历概述
来自小行星B612，与一朵玫瑰发生感 情纠葛后离开星球，在旅途中遇到了 各种各样的人和事情，最终到达地球 并领悟到人生的真谛。
得爱与被爱。
07
读者感悟分享
阅读体验分享
引人入胜的故事情节
《小王子》以简单而深刻的故事情节吸引读者，通过小王 子的奇幻经历，带领读者探索生命、爱情、责任等主题。
独特的文学风格
作者安托万·德·圣埃克苏佩里运用独特的文学风格，以诗 意的语言和丰富的想象，创造出一个充满哲理的童话世界 。
深刻的主题思考
《小王子》读书报 告会ppt课件
目录
• 引言 • 《小王子》概述 • 主要人物分析 • 主题思想解读 • 艺术特色赏析 • 社会价值体现 • 读者感悟分享
01
引言
目的和背景
目的
通过本次读书报告会，分享《小王子》的阅读体验，探讨书中的主题和意义，促进同学们对文学作品的深入理解 和思考。
背景
《小王子》是法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里创作的一部儿童文学短篇小说，以一位来自外星球的小王子为主 角，通过讲述他的奇幻经历，揭示了爱、责任、生命等深刻主题。该书自出版以来，深受读者喜爱，成为世界文 学史上的经典之作。
培养爱与责任感
小王子对玫瑰的呵护，教会儿童学会爱与责任，懂得珍惜与付出。
对成人世界反思
回归内心纯真
小王子以孩子的视角审视成人世界，提醒人们不要忘记内 心的纯真与善良。
《小王子》以儿童视角揭示成人世界的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类 的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善 美的讴歌。
03
主要人物分析
小王子
形象特征
金发、笑容灿烂、身穿绿色衣服、戴 着金色围巾
性格特点
经历概述
来自小行星B612，与一朵玫瑰发生感 情纠葛后离开星球，在旅途中遇到了 各种各样的人和事情，最终到达地球 并领悟到人生的真谛。
得爱与被爱。
07
读者感悟分享
阅读体验分享
引人入胜的故事情节
《小王子》以简单而深刻的故事情节吸引读者，通过小王 子的奇幻经历，带领读者探索生命、爱情、责任等主题。
独特的文学风格
作者安托万·德·圣埃克苏佩里运用独特的文学风格，以诗 意的语言和丰富的想象，创造出一个充满哲理的童话世界 。
深刻的主题思考
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目录
• 引言 • 《小王子》概述 • 主要人物分析 • 主题思想解读 • 艺术特色赏析 • 社会价值体现 • 读者感悟分享
01
引言
目的和背景
目的
通过本次读书报告会，分享《小王子》的阅读体验，探讨书中的主题和意义，促进同学们对文学作品的深入理解 和思考。
背景
《小王子》是法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里创作的一部儿童文学短篇小说，以一位来自外星球的小王子为主 角，通过讲述他的奇幻经历，揭示了爱、责任、生命等深刻主题。该书自出版以来，深受读者喜爱，成为世界文 学史上的经典之作。
培养爱与责任感
小王子对玫瑰的呵护，教会儿童学会爱与责任，懂得珍惜与付出。
对成人世界反思
回归内心纯真
小王子以孩子的视角审视成人世界，提醒人们不要忘记内 心的纯真与善良。
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——伊萨克·巴罗
5
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅 读还要坏。我们必须会这样一种本领，选 择最有价值、最适合自己所需要的读物。
——别林斯基
6
一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠 实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的 伴侣，一个优婉的安慰者。
——伊萨克·巴罗
7
我们
在行动… …
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2
能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人 更健康，
同样地，真正的学者往往不是读了很多书 的人，而是读了有用的书的人。
——亚里斯提卜
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阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅 读还要坏。我们必须会这样一种本领，选 择最有
• 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠 实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的 伴侣，一个优婉的安慰者。
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