流程图(高三语文一轮复习图文转换).ppt
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
用一些词把几个环节连缀起来（注意关系）
看看这些答案给多少分？
现场答案1：根据经验观察事物，归纳 出科学定律，检验此定律的科学性， 最后演绎及解释这一新问题。
•得分2分理由：遗漏环节，语句不通顺， 对语意理解不准，缺陈述对象。
看看这些答案给多少分？
现场答案2： 科学知识增长是通过观察经 验事实，在归纳它们的基础上，总结出科 学定律，接着通过 检验和证实，慢慢演变 为科学理论，再通过一系列的演绎推理， 解释和预见新的问题等方式来实现的。
评分标准
• 内容完整，2分；表述准确，2分；语 言连贯，2分。如有其他答案，只要符 合要求，可酌情给分；字数超出要求， 酌情扣分。
方法指导：框架图做题时应注意
1、抓关键词句审题：常见关键词句“---的框
架图”、“内容完整”、“表述准确”、“语言连贯” 等
2、掌握答题步骤：
第一步分清流程框架图的层次
从答案构成中来看，做此类题要注意什么？
流程图做题注意：
1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么（总说）
2、把握概念间的关系：
方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环 节。(不能遗漏)
带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为 的走向
横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系 的方式，起过渡和连贯作用。
内容完整，给1分；归属得 当，给1分；表述准确，给2 分；语言连贯，给2分。总 数超出要去，酌情扣分）
【参考答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料， 了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈 以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。
【解析】一要审清试题要求，即根据初步构思框架构思一段话；二 是充分利用试题材料，将其体现在语段中；三是注意准确、连贯的 要求。图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大方面：一是去前的 “准备”——查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装；二是到 达之后的“实施”过程——四处参观、进行访谈、举行联谊活动和 写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。
图文转换 之
流程图
1、概念：展现一个事件的流程的图。
2、构成要素： 一般由三部分构成：文本框、箭头、 箭头上的文字。
1、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模 式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式(湖 北卷6分）
思考：就构成要素看，请比较上例的流程图与你 们常见的化学实验流程图有何相同？
• 下面是某校文学社活动构思框架图，请根据该图 写一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯， 不超过90个字。
• 文学社将利用课外活动时间在校内开 展读书创作交流会、课本剧话剧表演、 中秋及感恩诗会；利用节假日在校外 开展微电影拍摄、作家访谈、社团交 流和采风活动；以培养社员的文学素 养和实践能力。
小结：流程图做题注意：
1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么（总说）
2、把握概念间的关系：
方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环 节。(不能遗漏)
带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为 的走向
横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系 的方式，起过渡和连贯作用。
3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位 及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条 件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定 过渡词语或关联词语实施连缀。
答案：本次“中华文化体验” 计划开设旗袍、围棋、国 画三个讲座,并开展三项活 动:利用体育课体验太极拳, 利用手工课体验中国结和 剪纸艺术,年终举行太极拳 表演和作品展示。
高考链接——2016全国卷3
• 17．下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思 写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80 个字。(6分)
审美选择
现实之竹
眼中之竹
改造加工
胸中之竹 形诸画卷 画中之竹
【再练、提高、突破难点 】下面是考生“高考志愿填 报”步骤图，请把填报步骤写成一段话，要求内容完整，
表述准确，语言连贯，不超过100个字。
志愿填报分两步： 第一步，分提前批 次、本科批次与高 职(专科)类填好志 愿预填表；第二步， 到填报点网上填报： 先凭座位号、身份 证号与考生号登录 填报系统，然后按 预填表填报，再提 交并安全退出，最 后打印确认表签名。
流程图三要素
方框里的词语属于关键概念，是流程中的关 键环节。(不能遗漏)
带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作 行为的走向
横线上的词语，属于概念间（环节间）发生 关系的方式，起过渡和连贯作用。
1、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如 下图)。请你用简洁的语言表述这一模式
科学知识增长的模式需从观察个别事实、总结 经验出发，通过归纳，概括为科学定律，然后 用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论， 再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。 从这个答案中你发现了什么?(做这类题最关键 的地方是?)
