大学物理说课课件32学时
大学物理说课ppt课件
加速度：a 角动量定理 角加速度：β
质F量t =：mmv1 – mv0
Mt转=动Jω惯1 量– J：ω0J
质量：F
角动量守恒 力矩：M
动力学方程
当外力F=0时，
当外力矩M=0时，
p =Fm=vm=a常量
L = JMω == J常β 量
牛顿第二定律
转动定理
四. 章节举例 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
——说 课 环 节——
一. 课程总述 二. 教材教法
三. 课程设计 四. 章节举例
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
三. 课程设计
教学内容与学时分配：
序号
1 2 3 4 5 6 7 8
章节目录
质点运动学 质点动力学 刚体力学基础
四. 章节举例 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
难点剖析：
三. 角动量守恒定律
对于形变物体， 转速与转动惯量成反比
跳水运动员
花滑运动员
四. 章节举例 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
——说 课 环 节——
一. 课程总述 二. 教材教法
三. 课程设计 四. 章节举例
二. 教材教法 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
说教材：
• 《新编基础物理学 （上册）》王少杰、 顾牡主编，科学出 版社，2009年1月
2024版《大学物理学》PPT课件[1]
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《大学物理学》PPT课件•课程介绍与学习目标•经典力学基础•热学基础与热力学定律•电磁学基础与应用•光学基础知识与应用•近代物理初步探讨01课程介绍与学习目标大学物理学课程概述大学物理学是理工科学生必修的一门重要基础课程，旨在培养学生掌握物理学基本概念、原理和方法，具备分析和解决物理问题的能力。
课程内容包括力学、热学、电磁学、光学和近代物理等多个领域，涉及物质的基本性质、相互作用和运动规律等方面。
大学物理学不仅是后续专业课程的基础，也是培养学生科学素质、创新思维和实践能力的重要途径。
掌握物理学基本概念、原理和方法，理解物理现象的本质和规律。
具备运用物理学知识分析和解决实际问题的能力，能够运用数学工具处理物理问题。
了解物理学在科技、经济和社会发展中的应用，培养科学素质和创新思维。
具备良好的实验技能和数据处理能力，能够独立完成物理实验和数据分析。
01020304学习目标与要求教材及参考书目教材《大学物理学》（上、下册），高等教育出版社。
参考书目《普通物理学教程》（力学、热学、电磁学、光学、近代物理分册），高等教育出版社；《费曼物理学讲义》，上海科学技术出版社等。
02经典力学基础刚体的定轴转动转动惯量、转动动能、角动量等平动、转动、角速度、角加速度等曲线运动抛体运动、圆周运动等质点运动学基本概念位置矢量、位移、速度、加速度等直线运动匀速直线运动、匀变速直线运动等质点与刚体运动学牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律应用举例牛顿运动定律及应用01020304惯性定律，阐述物体不受力时的运动状态F=ma ，阐述物体受力与加速度的关系作用力与反作用力定律，阐述物体间相互作用的规律万有引力定律、弹性力、摩擦力等动量守恒定律角动量守恒定律能量守恒定律应用举例动量、角动量及能量守恒定律系统不受外力或所受外力之和为零时，系统总动量保持不变系统能量的转化和传递遵循能量守恒原则，即系统总能量保持不变系统不受外力矩或所受外力矩之和为零时，系统总角动量保持不变碰撞问题、质点和刚体的定轴转动问题等03热学基础与热力学定律描述物体热状态的物理量，与物体内部微观粒子热运动程度相关。
大学物理课件全套PPT
轨迹和位能
在动力学中，我们还关注物 体的轨迹和位能变化，它们 对物体的运动状态和作用力 起着重要作用。
力学中的平衡与运动
1
动力学平衡
2
当物体受到多个力的作用，且这些力产
生了一个非零的合力时，物体将会产生
加速度，即动力学平衡。
3
静力平衡
当物体受到多个力的作用，且这些力平 衡时，物体将保持静止或恒定速度的直 线运动。
宇宙学
宇宙学是研究宇宙大规模结构、 演化和宇宙学重要参数的一门学 科。它在探索宇宙中的未知世界 方面做出了重要的贡献。
核聚变和未来能源
核聚变技术是人类未来能源发展 的重要方向，它有望成为最为可 靠、清洁的能源供应方式。
热泵和制冷
2
念，可以用来找出热流的最大效率、为 其他热机提供理论基础。
热泵和制冷是热力学的一大应用领域，
它们在人类生活和工业生产中都起到了
重要作用。
3
熵和热力学基本方程
熵在热力学中是非常重要的概念，我们 将了解如何计算熵值和熵变，并利用热 力学基本方程去解释一些实际现象。
物态方程和相变
物态方程
物态方程是描述物质状态的 基本关系式，我们将会学习 一些重要的物态方程及其应 用。
热机原理
热机是利用热量转化为其他形式 能量的机器。坎诺特循环解Байду номын сангаас了 热机的基本原理。
理想气体
理想气体是热学中的一个基本模 型，我们将了解理想气体的状态 方程、理想气体的工作循环、以 及理想气体的相变等基本概念。
热力学第一定律
内能和热容
内能和热容是研究物体温度 变化和热量传递的重要物理 量，它们是定义热力学第一 定律所必须的。
