小班活动设计教案
小班活动教案50篇
小班活动教案50篇《小班活动教案50篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班游戏活动教案《酸甜苦辣》含反思［游戏目标］1、通过尝味道活动，体验品尝的快乐，激发幼儿爱家乡的情感。
2、引导幼儿观察自己的五官变化，用不同的线、形、颜色表达自己的感受，画出不同表情。
3、培养幼儿的观察力、创造力，提高幼儿的绘画兴趣。
4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
5、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
［游戏准备］1、多媒体课件一套(画有色彩鲜艳、不同味道的家乡特产。
)2、准备的食物有：大枣、梨、山楂、苹果、辣椒、糖、柠檬、大蒜、苦瓜。
3、盘子、牙签、餐巾纸、镜子。
4、彩色水笔、油画棒、白纸。
［游戏过程］一、导入：引起兴趣，导入活动。
1、请幼儿观看多媒体课件。
(红彤彤的辣椒，绿色的苦瓜，黄色的柠檬…… )让幼儿观看多媒体课件，使他们进一步了解家乡的特产（教案出自：快思教案网）;通过色彩鲜艳的画面为幼儿正确运用颜色表现不同味道作铺垫。
2、教师提问：你看到了哪些特产?你吃过这些食物吗?他们是什么味道的?通过提问，意在加深幼儿对食物味道印象。
二、展开：1、教师同幼儿做游戏《尝味道，猜表情》(1)教师出示四种食物，请幼儿说出食物名称 ;再请几名幼儿到前面品尝酸、甜、苦、辣四种味道的食物，大家通过看他们的表情变化，猜一猜他们吃的是什么味道的食物。
(2)幼儿猜出后，教师提问：你是怎么猜出来的?从哪儿看出来的?他们的表情什么样?(引导幼儿从眉毛、眼睛、鼻子、嘴的变化说出不同的表情)三、结束：1、请幼儿讲解自己的作品。
(讲一讲画面上都有哪些表情，运用了哪些线、形来表现的?为什么要画这些背景?运用的颜色表现了什么?请幼儿用完整的语言表述自己的作品。
)2、将小朋友把已完成的作品放在美术区，举办美术展览，幼儿相互欣赏作品。
通过讲评、展示作品，扩展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，提高幼儿绘画兴趣。
活动反思：在这节活动中首先充分调动了幼儿参与的积极性，并能与幼儿的生活经验相结合，孩子们在活动中想说、敢说;其次能调动幼儿的各种感官，通过品尝知道食物的味道。
幼儿园小班教学教案(通用16篇)
幼儿园小班教学教案（通用16篇）幼儿园小班教学教案1设计意图：民间游戏《木头人》简单易学适合小班幼儿学习，可以锻炼幼儿的思维敏捷性，通过玩此游戏，初步培养幼儿的控制力和想象力。
希望在玩的过程中带给孩子们无穷无尽的智慧、快乐和满足。
活动目标：1.初步培养幼儿的控制力和想象力。
2.培养幼儿对民间游戏的兴趣。
活动重点：初步培养幼儿的控制力和想象力。
活动准备：老虎头饰、录音机、音乐磁带、活动前学会儿歌“木头人”活动过程：一、开始部分幼儿说儿歌进入场地，走走走，慢慢走，一个跟着一个走；不超前，不掉队，我们都是好朋友。
小朋友，我们一起学一学小动物走路好吗？放音乐《走路》。
二、基本部分小朋友，我们学了一首儿歌《木头人》，背给老师们听一听。
“山山山，爬高山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。
”木头人是什么样的？请举手说。
小朋友说的很好，木头人是不会说话、不会笑，也不会动的。
木头人很好玩，我们一起做个木头人的游戏好不好？小朋友手拉手，围着圆圈一边说儿歌，一边走，说到“三不许露出小白牙”时，小朋友赶快学木头人站好，哪个木头人表现得好，老师讲给他一朵小红花，如果谁先动，谁先说话，谁先笑，就让他表演一个节目。
玩游戏三遍。
还有一种好玩的玩法，老师当老虎，小朋友当木头人跟在老虎后面一边走一边说儿歌，说到“三不许露出小白牙”时，小朋友马上停住，任意造型摆一个好看的动作，但是不能动也不能笑，谁先动或笑就输了，被大老虎抓住就让他表演一个节目或罚他停止一次游戏。
幼儿游戏三至四次。
教师指导幼儿控制自己的身体静止不动，提醒不跪或坐在地上。
小结：表扬爱动脑筋摆出不同造型和遵守游戏规则的的小朋友。
三、结束部分做《看样学样》活动放松身体，走回活动室。
活动延伸：户外活动继续玩此游戏，也可以回家和家人玩此游戏。
活动反思：通过玩游戏，幼儿对此游戏非常感兴趣，游戏效果很好，初步培养了幼儿的控制力和想象力、难度适合幼儿年龄特点，重点、难点把握较好，是值得开展的好游戏，这也是挖掘民间游戏的魅力所在。
幼儿园小班教案(通用15篇)
幼儿园小班教案(通用15篇)幼儿园小班教案1【活动目标】1、使用植物的根茎叶等部分拓印再进行想象添画，合理搭配色彩。
2、体验拓印带来的成功感。
【活动准备】1、材料准备：长方形宣纸，水粉颜料。
2、幼儿知识经验准备：收集秋天的植物，例如：莲蓬、树叶、树根、竹叶、果实等等。
3、教师自身知识准备：对拓印用水粉颜料的厚薄进行尝试。
【活动过程】一、观察介绍1、谈论各自收集的植物（实物）2、展示归类，介绍植物的特征：大小、形状、花纹、筋脉、不同的颜色。
二、植物拓印1、用植物蘸颜料拓印在宣纸上。