• 析图：这是一个有关迎新生晚会的
构思框架图,全图共分三个层级:第一 层为主题,即迎新生晚会;第二层分通 知动员、演出、评奖三个环节;第三 层级有参演人员、演出内容、表演形 式(不限)。按照由下到上或由上到下 的顺序阐述图中信息均可,但要注意
不要遗漏信息。
• 答案：本次迎新生晚会由高二高三
同学排练演出节目，节目内容以反映 中学生学习生活为主，形式不限，要 提前通知各年级并动员相关同学积极 参加，演出后进行评奖。
第二步理解每层的内容和顺序。（常见的顺序 有发展顺序、逻辑顺序、时空顺序、等级顺 序等）
第三步组织语言，表达准确、连贯 第四部回扣检查，注意字数要求
例题解析
• 下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把 这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确， 语言连贯，不超过75个字。（6分）
活动目的
并列关系
并列关系 陈述对象
活动 内容
要求
并列 关系
ຫໍສະໝຸດ Baidu
• 参考答案：为了丰富课余生 活、增长见识，学校将组织
国庆杭州七日游活动，要求
参加者做好前期准备；到杭
州的主要活动有参观游览高 校、博物馆和风景区。
连缀语
内容完整
对比参考：某中学将组织国庆七日游，目的是 丰富课余生活以及增长见识。这次出游的目的 地是杭州，活动的主要内容是参观高校、博物 馆和风景区。出游前要求参加者做好前期准备。
练习巩固
（2014新课标卷Ⅰ）17．下面是某中学暑期瑶族村考察 的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容 完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
（2015新课标卷Ⅰ）17．下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思 框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言 连贯，不超过75个字。（6分）
【能力检验】下面是某银行手机银行操作流程， 请把这个流程转化成一段叙述性文字。要求： ①表述清晰、准确；②语言简明、连贯。
【能力检验】 进行手机银行操作，首 先登录手机银行客户端，输入登录 密码，进入主菜单，可以查询账户、 缴费支付、转账汇款。选择缴费支 付，要点击缴费类型，输入缴费金 额，完成缴费；选择转账，可进行 行内或跨行转账，输入收款人账户、 转账金额，完成转账。
•得分4分理由： 用语不够准确 。
2、某公司进行岗位培训。请你根据下面流程图，向客服中
心的员工简要说明他们在“顾客回访流程”中的具体职责。要求 内容完整，表达得体，语言连贯，不超过100个字。（6分）
你们先从售后中 心那里拿到顾客 的资料，然后给 顾客打电话，询 问他们的满意度。 如果满意，就直 接记入档案；如 果不满意，就通 知相关部门处理。 最后记得把相关 部门报送的不满 意原因和处理结 果也记入档案。
图文转换 之
框架图
高考链接——2016全国卷1
下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思 写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分)
析图：这是一个“中华文化体 验”计划的初步构思框架。 “中华文化体验”分活动 与讲座两部分。活动包括 体育课上的太极拳体验,手 工课上的中国结与剪纸体 验,还有年终的表演、展示。 讲座包括旗袍、围棋、国 画等内容。把所给信息用 连贯的话语连缀起来表达 即可。
3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位 及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条 件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定 过渡词语或关联词语实施连缀。
小试牛刀： 下面是郑板桥竹画创作过程的简图，
请用简洁的文字表述这一创作过程。 （完成后小组内交流）
现实之竹 审美选择 眼中之竹 改造加工
胸中之竹 形诸画卷 画中之竹
同学们一起来评价：
(1)看到美丽的、优美的晨间竹图，然后 选择美丽的竹改造加工成为胸中理解 的竹，最后画成画中之竹。
(2)先将现实之竹，通过审美选择，得出 眼中之竹，然后再改造加工，成为胸 中之竹，最后形诸画卷成画中之竹。
2竹、画清创代画作家的郑过板程桥在是描这述样自的己的：画现竹实经生验时活曾中说 的过 皆竹浮：子动“，于江疏馆经枝清过密秋画叶，家之晨间起的。看审胸竹美中，选勃烟勃光择遂、，有日成画影为意、。露画其气， 家实眼胸中中的之竹竹，子并，不再是眼经中过之改竹造也。加因工而，磨成墨展为纸， 画落家笔胸倏中变相的，竹手子中，之竹最又后不经是画胸中家之之竹手也便。”成下 为面 字画是 表卷郑 述中板这桥一的竹创竹画作子创 过。作 程过。程的简图，请用简洁的文
看看这些答案给多少分？
现场答案1：根据经验观察事物，归纳 出科学定律，检验此定律的科学性， 最后演绎及解释这一新问题。
•得分2分理由：遗漏环节，语句不通顺， 对语意理解不准，缺陈述对象。
看看这些答案给多少分？
现场答案2： 科学知识增长是通过观察经 验事实，在归纳它们的基础上，总结出科 学定律，接着通过 检验和证实，慢慢演变 为科学理论，再通过一系列的演绎推理， 解释和预见新的问题等方式来实现的。
评分标准
• 内容完整，2分；表述准确，2分；语 言连贯，2分。如有其他答案，只要符 合要求，可酌情给分；字数超出要求， 酌情扣分。
方法指导：框架图做题时应注意
1、抓关键词句审题：常见关键词句“---的框
架图”、“内容完整”、“表述准确”、“语言连贯” 等