均衡力和运动状态
2024版(推荐)《大学物理》ppt课件
2024/1/27
1
目
CONTENCT
录
2024/1/27
• 课程介绍与教学目标 • 力学基础 • 热学基础 • 电磁学基础 • 近代物理初步 • 实验方法与技能培养 • 课程总结与展望
2
01
课程介绍与教学目标
2024/1/27
3
《大学物理》课程简介
课程性质
大学物理是理工科学生必修的一门基础课程，旨在培 养学生掌握物理学基本概念、原理和方法。
实验操作
熟练掌握实验仪器的使用方法和操作技巧，保证 实验的顺利进行。
数据处理和分析
对实验数据进行处理和分析，提取有用信息，得 出结论。
2024/1/27
36
典型实验案例分析与讨论
01
02
03
04
案例一
牛顿第二定律的验证。通过气 垫导轨上滑块的运动，验证牛 顿第二定律，加深对力和运动 关系的理解。
案例二
角动量守恒定律 内容、条件及应用
10
功和能
功的定义和计算
恒力做功、变力做功的计算方法
动能定理
内容、表达式、意义及应用
势能的概念和计算
重力势能、弹性势能等势能的计算方法
机械能守恒定律
内容、条件及应用
2024/1/27
11
03
热学基础
2024/1/27
12
温度与热量
温度的定义和单位
温度是表示物体冷热程度的物 理量，其单位是摄氏度（°C） 或华氏度（°F）。
加深对物理概念和规律的理解
通过实验现象的观察和分析，帮助学生加深对物理概念和规律的理解，提高物理素养。
2024/1/27
大学物理32学时教案
课程名称：大学物理实验授课对象：大学物理专业本科生教学课时：32学时教学目标：1. 理解静电场的基本概念和性质。
2. 掌握静电场的基本测量方法和实验技能。
3. 培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。
4. 增强学生的实验操作能力和团队协作精神。
教学内容：1. 静电场的基本概念和性质2. 静电场的测量方法3. 静电场的实验原理4. 静电场实验装置及操作5. 静电场数据处理与分析6. 静电场实验报告撰写教学重点：1. 静电场的基本概念和性质2. 静电场的测量方法3. 静电场实验装置及操作教学难点：1. 静电场实验装置的搭建与调试2. 静电场数据的采集与处理3. 静电场实验报告的撰写教学过程：第一周（8学时）1. 课堂讲授：静电场的基本概念和性质2. 课堂讨论：静电场在生活中的应用3. 实验准备：静电场实验装置的搭建与调试第二周（8学时）1. 实验操作：静电场测量实验2. 数据采集：记录实验数据3. 数据处理：分析实验数据，计算静电场强度第三周（8学时）1. 实验操作：静电场测量实验（续）2. 数据采集：记录实验数据3. 数据处理：分析实验数据，计算静电场强度第四周（8学时）1. 实验操作：静电场测量实验（续）2. 数据采集：记录实验数据3. 数据处理：分析实验数据，计算静电场强度第五周（4学时）1. 实验报告撰写：根据实验数据撰写实验报告2. 课堂汇报：学生分组进行实验报告汇报3. 教师点评：对实验报告进行点评，总结实验中的问题与不足教学评价：1. 实验操作能力：通过实验操作考核学生的动手能力。
2. 数据处理与分析能力：通过实验数据的处理与分析，考核学生的数据分析能力。
3. 实验报告撰写能力：通过实验报告的撰写，考核学生的写作能力和总结能力。
教学资源：1. 教材：《大学物理实验》2. 实验装置：静电场实验装置3. 课件：静电场实验讲解课件4. 实验报告模板备注：1. 教师应根据实际情况调整教学内容和学时分配。
大学物理ppt课件完整版
03
计算机模拟和仿真
利用计算机进行数值模拟和仿真 实验，验证理论预测和实验结果 。
2024/1/25
5
物理学的发展历史
01
02
03
古代物理学
以自然哲学为主要形式， 探讨自然现象的本质和规 律，如古希腊的自然哲学 。
2024/1/25
经典物理学
以牛顿力学、电磁学等为 代表，建立了完整的经典 物理理论体系。
固体的电子论
介绍了能带理论、金属电子论、半导体电子 论等。
30
核物理和粒子物理基础
原子核的基本性质
包括核力、核子、同位素等基本概念。
放射性衰变
阐述了α衰变、β衰变、γ衰变等放射性衰变过程及 其规律。
粒子物理简介
介绍了基本粒子、相互作用、粒子加速器等基本 概念。
2024/1/25
31
THANKS
感谢观看
19
恒定电流的电场和磁场
恒定电流：电流大小和方 向均不随时间变化的电流 。
2024/1/25
毕奥-萨伐尔定律：计算 电流元在空间任一点产生 的磁场。
奥斯特-马可尼定律：描 述电流产生磁场的规律。
磁场的高斯定理和安培环 路定理：揭示磁场的基本 性质。
20
电磁感应
法拉第电磁感应定律
描述变化的磁场产生感应电动势的规律。
01
又称惯性定律，表明物体在不受外力作用时，将保持静止状态
或匀速直线运动状态。
牛顿第二定律
02
又称动量定律，表明物体加速度与作用力成正比，与物体质量
成反比。
牛顿第三定律
03
又称作用与反作用定律，表明两个物体间的作用力和反作用力
总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
大学物理PPT完整全套教学课件pptx(2024)
匀速圆周运动的实例分析
3
2024/1/29
13
圆周运动
2024/1/29
01
变速圆周运动
02
变速圆周运动的特点和性质
03
变速圆周运动的实例分析
14
相对运动
2024/1/29
01 02 03
参考系与坐标系 参考系的选择和建立 坐标系的种类和应用
15
相对运动
2024/1/29
