小学生自由泳学习教学方法的探究

翟续荣

【摘要】6-12岁的小学生进行水中无损伤的运动，能够更好的促进小学生骨骼肌的增长，锻炼小学生力量、耐力、灵敏等方面的身体素质，同时6-12岁小学生有着极强的模仿能力，因此，研究通过一年以上的游泳教学经验总结出一套适合于6-12岁小学生学习“自由泳技术”的教学方法，即通过“水陆结合”、“借助游泳浮具”和“多种体位”的教学方法，帮助小学生更好、更快、更直接地掌握自由泳技术，为小学生自由泳教学提供借鉴。

【期刊名称】体育科技文献通报

【年(卷),期】2017(025)010

【总页数】3

【关键词】小学生；自由泳；教学方法

大量的教育实践活动表明，教学缺少了适合的教学方法,教学效果就差。可见，教师正确地选择适宜的教学方法，不论是对低年级学生还是对高年级学生，不论是对个别学生的指导还是对班级授课来说，都是教学过程中至关重要的事情。人民物质生活水平日益增长，国内游泳运动项目逐渐被大众所热爱，然而，我国游泳技能起步时间较短，对小学生自由泳系统的教学方法研究甚少。笔者通过一年以上的亲身参与小学生的游泳培训教学的实践，梳理、总结经验，针对小学生学习自由泳提供一套切实可行的教学方法，使小学生能够高效率、高程度的掌握自由泳技能。小学生学习自由泳，不仅锻炼身体，增强体质，愉悦身心，而且也能作为一种生存技能，在特定场合下可以保护自己。

1 培养小学生对水的熟悉度