知识树图片大全
小学语文二年级下册知识树说课标说教材PPT
灵活性和多样性
本册教材的编写体例和呈现方 式还体现了灵活性和多样性。 既保留了原有的一些栏目设置， 又开辟了新的栏目。
式在 上呈 创现 新方
为了增强趣味性，本册教材还
语文园地二”中，引导学生发 现一些汉字的构字特点，即： 一个字是由相同的部件组成的。 “语文园地三”中，引导学生 发现每组的两个词之间的关系。
，“读读背背”这一项， 从课文的实际出发，提法 有所不同。有的要求背诵
学生积极思维的合作探究 式的学习(如，“说说课文 哪些地方写得有趣”“想
想为什么说葡萄沟是个好 地方”)。
活动，旨在引导学生将课内学习 获得的知识、能力和情感体验迁 移运用于日常生活之中
(如，“让我们更多地了解一下自
全文，有的只要求背诵自
主动积累词语。
逐步养成讲普通话的习惯
和愿意与人交流的意识，
能认真听别人讲话，听懂
主要内容，能主动与别人
交谈，讲述简短的故事和
见闻。
对写话产生兴趣，能
口语交际
把看到的、想到的写 下来。
阅读
写话
识字与写字
本
11、、要复求习认巩识固的汉字语能拼读音准，字能音借，助结合
汉词语句拼了音解识意字思、2、正要音求。会写的字能
评价识字要 考察学生字 词音形意及 识字能力。
评 价 建 议
注意加强对学生 平日诵读的评价， 鼓励学生多诵读， 多积累
评价建议
课堂作业写得好的， 写鼓励性评语或者贴
小红花。
写话写得好的 进行范读，表 扬。出问题， 进行质疑。重视朗读，让读 得好的学生示范。
评 价 建
汉字，能正确工整地书写汉
字，能说普通话；
过程与方法
1.语文学习过程中，培养爱国 主义情感、社会主义道德品质。
一年级上册语文全册知识树(部编版)
金 木 水 火 土
耳 口 目
日 月 水 火
对 韵 歌
口语交际： 我 说 你 做
语 文 园 地 一
拼音教学
借助拼音 认识37 个生字
四单元：课文
秋 天
小 小 的 船
江 南
四 季
口语 交际：
我 们 做 朋 友
语 文 园 地 四
五单元：识字
画
大 小 多 少
小 书 包
什么呢？
观察 表达 想象 交流
小 兔 运 南 瓜
叙述 故事
布置 作业
想一想
讲一讲 演一演
把这个故事 讲给你的爸 爸妈妈听
学写祝 福语
多种方 式读词
语
出示词 语卡片 识字
加油 站
学习表示 职业的词
语
先中间 后两边
先外后 内
讲《画
风》的
字词 句运 用
书写 提示 日积
故事 出示图 画
月累
齐读
课文
语
和大
文 园
的
小
画
家
课文 同桌互 听互读
齐读 课文
印不一 样呢？
青蛙为 什么没 来参加
呢？
通过今天的 学习有哪些
收获？
认读生 字词
读课文
今天，老师给你们 带来了一个新朋友 这节课我们就来学 习一篇关于他的小
故事。
整体
乌鸦是用什
感知
出示 生字
观察 生字
么办法喝到
示范 书写
水的？
他为什 么会用 往瓶子
激趣
初读 课文
日 月 明
升 国 旗
语 文 园 地 五
六单元：课文
影 子
比 尾 巴
知识树模板
知识树模板知识树模板一、概念解析知识树是一种用于呈现和组织知识结构的图形化工具，通过将知识按照层级和关联关系进行分布和归纳，使得学习者可以更加清晰地理解和掌握知识。
知识树模板是根据具体需求和内容构建的一个通用化模板，可以用于各种不同领域的知识学习。
二、知识树模板的结构1. 根节点：知识树的起点，通常是所学知识的主题或者核心概念，作为整个知识树的根基。
2. 分支节点：根节点下的子节点，表示主题下的不同子概念或者内容，可以自由添加和删除，形成分支。
3. 叶节点：位于分支节点下的最末端节点，表示某个具体的知识点或者细分内容。
4. 连接线：连接不同节点之间的线条，表示节点之间的关联关系和层级关系。
三、知识树模板的使用方法1. 确定根节点：首先需要明确知识树的主题和核心概念，作为整个知识树的根节点。
2. 添加分支节点：根据主题下的不同子概念或者内容，添加适当数量的分支节点，形成不同的分支。
3. 完善叶节点：在每个分支节点下，继续添加叶节点，表示具体的知识点或者细分内容。
4. 连接节点：使用连接线将不同节点之间的关联关系和层级关系进行连接，形成完整的知识树。
