古筝入门
古筝初级教程(图文并茂)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版古筝演奏实用初级教程前言：本教程是一本适用于儿童的古筝初级入门教程，是教案式的古筝教程。
教材中讲授了古筝最基本的演奏技巧和训练曲目，使学习者对古筝及其演奏方法有一个初步的认识。
作者根据教学适用的原则，对每一课的教学目的、教学内容、教学过程都作了详细的说明，对每一课的要求有明确的规定。
在教材后半部分安排了视唱练耳的教学内容，注意从一开始就对儿童进行音乐素质的基础训练，有利于今后进一步的提高和发展。
第一课教学内容：1. 古筝基本构造介绍2. 学戴古筝指甲（义甲）3. 古筝坐姿、基本指法“勾”“托”教学目的：通过教师的教学与学生的课堂练习，使学生掌握古筝的相关知识，并初步掌握古筝演奏的基本要求及指法“勾”与“托”。
教学准备：节拍器一个，音箱一对教学过程：一. 入门知识讲解1 古筝基本构造和各部位名称（1）琴弦：现多用尼龙缠弦，以不同型号的钢丝外面缠以尼龙丝制成的。
（2）琴码（又称：雁柱）：支撑琴弦，琴码的右侧为演奏区域，左侧为左手补韵的装饰音区域。
（3）岳山：分为前岳山，后岳山，分别镶嵌在琴面板的首部和尾部。
（4）面板：琴面略有弧度的木板。
（5）调弦盒：内有弦轴，用于调音；琴盒内可以放指甲，琴扳手等物件。
2. 学戴义甲大指：将义甲戴在指肚上，向指尖左上方斜出45度佩戴食指、中指：将义甲戴在指肚上，顺指甲生长方向直戴（2）学生练习佩戴义甲，教师和家长指导学生佩戴注意：佩戴时义甲不要挡住手指的关节；胶布的一半应覆盖在自己本身的指甲上。
3. 演奏姿势（1）座位和琴的高矮比例要合适，第一个琴码的高度与自己的腰部平行。
（2）双腿自然弯曲，左脚稍前，右脚稍后放好。
（3）上身端正，后背挺直，坐凳子的前半部分，不要坐满整个凳子。
第一个弦码对准衣服的中襟，身体离琴一拳的距离。
（4）两臂和双手松弛而自然抬起，精神饱满，面部表情放松。
在演奏时既不要驼背也不要过分挺胸挺肚子，切忌摇头晃脑、脚打拍子等坏毛病。
古筝基础知识入门指法
古筝基础知识入门指法
古筝是一种中国传统乐器，常见于演奏中国传统音乐乐曲，以下是古筝的入门指法基础知识：
1. 身体和手的位置：演奏古筝时，需要坐直身体，双脚放在地上，双手自然放在筝座两侧，并且将手指放于筝弦上方的指板上。
2. 指法：古筝有七根弦，用手指弹奏不同的弦来发出不同的音符。
从左往右数弦，分别为“一、二、三、四、五、六、七”。
按顺序用拇指、食指、中指、无名指来分别弹奏不同的弦，弹奏时需要用手腕和拇指等协同进行调节，并且需要注意手指的落点和力度。
3. 动作细节：在演奏时，手指的手型要尽量保持圆形，同时需要注意整个手臂的松弛度，避免手搓捏弦头导致感觉僵硬。
弹奏过程中，需要将手指自下而上进行拉弦动作，并顺势捏弦，以保证出音准确。
需要注意的是，古筝演奏涉及多种不同的指法方法，如琶音、滑音、扫弦等等，需要对这些方法进行深入了解和熟练掌握，才能在演奏中表现和演绎出独特的音乐效果。
同时，也需要进行经常的反复练习，不断地调整和改进自己的演奏方式，提高演奏技巧和水平。
古筝入门基础知识
古筝入门基础知识古筝是一种传统的中国乐器，起源于古代，已有数千年历史。
古筝音质清脆婉转，深受人们喜爱。
古筝的学习过程需要慢慢的积累，下面是古筝入门基础知识的介绍。
一、古筝乐器的基本结构古筝由筝身、拨片、琴弦和音箱等组成。
筝身有木质和毛竹制作，音箱主要由木质、竹质和锦缎等材料制作，可以有效的提高音质。
拨片是指古筝演奏时所用的工具，新手开始练习通常会用到练习拨片。
琴弦通常由乐弦和挂弦两部分组成，一般来说，琴弦数目越多古筝的演奏越多样化。
二、古筝的按弦方法按弦是指按住古筝上琴弦以发出音响的技巧。
在下弦槽内滑动手指，同时按住琴弦，能够发出华丽、流畅的音响，是古筝演奏中的基本技巧之一。
新手需要在按弦的时候尽量放松手指，保持手指处于自然状态，才能够发出清脆婉转的声音。
三、古筝的节奏与速度古筝演奏需要有清晰的节奏感和合理的速度，这样才能够使演奏更加的美妙。
新手在学习基础练习的时候，要注意确认节奏和速度，可以根据节拍器或者其他音乐工具来进行了解。
四、古筝的音色判断和强弱度古筝的音色判断和强弱度是古筝演奏的重要部分。
在演奏过程中，不同的音色和强弱度可以让演奏更加的生动，富有感情。
新手要通过大量的练习，培养自己的音乐感，早期练习要注意听音，分清高低音，掌握基本的乐理知识。
五、古筝演奏中使用的技巧在古筝演奏的过程中，使用不同的技巧可以带来不同的效果。
新手可以学习一些古筝的演奏技巧，例如手指离弦、滑音、颤音等。
这些技巧需要大量的练习，才能掌握到熟练。
总之，古筝学习需要具备耐心和细心，掌握基本知识之后要多加练习，才能够演奏出优美的古筝曲目。
对于初学者来说，需要把握好基本功，练好基本功是成为一名好古筝演奏家的重要前提。
知音古筝入门知识点总结
知音古筝入门知识点总结一、古筝的起源和历史知音古筝起源于中国，据说可以追溯到三千多年前的商周时期。
它在中国传统音乐中占据着重要的地位，是中国古典乐器中的代表之一。
古筝的琴弦有十三根，通常是由竹制成的，琴面是由木材制成的。
古筝的音色柔和清亮，琴声悠扬动听，适合演奏各种曲调和风格的音乐。
二、古筝的基本构造和调音古筝由筝身、琴弦、琴码、琴面、琴柱等部分组成。
琴弦通常由丝线或者尼龙制成，琴码有29个，用来调整琴弦的音高。
古筝的调音一般是按照五声音阶进行的，即宫、商、角、徵、羽五个音。
初学者可以通过调弦器或者琴码来调整每根琴弦的音高，使其符合五声音阶。
三、古筝的演奏技巧1. 手指的姿势和力度：古筝演奏需要用手指来拨弦，手指的姿势和力度对演奏的音色和效果有重要影响。
通常情况下，用食指和中指来拨弦，力度要轻柔均匀，以保证琴声的清晰和连续。
2. 调音和换弦：古筝的琴弦容易变松或者断裂，所以要经常检查和调整琴弦的音高，保证它们在正常的音阶范围内。