相对速度与牵连速度 相对速度的定义和计算
2024/1/29
简谐振动的动力学特征
分析简谐振动的动力学特征，包括回复力、加速度 、速度、位移等物理量的变化规律。
简谐振动的能量特征
讨论简谐振动的能量特征，包括动能、势能 、总能量等的变化规律，以及能量转换的过 程。
32
振动的合成与分解
2024/1/29
同方向同频率简谐振动的合成
分析两个同方向同频率简谐振动的合成规律，介绍合振动振幅、合 振动相位等概念。
5
大学物理的研究方法
03
观察和实验
建立理想模型
数学方法
物理学是一门以实验为基础的自然科学， 观察和实验是物理学的基本研究方法，通 过实验可以验证物理假说和理论，发现新 的物理现象和规律。
理想模型是物理学中经常采用的一种研究 方法，它忽略了次要因素，突出了主要因 素，使物理问题得到简化。
数学是物理学的重要工具，通过数学方法 可以精确地描述物理现象和规律，推导物 理公式和定理。
2024/1/29
适用范围
适用于一切自然现象，包括力学、热学、电磁学 、光学等各个领域。
应用举例
热力学第一定律、机械能守恒定律、爱因斯坦的 质能方程等。
大学物理学ppt课件
电磁感应和电磁波
电磁感应定律
阐述法拉第电磁感应定律和楞 次定律的内容，分析感应电动
势的产生条件和计算方计算方法，分析它们在电路 中的作用。
电磁波的产生和传播
阐述电磁波的产生原理和传播 特点，探讨电磁波在真空和介 质中的传播规律。
电磁波的发射和接收
介绍电磁波的发射和接收过程 ，分析天线的工作原理和性能
牛顿第二定律
物体的加速度与作用力成 正比，与物体质量成反比 ，即F=ma。
牛顿第三定律
作用力和反作用力大小相 等、方向相反，且作用在 同一直线上。
动量定理与动量守恒
动量定理
物体所受合外力的冲量等于物体动量 的变化，即Ft=mv2-mv1。
动量守恒
在不受外力或所受合外力为零的系统 中，系统总动量保持不变。
恒定电流和恒定磁场
电流与电源
欧姆定律
介绍电流的定义、方向和单位，电源的电 动势和内阻等概念。
阐述欧姆定律的表达式及其适用条件，分 析电阻的串联和并联问题。
磁场与磁感应强度
安培环路定律与磁场中的物质
定义磁场和磁感应强度的概念，探讨磁场 线的分布特点，以及磁感应强度的计算方 法。
介绍安培环路定律的表达式及其意义，分析 磁场对电流的作用力，以及磁场中的磁介质 问题。
03
电磁学
静电场
电荷与电场
介绍电荷的基本性质，电场的定义和性 质，以及电场线与等势面的概念。
电场强度与电势
定义电场强度和电势的概念，分析它 们的物理意义和计算方法，探讨电场
强度与电势的关系。
库仑定律
阐述库仑定律的表达式及其适用条件 ，通过实例分析点电荷之间的作用力 。
静电场中的导体和电介质
介绍导体在静电场中的平衡条件，电 介质的极化现象，以及静电场中的能 量问题。
《大学物理教程》课件
光的干涉与衍射
光在传播过程中会遇到障 碍物或孔洞，产生干涉和 衍射现象。
光的干涉与衍射
光的干涉
当两束或多束相干光波相遇时， 它们会相互叠加，形成明暗相间 的干涉条纹。
光的衍射
光在传播过程中遇到障碍物或孔 洞时，会绕过障碍物或穿过孔洞 ，形成衍射现象。
光的偏振与全息照相
光的偏振
光波的振动方向在垂直于其传播方向的平面内，这个平面内的振动方向称为偏振方向。
万有引力定律指出任意两个物体间都存在相互吸引的力，这个力的大小与两个物 体的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。万有引力定律是经典力学中 非常重要的理论之一，对天体运动和地球重力等现象有重要影响。
弹性力学
弹性力学是研究弹性物体在外力作用下的应力和变形的学科。
弹性力学主要研究弹性体在外力作用下的应力和变形，以及它们之间的关系。弹性力学的基本原理包 括胡克定律、虎克定律等，这些原理描述了应力和应变之间的关系。弹性力学在工程领域有广泛应用 ，如建筑、机械、航空航天等。
电感定义
描述线圈产生自感电动势本领的物理 量，用L表示。
RLC电路
由电阻、电感和电容组成的电路，是 电路分析中的一种重要电路模型。
05
光学基础
光的基本性质
01
02
03
光的波动性
光在空间中传播时，会形 成波动，这些波动具有振 幅、波长、频率等基本属 性。
光的粒子性
光是由粒子组成的，这些 粒子被称为光子，具有能 量和动量。
热力学第一定律
热力学第一定律的内容
热力学第一定律指出，能量不能凭空 产生也不能凭空消失，只能从一种形 式转化为另一种形式。
热力学第一定律的应用
热力学第一定律可以用来解释和预测 各种热力学现象，例如热传导、热对 流和热辐射等。
物理说课课件PPT
评估本次说课的教学效果，包括学生的学习成果、课堂氛围、互动 情况等方面。
存在问题及改进措施
存在问题
分析本次说课中存在的问题和不 足，如教学方法、内容难度、学 生参与度等方面。
改进措施
针对存在的问题，提出具体的改 进措施和解决方案，如优化教学 方法、调整内容难度、增加学生 互动等。
未来发展趋势预测
信息化教学手段
利用多媒体、网络等信息化教学手段，丰富教学 资源，提高教学效果。
学生参与度提升
通过设问、讨论、互动等方式，提高学生在课堂 上的参与度。
实验环节安排与说明
实验内容选择
选取具有代表性的实验项目， 如力学实验、电磁学实验等。
实验目的与要求
明确实验目的，提出实验要求 ，帮助学生理解和掌握实验原 理和方法。
物理说课课件
• 引言 • 课程背景与目标分析 • 教学内容与方法设计 • 教学过程与实施计划 • 课堂互动与效果评估 • 总结与展望
01 引言
说课的目的和意义
01
02
03
