初三数学经验交流材料

中考质量分析会典型发言

各位领导、老师：

大家好！

时至九月末，中考掀起的波澜逐渐归于平静。在本次中考中我们初三数学成绩突出，我个人略好一点，当然我这一点的取得与我们备课组的共同努力是分不开的。为了备战中考，我们备课组采取的应对策略是“行进取之道，走合作之路”用扎实的工作态度接受挑战，用科学的备考策略应对竞争，用各尽所能，资源共享来分解重压，下面我把具体做法向各位同行汇报一下，谈不上经验介绍，只希望能抛砖引玉。

一、统一合作，资源共享

备课组商定无论是备课还是制卷都应向新课标理念靠扰，要能体现循序渐进、因材施教的原则。由于集体备课能落实到位，因此备课组不仅能够统一思想和方向，而且在统一内容和进度，统一练习和考试上做得很好，各尽所能，真正做到优势互补，资源共享，共同提高，确实如此，高度统一，通力合作的效果非常明显。

二、上课认真，辅导落实

在教学过程中认真地上好每一节课，时时考虑对学生进行学习指导，教后要反思，要及时反馈，对学生的辅导要耐心细致，务必落实，确保提高。课堂教学是教育教学的主阵地，课后辅导是培优转差的关键，课前精心准备，授课时全力以赴。课后辅导不遗余力，我经常利用课后、午间或晚自习之前的时候进行辅导，上课也是严谨认真，而且对学生的问题都有详实的记载，决不让重点学生的疑难留到明天。精雕细琢的耕耘，使我们班的整体成绩比较突出。

三、加强专业研修，提高素养

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”教师如果不学习，就会成为“无本之木，无源之水”，教学质量的提高会大打折扣，为适应新的教育形势，应对新形势下的竞争和挑战，我不仅在学理念、研考纲、钻教材方面做了很多，而且在教法设计，学法指导上也下了一些功夫。另外对中考制卷也做了些研究研究，每次出卷都尽力做到布局合理，难易适当，既能检验基本功，考查知识点，又能符合区分度要求。

令我欣慰的是，在本次中考中我班的成绩也比较突出，为此，我也付出了非常多的努力。

第一就是踏踏实实的工作，认认真真的完成学校交给我的每一项任务。我高标准的严格要求自己，努力提高工作效率，寻求灵活多变的班级管理方法，打造出了班风正，学风浓，团结向上，和谐发展的优秀班集体. 另外，班主任本身的工作方式也会对学生带来潜移默化的影响。老师就是学生最大的榜样。我认为只要老师有爱心，他所带出来的学生才会心地善良，只有老师对工作兢兢业业，他所带班级的学生才会求真务实，也才会锐意进取，永不服输！于是我决定用自己扎实的工作作风和严谨的生活态度来影响和感染我的学生。我经常的主动去找任课教师沟通，及时与家长联系交流，积极召开班干部会，向他们询问班级纪律和学习情况，并组织班干部、课代表，学习组长严格检查学生的作业，要求第一时间汇报给老师和班主任，随之我还会不定期的随机抽查，不间断的找任课教师复核学生的作业质量，发现问题，及时解决，并将检查的结果纳入班级量化管理中。

这样在很大程度上就消除了学生怠慢的陋习！使得相当一部分原来作业不认真的学生改变了态度，从而也使自己的成绩稳步上升，班级的学习氛围逐步浓化，学生都争先恐后，不甘落后，从而形成班气正，学风浓，凝聚力强的一个和谐向上的班集体。生活上，我用自己的坚强去感染学生，即使在班级成绩处于最低谷的时候，我也一直告诉我的学生：你们就是我在这个学校最大的骄傲，你们的努力我看在眼里，记在心里，虽然这次考得不理想，但是只要我们不放弃，就一定还有希望。这样，一年当中，当我的学生感冒了，他们从不轻易请假回家，而是积极坚持在学校治疗；当我的学生在运动场上摔倒了，他们照样做到了爬起来再跑；当我的学生成绩一落千丈，他们也做到了毫不气馁，奋起直追。

第二就是像爱自己的孩子一样爱自己的学生。我一直坚信在教育这一行业里，爱真的能披荆斩棘，春风化雨。爱学生就是我工作的重点，就是我教学的出发点。我认为做到这一点其实不难：我常走近学生，深入学生中去，与他们打成一片、休息时一起讨论，并时时诱导，做学生的良师益友。当学生犯错的时候，我给她的不是指责，而是关怀和好的建议；当学生病了我给她的是一句句嘘寒问暖的话语；当学生失败的时候，我会拍拍她的肩膀告诉她失败只是暂时的。最终一句又一句温馨的感谢传来，一张又一张沉重的录取通知书从自己手中发给学生，一个又一个昔日的学子走出了我的视野走的更远，我始终知道，我，一名普通教师，辛苦并快乐着！

战绩虽然辉煌，但它已属于过去。新的挑战即将开始，踏实工作是我的魂，热爱学生是我的根！在踏上新的征程前，我决心克服一切困难，担当起自己作为一名教师应该负起的的责任！

我的发言完了，谢谢大家！