在需要换弦时，要按照正确的方法进行，避免对琴身和琴柱造成损坏。
3. 古筝的常用演奏技巧：古筝演奏有许多常用的技巧，如连续拨法、滚指法、挑弦法等，它们可以帮助演奏者创造出各种不同的音乐效果。
初学者可以通过练习这些技巧来提高自己的演奏水平。
四、古筝的基本乐理知识了解一些基本的乐理知识对于学习古筝是非常重要的。
比如音符的读法和节拍的掌握，这些知识可以帮助学生更好地理解乐谱，并且更准确地演奏乐曲。
此外，了解古筝的音域和音阶也非常重要，只有熟悉了这些知识，才能更好地掌握古筝的演奏技巧。
五、古筝的学习方法和练习技巧1. 学习方法：学习古筝需要有一个良好的老师指导，同时也需要有自己的练习计划。
在学习的过程中，要不断地积累经验，多多尝试，不怕出错，只有通过实践才能提高自己的演奏水平。
另外，要多倾听各种古筝音乐，可以通过听音乐来培养自己的音乐感觉和表现力。
2. 练习技巧：古筝练习的重点是要坚持，每天都要有一定的练习时间，可以从简单的乐曲开始，逐渐提高难度。
古筝入门基础教程
古筝入门基础教程古筝，作为中国古老的弹拨乐器之一，以其独特的音色和深厚的文化底蕴深受人们的喜爱。
古筝入门基础教程旨在为广大古筝爱好者提供一个系统的学习途径，从古筝的基本知识、演奏技巧、曲目学习等方面进行详细介绍，帮助初学者逐步掌握古筝演奏的基本要领。
一、古筝的基本知识1.古筝的历史与发展古筝，又称汉筝、秦筝，起源于中国战国时期，至今已有两千多年的历史。
古筝经历了从民间乐器到宫廷乐器的转变，逐渐形成了独特的艺术风格。
在漫长的历史进程中，古筝不断吸收各地民间音乐元素，发展出了多种演奏技巧和丰富的曲目。
2.古筝的结构与制作古筝由筝头、筝身、筝尾、筝码、筝弦等部分组成。
筝头和筝尾通常采用红木、紫檀等硬质木材制作，筝身则采用桐木等软质木材。
筝码是放置筝弦的支点，一般用牛角、塑料等材料制成。
筝弦有丝弦和金属弦两种，不同材质的筝弦具有不同的音色特点。
3.古筝的定弦与调音古筝的定弦是指将筝弦固定在筝码上，并调整弦的松紧程度，使各弦之间的音高关系符合乐曲的要求。
古筝的调音有固定调和高低音两种，固定调是指将筝弦调至一个固定的音高，高低音则是指根据乐曲的需要调整筝弦的音高。
调音时，可用调音器或校音哨进行辅助。
二、古筝演奏技巧1.基本坐姿与手型演奏古筝时，要保持上身端正，双脚平放在地面上，与肩同宽。
手臂自然下垂，手腕放松。
左手按弦，右手弹弦。
手型要呈半握拳状，手指自然弯曲，指尖触弦。
2.右手演奏技巧古筝的右手演奏技巧主要包括托、挑、勾、剔、打、摘、撮、滚等。
其中，托、挑、勾、剔为基本技巧，其他技巧都是在这些基本技巧的基础上发展而来的。
（1）托：用食指指甲尖端向外拨动筝弦。
（2）挑：用中指指甲尖端向内拨动筝弦。
（3）勾：用无名指指甲尖端向外拨动筝弦。
（4）剔：用小指指甲尖端向内拨动筝弦。
3.左手演奏技巧古筝的左手演奏技巧主要包括按、滑、吟、揉等。
左手技巧主要用于调整音高、音色和表现音乐情感。
（1）按：用左手指腹按住筝弦，使弦音升高。
古筝自学基础知识讲解教程
古筝自学基础知识讲解教程古筝是中国传统乐器中的一员，具有悠久的历史和独特的音乐魅力。
学习古筝不仅可以培养音乐素养，还可以锻炼手指灵活性和集中注意力的能力。
本篇教程将为大家介绍古筝的基础知识，帮助初学者快速入门。
一、古筝的结构和种类古筝是一种弹拨乐器，它由筝体、弦轴、弦簧、弦索和琴码等组成。
古筝的筝体为矩形或梯形，一般由桐木制作而成，筝面覆盖着羊皮或牛皮。
根据不同的地域和音色需求，古筝还分为北派古筝、南派古筝以及其他一些特殊类型。
二、古筝的音域和音名古筝一般有21到25根弦，每根弦都对应一个音名。
从左到右，弦的音名分别为钢1、钢2、竹1、竹2、竹3……以此类推，音域从低到高。
初学者可以先熟悉古筝的音名，方便后续的练习和曲谱理解。
三、正确的坐姿和握筝方式学古筝需要保持正确的坐姿，以确保演奏的舒适度和手指的灵活性。
坐在凳子上，背部挺直，双脚平放地面。
将古筝放在腿上，与身体保持适当距离。
握筝时要保持手指的自然弯曲，并用拇指、食指和中指一起固定住筝柄。
四、古筝演奏技巧与练习方法1. 弹奏技巧：古筝的弹奏技巧包括托弦、尤弦、抹弦、揉弦、击弦等。
初学者可以从托弦和尤弦开始练习，这些技巧较为简单，能够帮助培养手指的灵活性和力度的掌握。
2. 视奏和曲谱：古筝的曲谱以琴谱的形式表现，由一个个音符、音符上的符号和线条组成。
学会阅读曲谱是学习古筝的重要一环。
初学者可以从简单的曲谱开始，逐渐提高难度。
3. 基础练习：练习是提高古筝技巧的关键。
初学者可以通过按弦、弹奏音阶、练习曲目等方式进行基础练习。
每天坚持一定时间的练习，可以让手指更加熟悉古筝的音位和音色。
五、古筝学习的注意事项1. 坚持初级课程的学习，掌握好基础知识和技能。
2. 注意保护古筝，避免碰撞和湿度过高的环境。
3. 学习时要有耐心和恒心，不能急于求成。
4. 多与其他古筝爱好者交流，分享学习心得和经验。
六、古筝欣赏和演奏名曲推荐最后，给大家推荐几首古筝的经典名曲，供大家欣赏和学习：《广陵散》、《阳关三叠》、《十面埋伏》、《春江花月夜》等。
古筝初级技法
古筝初级技法
古筝是一种乐器，学习古筝需要掌握一些基础的技法。
以下是古筝初级技法的一些要点：
1. 指法：古筝有右手和左手的指法。
右手的指法通常为大拇指、食指、中指和无名指。
左手的指法则是用来调音和控制音高。
练习时要保持手指的柔软和灵活。
2. 弹奏技巧：古筝的弹奏技巧包括直弹、扫弹、滚弹等。
直弹是指用拇指、食指、中指等指尖直接弹奏弦音；扫弹则是手指轻轻划过一段弦，产生颤音的效果；滚弹则是用两个或多个手指按住多个弦，连续弹奏，产生连续音的效果。
3. 调音技巧：古筝有多种调音方式，最常见的是按A
（1,2,3,4,5,6,7,1）音调。
初学者可以使用电子调音器等工具来
帮助调音。