提高教学质量
通过说课，教师可以深入 理解教学内容，优化教学 方法，从而提高教学质量 。
促进教师成长
说课过程是教师自我反思 、自我提升的过程，有助 于促进教师的专业成长。
评价与反馈
设计有效的评价策略，及时获 取学生的反馈信息，调整教学
策略。
02 课程背景与目标分析
物理课程背景介绍
物理学科概述
物理学是一门研究物质、能量、力和 运动等自然现象的基础学科，具有广 泛的应用领域。
物理课程内容
本课程将涵盖力学、热学、电磁学、 光学和现代物理等方面的基本概念、 原理和实验方法。
选取与课程目标紧密相关的核心 知识点，如力学、电磁学、光学
2024版年度《大学物理》全套教学课件(共11章完整版)
01课程介绍与教学目标Chapter《大学物理》课程简介0102教学目标与要求教学目标教学要求教材及参考书目教材参考书目《普通物理学教程》（力学、热学、电磁学、光学、近代物理学），高等教育出版社；《费曼物理学讲义》，上海科学技术出版社等。
02力学基础Chapter质点运动学位置矢量与位移运动学方程位置矢量的定义、位移的计算、标量与矢量一维运动学方程、二维运动学方程、三维运动学方程质点的基本概念速度与加速度圆周运动定义、特点、适用条件速度的定义、加速度的定义、速度与加速度的关系圆周运动的描述、角速度、线速度、向心加速度01020304惯性定律、惯性系与非惯性系牛顿第一定律动量定理的推导、质点系的牛顿第二定律牛顿第二定律作用力和反作用力、牛顿第三定律的应用牛顿第三定律万有引力定律的表述、引力常量的测定万有引力定律牛顿运动定律动量定理角动量定理碰撞030201动量定理与角动量定理功和能功的定义及计算动能定理势能机械能守恒定律03热学基础Chapter1 2 3温度的定义和单位热量与内能热力学第零定律温度与热量热力学第一定律的表述功与热量的关系热力学第一定律的应用热力学第二定律的表述01熵的概念02热力学第二定律的应用03熵与熵增原理熵增原理的表述熵与热力学第二定律的关系熵增原理的应用04电磁学基础Chapter静电场电荷与库仑定律电场与电场强度电势与电势差静电场中的导体与电介质01020304电流与电流密度磁场对电流的作用力磁场与磁感应强度磁介质与磁化强度稳恒电流与磁场阐述法拉第电磁感应定律的表达式和应用，分析感应电动势的产生条件和计算方法。
法拉第电磁感应定律楞次定律与自感现象互感与变压器电磁感应的能量守恒与转化解释楞次定律的含义和应用，分析自感现象的产生原因和影响因素。
介绍互感的概念、计算方法以及变压器的工作原理和应用。
分析电磁感应过程中的能量守恒与转化关系，以及焦耳热的计算方法。
电磁感应现象电磁波的产生与传播麦克斯韦方程组电磁波的辐射与散射电磁波谱与光子概念麦克斯韦电磁场理论05光学基础Chapter01光线、光束和波面的概念020304光的直线传播定律光的反射定律和折射定律透镜成像原理及作图方法几何光学基本原理波动光学基础概念01020304干涉现象及其应用薄膜干涉及其应用（如牛顿环、劈尖干涉等）01020304惠更斯-菲涅尔原理单缝衍射和圆孔衍射光栅衍射及其应用X射线衍射及晶体结构分析衍射现象及其应用06量子物理基础Chapter02030401黑体辐射与普朗克量子假设黑体辐射实验与经典物理的矛盾普朗克量子假设的提普朗克公式及其物理意义量子化概念在解决黑体辐射问题中的应用010204光电效应与爱因斯坦光子理论光电效应实验现象与经典理论的矛盾爱因斯坦光子理论的提光电效应方程及其物理意义光子概念在解释光电效应中的应用03康普顿效应及德布罗意波概念康普顿散射实验现象与经德布罗意波概念的提典理论的矛盾测不准关系及量子力学简介测不准关系的提出及其物理量子力学的基本概念与原理意义07相对论基础Chapter狭义相对论基本原理相对性原理光速不变原理质能关系广义相对论简介等效原理在局部区域内，无法区分均匀引力场和加速参照系。
大学物理课程PPT幻灯片
4 物理课程
物理课程不同于物理科学，它是按照教学 目的、要求和学生的认知规律，有计划的 选择物理科学的内容，并改造成为学校的 一门课程。
4 物理课程
不同的课程理论对物理教育的价值取向有很大的差异。
以学科为中心 的课程主要以 传递知识，帮 助学生建立完 整的物理学科 知识结构，并 实现知识的迁 移为主要目标；
其中确定目标最为关键，因为其他步骤都是围绕目标展 开的。所以泰勒原理又被称为“目标模式”。
第二节 物理课程的基本问题
1 物理学的基本内容和发展概况 物理学是研究物质运动的基本规律、物质
的相互作用和物质基本结构的一门科学。
从物理学对物质运动的基本规律研究的角度，可以 将物理学分为： 力学 ——研究机械运动规律 热力学和统计力学——研究热运动规律 电磁学——电磁运动规律 相对论——研究高速物体运动规律 量子力学——微观粒子运动规律
1 物理学的基本内容和发展概况
有两个发展前沿是很明显的，一个是最微小的是一个 前沿（基本粒子研究），另一个是最大的宇宙也是一 个前沿（宇宙的研究）。
除了这两个明显的前沿外，应该还存在一个前沿，就 是探讨复杂物质的结构与物性。
2 科学的本质
科学的本质问题，实际上是要回答“科学是什么”。 美国科学促进会在其制定的《面向全体美国人的科学：
这个原理是围绕四个基本问题展开的：
（1）学校应该达到哪些教育目标？ （2）提供哪些教育经验才能实现这些目标？ （3）怎样才能有效地组织这些教育经验？ （4）我们怎样才能确定这些目标正在得到 实现？
课程编制的基本步骤
我们可以把这四个问题看成是课程编制过程的 四个步骤或阶段：
（1）确定目标； （2）选择经验； （3）组织经验； （4）评价结果。
大学物理说课课件(32学时)
