参赛作品申报表

本人同意将作品在全省推广应用。
作者：（签字）
年月日
县级教育行政部门组织的专家评审意见
县级教育行政部门盖章：
年月日
市级教育行政部门或厅属单位、有关研发
单位评审意见
市级教育行政部门（或有关单位）盖章：
年月日
省级评审委员会评审意见
小组评审
意见
小组长签字：
年月日
评审组全体
会议终审意见
组长签字：
年月日
教学应用
情况
教学应用的范围和效果等。
本节微课用大约7分钟的时间，将重要知识全部讲完。学生在循序渐进的引导中、在贴近生活的情境中被激发起了浓厚的学习兴趣，并使之产生强烈的求知欲。课堂上小组讨论激烈，回答问题争先恐后，做练习题津津有味，达到了预期的教学目的。
版权要求
本人承诺：参加微课大赛，遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规，作品不以任何方式抄袭、剽窃他人学术成果，承诺申报作品真实可信，没有知识产权争议。
本节课是通过屏幕录像专家软件，以及ppt等技术完成的，设计的内容与学生生活紧密联系并为学生提供了思考与合作交流的空间。
我借助学生已有的知识和生活经验创设现实的活动情境，增加探索和体验的机会。从学生熟知的火车，喜爱的课件入手，提出问题，为学生创设探究学习的机会，激发学生探索的欲望，引导学生学习新知。让所有学生参与到教学活动中去。
里程表的数量关系很简单，就是加减法，但学生首次接触是有困难的，看懂里程表是正确解决问题的前提。因而我设计让学生自己尝试借助直观图和线段图理解题意，表示数量关系，这样激发了学生浓厚的学习兴趣，进而产生强烈的求知欲。
创新点
本节微课最大创新点是做到“以学生为本”，循序渐进，以启发的形式来设计整个教学过程。学生从自己熟悉的事物中找到与新知的连接点，并在交流、探究中不知不觉地学习。
附件3
参赛作品申报表
单位
作品
名称
里程表(一)
类别
微课
作者
（含制作人员）
姓名
性别
出生年月
学历
职务
Байду номын сангаас职称
手机
作品
信息
学段/学科
小学数学
年级/上下册
三年级上册
教材版本
北师大版
播放时长（分钟）
7分11秒
作品简介
（不少于
300字）
使用的技术手段、制作软件、选题创意、教学设计方案和课件介绍等。
《里程表(一)》是北师大版小学数学三年级上册的教学内容，是学习火车里程表中相关加减法的实际问题。在考虑学生认知情况的基础上，我确立的教学目标是：让学生尝试借助直观图和线段图理解题意，表示数量关系，积累解决实际问题的经验。