4. 运指技巧：古筝的音阶是非连续的，需要掌握好运指和间隔。
初学者可以通过反复练习、熟悉常见的音阶和练习曲目来提高运指技巧。
5. 节奏感和音乐性：古筝演奏注重节奏感和音乐性。
学习过程中要注意掌握好节奏的规律，以及如何表达音乐的情感和感觉。
以上是古筝初级技法的一些要点，通过不断练习和学习，你可以逐渐提高自己的技巧水平。
古筝入门基础教程ppt(经典实用)
分段练习法
将乐曲分成若干小段，每次只练习一小段。 着重练习难点部分，提高演奏准确性。 逐步将各段落连接起来，形成完整的演奏。
慢速练习法
01
以较慢的速度进行练习，便 于掌握细节。
02
逐步加快速度，直至达到正 常演奏速度。
03
在慢速练习中注重节奏和音 色的控制。
针对性强化训练法
针对个人薄弱环节进 行有针对性的训练。
在演奏此曲时，应注重运用揉、吟、滑、 按等技巧，使音色更加宛转悠扬。同时， 要掌握好速度和力度的变化，以表现出曲 中情感的起伏。
通过视频或现场演奏的方式，展示《渔舟 唱晚》的完整演奏过程，让观众更直观地 了解曲目的演奏技巧和风格。
《高山流水》解析与演奏示范
曲目背景介绍
《高山流水》是一首以山水景色为题材的筝曲，表现了高 山雄伟、流水清澈的自然景象，以及人们寄情于山水的情 感。
古筝的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力， 因此它深受广大人民群众的喜爱。
古筝的演奏方法与技巧
演奏方法
古筝的演奏方法主要运用右手大指、食指、中指、无 名指四指拨弦，演奏旋律，掌握节奏，左手演奏法还 有在筝柱左侧顺应弦的张力、控制弦音的变化，以调 整音高，完善旋律。
演奏技巧
勾托抹托“勾托抹托”即大指先勾，接着二指三指依次 托抹，这几个音形成连续上行。指法的具体运用是：当 你用右手弹琴时，能够用中指在岳山内按住琴弦，顺着 琴斜的方向用力的将大指托的内弦弹出，如用中指弹弦 时也可以用拨的技法将内弦弹出。 勾托抹托指法组合 是弹奏古筝时使用最多的几种指法之一 。 勾托指法组 合弹奏时需注意几个点：不要贴弦。 贴弦一般初学容 易犯的错误，也贴弦对古筝的音色有很大的影响，贴弦 出来的声音就会很闷，不清脆，听起来没有颗粒感。 大指小关节弹奏时应保持垂直竖立。 如不竖立弹奏容 易使手指的角度改变，弹奏出来的音容易发劈。 弹奏 时用靠近指尖捏弦位置弹奏。
古筝入门_精品文档
古筝入门简介古筝是一种在中国广泛流传的传统乐器，拥有悠久的历史和独特的音色。
古筝的起源可以追溯到3000多年前的中国古代，它是中国传统音乐中不可或缺的一部分。
古筝的音色柔和婉转，既能表达情感也能演奏华丽的旋律，因此受到了许多乐器爱好者的喜爱和追捧。
结构和构造古筝的结构相对简单，由筝身、琴弦、音柱和共鸣箱组成。
筝身是承载琴弦的主体部分，通常由红木或杉木制成。
琴弦一般由丝弦制成，琴弦上方通过音柱连接，下方则悬挂在共鸣箱上。
共鸣箱被设计成可以放大琴弦的音色，并增加音量和共鸣效果。
基本演奏技巧1.拇指演奏：右手拇指是古筝演奏的核心，用于弹奏底音。
拇指通过弹拨琴弦产生声音，音色柔和。
同时，拇指也可以用于扫弦，产生丰富的音乐效果。
2.食指演奏：食指通常用于弹奏高音，给予音乐以动感和活力。
食指在琴弦上轻轻按动，产生清晰而明亮的音色。
3.中指演奏：中指也是产生高音的重要手指。
中指可以用于扫弦和颤音，增加音乐的表现力和变化。
4.掌击演奏：除了使用手指弹奏，也可以使用手掌击打共鸣箱，产生打击和敲击的音效。
这种演奏方式使得古筝音乐更加丰富多变。
学习古筝的步骤学习古筝需要一定的耐心和毅力，以下是学习古筝的基本步骤：1.寻找合适的古筝：首先，选择一把适合自己的古筝非常重要。
不同的古筝有不同的音质和手感，所以要亲自试弹并选择适合自己的。
2.学习基本的音域和音阶：了解古筝的音域和音阶是学习的基础。
通过练习发出各个音阶，并掌握古筝的基本演奏技巧。
3.练习简单的曲子：选择一些简单的曲子作为练习，逐步掌握古筝的演奏技巧和表现力。
4.跟随教程学习进阶曲目：当掌握了基本的演奏技巧后，可以跟随教程学习一些更加复杂的曲目，提高自己的技术水平。
5.参加演奏活动和比赛：参加各种演奏活动和比赛可以提升自己的演奏水平，展示自己的才艺。
练习的重要性在学习古筝过程中，练习是非常重要的一部分。
通过持续的练习，可以提高手指的灵活性和敏感度，加强对琴弦的掌控。
古筝的入门知识点总结
古筝的入门知识点总结古筝，又称十三弦，是中国传统的弹拨乐器，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
对于初学者来说，了解一些基本的知识点能够帮助他们更好地掌握古筝的演奏技巧和音乐表达。
本文将对古筝入门的知识点进行总结，包括古筝的起源和概况、古筝的结构和调音、古筝的演奏技巧以及古筝的曲目和流派等方面。
一、古筝的起源和概况古筝是中国古代的一种民族乐器，起源于中国大约2500年前的春秋战国时期，经过几千年的发展演变，逐渐形成了目前的体系和演奏方式。
古筝在中国音乐史上占有重要地位，被誉为“国乐之祖”和“乐器之王”。
古筝的外形呈矩形，一般由木材制成，共有十三根弦，弦铿锵明亮，音色高亢清脆，有着独特的韵味。
它的演奏技巧多样，可以演奏出不同的音乐风格和情感表达。
古筝的声音优美悠扬，深受广大音乐爱好者喜爱，并在各种音乐演出和文化交流中得到了广泛的应用。
二、古筝的结构和调音古筝的结构主要包括筝体、琴弦、琴码、琴轸、弦座、音桥等部分。
筝体是古筝的主要部分，由桐木或红木等材料制成，具有一定的厚度和强度，以支撑整个琴体的承受力。
琴弦是古筝的震动部分，一般选用钢丝或者丝绸制成，共有十三根，分为高音弦、中音弦和低音弦三类。
琴码是古筝上的木质横条，用于支撑琴弦，同时也可以用手指按弦产生不同的音高。
琴轸是古筝上的调音部分，可以调整琴弦的张力和音高。
弦座是古筝上的支撑部分，用于支撑琴弦的张力，使得琴弦不易断裂。
