七年级语文 北师大实验版 《学弈》《足球史话》

【本讲教育信息】
一. 教学内容：
单元主题：体育
单元课文：《学弈》《足球史话》
《学弈》
一、教学目的：
1. 学习本课生字，理解词语的意思。

2 练习朗读。

熟读课文。

二、跟老师一起学：
1. 同学们，我们祖国的文化博大精深，在1919年以前基本是使用文言文。

今天，我们就来学习一篇文言文《学弈》。

2. 读课题，解题。

什么是学弈？请同学们寻找答案。

（学弈：学习下围棋。

）
3. 本文选自《孟子》的《告子篇》，作者是孟子，是他谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。

4. 谁能简单地介绍一下孟子的资料？
（孟子：战国时期思想家、政治家、教育家。

名轲，字子舆。

战国人，肯定人性本来是善的，都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识。

提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等论点，著作有《孟子》，是儒家经典之一）。

5. 按要求读文。

（1）读准字音。

（2）画出不理解的词语，结合工具书和注释解决。

（3）掌握生字字形。

6. （1）字音：指名读文，纠正字音。

huìwéi húzhuófúyuē
诲惟鸿鹄弓缴弗若曰
（2）解释古文词语的意思。

7. 初读课文，整体感知。

读课文，思考：课文讲了件什么事？
（两个人向弈秋学习下围棋，由于学习态度不同，结果也就不同。

）
8. 深入理解课文内容。

. 逐句理解。

弈秋，通国之善弈者也。

（弈秋，是全国下围棋最好的人。

）
使弈秋诲二人弈。

（让弈秋教两个人下棋。

）
其一人专致志，惟弈秋之为听。

（其中一个人听得很专心，只要是弈秋说的，他都听。

）
一个虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（另一个人虽然听弈秋讲着，一心认为有天鹅将要飞过来，想象着拉开弓用箭射天鹅。

）
虽与之俱学，弗若之矣。

（虽然与第一个人一起学，但是不如他了。

）
为是其智弗若与？曰：非然也。

（是他的智力不如前一个人吗？我说不是这样的。

）
9. 用自己的话连起来说一说。

10. 体会文章中心。

什么原因使得两个人学习的结果不一样呢？
（第一个人学习时专心致志，凡是弈秋说的他都记得，比较用心，所以比第二个人学得好。

）
11. 学习本文的体会。

（做什么事只有专心致志，一心一意才能成功。

）
《足球史话》
一、教学目的：
丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，去思考足球精神的魅力；把握足球发展的脉络；培养独立阅读能力。

二、教学重点：
抓住表示时间的词，把握足球发展的脉络。

三、教学难点：
理解为什么中国最早发明足球而英国却是现代足球运动的起源国家。

四、跟老师一起学：
1、人类能够战胜大自然，靠的是这样的精神——协作，持之以恒。

而这种精神在足球场上体现得淋漓尽致。

今天我们来学习《足球史话》。

2、读课文，扫除字词障碍：
易读错的字
临淄体魄提供填充侵略咒骂
禁不住乌拉圭诞生磨炼鬃毛
3、朗读课文。

概括文章内容。

（本文介绍了足球运动的起源、演变、发展的过程。

）
4、文章分为几个部分。

分三个部分：
第一部分（1自然段）总写了现代足球的特性。

第二部分（2~3自然段）介绍中国是最早发明足球和进行足球比赛的国家。

第三部分（4~10自然段）介绍现代足球的起源、演变和发展的过程。

5、根据文章的第二部分，填如下表格：
时间足球质地足球起源和发展情况
战国时期
西汉
汉武帝时
唐代
宋朝
6、根据文章的第三部分，填如下表格：
时间国家足球的起源和发展
1042年前后
1863年
1900年
1904年
1930年
7. 为什么中国发明足球最早，而英国却是现代足球运动的起源国家？
（足球逐渐从军中退出。

对抗性渐弱，表演性增强，常作为宫廷宴会的助兴演出。

元、明、清三代，社会“重文轻武”以及官府种种禁令，使我国古代足球逐渐绝迹了。

）
【模拟试题】（答题时间：30分钟）
1. 下列加点字注音完全正确的一组是（）
A. 追悼（diào）粘（nián）稠动弹（dān）可恶（wǔ）
B. 纸屑（xié）阻挠（rǎo）行列（háng）一刹（shà）那
C. 河堤（dī）匣子（xiá）空隙（kòng）解剖（pōu）
D. 塞外（sài）粗糙（cāo）破绽（dìng）粗犷（guǎng）
2. 下列词语书写全部正确的一项是（）
A. 深情厚谊悲欢离和鞠躬尽粹肝胆相照
B. 丰功伟绩源头活水五洲四海云蒸霞蔚
C. 山光水色心旷神怡花好月园昂首挺胸
D. 襟飘代舞情深似海寸草春辉囫囵吞枣
3. 下列四句话中不是病句的一项是（）
A. 故乡的春天是异常美丽的地方。