——要想画面饱满和有张力，就要选择面积较大的叶片或者果实。
——观察不同的材料蘸上颜料在宣纸上拓印显示的肌理效果。
——注意构图要有疏有密，前后有遮挡。
2、晾干拓印好的宣纸。
3、借形想象：添画人物或者动物。
——大胆地想象，从不同的角度去观察想象。
——讨论拓印的痕迹可以变成什么动物？想得越丰富、越有趣越好，最后组成一幅有故事情节的画面。
——添画要先添上眼睛、嘴巴等最后添加细节（身体花纹、背景等）三、集体欣赏，一起分享画面里的故事。
——介绍自己画里的故事吧！幼儿园小班教案2活动目标：1．学习运用多种感官感知橘子的主要特征。
2．愿意参加观察橘子的活动，能用简单的语言讲述自己的发现。
3．体验剥橘子和吃橘子的'快乐。
4．发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5．能在集体面前大胆发言，积极想象。
重点、难点：学会运用多种感官感知橘子的主要特征，并能用简单的语言讲述自己的发现。
设计思路：幼儿的科学探究应从身边的事物开始，引导孩子关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保持幼儿的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现。
“橘子”是秋天的时令水果，在生活中幼儿经常可以吃到橘子，是幼儿熟悉和喜爱的食物，它色彩鲜艳的外皮，和酸甜可口的味道，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对于我们小班幼儿来说更是如此。
因此，在这个幼儿既熟悉又感兴趣的活动中，我会及时组织幼儿交流和讨论，在师生、生生互动中，让幼儿运用多种感官，主动探索，获得直接经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。
小班教案【11篇】
小班教案【11篇】小班教案1设计意图：音乐是表现情绪、情感的最好方式。
想让幼儿大胆的表现自己的情感与体验，寻找合适的教材是至关重要的。
在“好朋友”主题中歌曲《小猪像大象》，不仅旋律优美、内容生动，在简短的几句歌词中包含了一个极富童趣的小故事。
在活动中，我动用了幼儿的多种感官，通过想一想、说一说、看一看、听一听、学一学、唱一唱、演一演的过程增进幼儿对音乐学习的兴趣，在充分感受的同时又为幼儿创造了一个自由宽松、有利于引导幼儿观察的学习环境，也让幼儿通过音乐的感受习得有关小猪和大象鼻子的不同特点的常识，使音乐和科学知识相匹配，力求音乐活动多元化。
在活动中，还为他们提供了形象生动的多媒体课件，充分刺激幼儿的视觉，引领他们轻松地理解和掌握歌曲。
但在学唱时，由于课件中速度快，所以从新录制了稍微慢一点的歌曲，有利于幼儿跟上速度。
最后让幼儿通过动作和演唱的有机结合感受歌曲形象的可爱、滑稽，愉悦心情，享受、体验与老师、同伴一起活动的快乐。
活动目标：1、初步探究小猪和大象鼻子的不同特点，尝试用肢体来表现小猪和大象的鼻子。
2、感受歌曲的幽默和风趣，喜欢学唱歌曲。
活动准备：师生共同收集有关小动物鼻子的特点与功用资料。
小猪胸饰、小猪、小象图片、动画课件、录制的歌曲、律动音乐。
活动重难点：能尝试用肢体表现小猪和大象的鼻子。
活动过程：一、歌表演《小猪吃得饱饱》“我们是一群快乐的小猪，春天来了，我们一起到草地上玩吧。
”“猪宝宝们吃的饱饱，又睡了一觉，现在开始学本领咯。
”二、幼儿理解感受猪鼻子的特点1、说一说：小猪鼻子是怎么样的？它有什么用？2、你们说的真棒，能知道小猪鼻子有这么多的本领，我们来学一学小猪鼻子的样子。
3、小猪与大象的相同点与不同点猜一猜在小猪旁边的也长的胖乎乎的是谁？（出示胖乎乎的身子——再出现长长的鼻子）大象的鼻子长得怎么样？它又什么用？（引导幼儿做大象卷鼻子卷木头的。
动作）课件小结：大象的鼻子长长的、粗粗的、可以吸水、还可以卷东西。
幼儿园小班教案【8篇】
幼儿园小班教案【8篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是作者为大家收集的幼儿园小班教案【8篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇1】幼儿园小班教案【活动目标】1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。
2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。
3、乐意参与表演，大胆学说角色对话。
4、萌发对文学作品的兴趣。
【活动准备】1、课前开展半日活动《晒太阳》，感知在阳光下温暖的的感觉。
2、故事《小兔找太阳》的视频。
3、画有红灯笼、萝卜、红气球、太阳的画面故事内容四幅。
4、小兔和兔妈妈图片和头饰。
5、设计小兔找太阳的场景(红灯笼、萝卜、红气球的实物，太阳的画面图片)。
【活动过程】1、出示小兔子图片，引发幼儿兴趣。