音桥是古筝上的共鸣部分，可以增强琴弦的共鸣效果，使得琴声更加浑厚悠扬。
古筝的调音分为上调和下调两种方式。
上调是将琴弦的张力增加，使得音高升高，可以通过调整琴轸或者琴弦的锁定位置来实现。
下调是将琴弦的张力减小，使得音高降低，可以通过调整琴轸或者琴弦的松紧程度来实现。
三、古筝的演奏技巧古筝的演奏技巧主要包括右手技法和左手技法两部分。
右手技法主要负责琴弦的拨弦和指法，可以产生清晰的琴音和多变的音色，包括横拨、直拨、撇拨、点拨等多种弹奏方式。
古筝入门基础
古筝入门基础古筝也称作汉筝、瑶筝、秦筝、鸾筝，属于弹拨型的乐器。
它音色美，音域广，演奏技巧极丰富，是中国汉族传统乐器中的筝乐器，是中国独特的、重要的民族乐器。
下面是小编收集整理的古筝入门基础范文，欢迎借鉴参考。
古筝入门基础(一)古筝入门基础指法练习(初学必看) 对于初学者要能特别的了解掌握有关左右指法的弹奏技巧，这些基础的弹奏技巧是以后能更好的掌控古筝的前提。
一、右手指法分为单指指法和组合指法1、单指指法：①演奏时大指向外拨弦，即向低音的方向拨弦。
拨弦角度以向斜下方用力为宜。
且忌大指的第一关节和第二关节弯曲向斜上方用力“扣”弦。
托的动作，是通过肩臂手及假指甲自然巧妙而协调一致的运动。
弹奏的手指小关节不弯曲，以大指的根部为基点，自然用力。
向斜下方拨弦。
②抹，演奏时食指向里拨弦。
抹常用于配合大指或大、中二指的演奏，也用单音或上行音阶的拨弦。
③劈，演奏时大指向里拨弦，指的是向高音的方向拨弦。
劈的动作仍以大指连接手掌根部的关节为基点，略偏斜上方角度拨弦。
劈是托的反向指法。
它常与托交替使用或连续交替使用。
在旋律中，音值较短的两个或两个以上的同度音依次出现时，经常采用劈托的交替指法。
一般是先托后劈。
它还运用在顺弦序连续上行音的拨奏中也常配合中指食指的演奏。
“重勾劈托”或“母指摇”中均包含着劈的指法。
④挑，演奏时食指向外拨弦。
食指向外拨弦有两种方法：一种是大指依附在食指第一关节上，借助大指的辅助力量，以腕带指进行拨弦;另一种是食指依靠自己第一、第二关节的拨动。
剔，演奏时中指向外拨弦。
剔不单独使用，剔常用在与大指相配合的综合指法"反撮"、"剔撮"、"反重撮"中，也用于右手"扫弦"、"剔挑"等综合指法中。
2. 组合指法，即用两个以上单指指法配合拨弦的方法。
在组合指法中还可分为撮类指法、摇类指法和其它组合指法。
二、左手指法分为吟按指法和拨弹指法1、左手吟按指法，是筝最富有特色的指法。
古筝知识
古筝入门知识（一）一、古筝的历史1.在春秋战国时期的秦国，古筝已经广为流传，故也称秦筝，距今已有2500年历史。
2.古筝是以音响效果命名的乐器，弹奏起来“铮铮作响”，因此成为筝。
加一个古字表示年代久远。
3.古筝的派别很多，比较著名的有河南筝派、山东筝派、浙江筝派、潮州筝派和客家筝派等。
*二、古筝的购买 1.面板木质最为重要，一般为河南兰考桐木，筝首和筝尾的装饰木料则花样众多。
无论面板还是装饰性木料，都以紫檀木＞红木（酸枝木、鸡翅木、花梨木，黄檀木为黄花梨）＞楠木等。
从细节看，面板纹络清晰、流畅，无结疤，各种木质带有自身特点……；（质量一分钱一分货，初学者最好买有品牌保障的中等级别古筝，品牌如金韵（扬州）、敦煌（上海）、雅韵（扬州）等，价格在3000-5000左右为中等。
扬州琴较软，琴音绵长，适合古曲；敦煌琴清脆、硬度适中，适合现代曲目，敦煌高级琴性价比高于中低级琴。
）2.弦与弦之间的距离均等为佳（可看前端弦孔间距）；3.音盒（弦轴盒）以木质光面或绒面为佳，但绒面需注意布料是否细腻，油漆的为劣质；（图为光面，图可放大）4.侧边（侧板）包边有可能为三合板制作劣质琴，但不是绝对；5.音色上，高音清脆响亮，中音通透圆润，低音醇厚悠长。
音量上，以较大为佳，共鸣强，且各音区音量平衡统一，声音不浑浊。
6.做工上，工艺美观细致。
三、古筝的结构见《少年儿童古筝教材（一）》序号1：筝首（琴首）序号2：前端弦孔序号3：前岳山（前梁）序号4：琴弦（共21根）序号5：后岳山（后梁）序号6：后端弦孔序号7：筝尾（琴尾）序号8：面板（隐间）（侧面为侧板）序号9：底脚（雁足）序号10：前音孔（龙池）序号11：中音孔（中龙池）序号12：背板（底板）序号13：穿弦孔序号14：琴码（雁柱）四、古筝的摆放与*琴码的安装 1.古筝的琴脚（琴架）有两个，一高一矮。
高的支架在琴首附近，一般来说刚好要与琴足的第一个凹槽卡在一起，矮的支架放在琴尾附近，不要压着出音孔；*2. 每个筝码的内侧有标签，表明这是几号筝码，初次安装可以按照筝码示意图的位置将其一一对应安装即可。
古筝入门基础教程
音阶与琶音练习
音阶练习
从低音到高音，按照古筝的音阶排列 进行练习，熟悉每个音的位置和音色 。
琶音练习
音阶与琶音结合练习
将音阶和琶音结合起来进行练习，提 高手指的协调性和演奏的流畅性。
通过弹奏连续的音符，练习手指的独 立性和灵活性，培养音乐感觉。
简单曲目练习
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02
03
《小星星》
一首简单易学的儿童歌曲 ，适合初学者练习基本的 弹奏技巧和节奏感。
客家筝派
以广东汉乐为素材，具有古朴 典雅、韵味深长的风格特点。
不同风格曲目欣赏
河南筝派
《陈杏元和番》、《陈兴元落院》等 曲目，展现粗犷豪放的气质和深厚的 历史文化底蕴。
山东筝派
《汉宫秋月》、《四段锦》等曲目， 展现刚劲有力、热情奔放的风格特点 。
潮州筝派
《寒鸦戏水》、《月儿高》等曲目， 展现柔美细腻、清新雅致的风格特点 。
左手基本按弦技巧
按音技巧
用左手拇指和食指捏住 弦，通过改变弦的张力
来改变音高。
颤音技巧
用左手轻轻颤动弦，产 生波动的效果，增加音
乐的表现力。
滑音技巧
用左手在弦上滑动，产 生连续的音高变化，使
音乐更加流畅自然。
泛音技巧
用左手轻触弦的高音部 分，同时右手弹奏，产