六、教学方法与教学手段
2. 讲授物理知识的同时强化相关的数学知识
矢量和微积分数学知识贯穿整个大学物理学习 的始终。这部分数学知识如果学生掌握不好，将对 大学物理知识的学习有很大的影响，有的学生虽然 会解数学微积分的题，却不理解现实意义，依然不 会用微积分的方法解物理的问题。所以要在讲授物 理知识的同时，对相关的数学知识加以强化。
大学物理
课程类型: 专业基础课 授课专业：植保、生科、农学等
说课构思
1.课程定位与性质 2.教学目标 3.课程内容设计 4.教学重点难点 5.学情分析 6.教学方法与手段 7.教学评价与考核方式
8.教学反馈与教学效果
一、课程定位与性质
一、课程定位与性质
大学物理是理、工、农类大学生一门重 要的专业基础课，承载着传授物理知识、 衔接专业课程、培养学生科学素养的重任。 本课程为学生学习后续专业课程和解决 实际问题提供必要的物理基础知识及常用 的物理方法；对学生思维方式和能力素质 进行训练，为学生日后在各领域发展奠定 深厚的基础。
六、教学方法与教学手段
5. 多媒体教学辅助传统教学
通过多年的教学实践验证，大学物理课还是应 用传统板书与教师课堂讲授的方式效果较好，但是 在涉及一些较复杂的图或实验时，也可应用多媒体 教学做辅助，这样既可以加深学生的印象，也可以 节省课堂时间。
七、教学评价与考核方法
教学评价
教学督导评价 学院同行教师评价 学生网上评教评价
五、学情分析
学生对物理有畏难情绪
学生对物理课的重视程度不够 高数知识不会应用到物理问题中
高中物理的内容有删减
六、教学方法与教学手段
1. 激发学生的学习兴趣
物理学是认识自然界的基础，是当今众多科 技技术的发展基石，课堂中通过讲述物理学对科 学与技术的影响，以及在不同专业中的应用来激 发学生的求知欲，还可以通过讲述物理学史中的 趣味故事来增加课堂的活跃气氛。针对每个知识 点设计合适的问题，引发学生思考，激发学生学 习兴趣。
大学物理学ppt课件
根据障碍物或孔的尺寸与光波长的相对大小，可分为菲涅尔衍射和 夫琅禾费衍射。
常见衍射现象
单缝衍射、圆孔衍射、光栅衍射等。
偏振光及其产生和检测
1 2
偏振光
光波中电矢量振动方向保持不变的光称为偏振光。
偏振光的产生 通过偏振片、反射和折射、散射、双折射等方法 可以获得偏振光。
3
偏振光的检测
利用偏振片、马吕斯定律、偏振光干涉等方法可 以检测偏振光。偏振光在光学、光电子学、光通 信等领域有广泛应用。
波的反射、折射和衍射
波在传播过程中遇到障碍物或不同介质界面时会发生反射、折射和 衍射现象。
波动方程与波速公式
波动方程
描述波在介质中传播时各质点振动状态的数学表达式。
波速公式
波速与介质性质及波的类型有关，一般表示为v=fλ，其中v为波速，f为频率，λ为波长。
声波、光波和多普勒效应
01
02
03
声波
由物体振动产生的机械波， 可在气体、液体和固体中 传播。
热力学第一定律表述
热力学第一定律，即能量守恒定律在热力学中的应用。它表明，一个热力学系统内能的增量等于外界对该系统所 做的功与该系统所吸收的热量之和。
应用举例
热力学第一定律广泛应用于各种能量转换和传递过程的分析，如热机、制冷机、热力发电等。通过计算系统内外 能量的变化和传递情况，可以评估系统的能效和性能。
牛顿运动定律
牛顿第一定律
又称惯性定律，指
牛顿第二定律
指出物体加速度与所受合外力成 正比，与物体质量成反比；公式 表示为F=ma。
牛顿第三定律
又称作用与反作用定律，指出两 个物体之间的作用力和反作用力 大小相等、方向相反、作用在同 一直线上。
大学物理学ppt课件
电势差与电场强度的关系
电势的定义及计算
电势与电势差
01
03 02
静电场与恒定电场
01
静电场中的导体与电介质
02
导体的静电平衡
03
电介质的极化
静电场与恒定电场
01 02 03
恒定电场与电流 欧姆定律与焦耳定律
电流密度与电动势
恒定磁场与电磁感应
磁感应强度与磁场力
磁场对电流的作用力
磁感应强度的定义及 计算
动量与冲量的定义及性质
动量守恒定律的条件与表 达式
动量定理的推导与应用
碰撞问题中的动量守恒定 律
角动量定理与角动量守恒定律
角动量与力矩的定义及 性质
角动量守恒定律的条件 与表达式
01
02
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角动量定理的推导与应 用
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刚体定轴转动中的角动 量守恒定律
功、能、机械能守恒定律
功的定义及计算方法
机械能守恒定律的条件与表 达式
热力学第一定律
热力学第一定律的表述
热量可以从一个物体传递到另一个物体，也可以与机械能或 其他能量互相转换，但是在转换过程中，能量的总值保持不 变。
热力学第一定律的数学表达式
ΔU=Q+W，其中ΔU表示系统内能的变化，Q表示系统与外 界交换的热量，W表示外界对系统所做的功。
热力学第二定律
热力学第二定律的表述
现状
当代物理学正在探索宇宙起源、物质 反物质不对称、暗物质与暗能量等前 沿问题，同时也在发展新的理论和实 验技术。
大学物理学的课程目标
01
掌握物理学的基本概念和基本原理，理解物理现象的本 质和规律。
02
培养分析和解决物理问题的能力，掌握物理学的研究方 法和实验技能。
大学物理学(第二版)全套PPT课件
万有引力定律
任意两个质点通过连心线方向上的力相互吸引。 该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们距离 的平方成反比。