四、知识树模板的示例以数学知识为例，构建一个知识树模板：* 数学知识 *|------------------------| |*代数知识* *几何知识*| |--------- ---------| | | |*线性代数* *概率统计* *三角学* *立体几何*在这个知识树模板中，数学知识作为根节点，代数知识和几何知识作为分支节点，线性代数、概率统计、三角学和立体几何作为叶节点。
五、知识树模板的优势1. 结构清晰：知识树模板的结构清晰明了，能够清晰地展示知识的层级关系和关联关系。
2. 易于更新和修改：可以根据学习者的实际需求和进展，随时进行添加、删除和修改。
3. 提高学习效率：通过知识树模板的使用，学习者可以更加有条理地学习知识，提高学习效率。
六、总结知识树模板是一种非常实用的工具，可以帮助学习者更加清晰地理解和掌握知识。
数学知识树手抄报图片大全
数学知识树手抄报图片大全数学在人的生活中处处可见，息息相关。
做数学手抄报也是一种学习数学的方法。
下面是为大家带来的数学知识树手抄报图片及资料，希望大家喜欢。
数学知识树手抄报图片欣赏数学知识树手抄报图片1数学知识树手抄报图片2数学知识树手抄报图片3数学知识树手抄报图片4数学知识树手抄报图片5数学知识树手抄报内容：圆锥的知识点圆锥的认识：圆锥的底面是个圆，圆锥的侧面是个曲面。
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
测量圆锥的高：先把圆锥的底面放平，用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面，竖直地量出平板和底面之间的距离。
把圆锥的侧面展开得到一个扇形。
2计算公式v= sh/3数学知识树手抄报资料：条形统计图用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。
优点：很容易看出各种数量的多少。
注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。
取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定;复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。
制作条形统计图的一般步骤:(1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。
(2)在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔。
(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。
(4)按照数据的大小画出长短不同的直条，并注明数量。
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掌握这50张英语思维导图
掌握这50张英语思维导图，英语语法轻松get！（太全了）英语语法的丛林，横斜逸出，纵横交错，光用文字来描述，是太无力低效的，如何理清这一段段关系，勾画出其中的复杂关系，直观地看清这一切，用思维导图是最好的方法。
以下思维导图多为树状，也被称之为“英语语法知识树”，今天分享给大家，文末有领取pdf版的方法，也可以直接点开图片保存。
1.中学英语语法知识体系2.英语能力树3.英语学习习惯4.单词记忆通用工具5.英语整体建构课堂教学模式6.“和谐教育整体建构教学法”7.中学英语16种时态8.名词I9.名词II10.冠词11.数词12.代词的分类13.人称代词14.物主代词15.反身代词16.指示代词17.疑问代词18.关系代词19.不定代词20.形容词21.副词22.形容词和副词的比较等级23.有关比较级的区别24.动词25.常见助动词用法26.助动词27.非谓语动词28.动词ing形式29.不定式的时态和语态30.省to 的动词不定式31.不定式作宾语32.不定式作补语33.不定式作主语34.不定式句法功能35.doing与to do的区别1 36.doing与to do的区别237.分词38.独立主格结构39.一般现在时40.一般将来时41.现在完成时42.一般过去时43.现在进行时44.时态与时间状语45.被动语态46.各种形式的被动语态47.句子的种类48.反意疑问句49.反意疑问句记忆规则50.反意疑问句记忆规则2。