生清脆的泛音效果。
03 古筝基础练习曲 目
客家筝派
《出水莲》、《蕉窗夜雨》等曲目， 展现古朴典雅、韵味深长的风格特点 。
06 古筝与其他乐器 的合奏与合作
与其他弹拨乐器的合奏
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琵琶与古筝
琵琶的音色清脆，与古筝的悠扬相互映衬，可合 奏出丰富的音乐色彩。在合奏时，需注意音量的 平衡和旋律的协调。
古筝入门教学(2024)
06 学习方法与自我 提升途径
2024/1/30
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制定个性化学习计划
2024/1/30
确定学习目标
明确自己想要达到的古筝演奏水平，以此为目标制定学习计划。
分解学习任务
将学习任务分解为每日、每周、每月的小目标，便于逐步实现。
合理安排时间
根据自己的时间安排，合理分配练琴时间，确保每天都有进步。
更加流畅。
2024/1/30
力度控制
掌握右手弹奏的力度，根据曲目要 求调整强弱，表现音乐的层次感。
音色控制
通过调整触弦角度、速度和力度， 控制古筝的音色变化，使音乐表现 更加丰富。
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左手按弦技巧掌握
音准控制
通过听觉训练和左手按弦技巧的 练习，提高音准的准确性。
颤音技巧
学习并掌握颤音技巧，使音乐更 具表现力和感染力。
特点
古筝的音色悠扬宛转，优美动听，表现力丰富而形象。它可以演奏出各种情感色彩的旋律，无论是抒情的、欢快 的还是悲伤的，都能表现得淋漓尽致。同时，古筝的演奏技巧独特而多样，包括弹拨、按音、滑音、颤音等多种 技巧，使得古筝在演奏时能够产生丰富的音乐效果。
2024/1/30
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古筝的演奏技巧与风格
演奏技巧
VS
发展
古筝在其漫长的发展历程中，逐渐形成了 不同的流派和风格。从最初的五弦筝，发 展到现代的二十一弦筝，其音域更加宽广 ，表现力更加丰富。同时，古筝的演奏技 巧也不断创新和完善，形成了独特的演奏 风格和表现力。
2024/1/30
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
古筝的结构与特点
结构
古筝主要由面板、底板、边框、弦轴、琴弦等部分组成。面板是古筝发音的主要部分，一般采用梧桐木制作；底 板和边框则采用硬质木材制作，以保证古筝的坚固和稳定性。弦轴用于调节琴弦的松紧度，琴弦则采用钢丝弦或 尼龙弦等材质制作。
初学古筝的指法口诀
初学古筝的指法口诀
古筝，一种古老而典雅的乐器，琴弦上的音符在指尖跳跃，如同一首优美的乐章。
而学习古筝，指法是至关重要的一环，它直接影响着演奏的准确性和流畅性。
下面就为初学者总结了一套简单易记的古筝指法口诀，希望能够帮助大家更好地掌握古筝的指法技巧。
一、基础指法
1.食指一震开。
2.中指二震连。
3.无名三声顿。
4.小指四声韵。
二、调弦顺序
1.调时先四声，顿顿音音间。
2.调竖在前头，二三最后弦。
三、扫弦技巧
1.扫横从高下，锁弦别耽心。
2.扫竖先轻飞，再扫加深音。
四、琶音技巧
1.拍横勿过急，指轻音始全。
2.拍竖音分明，节奏自不乱。
五、滑音技巧
1.者起指待细音，微扳琴弦发清音。
初学古筝，如履薄冰。
但只要坚持练习，紧记指法口诀，相信你定能在古筝的
音韵中找到自己的音乐天地。
希望以上口诀能为你的学习之路增添一丝帮助和指引，祝愿你在古筝的琴音中领略到无穷乐趣。
古筝新手入门指法
古筝新手入门指法一、勾指弹奏大拇指的动作要以食指轻靠大鱼际（即抹弦位置），由食指带动弹出。
弹出的方向与筝弦形成垂直，成90度。
击弦位置为每条弦的2/3处，击弦速度要均匀，力度（下弦的幅度）要统一，要求与下一指弹得一样平。
勾指弹奏一般用于弹奏“大撮”、“八度撮弦”、“点弹”等。
二、托指弹奏食指用侧面触弦，弹出有爆发力的“扎”音。
“托”又分大托、中托、小托即用大指、食指、中指、无名指、小指外侧拖上面一根弦弹奏。
托指弹奏多用于弹奏上行流动的旋律。
三、抹指弹奏大指用正面触弦，弹出轻快细腻的声音。
“勾指弹奏完毕后必须上行至上方（挨弦）弹奏，上行时必须先调动中指或食指将抹弦压住，再让大指离去，上行后再用大指弹奏，下行时无此要求，但不要忘记按压好上根弦，只有这样才能保证上下行音色相同。
抹指常用于弹奏“上滑音”“下滑音”“小上滑音”“小下滑音”。
再补充一点，用抹指上行“拖一拖”后所弹出的是“上滑音”，用“勾指”下行“拖一拖”所弹出的是“下滑音”。
四、保持手指弯曲在你完成弹奏动作后，手指依然要保持弯曲，这样可以帮助你记忆下一次的弹奏动作。
这种方法有利于我们快速找到并定位手指的位置。
五、正确摆手弹筝的右手食指定位后不要用力紧压筝弦，而是轻松自然地落在筝弦上，在弹奏中，右手除小关节主动用力外，不工作时立即要离开筝弦。
左手在按弦时手指要是自然的弯曲形状。
尽量避免用笔直的形状去按琴弦。
双手手臂要自然放松。
这样的动作看起来更自然舒展。
六、平移指削左手按弦时手指要是自然的弯曲形状。
尽量避免用笔直的形状去按琴弦。
移动手指时重要的是训练准确性。
右手弹奏时要放松手臂的肌肉，这样你就能更有效地控制你的手指，确保每个音符的质量和准确性。
古筝入门基础教程ppt
注意事项包括注重节奏感、表现力、音乐性和艺术修养等方面的培养，以提高演奏 水平。
06
古筝音乐文化与欣赏
06
古筝音乐文化与欣赏
古筝与其他乐器的配合
古筝与笛子
古筝与二胡
古筝的音色悠扬宛转，笛子的音色清 脆悦耳，两者结合能够产生独特的音 乐效果。
《梅花三弄》是一首以梅花为主 题的古筝曲目，它的旋律悠扬、 婉转，表现出梅花的美丽和坚韧 。
学习《梅花三弄》有助于掌握古 筝的演奏技巧，同时也能提升对 音乐主题的理解和表现能力。