机械能守恒定律
在只有重力或弹力做功的物体系统内（或者不受 其他外力的作用下），物体系统的动能和势能（ 包括重力势能和弹性势能）发生相互转化，但机 械能的总能量保持不变。
04
动量守恒与能量守恒
热力学第二定律
热力学第二定律的表述
不可能从单一热源取热，使之完全转换为有用的功而不产生其他影响。
热力学第二定律的数学表达式
对于可逆过程，有dS=(dQ)/T；对于不可逆过程，有dS>(dQ)/T，其中S表示熵，T表 示热力学温度。
热力学第二定律的应用
热力学第二定律揭示了自然界中宏观过程的方向性，指出了与热现象有关的实际宏观过 程都是不可逆的。同时，它也提供了判断这些过程进行方向的原则。
刚体的定轴转动中的功与能
转动功
力矩在转动过程中所做的功叫做“转动功”，它等于力矩与角位 移的乘积。
转动动能
刚体定轴转动的动能叫做“转动动能”，它等于刚体的转动惯量与 角速度平方的一半的乘积。
机械能守恒
在只有重力或弹力做功的情况下，刚体的机械能守恒，即动能和势 能之和保持不变。
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热学基础
温度与热量
磁场的基本概念
01
磁场的定义
磁场是一种物理场，由运动电荷或电流产生，对放入其中的磁体或电流
有力的作用。
02
磁感线
用来形象地表示磁场方向和强弱的曲线，磁感线上某点的切线方向表示
该点的磁场方向。
03
磁场的性质
磁场具有方向性、强弱性和空间分布性。
安培环路定理与毕奥-萨伐尔定律
01
大学物理ppt课件完整版
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恒定电流的电场和磁场
恒定电流的产生与性质
由恒定电场产生的电流称为恒定 电流，其大小和方向均不随时间 变化。
01
02
恒定电流的磁场
03
恒定电流周围会产生恒定磁场， 其方向由右手螺旋定则确定。
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恒定电流的电场
恒定电场是一种无旋场，可以用 电势来描述。
磁感应强度与磁通量
描述恒定磁场的两个重要物理量， 磁感应强度反映磁场力的性质， 磁通量反映磁场在空间中的分布。
匀速直线运动、匀变速直线运动；
曲线运动
抛体运动、圆周运动；
相对运动
参考系的选择、相对速度、相对 加速度。
牛顿运动定律
牛顿第一定律
惯性定律，定义了力和运动的关系；
牛顿第三定律
作用力和反作用力，大小相等、方向 相反。
牛顿第二定律
F=ma，阐述了力、质量和加速度之 间的关系；
动量守恒定律
动量的定义和计算
固体和液体的热性质
固体的热性质
固体具有一定的形状和体积，其 热膨胀系数较小，热传导性能较
好。
液体的热性质
液体没有确定的形状，但有一定的 体积，其热膨胀系数较大，热传导 性能较差。
相变现象
物质从一种相转变为另一种相的过 程，如熔化、凝固、汽化、液化等， 相变过程中伴随着热量的吸收或释 放。
04
电磁学
机械波的产生和传播
机械波的产生
机械波是由振源产生的，振源做周期性振动时，会使周围的介 质产生相应的振动，从而形成机械波。
机械波的传播
机械波在介质中以波的形式传播，传播方向与介质中质点的振 动方向垂直。在传播过程中，机械波会携带能量和信息。
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温标的选择
在热力学中，常用的温标有摄氏 温标、华氏温标和热力学温标。 其中，热力学温标以绝对零度为 起点，与热量传递的方向无关， 因此更为科学。
热力学第一定律
01
热力学第一定律的表述
热量可以从一个物体传递到另一个物体，也可以与机械能 或其他能量互相转换，但是在转换过程中，能量的总值保 持不变。
02
质点运动的描述
01 位置矢量与位移
02
位置矢量描述质点在空间中的位置，位移是质点位置
的变化量
03
位移是矢量，具有大小和方向，其方向与从初位置指
向末位置的有向线段一致
质点运动的描述
速度与加速度 速度是质点运动的快慢程度，加速度是速度变化的快慢程度 速度和加速度都是矢量，具有大小和方向
圆周运动
圆周运动的描述
能量守恒定律
能量守恒定律的表述
能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从 一个物体转移到其它物体，而能量的总量保持不变。
能量守恒定律的适用范围
无论是宏观世界还是微观世界，无论是低速运动还是高速运动，能量守恒定律都适用。
能量守恒定律的数学表达式
ΔE = W + Q，其中ΔE表示系统内能的增量，W表示外界对系统做的功，Q表示系统吸 收的热量。
通过牛顿运动定律可以预测物体 在受力后的运动状态，为物理学 研究提供基础。
非惯性系中的力学问题
01
非惯性系定义
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惯性力概念
相对于地面做加速或减速运动的参考 系称为非惯性系。
在非惯性系中，为了解释物体的运动 ，需要引入一种假想的力，即惯性力 。
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非惯性系中牛顿运动 定律的应用
在非惯性系中，牛顿运动定律仍然适 用，但需要考虑惯性力的影响。例如 ，在旋转的参考系中，物体受到的惯 性力会导致其偏离原来的运动轨迹。
大学物理学电子教案课件