师：小朋友们，今天老师给你们请来一只小客人，你想知道它是谁吗?(想)师：小朋友请看，这是谁?(小兔子)对，他是一只可爱的小兔子，那么你知道今天小兔子想干什么吗?它呀，想去找太阳，可是，它从来没有见过太阳，小朋友你见过太阳吗?你知道太阳是什么样的吗?(个别幼儿说一说)师：哦，我们小朋友知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖暖的。
可是小白兔只听说太阳是红红的、圆圆的，并没有见过太阳，下面我们就一起来看一下小兔子能不能找到太阳。
2、教师边出示图片边讲故事《小兔找太阳》。
根据故事情节逐步拉出画面，让幼儿与故事互动，学习语言，理解作品情节和其中的人物形象。
出示挂图(1)师：一只可爱的小兔子听说太阳是红红的、圆圆的，就去找太阳。
小兔子来到屋子里，小朋友请看他看到了什么(灯笼)这时，小兔子指着两盏红红的、圆圆的灯笼说："妈妈，这是太阳吗?"小朋友你先来告诉它，这是太阳吗?(不是)是什么呀?(是两盏灯笼)那我们快告诉他，引导幼儿说出，(这是两盏红灯笼)。
幼儿园小班体育活动设计教案(通用7篇)
幼儿园小班体育活动设计教案（通用7篇）下文是我为您精心整理的《幼儿园小班体育活动设计教案（通用7篇）》，您浏览的《幼儿园小班体育活动设计教案（通用7篇）》正文如下：幼儿园小班体育活动设计教案篇1【设计意图】在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。
还可以发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，这为幼儿提供了创造空间。
使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创造力、。
这种玩是非常有价值的。
【活动目标】1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。
2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往能力。
3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。
【活动准备】1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。
2、录音机、磁带【活动过程】一、准备活动在《健康歌》的伴奏下，幼儿与老师一起做身体各部分的准备活动。
二、基本部分1、教师出示小竹梯，启发幼儿探索小竹梯可以怎样玩？如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。
2、教师召集幼儿讨论：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿讲述玩法并为大家演示。
学习新的玩法：走梯教师示范动作，并讲解动作要领：师:“今天，我们学习一种新的玩法——走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，发展幼儿平衡能力。
玩游戏：送梯子师生共同布置场地玩法：师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小伙伴想办法将梯子给工人叔叔送去。
有的小朋友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动发展幼儿的创造力。
三、结束部分：1、表扬活动认真的幼儿2、听音乐、做放松动作。
幼儿园小班体育活动设计教案篇2设计意图幼儿园根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动，并利用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，激发幼儿参与体育活动的愿望。
据此。
幼儿园小班教案精选15篇
幼儿园小班教案精选15篇幼儿园小班教案1【活动目标】练习揉、团、捏的动作，体验美术创作的快乐。
激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
【活动准备】橡皮泥、小花瓶、长短不一的小树枝、泥工板、托盘。
【操作要点】1、取一一小团彩泥，在泥工板上揉、捏成花状。
2、将泥团粘在树枝上。
3、依以上方法，让做好的小花和绿叶开满树枝。
4、清理剩余材料。
5、欣赏自己的作品，并摆放到展示台上。
【指导建议】1、根据幼儿能力差异，可引导幼儿塑造出不同形状的花朵。
2、可选用废旧瓶子，由幼儿用彩绘及皱纹纸条等材料进行装饰。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿园小班教案2活动设计背景本班幼儿因为年龄小，对一些事物没有信任感，也不怎么爱自己动手做自己能做的事，他们动作协调以及灵活性都需要加强锻炼，为了锻炼幼儿的自信心和动作协调性以及灵活性，引导幼儿参与到活动中来设计了本次活动。
活动目标1、练习穿鞋与脱鞋、和幼儿的动作协调性以及灵活性、还有自信心。
2、体会集体合作游戏。
教学重点、难点重点：幼儿在活动中感受到的集体生活以及动作协调性灵活性和自信心。
难点：幼儿对活动的积极参与和幼儿的勇气以及自信心。
活动准备地胶小板凳音乐1。