《梅花三弄》
详细描述
该曲目通过古筝的演奏技巧，如 拨弦、轮指等，表现出梅花的傲 骨和坚韧不拔的精神。
总结词：此曲目是一首以梅花为 主题的古筝曲目，通过独特的演 奏技巧表现出梅花的傲骨和坚韧 。
情感表达是古筝演奏中的核心要素之一，能够让乐曲更加生动和感人。
演奏者需要深入理解乐曲的内涵和情感，通过运用技巧和想象力，将情感融入演奏 中。
注意事项包括注重节奏感、表现力、音乐性和艺术修养等方面的培养，以提高演奏 水平。
演奏中的情感表达
情感表达是古筝演奏中的核心要素之一，能够让乐曲更加生动和感人。
古筝的音色悠扬宛转，二胡的音色柔 美深情，两者结合能够创造出独特的 音乐情感。
古筝与琵琶
古筝和琵琶都是弹拨乐器，两者在演 奏技巧和音色上有很多相似之处，可 以互相配合演奏出丰富的音乐。
古筝与其他乐器的配合
古筝与笛子
古筝与二胡
古筝的音色悠扬宛转，笛子的音色清 脆悦耳，两者结合能够产生独特的音 乐效果。
总结词：此曲目是一首充满诗情 画意的古筝曲目，描绘了夕阳西 下时分，渔舟唱晚的美丽景象。
古筝教学入门基础手法
古筝教学入门基础手法古筝，作为中国传统音乐的代表乐器之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
学习古筝不仅能够培养音乐素养，还能够提升人的修养和情感表达能力。
对于初学者而言，掌握基础的手法是学好古筝的关键。
一、正确的握筝姿势握筝是古筝演奏中的第一步，也是非常关键的一步。
正确的握筝姿势能够帮助演奏者更好地掌握力度和音色的变化。
1. 右手握筝：将右手自然地弯曲，大拇指和食指捏住筝柄，中指、无名指和小指自然伸直。
2. 左手扶筝：将左手平放于古筝的左边，覆盖住4、5、6弦，左手的手掌应该稍微有些弯曲，以便更好地触碰琴弦。
二、基础的默契与节拍默契与节拍对于古筝演奏而言同样非常重要，它们能够帮助演奏者在演奏过程中准确地把握音符的长度和节奏的稳定性。
1. 默契练习：对于初学者来说，最好先以慢速进行演奏练习，掌握每一个音符的时间长度并保持一定的稳定性。
可以通过反复练习同一曲目来提高演奏准确度。
2. 节拍训练：使用节拍器或者节拍器音频，帮助自己掌握节奏感。
可以通过跟随节拍，逐渐增加速度和难度，提高自己的节奏能力。
三、基础的弹奏技巧古筝的弹奏技巧种类繁多，在入门阶段，可以着重练习以下几种技巧。
1. 手指滑动：通过轻轻地滑动手指，在琴弦上拉出和弦的音响。
这种技巧可以用在一些连续的音符之间，使音符之间更加流畅。
2. 手指扫弦：将手指带过琴弦，以快速的速度弹奏，发出清脆有力的声音。
这种技巧适用于一些需要重音的音符。
3. 挑弦：用沉重的力度快速挑动琴弦，产生明亮而有力的声音。
这种技巧可以用于一些需要突出音符的部分。
四、维护和调整古筝古筝是一种乐器，需要定期进行保养和调整，以确保其音色和稳定性。
1. 清洁：使用柔软的布轻轻擦拭古筝的琴面和琴弦，清除灰尘和污渍。
2. 调弦：定期检查古筝的音准，并使用调音器或者音频进行调弦。
3. 保护：避免古筝受到撞击或者长时间暴露在湿度过高或过低的环境中，以免损坏乐器。
总之，古筝作为一种优美的乐器，学习起来需要一定的耐心和坚持。
古筝入门全书知识点总结
古筝入门全书知识点总结一、古筝的概述1. 古筝的起源和发展历史。
2. 古筝的分类和乐器结构。
3. 古筝的音色和演奏特点。
4. 古筝的地位和作用。
二、古筝的演奏基础1. 古筝的调弦和手法。
2. 古筝的基本音域和音程。
3. 古筝的琴谱和曲目。
4. 古筝的演奏技巧和表现手段。
三、古筝的学习方法1. 学习古筝前的准备工作。
2. 古筝的基本练习和教学方法。
3. 古筝的教学流程和学习步骤。
4. 古筝的自学和提高方法。
四、古筝的曲目欣赏1. 古筝的古典名曲介绍。
2. 古筝的现代演奏作品鉴赏。
3. 古筝的各种曲风和风格欣赏。
4. 古筝的演奏技巧和表现手法。
五、古筝的文化意义1. 古筝在中国传统音乐中的地位和作用。
2. 古筝的艺术价值和审美意义。
3. 古筝的文化传承和发展前景。
4. 古筝在世界音乐中的影响和贡献。
六、古筝的演奏技巧1. 古筝的左手指法和右手技法。
2. 古筝的演奏节奏和强弱变化。
3. 古筝的装饰音和装饰技巧。
4. 古筝的演奏表现和个性发挥。
七、古筝的教学资源1. 古筝的教学教材和参考书目。
2. 古筝的教学视频和音频资源。
3. 古筝的教学网站和在线课程。
4. 古筝的教学学习社区和活动资源。
八、古筝的现代发展1. 古筝的现代演奏和创新表现。
2. 古筝的现代教学和教育改革。
3. 古筝的现代科技和数字化应用。
4. 古筝的现代音乐与跨界合作。
以上是《古筝入门全书知识点总结》的内容，其中包括了古筝的概述、演奏基础、学习方法、曲目欣赏、文化意义、演奏技巧、教学资源和现代发展等方面的知识点。
希望对古筝爱好者和学习者有所帮助。
古筝基础知识入门指法
古筝基础知识入门指法古筝是一种中国传统乐器，有着悠久的历史和丰富的音乐文化。
在学习古筝的过程中，掌握基础的指法是非常重要的。
下面我将为您详细介绍古筝的基础知识和入门指法。
第一段：古筝的基本构造和琴弦安排古筝是由一个长方形的共鸣箱和一系列的琴弦组成。
琴弦通常由尼龙制成，分为两组，一组有25根，另一组有24根。
琴弦从左到右依次排列，左边是高音区，右边是低音区。
古筝通常用指甲弹奏，指法是由左手掌控琴弦，右手弹拨琴弦。
第二段：古筝的基础指法1. 单指弹：通过右手的指甲，用一根指头弹击琴弦，产生单音。
单指弹一般用于弹奏旋律和独奏部分。
2. 双指弹：使用右手的两根指头同时弹击相邻的两根琴弦，产生两个音。
双指弹常用于和弦和伴奏的演奏。
3. 三指弹：使用右手的三根指头同时弹击相邻的三根琴弦，产生三个音。
三指弹多用于和弦的演奏。
第三段：古筝的减半和倍频技巧1. 减半：通过右手弹拨时，指尖轻触琴弦，使得琴弦振动长度减半，产生较高的音调。