2、掌握答题步骤：
第一步分清流程框架图的层次
从答案构成中来看，做此类题要注意什么？
流程图做题注意：
1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么（总说）
2、把握概念间的关系：
方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环 节。(不能遗漏)
带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为 的走向
横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系 的方式，起过渡和连贯作用。
内容完整，给1分；归属得 当，给1分；表述准确，给2 分；语言连贯，给2分。总 数超出要去，酌情扣分）
【参考答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料， 了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈 以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。
【解析】一要审清试题要求，即根据初步构思框架构思一段话；二 是充分利用试题材料，将其体现在语段中；三是注意准确、连贯的 要求。图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大方面：一是去前的 “准备”——查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装；二是到 达之后的“实施”过程——四处参观、进行访谈、举行联谊活动和 写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。
图文转换 之
流程图
1、概念：展现一个事件的流程的图。
2、构成要素： 一般由三部分构成：文本框、箭头、 箭头上的文字。
1、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模 式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式(湖 北卷6分）
思考：就构成要素看，请比较上例的流程图与你 们常见的化学实验流程图有何相同？
• 下面是某校文学社活动构思框架图，请根据该图 写一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯， 不超过90个字。
• 文学社将利用课外活动时间在校内开 展读书创作交流会、课本剧话剧表演、 中秋及感恩诗会；利用节假日在校外 开展微电影拍摄、作家访谈、社团交 流和采风活动；以培养社员的文学素 养和实践能力。
小结：流程图做题注意：
1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么（总说）
2、把握概念间的关系：
方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环 节。(不能遗漏)
带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为 的走向
横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系 的方式，起过渡和连贯作用。
3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位 及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条 件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定 过渡词语或关联词语实施连缀。
答案：本次“中华文化体验” 计划开设旗袍、围棋、国 画三个讲座,并开展三项活 动:利用体育课体验太极拳, 利用手工课体验中国结和 剪纸艺术,年终举行太极拳 表演和作品展示。
高考链接——2016全国卷3
• 17．下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思 写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80 个字。(6分)
审美选择
现实之竹
眼中之竹
改造加工
胸中之竹 形诸画卷 画中之竹
【再练、提高、突破难点 】下面是考生“高考志愿填 报”步骤图，请把填报步骤写成一段话，要求内容完整，
表述准确，语言连贯，不超过100个字。
志愿填报分两步： 第一步，分提前批 次、本科批次与高 职(专科)类填好志 愿预填表；第二步， 到填报点网上填报： 先凭座位号、身份 证号与考生号登录 填报系统，然后按 预填表填报，再提 交并安全退出，最 后打印确认表签名。
流程图三要素
方框里的词语属于关键概念，是流程中的关 键环节。(不能遗漏)
带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作 行为的走向
横线上的词语，属于概念间（环节间）发生 关系的方式，起过渡和连贯作用。
1、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如 下图)。请你用简洁的语言表述这一模式
科学知识增长的模式需从观察个别事实、总结 经验出发，通过归纳，概括为科学定律，然后 用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论， 再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。 从这个答案中你发现了什么?(做这类题最关键 的地方是?)