开始：老师带幼儿进入地胶场，带领幼儿做准备，一起律动。
2。
游戏：（1）鞋与脱鞋：教师出示鞋，引导幼儿将鞋脱掉。
幼儿分别站成两排，根据教师的游戏指令做游戏。
（2）比赛：老师将音乐放好，然后跟着幼儿坐在地胶上，引导幼儿怎么把鞋穿上，在观察他们会不会穿鞋。
（3）游戏进行到最后：音乐停止引导幼儿提出穿鞋的办法。
引导幼儿将鞋穿好。
（4）游戏结束教学反思教师教学反思的过程，是教师借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，不断提高教学效益和教科研能力，促进教师专业化的过程。
幼儿园小班教案(优秀5篇)
幼儿园小班教案（优秀5篇）作为一位杰出的教职工，经常要依据教学需要编写教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。
写教案需要留意哪些格式呢？下面是我整理的幼儿园小班教案（优秀5篇），期望可以启发、挂念到大家。
幼儿园小班教案篇一学习目标：宠爱朗诵儿歌，并依据儿歌创编动作。
活动预备：幼儿制作的小船。
一盆水。
儿歌《小船摇》（《奇特的轮子》幼儿用书或电子书第24页）。
形式：小组活动过程1、出示《奇特的轮子》幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。
小船摇小动物，坐小船，小船水上摇呀摇，大风吹，呼呼呼，小船快到彩虹桥。
2、与幼儿争辩儿歌并尝试依据儿歌内容创编动作。
3、预备一大盆水，请幼儿把自己的小船放在水盆里，观看自己的小船前进的状况。
4、提议幼儿两人一组，进行赛船竞赛，请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。
5、请幼儿用扇子扇动小船进行赛船竞赛。
6、完成后，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。
活动评价：能朗诵儿歌《小船摇》。
能用不同的方法让小船向前进。
能共享发觉及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。
活动建议：动适合在比较温存的时间和地方进行。
幼儿园小班教案篇二活动设计背景由于小班幼儿年龄小，留意力集中较差，设计这节课，旨在激发幼儿学习数学的爱好，培育幼儿的留意力。
活动目标学问与技能：理解对称的含义，能正确推断图形是否正确。
过程与方法：能正确找出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。
情感、态度与价值观：应用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。
教学重点、难点教学重点：理解对称的含义，能正确找出与图形对称的另一半，应用对折的方法，剪出对称的图形。
教学难点：正确推断图形是否正确，感受对称美。
活动预备各种对称图形，硬纸片，剪刀。
活动过程一、后面躲着谁（老师先出示已折成一半的图形或实物，让幼儿猜猜后面会是什么。
再是让幼儿折对称图形）二、找伴侣（呈现图形片，请幼儿在供应的图形中找找每个图形的伴侣，说说它们为什么是伴侣，再集体观看两个图形的异同：外形、颜色、图案相同，左右位置相反，感知理解对称的意义）。
小班教案优秀11篇
小班教案优秀11篇小班教案1教学分析：一提起鞭炮，一下子把孩子带到了新年的热闹的气氛中。
本次活动采用棉签画，让孩子一笔勾成，容易使孩子感到兴趣。
教学目的：1.让幼儿用棉签蘸色在预定的线上画上一串串鞭炮，学习按一定规律在线两边横摆短线。
2.提高幼儿手、眼脑的协调能力。
教学准备：红色水粉颜料每组两盘，棉签每人一根，抹布等。
如果有一串鞭炮更好。
教学过程：1.谜语引出课题：细细长长一根藤，藤上开出一串花，哎呀呀，真奇怪，花儿花儿会说话，说什么？噼噼啪啪噼噼啪。
2.引导幼儿说说自己是怎么过新年的：鞭炮长得什么样子？是怎么响的？你见到别人是怎么放鞭炮的？等等。
3.讲解、示范画鞭炮：用棉签蘸上红颜色稍停一下，从线头上面开始画，一个一个排好队，画好一排再一排。
画得密，随意画。
画好一串再画一串，让每根线上都挂上鞭炮。
4.幼儿作画：鼓励幼儿围绕线，从上到下，一笔一笔随意摆成鞭炮，画得多而密。
巩固棉签画的常规，如画好后把棉签放在盘子上等。
5.展示幼儿的作品。
小班教案2目标：1、体验数学操作的乐趣2、操作活动中5以内的数数3、学习按数量取物准备：38个塑料盘（红、黄、白），三种积木，红、黄、白卡片各一张，小狗头饰一个过程：1、以狗妈妈带狗宝宝去超市买东西的游戏来引起幼儿的兴趣师（带上小狗头饰）：你们看我是谁？（学小狗叫）师：我是狗妈妈，你们做我的小狗宝宝好吗？师：宝宝们想去超市买东西吃啊？2、认识红、黄、白三种颜色，并介绍活动规则师：宝宝们看，这是饼干，这是包子，这是糖，仔细听妈妈的话，待会儿不要拿错东西。
师：每个宝宝的椅子下面都有一个盘子，轻轻地把它们拿出来。
拿红盘子的宝宝把盘子举起来，红盘子的宝宝每人买5颗糖；拿黄盘子的宝宝把盘子举起来，黄盘子的宝宝每人买2个包子；拿白盘子的宝宝把盘子举起来，白盘子的宝宝每人买4块饼干。
宝宝们记住了吗？师：红盘子的`宝宝应该买什么？买多少？跟妈妈说：我拿红盘子买5颗糖。