大学物理学电子教案课件第一章：引言1.1 课程介绍理解大学物理学的地位和作用掌握物理学的基本概念和原理培养科学思维和科学方法1.2 物理学的发展历程回顾物理学的历史发展了解著名物理学家的贡献激发学生对物理学的兴趣和热情1.3 物理学的应用领域介绍物理学在各个领域的应用强调物理学对技术和社会的影响引发学生对物理学实际意义的思考第二章：力学2.1 牛顿运动定律掌握牛顿三定律的内容和适用范围理解力和运动的关系求解简单的力学问题2.2 动量和能量学习动量和能量的概念及其守恒定律运用动量和能量原理解决实际问题探讨守恒定律在实际中的应用2.3 刚体运动和转动学习刚体的运动和转动的基本概念掌握转动动能和转动惯量的计算求解刚体运动的动力学问题第三章：热学3.1 温度和热量理解温度的概念及其计量单位学习热量传递的方式和规律探讨热量在实际中的应用3.2 热力学定律掌握热力学第一定律和第二定律理解能量守恒和熵增加原理探讨热力学定律在实际中的应用3.3 热传导和热膨胀学习热传导的机制和定律掌握热膨胀的基本概念和应用求解热传导和热膨胀的实际问题第四章：电磁学4.1 库仑定律和电场掌握库仑定律和电场的基本概念学习电场的计算和电场线求解静电场的实际问题4.2 磁场和电流学习磁场的基本概念和磁场线掌握安培定律和法拉第电磁感应定律求解电磁场的实际问题4.3 电磁波学习电磁波的产生和传播理解电磁波的能量和动量探讨电磁波在通信和能源传输中的应用第五章：光学5.1 光的传播和反射学习光的传播和反射的基本原理掌握反射定律和反射图像的特点求解光学反射的实际问题5.2 光的折射和透镜学习光的折射原理和透镜的基本概念掌握透镜的成像规律和焦距的计算求解光学折射的实际问题5.3 光的波动性和光谱学习光的波动性和干涉现象掌握光谱的产生和应用探讨光的波动性在科学研究中的应用第六章：量子力学基础6.1 量子现象理解黑体辐射和普朗克量子理论学习光电效应和康普顿效应掌握波粒二象性和不确定性原理6.2 量子力学的基本概念了解量子态和量子叠加学习量子纠缠和量子隧穿掌握薛定谔方程和海森堡不确定性原理6.3 量子力学的应用探讨量子力学在原子、分子和固体物理学中的应用学习量子计算和量子通信的基本原理了解量子力学在现代科技中的应用第七章：原子物理学7.1 原子结构学习原子的电子排布和能级掌握泡利不相容原理和洪特规则了解原子的光谱和能级跃迁7.2 原子核物理学了解原子核的结构和组成学习核力和核反应掌握核素的性质和放射性衰变7.3 激光和光谱学学习激光的原理和应用掌握光谱学的原理和技术探讨激光和光谱学在科学研究和工业应用中的重要性第八章：分子和固体物理学8.1 分子结构和性质学习分子的轨道理论和VSEPR模型掌握分子的键合理论和分子间作用力探讨分子的物理化学性质8.2 固体物理学基础了解固体的分类和晶体结构学习晶格的振动和电子能带理论掌握固体材料的性质和应用8.3 半导体和纳米材料学习半导体的基本原理和特性掌握半导体器件的工作原理探讨纳米材料的特性和应用第九章：热力学9.1 热力学势学习自由能和吉布斯自由能掌握化学势和相变探讨热力学势在材料科学和化学工程中的应用9.2 热力学循环和热机学习热力学循环的基本原理掌握卡诺循环和热机的效率探讨热机在能源转换和热力学工程中的应用9.3 热传递和热控制学习热传递的基本方式和机制掌握热传导、对流和辐射的计算探讨热控制技术和热管理在工程和科学研究中的应用第十章：现代物理学进展10.1 相对论理解狭义相对论和广义相对论的基本原理学习时空的弯曲和引力波探讨相对论在粒子物理学和宇宙学中的应用10.2 粒子物理学了解粒子物理学的基本概念和标准模型学习强相互作用、弱相互作用和电磁相互作用探讨粒子物理学在探测新粒子和探索宇宙起源中的应用10.3 宇宙学和天体物理学学习宇宙的起源和演化掌握宇宙大爆炸理论和暗物质、暗能量的概念探讨天体物理学在探索宇宙结构和星系形成中的应用第十一章：生物物理学11.1 生物物理学的概述理解生物物理学的定义和研究范围掌握生物物理学的基本研究方法探讨生物物理学在科学研究和医学应用中的重要性11.2 生物分子的物理性质学习生物分子的结构和功能掌握生物分子的相互作用和动力学探讨生物分子在生物系统和疾病中的作用11.3 生物膜和细胞物理了解生物膜的结构和功能学习细胞物理的基本原理探讨生物膜和细胞物理在细胞信号传导和疾病中的作用第十二章：环境物理学12.1 环境物理学的概述理解环境物理学的定义和研究范围掌握环境物理学的基本研究方法探讨环境物理学在环境保护和可持续发展的应用中的重要性12.2 大气物理学和气象学学习大气的组成和结构掌握大气现象和气象学的基本原理探讨大气物理学和气象学在天气预报和气候变化研究中的应用12.3 地球物理学和地震学了解地球的内部结构和物理性质学习地震的产生和传播探讨地球物理学和地震学在地震预测和地质勘探中的应用第十三章：物理实验和测量技术13.1 物理实验的基本方法和技巧掌握物理实验的设计和数据处理方法学习物理实验中常用的测量技术和仪器探讨物理实验在科学研究和工程应用中的重要性13.2 现代物理测量技术了解现代物理测量技术的发展趋势学习激光测量、光纤测量和电子测量等技术探讨现代物理测量技术在精密工程和科学研究中的应用掌握口头报告的准备和表达技巧探讨物理实验报告和口头报告在学术交流和职业发展中的应用第十四章：物理学在工程和技术中的应用14.1 物理学在电子技术和信息技术中的应用了解电子器件和半导体材料的基本原理学习光电子学和光通信技术的应用探讨物理学在电子技术和信息技术发展中的作用14.2 物理学在能源和环保技术中的应用掌握能源转换和节能技术的原理学习清洁能源和环境监测技术的应用探讨物理学在能源和环保技术发展中的作用14.3 物理学在材料科学和纳米技术中的应用了解材料科学的基本原理和制备方法学习纳米材料的特性和应用探讨物理学在材料科学和纳米技术发展中的作用第十五章：物理学教育和研究的前沿问题15.1 物理学教育的现状和挑战分析当前物理学教育的问题和挑战探讨改进物理学教育的方法和策略思考如何培养具有创新能力和批判性思维的物理学人才15.2 物理学研究的趋势和挑战了解当前物理学研究的热点和前沿问题探讨物理学在交叉学科和多领域中的应用思考如何应对物理学研究中的挑战和机遇15.3 物理学教育和研究的国际合作和交流学习国际合作和交流的重要性掌握国际合作和交流的技巧和策略探讨如何加强物理学教育和研究领域的国际合作和交流重点和难点解析重点：1. 物理学的基本原理和概念，如牛顿运动定律、热力学定律、电磁学、光学等。
