刺绣剪纸大纲、计划、课时安排

刺绣教学大纲

一、教学的目的及任务

该课程主要是在学员感受、欣赏、实践、领会、掌握的过程中来完成对刺绣文化的传承，从而弘扬中国传统文化，发扬宁夏地域文化，并通过本次教学使学员掌握一门实用技术，达到就业创收的目的。

教学内容

（一）教学方法

1. 讲练法

2．实践练习法

3．名师指导法

4．交流展示法

（二）教学内容

1.讲座：中国刺绣的历史渊源、宁夏刺绣的渊源

2．熟悉：刺绣材料。通过辅导老师的介绍，对于刺绣所需的材料做基本的了解，为刺绣的实践练习作准备

（1）辅导老师介绍刺绣材料：

绣花针、线、剪刀、布料、圆绷

（2）刺绣材料的基本用法：

绣花针的拿握姿势、剪刀的巧用、圆绷的使用和调节松紧的方法

（3）学员的实践

3．了解：刺绣作品的基本形成过程。通过辅导老师的介绍，了解一幅刺绣作品的形成过程

(1)花样的设计

(2)布料的选取

(3)绣品的打样

(4)线色的搭配

(5)完成绣花

4．基本技巧：握针、下针、行针、打结、分线。通过辅导老师和专业绣娘的亲手教授，让学员了解并掌握刺绣的基本技

巧及其要领，为之后的刺绣实践打下良好的基础。

（1）别梗法：常用于表现叶茎及花瓣中的线条，按纹样顺势制作，上、下针都在墨线上。要求针距一致（转弯处针距稍短），连成条纹，不露针迹。

A．单别梗：约3毫米长为一针，第二针跨出二分之一，在前针的

三分之一处下针，依次类推，梗较细而纤柔。

B．双别梗：5毫米长为一针，第二处跨出三分之一，在前针的二

分之一处下针，依次类推，使花梗挺结自然而有一定的宽度。

（2）包针法：是抽、拉、雕绣等高档抽纱产品中最主要和基本的针法，适宜表现大花的轮廓和枝叶的转折翻卷，尤其以绣葡萄、菊花

见长。在捏绣产品中，包针不用垫绣（即打底）；绷绣中高档产品

的包针，一般先沿纹样廓内打底，盖面时针脚平列，顺势自然转折，绣成后凸出于面料，呈浮雕头。具体工作绣法分打底和盖面两道工序。

（3）乱针法（插针、镶针）：是彩色绣中的主要针法。它的特点

是针针相嵌，参差排列，套色自然，能细致地表现较大块面的花草

的生动姿态。

①沿纹样外缘绣制排列紧密的平针。要求外缘整齐，里面长短参差。

②在前排针迹的五分之二的两针中间上针，长短参差地镶针，注意与第一排针迹方向一致。

③如前依次操作，最后一排外缘要整齐，线条排紧。

（4）打籽法：常用于花蕊，作为点缀。上针后把线在针上绕一圈（单绕籽）或两圈（双绕籽），然后在近上针处下针。制作时将绣

线拉紧，使小籽中心有一凹洞。

（5）刺绣图案花样设计

5．阶段性作品展示

在展示作品的同时，也是一种绣艺技法的交流，让学员在互相交流和切磋中不断改进刺绣技艺，并不断提高刺绣作品的审美能力。

刺绣培训教学计划

1、培训目标

1.1总体目标

培养具备以下条件人员：具备编织和刺绣的基本技能，同时掌握仿做和独立设计的知识和技能，能够完成完整作品，并形成商品的知识和技能。

1.2理论知识培训目标

依据《国家职业标准》的理论知识要求，通过培训使培训对象掌握基本针法、设计制作常识，了解编织刺绣发展的总体趋势和前景。

1.3操作技能培训目标

依据《国家职业标准》操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握棒针、勾针针法，掌握刺绣基础，掌握十字绣、中国结的制作方法并形成完整作品。

2、教学要求

2.1理论知识要求

2.1.1手工编织基本概念和编织材料知识

2.1.2棒针编织基础知识

2.1.3钩针编织基础知识

2.1.4刺绣基础知识

2.1.5十字绣、掇秀基础知识

2.1.6中国结相关基础知识

2.2操作技能要求

2.2.1棒针技法

2.2.2钩针技法

2.2.3刺绣基本技法

2.2.4十字绣、掇秀基本技法

2.2.5中国结基本技法

3.教学计划安排

总课时数：160课时

理论知识授课：40课时

理论知识复习：0

操作技能授课：60课时操作技能练习：60课时

刺绣课时安排