审计实务综合实训教学大纲

《审计实务综合实训》课程（实验）教学大纲

课程编码：课程类型：专业课

学时：68 学分：4 课程性质：独立开设

一、课程简介

本课程名称《审计实务综合实训》。是审计学本科专业开设的一门专业课程。在审计学专业教学计划中，它不仅是一门必修课，而且是培养应用型本科审计学专业人才所开设的一门专业课。

《审计实务综合实训》是在学习了《审计学原理》、《财务报表基础》、《电算化审计》等课程，掌握了审计学基本理论和方法，计算机审计的基本操作技能和方法的基础上开设的一门实践性很强的专业课程。其目的是使学生熟练地运用审计方法，模拟审计工作中的实际业务流程，遵循审计准则，编制审计工作底稿，完成审计的整个操作过程，提高学生的实际应用和操作能力，给学生一个真实的平台和真实的环境。

二、实验目的与要求

《审计实务综合实训》是一门专业实验课，实验课的基本理论包括以注册会计师对被审计单位会计报表进行审计的案例为主线，贯穿“风险导向审计”理念，选用充分体现风险导向审计理念的工作底稿，为综合运用检查、函证、监盘、查询、计算、穿行测试、分析程序等审计方法提供实训空间。教师或学生可以在这一平台完成财务报表审计的全过程：从了解被审计单位内外环境到风险识别，从制订审计计划到进行审计取证，从实施控制测试到实施实质性测试，从填写审计工作底稿到出具审计报告，直至审计工作底稿归档成审计档案。

通过审计综合实训，使学生在系统、全面地掌握审计有基本技能的同时，加深其对审计理论的理解；锻炼学生的审计实践动手能力，为其走向审计工作奠定基础。

三、实验方式与注意事项

实验方式：教师讲解、学生实际操作与教师指导相结合，重点培养学生的实践工作能力。

基本要求：审计实务综合实训是一门实践性要求很强的审计专业课程，要求学生不仅要具有一定的审计基础知识，还要具有一定的审计理论和审计实践能力与技能，还应结合审计软件使用情况，提高自身的实践能力。

教师在教学过程中，建议加大实践环节的力度，充分利用现代化的多媒体教学手段，以一个企业一个会计期间的业务为案例，以企业实际应用为主线组织教学内容；并通过及时的实训强化学生动手能力，提高学生的操作水平。

学生在实验过程中，应注重操作流程的学习，注重对各业务循环审计流程的理解；熟练掌握各业务循环审计流程和方法。由于本门课的实践性非常强，所以要求学生一定要熟悉审计准则和计算机审计软件的操作，老师在上课时要督促学生注意工作底稿的收集与运用。

四、实验配套教材及实验指导书

实验配套教材：审计模拟实训教程

五、实验考核办法与成绩评定

考核方法：上机测试、实验考核、实验报告综合考核等成绩评定：实验过程50%，实验结果50%

六、实验项目设置及学时分配

（注：实验要求栏中填必做或选做；实验类型栏中验证性或设计性或综合性或创新性）

七、实验项目内容简介

实验一审计模拟实训指导

一、实验目的：

通过审计综合实训的指导，让学生明确课程目的，理解审计实训的内容，了解审计综合实训的组织，理解审计综合实训的步骤。理解审计综合实训情形的设定和参考数据。

二、实验学时：10学时

三、实验内容

（1）审计模拟实训的目的

（2）审计模拟实训的要求

（3）审计模拟实训的内容

（4）审计模拟实训的组织

（5）审计模拟实训的步骤

（6）情形设定与参考数据

实验二收集审计证据

二、实验目的：

通过对被审计单位的基本情况的了解，能基本掌握被审计单位的内外部环境，对被审计单位进行初步判断，特别是企业内部控制健立与健全方面有运行情况的判断，为制定审计工作计划奠定基础；通过对被审计单位会计资料和其他相关资料的审阅，从中了解被审计单位的主要业务；进行工作的准备，审计人员的分工，各项资产（库存现金、存货、固定资产）的审计准备；审计设定审计流程。

二、实验学时：28学时

三、实验内容

（1）了解审阅被审计单位基本资料

（2）审阅财务报表

（3）审阅总账

（4）审阅库存现金和银行存款日记账

（5）审阅明细账

（6）情阅某年12月记账凭证及其原始凭证（附件）

（7）审阅某次年1月部分明细账、记账凭证及原始凭证

（8）审阅其他相关资料

实验三编制审计工作底稿

一、实验目的：

结合实验二，选择审计工作底稿的模板，按照审计工作流程，考虑各种设定的审计情形，编制审计工作底稿。

二、实验学时：30学时

三、实验内容

（1）审计工作底稿结构图

（2）关于审计程序与审计工作底稿的使用说明

（3）审计标识及其说明

（4）审计工作底稿目录

（5）审计工作底稿模板（纸质和电子）

执笔人：专业负责人：×××主管教学领导：×××