（黄白同）师示范一次4、操作现在我们要去超市了，到了超市啊，宝宝们不能拥挤，不能抢东西，否则把超市里弄的乱七八糟的，超市的阿姨以后就不让我们宝宝去超市了，记住了吗？好，我们去超市吧。
小班科学活动教案8篇
小班科学活动教案8篇活动一：我的手一、设计意图小班幼儿对自己的身体充满好奇。
《我的手》这一活动旨在引导幼儿认识自己的小手，了解手的作用。
通过观察、触摸、游戏等方式，激发幼儿对小手的探索兴趣，培养他们的自我认知能力和观察力。
二、活动目标1.愿意参加科学活动，体验发现的乐趣。
2.通过用手触摸，感知物体的不同属性，能用简单的语言描述自己的感受。
3.初步了解手各部位的名称，知道手能做许多事情。
三、活动准备1.经验准备：能简单描述手能做的事情。
2.材料准备：课件“我的手”；球、装有温水的玻璃瓶、丝巾、石头、积木、毛绒玩具、卡纸、勺子、水杯、水果、金属笔、海绵等。
四、活动过程（一）活动导入教师边念儿歌“我有一双小小手，一只左来一只右，摸一摸，捏一捏，全靠十个小朋友”，边创编动作，引出主题。
（二）探究活动1.初步了解手的结构。
教师念完最后一句儿歌后请幼儿伸出双手，引导幼儿从整体到局部有序地观察手。
教师：手心有什么？手背有什么？手指上有什么？小结：手心可以看到许多纹路；手背上有肉窝、汗毛；手指上有指甲、指纹和关节。
指关节可弯曲。
2.集体讨论：手能做哪些事情。
请幼儿自由发言，说一说手能做哪些事情。
教师可以边做动作边启发幼儿回顾生活经验，如模仿穿裤子、开车、打电话的动作等。
引导幼儿了解手还能做哪些事。
3.用手的触感感知物体的属性。
教师将幼儿分组，每组分别提供球、装有温水的玻璃瓶、丝巾、石头、积木、毛绒玩具、卡纸、勺子、水杯、水果、金属笔、海绵等物品，引导幼儿用手摸、捏、拍、敲等方法感知物体的不同属性。
教师：你拿到的是什么？给你什么感觉？鼓励幼儿用简单的语言描述相关感觉，如“毛绒玩具软软的”“石头硬硬的”“丝巾滑滑的”“装有温水的玻璃瓶热热的”等。
（三）拓展活动游戏“大风吹”。
教师说“大风吹，吹到一个软软的（硬硬的）东西”，幼儿根据指令找物品。
游戏可以反复进行。
游戏结束后，教师请幼儿分享用手触摸到的物体的属性，并引导幼儿进行表述，如桌子硬硬的。
幼儿园小班的教学设计22篇
幼儿园小班的教学设计22篇幼儿园小班教案1活动目标1. 认识长方形。
2. 辨别正方形和长方形，感知两者异同。
3. 进一步了解数字1-4的实际意义。
4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5.增强思维的灵活性。
教学重点让幼儿准确的辨别长方形和正方形。
活动准备1.若干张大小不同的长方形纸卡（长方形纸卡的长短差别要明显）。
2.若干张大小不同的正方形纸卡。
3.长方形物品，两个空盒子。
活动过程1. 出示一张正方形纸卡，与幼儿一起复习正方形的特征：·这是什么图形？·正方形有多杀条边？（幼儿回答后，老师在正方形纸卡的边上写上数字1-4.）·这四条边的长度相同吗？2. 出示一张长方形纸卡，与幼儿一同讨论长方形的特征：·这个图形有多少条边？（老师在纸卡边上写数字1-4.）·这四条边是不是一样长？·哪条边短？哪条边长？·这是什么图形？3. 指出这是长方形，引导幼儿观察发现并说出长方形的对边一样长。
4. 给每位幼儿发一个长方形纸卡，请他们找出活动室中长方形的物品。
5. 出示一个盒子，里面装有大小不同的长方形和正方形纸卡，，告诉幼儿这些图形迷了路，请幼儿带他们回家。
6. 出示两个空盒子，分别粘有正方形和长方形的标识请幼儿吧图形放在适当的盒子里。
教学反思在备课过程中我考虑到小班的幼儿比较喜欢游戏，从而在活动中加入了游戏的小环节，这样既可以让幼儿加深对图形的认识和理解，并且不会觉得学习是枯燥的，寓教于乐。
在活动中提出问题后，并没有把案直接告诉孩子，而是启发幼儿自己去寻答案。
在情境中提出问题，在情境中鼓励幼儿大胆的去尝试，让幼儿充分的感受科学的乐趣和作用。
小班幼儿园教案2教育活动目标：1、懂得故事中有趣的情节，能说出故事的大概内容。
2、知道不同的小动物的家也是不一样的，能帮助动物找到合适的家。
3、能够感受到帮助人的快乐，愿意主动去帮助别人。
活动准备：课件，幼儿操作材料。
幼儿小班教案(15篇)
幼儿小班教案(15篇)幼儿小班教案1活动目标：1.初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法。
2.知道身体不舒服要及时告诉大人,能初步学习正确描述生病时自己不舒服的感受。
3.愿意并主动关心生病的同伴，萌发爱心、同情心。
活动准备：1.经验准备：提前让幼儿和小熊猫做游戏成为好朋友。
2.物质准备：小熊猫玩偶、小床、PPT 课件活动重点：能初步学习正确描述生病时自己不舒服的感受。
活动难点：愿意并主动关心生病的同伴，萌发爱心、同情心。
活动过程：一、设置情景——引发兴趣，导入活动。
1.出示小熊：“小朋友，我们刚才一起玩得开心吗？”小熊猫：“我也很开心，接下来我要给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏）2.小朋友你们知道我怎么了吗？（感冒）看来，小熊猫不能给大家表演节目了，我们让小熊猫休息一下吧！二、组织讨论——了解感冒的症状及原因。