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二、教学目标
2. 能力目标
物理方法有逻辑推理、观察、实验、归纳和演绎等， 通过对这些方法的讲解，有助于培养学生逻辑推理的理性 思维能力，使学生通过现象看到物理本质，培养综合运用 所学知识分析问题和解决问题的能力，进而培养学生的创
新意识和独立获取知识的能力。
二、教学目标
3. 素质目标
物理学是科学思想的宝库，大学物理学中有古代物理 学的辉煌成绩，物理学家的科学事迹。通过对这些知识的 讲解，有助于学生培养实事求是的科学态度，树立科学的 世界观、辩证唯物主义观，促使自觉运用常用的物理方法 和手段，成长为高素质应用型人才。
六、教学方法与教学手段
5. 多媒体教学辅助传统教学
通过多年的教学实践验证，大学物理课还是应 用传统板书与教师课堂讲授的方式效果较好，但是 在涉及一些较复杂的图或实验时，也可应用多媒体 教学做辅助，这样既可以加深学生的印象，也可以 节省课堂时间。
七、教学评价与考核方法
教学评价
教学督导评价 学院同行教师评价 学生网上评教评价 和学生座谈会评价
七、教学评价与考核方法
考核方法
考勤 ：70%
八、教学反馈与教学效果
❖ 教学反馈
通过网络平台、微信群、课堂随机提问以及作业完成情况， 了解学生掌握程度，针对薄弱环节设置一定量的习题讲解 时间。通过学生的期末测试成绩分布，了解学生整体情况，
五、学情分析
学生对物理有畏难情绪 学生对物理课的重视程度不够
高数知识不会应用到物理问题中 高中物理的内容有删减
六、教学方法与教学手段
1. 激发学生的学习兴趣
物理学是认识自然界的基础，是当今众多科 技技术的发展基石，课堂中通过讲述物理学对科 学与技术的影响，以及在不同专业中的应用来激 发学生的求知欲，还可以通过讲述物理学史中的 趣味故事来增加课堂的活跃气氛。针对每个知识 点设计合适的问题，引发学生思考，激发学生学 习兴趣。
三、课程内容设计
本课程在教学中采取强化基础内容讲解、结合 现实实例的应用性教学理念，以满足专业需求、提高 学生的分析、解决问题能力和提高综合素质为教学目 标开展教学。本课程内容总体分为力、热、电、光四 部分，各部分之间内容相对独立，在教学中需采取灵 活多样的教学方法，将各部分基本内容讲全、讲透， 为专业课及后续课程打下坚实基础。
本课程为学生学习后续专业课程和解决 实际问题提供必要的物理基础知识及常用 的物理方法；对学生思维方式和能力素质 进行训练，为学生日后在各领域发展奠定 深厚的基础。
二、教学目标
物：物质世界 理：物质之间的相互作用及运动规律
二、教学目标
1. 知识目标
使学生获得经典物理学中力、热、电、光 等相关的基本知识，使学生对物理学的方法、 概念和物理图象，以及其历史、现状和前沿等 方面，从整体上有个比较系统的认识和正确的 理解，为学生进一步学习新理论、新知识打下 良好的物理基础。
三、课程内容设计
章节 第一篇 第二篇 第三篇 第四篇
内容 质点力学 热学基础 静电场 波动光学 合计
理论学时 8 8 6 10 32
四、教学重点、难点
1. 教学重点
质点运动、动力学 功能关系 气体动理论 热力学定律 电场描述及性质 简谐振动与简谐波 光的波动性
四、教学重点、难点
2. 教学难点
运动学中的两类问题 宏观量的微观意义 热力学第一定律的应用 高斯定理 波动方程 光的干涉与衍射
六、教学方法与教学手段
3. 加强对定律与公式的应用练习
除了对定律和公式本身的讲解之外，多做例题 与练习题，也是让学生理解物理定律、学会使用公 式的重要方法之一。
六、教学方法与教学手段
4. 大学物理理论课与实验课相结合
大学物理存在理论和实验两门课，理论为实验 做指导，实验为理论做验证，同时实验也可以加深 学生对理论知识的理解。
六、教学方法与教学手段
2. 讲授物理知识的同时强化相关的数学知识
矢量和微积分数学知识贯穿整个大学物理学习 的始终。这部分数学知识如果学生掌握不好，将对 大学物理知识的学习有很大的影响，有的学生虽然 会解数学微积分的题，却不理解现实意义，依然不 会用微积分的方法解物理的问题。所以要在讲授物 理知识的同时，对相关的数学知识加以强化。
针对共性问题，下一轮教学过程进行改进。
❖ 教学效果
教师较好地完成了教学目标，大部分学生达到教学要求， 教师的评教分数较高。通过物理课的学习，学生提高了自 身的科学素质，建立起对物质世界的直觉，培养了学生客 观、严谨的科学态度。为后续科学研究奠定了基础。
大学物理
课程类型: 专业基础课 授课专业：植保、生科、农学等
说课构思
1.课程定位与性质 2.教学目标
5.学情分析 6.教学方法与手段
3.课程内容设计 4.教学重点难点
7.教学评价与考核方式 8.教学反馈与教学效果
一、课程定位与性质
一、课程定位与性质
大学物理是理、工、农类大学生一门重 要的专业基础课，承载着传授物理知识、 衔接专业课程、培养学生科学素养的重任。