幼儿陶艺课

陶艺介绍
陶艺的起源是人类由火创作文明开始的，最开始我们的祖先通过泥土、 火来创造的各种用具，从最开始的陶器、原始瓷、瓷器。当随着社会的 发展，陶和瓷不仅仅只具备使用的功能，人们更开始注重陶和瓷的美观
性和艺术性，从这个时候开始陶艺作为一门陶和瓷的艺术形式而诞生
• 陶艺生活
陶艺生活
身边的陶艺
在我们的身边，都有很多的陶艺，只不过我 们平时并没有注意，比如小朋友们用的陶瓷水杯， 笔筒，还有小朋友们喜欢的陶瓷卡通玩具，都属 于陶艺。
陶瓷玫瑰
前言
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在陶艺的成型技法中，徒手捏制法是最基本的方法。徒手捏制可以最直接地表达作者的手 法和构想，也一如我们儿时的玩泥巴游戏一样原始、简单。同初学者通过手捏成型的基本 方法，可对陶土的干湿泥性有一个基本认识，为进一步学习其他成型方法打下基础。徒手 捏制造是最简单的练习做陶的方式，它加强我们对泥土的感觉，激发创作欲望和想像力。 所有的陶艺作品的坯体应该是空心的， 并要有一个通气孔。
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4．再压扁成圆片。
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5．像卷席子一样将泥片卷起， 把一端捏实成为花枝，一端成 为花心。
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6．另做一张小一些的泥片。
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7．将泥片卷贴在花心的外围， 作为花瓣，将花心的边捏薄并 微外撇。 8．用法贴上几片泥片，做成花 瓣并整理它们的形状，成为多 瓣的玫瑰花。 9．将花枝的一端捏长，使其粗 细与玫瑰花相称。
陶艺—身边的艺术
目 录பைடு நூலகம்
CONTENTS
•陶艺介绍 •陶艺生活
•陶艺历史
•陶艺制作
• 陶艺介绍
陶艺介绍
陶艺--充满趣味玩泥巴
陶艺就是利用陶泥做成艺术品，就像我们玩泥巴，如果 小朋友们玩泥巴时，把泥巴做成人们都喜欢的样子，那 么我们就是在做陶艺。
陶艺--加工的泥巴作品
在做陶艺的过程中，我们可以对我们自己做的东西进行 美化，给它们加上色彩，做成我们喜欢的形状，就是我 们自己加工的艺术品了。
• 陶艺制作
陶艺制作
配料
将土配置成我们需 要的比例，再进行 制作陶艺，分为土 料和釉料的配置。
制胚
根据人们的需要， 用手工或者机器将 原料制作成各种不 同形状的胚胎。
施釉
施釉可让制成的瓷 器光洁滑腻，色彩 缤纷艳丽，更具观 赏价值。
烧制
将创作好的陶瓷制 品放入炉中烧制， 烧制成功后就是我 门看到的漂亮的陶 艺制品啦。
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陶艺总结
陶艺--不可或缺的事物
通过对于陶艺的讲解，相信小朋友们对于陶艺有了一些认识， 也对陶艺的产生和对于我们的作用也有了了解，在我们身边，处
处都离不开陶艺，喝水的杯子，瓷砖，小朋友们喜欢的各种陶艺
的小玩具等等，希望小朋友们细心观察我们身边的事物，虽然我 们已经习以为常，但是陶艺却是不可或缺的。
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徒手捏制法所选择的泥料要软硬适宜，过于干燥不宜成型也容易龟裂。反之陶土太软作品 成型后容易坍垮。此外一件作品也不可捏制过久，因为手温会使陶土的水分蒸发，减少可 塑性。 手捏成型的作品，由于坯壁薄厚不易控制，一般仅限于小型作品。
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1．取一块泥。
2．手掌不断捏压使泥团没有空 气。
3．双手将泥搓成圆形。
西 汉 彩 绘 陶 载 人 鸟
秦
灰陶将军俑
唐宋时期的陶艺
唐代陶俑富丽多彩、形神兼备，唐代陶俑的彩 釉颜色通常为黄、绿、白色，俗称“唐三彩”。宋 瓷品类繁多、造型优美。
唐 三 彩 陶 骆 驼 载 乐 俑
北宋
定窑孩儿枕
元明清的陶艺
元代的釉里红使得中国绘画与制瓷联系更为 紧密了、明清两代的青花瓷器将传统绘画纯艺术与 制瓷工艺更完美 地结合在一起。
感谢聆听我们的陶艺课
陶艺生活
• 陶艺历史
陶艺历史
小朋友的认识
古代的陶艺
现代的陶艺
古代陶瓷
新石器时代的陶艺
陶器是新石器时代的新生事物，是新石器时代 的标志。在新石器时代，人们就烧制陶器，加以简 单的图画修饰。
马家窑彩陶钵
（网 仰纹 韶彩 文陶 化船 ）形 壶
秦汉时期的陶艺
秦汉时期陶土的选料、塑造技法、烧制技术等 比前代有很大的进步，达到高度水平。
清
石湾三彩水仙盆
元
釉里红
麒麟纹磁扁壶 明代 紫砂陶艺
现代陶艺
现代陶艺就是用现代人的新观念、新思维，用前所未有 的表现形式，充分发挥泥与火的作用，所形成神秘的现代陶 艺语言，与手艺特质的体现，它更强调审美价值、艺术价值， 更强调作者的主观精神和意念的表现，也就是更具个性风格， 同时又适当采用现代科技所表现出的现代人的心理特质和审 美的陶艺形象。