• 析图：这是一个有关迎新生晚会的
构思框架图,全图共分三个层级:第一 层为主题,即迎新生晚会;第二层分通 知动员、演出、评奖三个环节;第三 层级有参演人员、演出内容、表演形 式(不限)。按照由下到上或由上到下 的顺序阐述图中信息均可,但要注意
不要遗漏信息。
• 答案：本次迎新生晚会由高二高三
同学排练演出节目，节目内容以反映 中学生学习生活为主，形式不限，要 提前通知各年级并动员相关同学积极 参加，演出后进行评奖。
第二步理解每层的内容和顺序。（常见的顺序 有发展顺序、逻辑顺序、时空顺序、等级顺 序等）
第三步组织语言，表达准确、连贯 第四部回扣检查，注意字数要求
例题解析
• 下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把 这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确， 语言连贯，不超过75个字。（6分）
活动目的
并列关系
并列关系 陈述对象
活动 内容
要求
并列 关系
ຫໍສະໝຸດ Baidu
• 参考答案：为了丰富课余生 活、增长见识，学校将组织
国庆杭州七日游活动，要求
参加者做好前期准备；到杭
州的主要活动有参观游览高 校、博物馆和风景区。
连缀语
内容完整
对比参考：某中学将组织国庆七日游，目的是 丰富课余生活以及增长见识。这次出游的目的 地是杭州，活动的主要内容是参观高校、博物 馆和风景区。出游前要求参加者做好前期准备。
练习巩固
（2014新课标卷Ⅰ）17．下面是某中学暑期瑶族村考察 的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容 完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
（2015新课标卷Ⅰ）17．下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思 框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言 连贯，不超过75个字。（6分）
【能力检验】下面是某银行手机银行操作流程， 请把这个流程转化成一段叙述性文字。要求： ①表述清晰、准确；②语言简明、连贯。
【能力检验】 进行手机银行操作，首 先登录手机银行客户端，输入登录 密码，进入主菜单，可以查询账户、 缴费支付、转账汇款。选择缴费支 付，要点击缴费类型，输入缴费金 额，完成缴费；选择转账，可进行 行内或跨行转账，输入收款人账户、 转账金额，完成转账。
•得分4分理由： 用语不够准确 。
2、某公司进行岗位培训。请你根据下面流程图，向客服中
心的员工简要说明他们在“顾客回访流程”中的具体职责。要求 内容完整，表达得体，语言连贯，不超过100个字。（6分）
你们先从售后中 心那里拿到顾客 的资料，然后给 顾客打电话，询 问他们的满意度。 如果满意，就直 接记入档案；如 果不满意，就通 知相关部门处理。 最后记得把相关 部门报送的不满 意原因和处理结 果也记入档案。
图文转换 之
框架图
高考链接——2016全国卷1
下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思 写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分)
析图：这是一个“中华文化体 验”计划的初步构思框架。 “中华文化体验”分活动 与讲座两部分。活动包括 体育课上的太极拳体验,手 工课上的中国结与剪纸体 验,还有年终的表演、展示。 讲座包括旗袍、围棋、国 画等内容。把所给信息用 连贯的话语连缀起来表达 即可。
3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位 及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条 件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定 过渡词语或关联词语实施连缀。
小试牛刀： 下面是郑板桥竹画创作过程的简图，
请用简洁的文字表述这一创作过程。 （完成后小组内交流）
现实之竹 审美选择 眼中之竹 改造加工
胸中之竹 形诸画卷 画中之竹
同学们一起来评价：
(1)看到美丽的、优美的晨间竹图，然后 选择美丽的竹改造加工成为胸中理解 的竹，最后画成画中之竹。
(2)先将现实之竹，通过审美选择，得出 眼中之竹，然后再改造加工，成为胸 中之竹，最后形诸画卷成画中之竹。
2竹、画清创代画作家的郑过板程桥在是描这述样自的己的：画现竹实经生验时活曾中说 的过 皆竹浮：子动“，于江疏馆经枝清过密秋画叶，家之晨间起的。看审胸竹美中，选勃烟勃光择遂、，有日成画影为意、。露画其气， 家实眼胸中中的之竹竹，子并，不再是眼经中过之改竹造也。加因工而，磨成墨展为纸， 画落家笔胸倏中变相的，竹手子中，之竹最又后不经是画胸中家之之竹手也便。”成下 为面 字画是 表卷郑 述中板这桥一的竹创竹画作子创 过。作 程过。程的简图，请用简洁的文