1.小熊猫为什么会感冒？小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
2.你们感冒过吗？感冒了哪里不舒服？小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，感冒了是一件很不舒服的事情。
4.我们怎样做能快点好？鼓励幼儿要勇敢，不怕打针吃药。
小结：当我们感冒了，要多喝水，多吃水果和蔬菜。
按时吃药，当需要打针时要积极配合医生，做一名勇敢的孩子。
4.当身体不舒服的时候你们有及时告诉大人吗？在幼儿园的时候要跟谁说呢？怎样告诉老师？三、讨论常见病的症状及原因。
提问：除了感冒，你以前还生过什么病？（开放式提问，根据幼儿回答，引导幼儿了解常见的几种疾病。
）如：牙疼、肚子疼、红眼病、中耳炎等。
1.出示牙疼的图片：提问：你为什么会牙疼？怎样保护我们的牙齿？我们一起来刷刷牙吧!除了刷牙还有哪些方法？小结：我们小朋友早晚刷牙，饭后吃完东西要漱口，如果牙很疼要及时看医生哦！2.出示肚子疼的图片：提问：你为什么会肚子疼？在家肚子疼时要告诉谁？怎么说？小结：原来吃不干净的东西，腐烂的食品，吃得太多都会肚子疼。
小班幼儿教育活动教案5篇
小班幼儿教育活动教案5篇教案应包括课堂纪律和管理的安排，一个精心设计的教案可以帮助教师明确教学目标和任务，本店铺今天就为您带来了小班幼儿教育活动教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
小班幼儿教育活动教案篇1目的：1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，明白一些突发事件的处理方法，提高自我保护的潜力。
2、透过活动，进一步培养幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创造想象的潜力。
准备：玩具电话两部，各种标记图片若干。
各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。
活动过程：1、认识几种主要标记。
（1）有毒、危险品标记师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？幼儿自由讨论，最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。
（2）防触电标记师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不就应放风筝。
（3）防火标记师：这是什么标记？平时，小朋友就应怎样防火？万一发生火灾，我们就应怎样做？2、游戏：报火警玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话119，向值班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。
值班员立即发出全体消防队员出发的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。
稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。
游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。
3、设计标记师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大。
大家想一想，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提醒我们注意安全。
（幼儿讨论，发表自己的意见）此刻，请小朋友做小小设计师，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗？小班幼儿教育活动教案篇2【活动目标】1.知道漱口可以清洁口腔，保护牙齿。
2.学习正确的漱口方法。
幼儿园小班游戏教案设计方案（七篇）
幼儿园小班游戏教案设计方案活动目标：1、通过参与桔子采摘游戏，促进幼儿爬行、行走、跳跃技能的发展。
2、激发幼儿对游戏的热爱，享受与同伴共同游戏的乐趣。
3、锻炼幼儿的手臂力量，训练动作的协调性和灵活性。
4、培养幼儿对团队力量的认识，体验同伴间应相互合作的情感。
5、塑造幼儿活泼开朗的性格。
活动准备：1、准备若干桔子（数量为幼儿数量的倍数）、小篮子、若干小毛巾和一块地毯。
2、设置钻洞设施、字母板凳及一条绳索。
活动流程：一、热身活动：小白兔亲爱的兔宝宝们（幼儿回应：哎），今天妈妈要带你们去草地上玩耍。
（进行两遍律动）二、游戏一：过小桥、钻山洞1、引发兴趣。
宝宝们跳得真棒，妈妈还知道一个更有趣的地方。
看，前面有什么？（小桥和山洞）2、教师引导幼儿练习走和钻爬的动作。
幼儿在教师的指导下走过小桥，钻过山洞，先完成的幼儿为其他幼儿加油。
三、游戏二：采摘桔子1、哇！你们看，这里有什么？（许多桔子）2、现在，妈妈带你们一起去采桔子。