2. 倍频：通过右手弹拨时，用力弹击琴弦，使得琴弦振动幅度增大，产生较低的音调。
第四段：古筝的滑音和颤音技巧1. 滑音：在弹奏过程中，通过左手的指尖滑动琴弦，产生连续的音程变化。
滑音可以使音乐更富有表情和情感。
2. 颤音：在弹奏过程中，通过快速的指尖震动琴弦，产生持续的音调震颤效果。
颤音可以增加音乐的动感和华丽感。
第五段：古筝的扫弦和敲击技巧1. 扫弦：通过右手的指甲或指尖，从上往下快速滑过琴弦，产生多个连续的音。
扫弦常用于弹奏特定的音乐效果或音乐过渡部分。
2. 敲击：通过右手的指甲或指尖重击琴弦，产生清脆的音响效果。
敲击可以在音乐中增加节奏感和力度感。
以上是古筝的基础知识和入门指法的简要介绍。
在学习古筝的过程中，需要反复练习各种指法，并注意手指的力度和技巧。
随着不断的练习和提高，您将能够运用这些指法演奏出美妙的古筝音乐。
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第一课教学内容：1. 古筝基本构造介绍 2. 学戴古筝指甲（义甲） 3. 古筝坐姿、基本指法“勾”“托”教学目的：通过教师的教学与学生的课堂练习，使学生掌握古筝的相关知识，并初步掌握古筝演奏的基本要求及指法“勾”与“托”。
教学准备：节拍器一个，音箱一对教学过程：一. 入门知识讲解1 古筝基本构造和各部位名称（1）琴弦：现多用尼龙缠弦，以不同型号的钢丝外面缠以尼龙丝制成的。
（2）琴码（又称：雁柱）：支撑琴弦，琴码的右侧为演奏区域，左侧为左手补韵的装饰音区域。
（3）岳山：分为前岳山，后岳山，分别镶嵌在琴面板的首部和尾部。
（4）面板：琴面略有弧度的木板。
（5）调弦盒：内有弦轴，用于调音；琴盒内可以放指甲，琴扳手等物件。
2. 学戴义甲（1）大指：将义甲戴在指肚上，向指尖左上方斜出45度佩戴食指、中指：将义甲戴在指肚上，顺指甲生长方向直戴（2）学生练习佩戴义甲，教师和家长指导学生佩戴注意：佩戴时义甲不要挡住手指的关节；胶布的一半应覆盖在自己本身的指甲上。
3. 演奏姿势（1）座位和琴的高矮比例要合适，第一个琴码的高度与自己的腰部平行。
（2）双腿自然弯曲，左脚稍前，右脚稍后放好。
（3）上身端正，后背挺直，坐凳子的前半部分，不要坐满整个凳子。
第一个弦码对准衣服的中襟，身体离琴一拳的距离。
（4）两臂和双手松弛而自然抬起，精神饱满，面部表情放松。
在演奏时既不要驼背也不要过分挺胸挺肚子，切忌摇头晃脑、脚打拍子等坏毛病。
（5）双手放松呈半握拳状弹琴。
演奏姿势右侧图演奏姿势正面图演奏姿势左侧图三. 指法讲解与练习1. 分辨琴弦提问：古筝共有多少根琴弦？分别有几种颜色？答：有21根弦。
两种颜色：白色、绿色。
讲解：认识绿色琴弦，绿色琴弦都唱“5”（sol），共有四根绿色琴弦，有粗有细，由细到粗，分别代表高音5；中音5；低音5；倍低音5练习：教师报出音名，学生在琴弦上指出，进行认弦练习。
2. 指法讲解、练习（以下练习根据年龄，一年级以下学生用扎桩法）在学习前可以先让学生感受五指用手抓东西的感觉，五个手指向掌心抓，然后再练习指法。
“勾”：符号；右手先握拳，自然松开，掌骨突出，把中指放在中音5上，中指向掌心拨弦。
用义甲尖触琴弦（教师边示范动作边进行讲解）学生可跟作练习。
教师示范：数拍弹奏（见“勾指法练习”谱例）学生练习：跟着老师的节拍弹奏教学生进行识谱练习：5上面是指法，下面是音符。
弹奏时，先找到所要弹奏的音符对应的琴弦，再看是哪个指法（即用哪个手指弹奏）。
学生练习，教师辅导。
“托”：符号；右手先握拳，自然松开，掌骨突出，把大指放在中音5上，大指向掌心拨弦。
用义甲尖触琴弦（教师边示范动作边进行讲解）学生可跟作练习。
教师示范：数拍弹奏（见“托指法练习”谱例）学生练习，教师辅导。
注意：两种指法的练习，是手指主动拨弦，手指的关节要充分活动。
不要用整个手臂的移动拨弦。
课后练习：1. 能熟练的佩戴义甲。
复述古筝各部位名称。
熟悉4根绿色琴弦的位置及音名。
2. 每天按节拍器节奏弹奏练习指法“勾”“托”各五组，每组十遍。
（或每天练琴半小时）节拍器调至四分音符，每分钟60拍注意：在练习中注意孩子的手腕，既不能向上凸出，也不能向右侧凸出。
手腕应放平并在演奏过程中保持住。
当孩子的手型开始变样，不要强制性地掰弄孩子的手，应该让孩子先停止练习，将手型重新摆好，再开始练习。
教学内容：教授指法“抹”与“小撮”教学目的：通过教师的教学与学生的练习,使学生熟练弹奏指法“勾”“托”,并初步掌握指法“抹”“小撮”,能够准确唱出古筝各个琴弦的唱名,并记住琴弦的排序。
教学准备:节拍器一个,音箱一对教学过程：一. 介绍古筝琴弦的排序及所有的二十一根琴弦（倍低音组）（低音组）（中音组）（高音组）倍高音组古筝的弦序是按1、2、3、5、6循环的顺序进行排列的。
只要记住其中任意的一组即可推出其它组，共有五个音区，分别是倍低音组、低音组、中音组、高音组、倍高音组，唯一特别的是注意倍高音组是由倍高音1一个音构成的，所以共有21根弦。
二. 指法复习及新指法的讲解与练习1.“勾”：要求学生能够说出演奏的手指，名称及记谱符号。
学生在教师的指导下按节奏练习。
教师检查手型、触弦、节奏准确性等情况，及时纠正。
（最好能够培养学生边数节奏边练习的习惯，在心中默念节奏）“托”：教学过程如上。
2. 新授指法“抹”“小撮”“抹”：符号\ ；右手先握拳，自然松开，掌骨突出，把食指放在中音5上，食指向掌心拨弦。
用指尖触弦。
手指向掌心方向弯曲（教师边示范动作边讲解）学生可跟着练习。
教师示范：数拍弹奏（见“抹指法练习”谱例）“小撮”：符号；该指法的符号是“托”和“抹”的组合，右手先握拳，自然松开，掌骨突出，大指放在中音5上，食指放在中音2上，抹，托同时弹弦。
教师示范：数拍弹奏（见“小撮指法练习”谱例）注意：弹奏小撮指法时，大指一定要与食指相对，“抹”、“托”同时触弦，注意触弦后虎口呈圆形。