B. 我的语文水平一点一点地积累起来了。

C. 国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。

D. 这个话题，引起了同学的兴趣。

4. 下列标点使用正确的一句是（）
A. “傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。

苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？”
B. 我问父亲，为什么高粱下边长了这么多瓜子？
C. “哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。

D. 这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。

5. 下列说法正确的一项是（）
A. “及”用数笔画查字法共有四笔。

B. 大家就随着女教师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。

”句中破折号的作用是：表示声音的延长。

C. 在句子①绳子两端各有一个花球。

句子②事物往往是变化多端，难以预料。

这两句
中两个“端”的意思一样。

D. “人与山的关系日益密切，真使我们感到亲切、舒服。

”与“人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？”这两句的意思一样，表达效果也完全一样。

6. 给下列这段话的空白处选择关联词语正确的一组是（）
在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。

①人们没有记忆力，②不可能获得知识和经验。

记忆力③生来就有的，④自然而然发展起来的，⑤在正常的教学影响下培养起来的。

A. ①因为②所以③不是④也不是⑤而是
B. ①因为②所以③不是④不是⑤而是
C. ①如果②就③不管④还是⑤都
D. ①如果②就③不是④也不是⑤而是
7. 抗洪前线流行的“人在堤在”这句话的意思是（）
A. 如果大堤上有人，大堤就会存在
B. 只要大堤存在，大堤上就有人
C. 如果人不在，大堤就保不住了
D. 只要我们在，就会全力保住大堤
8. 大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。

（要求：缩句）
9. 没有哪一个同学说李医生不是好人。

改为肯定句
10. 写出二个含“龙”字的成语。

①②
11. 阅读理解：
俗话说：“天有不测风云”，我觉得以此来形容济南夏天的天气，是再恰当不过了。

暑假里的一天，天气热得厉害。

太阳毒辣辣地烘烤着大地，一整天也没有一丝风，护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点生气。

知了拼命地叫着“热……热……”，地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这热魔的肆虐。

就这样煎熬了一天。

到了傍晚，还是这么热。

突然，柳条稍微动了一下。

谢天谢地，终于起风了。

一会儿工夫，风大起来了，吹得尘土和纸屑乱飞，我高兴地跑了出去，享受这珍贵的凉风，看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。

风一阵紧似一阵，可是那整整一天积攒下来的热浪却还难以驱尽。

“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上。

雨！而且是大的雨，刚开始下，雨点就有5分硬币那么大！雨点不断地往我头上落，头上顿时感到凉凉的，真痛快！可那讨厌的热浪仍缠着我的腿和脚，马路依旧烫人。

雨，越下越大，终于连最后的一丝热气也被“驱逐出境”了。

密集的雨点成了银白色的雨跑道，砸到人身上，还真有些疼呢！我浑身上下淋透了雨，像只落汤鸡似地往回跑。

这时，雨更大了，窗外白晃晃的雨水没头没脑地往下浇，那一排排柳树闪着翠绿的颜色，使劲地左右摇摆，像是在狂欢；天上电闪雷鸣，这是雷公在助威呢！过了半个多小时，雨下小了——更小了。

最后只是轻轻地蹦雨星。

天晴了，云散了。

天空碧蓝碧蓝的，那快要落
山的太阳，又露出了笑脸。

柳树经过风和雨的洗礼，显得更加青翠欲滴。

济南的夏天就是这样——多变。

（1）给短文加个合适的题目。

（2）用“”画出文中的一句比喻句，用“”画出文中的一句拟人句。

（3）济南的夏天有什么特点？用文中的一句话来概括。

（4）作者是按什么顺序来写济南夏天的雨的？
【试题答案】
1. 下列加点字注音完全正确的一组是（C）
A. 追悼（diào）粘（nián）稠动弹（dān）可恶（wǔ）
B. 纸屑（xié）阻挠（rǎo）行列（háng）一刹（shà）那
C. 河堤（dī）匣子（xiá）空隙（kòng）解剖（pōu）
D. 塞外（sài）粗糙（cāo）破绽（dìng）粗犷（guǎng）
2. 下列词语书写全部正确的一项是（B）
A. 深情厚谊悲欢离和鞠躬尽粹肝胆相照
B. 丰功伟绩源头活水五洲四海云蒸霞蔚
C. 山光水色心旷神怡花好月园昂首挺胸
D. 襟飘代舞情深似海寸草春辉囫囵吞枣
3. 下列四句话中不是病句的一项是（D）
A. 故乡的春天是异常美丽的地方。