（规则：每人采摘一个桔子，放置在篮子里）3、提供草盖或字母板凳，让幼儿思考如何采摘高处的桔子。
四、享用桔子我们采了这么多桔子，一起把它们搬到草地上吧。
1、教师和幼儿共同坐在地毯上，做好享用桔子前的准备。
2、在剥桔子时，引导幼儿将桔子皮放入垃圾桶。
3、通过儿歌引导幼儿观察桔子的形状和颜色。
4、协助能力较弱的幼儿剥桔子。
5、品尝桔子的美味。
（引导幼儿描述味道，如：酸酸的、甜甜的）幼儿园小班游戏教案设计方案（二）【活动目标】1、对与教师共同模仿烹饪和照顾娃娃的活动产生兴趣，并能参与歌曲演唱。
2、深化理解父母对自身的关爱之情。
3、能够自信地叙述与同伴在娃娃家游戏中的故事情节，基于对歌词的理解进行歌词创作。
【活动准备】1、游戏道具：若干爸爸用的镜框、妈妈用的假发、一个娃娃、小勺子、小碗以及音乐磁带等。
2、环境布置：设立一个“娃娃家”游戏区。
3、知识预备：确保幼儿熟悉歌曲，预先安排两位能力较强的幼儿进行表演学习。
小班教案6篇
小班教案6篇小班教案篇1一、设计意图《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。
为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。
让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。
为此我班开展了系列交通安全教育的活动。
二、活动目标:1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2.知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3.让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
三、活动重难点：1.了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2.在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。
四、活动准备1.图片：红、绿灯，斑马线。
2.有关情景游戏的创设。
3.儿歌《交通灯》。
五、活动过程一、手指游戏。
教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。
二、谈话，引入主题。
1.“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。
当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。
2．出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。
3、讲解交通规则。
4、幼儿跟教师学说儿歌“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。
”三、游戏体验《过马路》。
(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。
)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
小班活动设计教案7篇
小班活动设计教案7篇《小班活动设计教案7篇》这是优秀的小班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！小班活动设计教案第1篇活动目标：1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。
2、通过“小兔种萝卜”的嬉戏开展幼儿的弹跳实力及敏捷性。
3、造就幼儿对体育活动的`爱好，体验与同伴一起嬉戏的欢乐。
活动打算：1、兔子头饰和“萝卜”每人一个。
2、装萝卜的筐。
3、彩色的小路。
活动重点：幼儿要连续左右跳。
活动难点：跳时身体不转动，双脚落地要轻，双脚尽量向斜前方跳，不要离小路太远。
活动过程：一、起先局部〔1〕戴好兔子头饰进入活动场地。
“教师今日当兔妈妈，你们当小兔，我们一起来玩嬉戏吧！〔2〕幼儿听教师的口令做动作。
“今日天气真正好，小兔子们起得早，伸身臂伸身臂，弯弯腰腰弯弯腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，转转膝盖跳一跳，转转小脚跳一跳。
二、根本局部1、小兔练本事。
〔1〕教师启发全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳。
今日妈妈要请小兔做很多事情，你们开心吗？但是你们必需先要练好本事，才能完成任务。
什么本事呢？那就是双脚在彩色的小路两侧左右连续向前跳。
大家来跳一跳吧！〔2〕小挚友相互沟通。
结动作要领。
请个别幼儿说说自己是怎样跳的？〔请跳的好的幼儿示范〕教师示范、讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧向前跳，前脚掌轻轻落地。
跳时身体不转动，不要跳得太远。
