文学类书籍调研报告

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文学类书籍调研报告

篇一：大学生读书情况调研报告

关于大学生读书情况调研的具体分析

一、调研背景：

当代大学生的读书情况可以反映出一个国家科技、文化和教育的发展水平以及国民的整体文化素质状况。在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高大学生素质的重要途径之一，大学生的读书情况可从侧面反映出大学生素质的现状。在信息化时代中，互联网的发展异常迅猛。然而，在信息技术发展的冲击下，当代大学生的读书情况却不容乐观。为了解当代大学生的阅读状况，本小组以问卷调查的形式在学校进行了一次调研。因条件所限，所进行的调查虽然不能代表全体学子，但也具有一定的普适性。本小组此次调查结果具体分析如下：二、调研目标：

通过调查了解我校大学生的基本读书情况，可以深入发

掘当代大学生的阅读兴趣，更好地探索并引导大学生进行课外阅读，提高我校学生的科学文化素养。三、调研时间：20XX年4月四、调研对象：

西北师范大学各年级在校学生五、调研方法：

通过发放电子问卷与纸质问卷对不同年纪的大学生进

行抽样调查。六、调研项目：

学生性别，年级，阅读目的，阅读取向，阅读媒介，阅读量，阅读取向，阅读习惯以及阻碍阅读的因素，对图书馆的利用情况和对自己阅读状况的满意程度。七、问卷情况：发出80份电子问卷与10份纸质问卷，有效问卷71份。

八、调查结果与调查分析：

从调查中可看出当代大学生课外阅读状况有以下主要

倾向：阅读目的多样化；阅读量整体偏低；阅读文学类书籍多于科技类书籍；阅读以纸质文献和电子媒介为主；图书馆利用程度不高；校园读书氛围不佳；阅读时间短；阅读深度浅，阅读面不够宽泛。

1.调查结果

一、基本情况调查1.性别

2.年级

二、重要性调查

通过调查，不难发现多数人认为读书是一件重要并且很享受的事。

三、阅(:文学类书籍调研报告)读氛围调查

近一半的同学认为读书的功利性很强，近四分之一的同学认可大学校园的读书氛围。

四、阅读观调查

超过一半的同学认为读书应该多涉猎各个领域以提高自身修养，42%的同学认为读书应多关注经典。大家普遍认为自己的阅读量小，并对提高自身阅读量有着迫切愿望。

40%的同学认为造成自己阅近四分之一的同学认为自己不善于阅读。

对如今大学生阅读造成影响的人主要有同学，朋友；老师；家人及成功人士。

五、阅读目的调查

超过一半的同学认为自己读书的目的是提高修养，还有部分同学读书的目的是为满足兴趣与学业需要。仅有7%的同学将读书看做一种消遣。

六、阅读情况调查1.阅读时间

多数同学每日的阅读时间在1~2小时内。仅有少数同学每日的阅读时

间超过4小时。

2.阅读量

近半数同学每学期课外阅读量在1~3本内，超过1/4的同学课外阅读4~6本书，21%的同学阅读更多的课外书，也

有4%的同学无课外阅读。

90%的同学认为自己阅读量过少。只有10%的同学认可自己目前的阅读量。

3.阅读类型

通过调查我们发现，阅读文学类书籍多于科技类书籍。阅读名著和小说的人最多。

4.阅读投入

一半同学每学期的课外阅读投入低于50元，16%的同学每学期课外阅读投入超过100元。

七、阅读中存在的问题

多数同学的课外

阅读因时间，地点受阻，超过1/4

的同学不会读书。

篇二：关于阅读的调研报告

目录

一.---------------------------------------------引

言

二.---------------------------------------------调

查目的

三.---------------------------------------------调查时间

四.---------------------------------------------调查地点

五.---------------------------------------------调查对象

六.---------------------------------------------调查方法

七.---------------------------------------------调查人员

八.---------------------------------------------调查结果分析

-------------------------------------------(1).阅读的类型

-------------------------------------------(2).阅读的目的

-------------------------------------------(3).阅读

的数量

-------------------------------------------(4).阅读的方式

九.----------------------------------------------结论

十.----------------------------------------------建议

十一.------------------------------------------附件

一.引言

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，阅读最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。因为书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。阅读可以使人获得知识，用知识来开拓视野、武装头脑、充实自己的精神世界。在书中你也许可以找到现实生活的答案，可以看到人间的悲欢离合，可以窥测到人的崇高与卑劣等等。通过阅读我们就对这个世界，对自己，对大自然有了更深的了解。培根曾说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”可见阅读是有很多好处的。为此我们