B. 我的语文水平一点一点地积累起来了。

C. 国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。

D. 这个话题，引起了同学的兴趣。

4. 下列标点使用正确的一句是（C）
A. “傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。

苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？”
B. 我问父亲，为什么高粱下边长了这么多瓜子？
C. “哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。

D. 这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。

5. 下列说法正确的一项是（B）
A. “及”用数笔画查字法共有四笔。

B. 大家就随着女教师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。

”句中破折号的作用是：表示声音的延长。

C. 在句子①绳子两端各有一个花球。

句子②事物往往是变化多端，难以预料。

这两句中两个“端”的意思一样。

D. “人与山的关系日益密切，真使我们感到亲切、舒服。

”与“人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？”这两句的意思一样，表达效果也完全一样。

6. 给下列这段话的空白处选择关联词语正确的一组是（D）
在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。

①人们没有记忆力，②不可能获得知识和经验。

记忆力③生来就有的，④自然而然发展起来的，⑤在正常的教学影响下培养起来的。

A. ①因为②所以③不是④也不是⑤而是
B. ①因为②所以③不是④不是⑤而是
C. ①如果②就③不管④还是⑤都
D. ①如果②就③不是④也不是⑤而是
7. 抗洪前线流行的“人在堤在”这句话的意思是（D）
A. 如果大堤上有人，大堤就会存在
B. 只要大堤存在，大堤上就有人
C. 如果人不在，大堤就保不住了
D. 只要我们在，就会全力保住大堤
8. 大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。

（要求：缩句）
雪花飘落
9. 没有哪一个同学说李医生不是好人。

改为肯定句
每个同学都说李医生是好人。

10. 写出二个含“龙”字的成语。

①龙飞凤舞②龙马精神
11. 阅读理解：
俗话说：“天有不测风云”，我觉得以此来形容济南夏天的天气，是再恰当不过了。

暑假里的一天，天气热得厉害。

太阳毒辣辣地烘烤着大地，一整天也没有一丝风，护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点生气。

知了拼命地叫着“热……热……”，地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这热魔的肆虐。

就这样煎熬了一天。

到了傍晚，还是这么热。

突然，柳条稍微动了一下。

谢天谢地，终于起风了。

一会儿工夫，风大起来了，吹得尘土和纸屑乱飞，我高兴地跑了出去，享受这珍贵的凉风，看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。

风一阵紧似一阵，可是那整整一天积攒下来的热浪却还难以驱尽。

“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上。

雨！而且是大的雨，刚开始下，雨点就有5分硬币那么大！雨点不断地往我头上落，头上顿时感到凉凉的，真痛快！可那讨厌的热浪仍缠着我的腿和脚，马路依旧烫人。

雨，越下越大，终于连最后的一丝热气也被“驱逐出境”了。

密集的雨点成了银白色的雨跑道，砸到人身上，还真有些疼呢！我浑身上下淋透了雨，像只落汤鸡似地往回跑。

这时，雨更大了，窗外白晃晃的雨水没头没脑地往下浇，那一排排柳树闪着翠绿的颜色，使劲地左右摇摆，像是在狂欢；天上电闪雷鸣，这是雷公在助威呢！过了半个多小时，雨下小了——更小了。

最后只是轻轻地蹦雨星。

天晴了，云散了。

天空碧蓝碧蓝的，那快要落山的太阳，又露出了笑脸。

柳树经过风和雨的洗礼，显得更加青翠欲滴。

济南的夏天就是这样——多变。

（1）给短文加个合适的题目。

济南的夏天
（2）用“”画出文中的一句比喻句，用“”画出文中的一句拟人句。

（3）济南的夏天有什么特点？用文中的一句话来概括。

济南的夏天就是这样——多变。

（4）作者是按什么顺序来写济南夏天的雨的？事情的发展顺序。