〔3〕幼儿再次进展练习。
学习正确的跳法。
老师重点提示幼儿要连续左右跳，身体不转动。
2、嬉戏——种萝卜①种萝卜“孩子们，你们跳得真好，究竟是长大了，前面有一块地，你们帮妈妈种萝卜好吗？跳过去把萝卜种到地里，然后直线跑回来。
”〔幼儿拿一个萝卜，一个接一个跳着去种萝卜。
〕②给萝卜施肥“我们去给萝卜上点肥料，让萝卜快点长大好吗？” 幼儿一个接一个跳着去给萝卜施肥，然后直线跑回来。
③给萝卜浇水“我们种的萝卜口渴了，请小兔子帮妈妈去给萝卜浇水好吗？幼儿一个接一个跳着去萝卜地浇水，然后直线跑回来。
小班我们一起扭扭腰户外教案
小班我们一起扭扭腰户外教案一、活动目标。
这次户外扭扭腰活动，有几个小小的目标。
让的小身体更灵活，就像小猴子一样能轻松地爬上爬下。
比如说，平时穿衣服、系扣子的时候，身体灵活了就能更快更好地完成。
培养大家跟着音乐节奏动起来的能力，以后听到好听的音乐，就知道怎么跟着节奏摇摆，就像电视里那些跳舞的大姐姐一样。
让在户外开开心心地玩耍，和小伙伴们一起互动，变得更加友好和快乐，这样每天上学都能有好心情。
二、活动准备。
在开始扭扭腰之前，老师得先准备一些东西。
找一个宽敞又安全的户外场地，像幼儿园的大操场就很不错，没有石头、坑洼，这样小朋友们跑跳都不会摔倒。
给每个小朋友准备一个彩色的小彩带或者小纱巾，系在腰上。
这样扭腰的时候，彩带飘起来可好看，就像小蝴蝶在飞舞。
三、活动过程。
（一）热身运动。
先一起来做个热身运动。
就像跑步前要活动活动手脚一样，这样扭腰的时候才不会受伤。
头部运动：的小脑袋像拨浪鼓一样，左右转动转动，再上下点点头。
就像这样（老师示范），一、二、三、四，是不是感觉脑袋轻松多？肩部运动：小肩膀也不能闲着，一起耸耸肩，像小企鹅一样。
再前后绕绕圈，一、二、三、四。
这样的肩膀就更有力气。
腰部运动：接下来，就是今天的主角——腰部。
双手叉腰，慢慢向左弯弯腰，再向右弯弯腰，像小柳树在风中轻轻摆动。
一、二、三、四。
（二）扭腰游戏。
现在，热身做完，正式开始扭扭腰游戏咯！老师先放起欢快的音乐，小朋友们跟着音乐的节奏，慢慢地扭起腰来。
可以先顺时针转一转，再逆时针转一转。
看，腰上的彩带飘起来，就像在跳舞一样。
还可以变换一些动作。
双手向上伸直，然后一边扭腰一边左右摆动双手，就像在指挥交通一样。
或者双手放在膝盖上，膝盖微微弯曲，扭腰的同时屁股也跟着动一动，像小鸭子在走路，嘎嘎嘎。
小朋友们还可以两两一组，面对面站好，手拉手一起扭腰。
一个小朋友顺时针扭，另一个小朋友逆时针扭，看看谁的动作更标准、更有趣。
就像在玩镜子游戏一样，一个做动作，另一个跟着反着做。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班活动设计教案
Small class activity design teaching plan
小班活动设计教案
前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
设计意图：
根据小班幼儿的年龄特点和季节特点，培养幼儿的审美
情趣，使幼儿体验动手操作带来的愉悦。
进一步发展幼儿的小肌肉群，培养幼儿的手眼协调能力和对美工活动的兴趣，通过幼儿亲手设计制作扇子的过程，潜移默化的让幼儿感受扇文化的魅力，培养幼儿的审美情趣。
我设计了《扇子摇摇》这一活动。
活动目标：
1、根据各自的意愿和方法装饰不同的扇面。
2、体验摇动扇子时的凉快感觉。
活动准备：
1、每人自带扇子一把。
2、各种不同形状的扇面，用来制作扇把的冰糕棍或方便筷人手一根，双面胶、彩笔若干。
活动过程：
一、情景导入：
教师出示企鹅图片：你们知道它是谁吗?他想给生活在热带森林的动物送礼物，让他们感到凉爽，你们猜他会送什么呢?（引导幼儿想出各种降温的'方法）噢，原来是扇子啊。
二、认识扇子。
（一）各种各样的扇子。
师：瞧，企鹅送来这么多扇子。
（带幼儿欣赏扇子）看
一看，摸一摸，闻一闻，摇一摇。
请个别幼儿上来说说看到的扇子是什么颜色、什么形状的?
你看到的扇子它是用什么东西做成的?
说说扇子的结构，介绍扇面和扇把。
引导幼儿观察扇把
的位置。
你摇扇子有什么感觉?我们什么时候要用到扇子?
（二）做把扇子。
教师出示自制扇子，让幼儿比较和别的扇子有何不同?
你想做一把扇子吗?你想做一把什么样的扇子?根据幼儿的想法，教师边示范边讲解步骤，重点引导幼儿学习扇把的粘贴位置（对称，找中心），引导幼儿说说想怎样装饰扇面。
教师提供小棒，每个幼儿选择自己喜欢的纸张，尝试用各种方法制作扇子，并适当进行装饰。
在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并做局部调整。
（三）扇子摇摇。
制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉?三、教师讲评。
幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?
四、活动结束。
我们一起把这些漂亮的扇子展出去吧。
五、活动延伸。
体育游戏：《电风扇》
-------- Designed By JinTai College ---------。