（即两个手指的小关节充分弯曲，有捡豆子的感觉）课后练习：1. 能熟练的佩戴义甲。
熟练指出古筝各部位名称。
2. 熟练辨认二十一根琴弦的名称及位置。
3. 每天按节拍器节奏练习指法“勾”“托”各五组，每组十遍。
4. 每天按节拍器节奏练习指法“抹”“小撮”各五组，每组十遍。
（或每天练琴三十分钟）节拍器调至四分音符，每分钟60拍注意：在练习过程中，继续注意孩子的手腕，在演奏过程中要保持放平。
在弹奏小撮时，手指关节要充分活动，手不可跳起。
教学内容：1. 学带左手指甲。
2. 教授左手指法：颤音（吟）。
教学目的：通过教师的教学与学生的练习，使学生能够准确唱出古筝所有琴弦的唱名，并记住琴弦的排序。
并在手型达到要求的基础上，熟练掌握右手指法“勾”“托”“抹”“小撮”的弹奏技巧。
初步掌握左手颤音的弹奏方法，训练学生左右手演奏的协调性。
教学过程：一左手带指甲，方法同右手，大指指甲方向向右弯曲45度二新授左手指法“颤音”1. 颤音：又称“吟”弦。
符号；右手弹弦之后，左手均匀地上下起伏按、松琴弦。
步骤一：先单独练习左手动作，在琴弦上先练习排皮球的感觉。
手型：左手握拳，掌心向下，将左手的食、中、无名三指并齐，稍微弯曲呈弧形轻放在琴弦上，大指小指自然放松放好，整个左手有点像数字六的手势；动作：在保持手型的基础上，均匀地上下起伏按、松琴弦。
十次上下算一组。
（一开始慢练，随着熟练程度慢慢加快速度）教师示范：把左手放在中音5琴码的左侧，离琴码20厘米左右处（一掌左右）均匀地上下起伏按、松琴弦十次。
左手正视图左手侧视图学生练习，教师指导。
步骤二：两手协调弹奏练习。
左、右手在琴码的左右两侧同弦放好，一定要在右手弹弦后，左手再用刚才练习的动作进行演奏。
步骤三：教师示范两组,学生按节奏练习。
（左手均起伏十次,教师喊节奏,学生跟着节奏进行练习）在中音5上练习。
右手指法“托”。
左手练习颤音。
再由高音5开始到中音5结束进行两个手的移动练习。
注意：教师在示范时要放慢左右手的动作，让学生体会弹和颤音是两个不同时进行的动作，可示范错误动作以加深学生的印象，避免学生犯错。
课后练习：1. 熟练辨认二十一根琴弦的名称。
2 熟练佩戴左手指甲3. 每天按节拍器节奏练习指法“勾”“托”“抹”“小撮”各五组，每组十遍。
4. 颤音练习（或每天练琴四十五分钟小时）节拍器调至四分音符，每分钟60拍注意：由于儿童尤其是6岁以下的儿童手臂力气较小，在练习左手指法时，容易出现利用肩膀去使劲儿按压琴弦的情况，造成左臂明显抬高，手腕突出，指关节塌陷的现象，还有肘关节僵死，用整个肩膀上下扇动而产生的颤音。
家长要注意保持孩子的肩臂腕放松，用前臂通过腕带动指尖下压倒琴弦上，然后上臂、腕提起，手和腕放松，使弦音恢复原音高。
左手颤音时上下幅度一定要均匀。
（找拍球的感觉）第四课教学内容：1.继续复习检查指法“勾”“托”“抹”“小撮”。
2.检查左手指甲的佩戴情况以及左手指法“颤音”3.视唱乐曲《世上只有妈妈好》，并划出拍法教学目的：通过教师的教学与学生的练习，使学生比较熟练地掌握右手指法“勾”“托”“抹”“小撮”的弹奏技巧。
熟练佩戴左手指甲，掌握左手指法“颤音”。
通过视唱《世上只有妈妈好》，划出拍法，初步掌握一些基础的音乐知识。
教学准备：节拍器一个，音箱一对教学过程：一视唱乐曲《世上只有妈妈好》并划出拍法1 教学生认识乐谱在谱子的最前面有调号和拍号：1=D 是调号，代表了这首乐曲的调式，在现阶段的教学中所使用的均为D大调乐曲。
4/4 是拍号，代表以四分音符为一拍，每小节有四拍。
2讲解节奏：首先认识什么是八分音符。
在音符的下方有一条直线，叫做减时线，有一条减时线的音符称为八分音符。
用划拍法来表示的话，就是每个音符对应一个“↓”或“↑”。
两个八分音符组成一个四分音符，即为一拍。
在乐曲的中间有很多竖线将乐曲分为很多小节，该竖线称为小节线，每个小节都四拍，即为四个四分音符，一个四分音符为一拍，所对应的拍法为↓↑。
附点：（写在音符右下方的小圆点）表示延长前面音符时值的一半。
如：四分附点音符相当于一个四分音符加一个八分音符。
第一小节，重点讲解。
第二小节的最后一拍是延时线，表示前面的一个音符延长一拍，也就是要演奏两拍，在演奏中要延长准确，不可抢拍。
教师用↓↑在谱子上划出拍法，学生跟着一起划。
教师边唱边划出节拍进行示范。
学生伸出手指跟随老师练习第一小节。
3 让学生按照第一小节老师的示范，将全曲的旋律划上拍法。
教师进行检查纠正。
课后练习：1. 熟练辨认二十一根琴弦的名称。
2. 每天按节拍器节奏练习指法“勾”“托”“抹”“小撮”各五组，每组十遍。
3 每天按节拍器节奏练习左手指法颤音慢速、中速各五组，每组十遍。
4 视唱乐曲《世上只有妈妈好》曲谱,打准节拍。
节拍器调至四分音符，每分钟60拍注意：在打节拍时，口与手要保持一致，注意附点音符的准确性。
第六课教学内容：教授左手指法“上滑音”“下滑音”以及上滑音和下滑音的组合。
教学目的：通过教师的教学和学生的练习，使学生熟练掌握右手已学指法的弹奏技巧。
复习《世上只有妈妈好》以达到独立演奏的程度，并初步掌握上滑音和下滑音的演奏技巧。
教学准备：节拍器一个，音箱一对教学过程：一. 复习导入1. 集体弹奏“勾”“托”“抹”“小撮”。
2. 检查左手指法“颤音”。
3 复习歌曲《世上只有妈妈好》。
在复习时应注意：附点的演奏方法，老师可进行单独练习；四分音符和八分音符注意准确性；在每个乐句的末音加上颤音。
二教授左手指法“上滑音”“下滑音”1. 上滑音：符号；是滑音的一种，左手手型要求同颤音。
演奏方法：右手弹弦时左手在琴码左方将所弹的音按至下一根琴弦的音高，利用余音使整个上滑过程连为一体。
其标记符号在音的右方加“”。
例如：13上滑音的左、右手配合是：1 右手先弹，左手后按；2 完成上滑音后不要立即松开左手，待弹下一个音时或余音消失后将左手松开；3 滑音时值各占一半。