知识点总结归纳知识树
知识点总结归纳知识树引言知识是人类认识世界、改造世界的力量源泉。
知识树作为对知识整体结构及内在联系的描述模型，旨在将知识的许多分支和领域联系起来，以便更好地组织知识并帮助人们寻找和理解知识。
本文将对知识树的概念、功能、建设和应用进行系统的总结归纳。
一、知识树的概念1. 知识树的定义知识树指的是对知识及其关联领域的结构和内在联系进行描述和组织的一种模型。
它可以以图形或树状形式展现，以帮助人们更好地理解知识的体系结构和各种知识领域之间的联系。
2. 知识树的特点知识树具有层次性、分支性、网络性的特点，能够清晰地呈现知识的层次结构和内在联系，有助于人们理解和掌握知识的总体架构。
3. 知识树的形式知识树可以以树状结构、图形结构、网络结构等形式呈现，用以展示知识的层次结构和内在联系。
4. 知识树与知识图谱的关系知识树是知识图谱的一种简化形式，是对知识图谱中部分信息的提炼和整合，更加注重知识的层次结构和内在联系。
二、知识树的功能1. 知识整合和梳理知识树可将零散的知识整合和梳理成为系统的结构，有助于更好地组织知识和理解知识的内在联系。
2. 知识传承与价值链拓展知识树将知识以系统化的结构形式呈现，有助于知识的传承和价值链拓展，促进知识的创新和发展。
3. 知识共享和交流知识树可以成为知识共享和交流的基础，帮助不同领域的研究者和学习者更好地理解和找到各领域的知识。
4. 决策支持和问题解决知识树可以为决策者提供问题解决的思路和决策支持的信息，帮助决策者更好地分析和解决问题。
三、知识树的建设1. 知识体系的构建知识树的建设需要先进行知识体系的构建，即对知识的各个领域和分支进行归纳和总结，明确各领域之间的内在联系和结构。
2. 结构化和整合知识树的建设需要对知识进行结构化和整合，形成具有层次性和分支性的结构，包括对知识的分类、归纳和整合。
3. 技术支持和工具应用知识树的建设需要借助技术支持和工具应用，包括数据挖掘、信息检索、可视化等技术手段，以更好地展现知识的结构和内在联系。
初中数学有理数知识树图 PPT课件 图文
易错警示: 对于一个近似数写成a×10n 后，精确度跟10n有关。例如 2.10×103就精确到十位,而 2.10就精确到百分位;而有效
1．数轴上的两个数 右 边的数总比 左 边 2．正数>0>负数；两个负数比较，绝对值 大 3．a>b 4．差值法比较:
a<0时，－a表示a的相反数，此时－a是 以用原数的整数数位减去 的可以通过查看原数的 数字只看a的部分,与10的乘
一个正数。② 由定义可知一个数的绝对 1得到．
第一个不是O的数前面的 方没有关系.如2.10×103与
值是数轴上的点到原点的距离，这说明
所有的 0 个数得到． 2.10的有效数字就相同了.
了有理数的绝对值是非负数，即对任意
有理数总有|a|≥0。③ 绝对值等于0的数
一定是0，绝对值为正数m的数一共有两
绝对值 相反数
倒数
温馨提示：数轴上的 点与实数是一一对应 的。即数轴上的每一 个点都有唯一的一个 实数与它对应；反之，
数轴
实数
有
0的任何非零 正整数次幂都 是 零．
a0= 1 (a≠0)， 1
a－p= a p (a≠0)．
实数的运算
加法法则 减 法法则
减去一 这个数 a－b=a 运算转 体现了 想。 规律总 变为加 变成原 ② 按照 计算.
有理数树形图
温馨提示：① －a不一定表示负数，当
把一个大于10的数表示成 把一个小于1的正数表示 a×10n的形式，(其中a是 成 a×10-n的形式(其中a 整数数位只有一位的正数， 是整数数位只有 一 位的 n是正整数)，所用的就是 正数，n是 整数 )．所用 科学记数法．这里的n可 的也是科学记数法，这里
运算规律
三年级上册第一单元知识树
词语：鼓励、白发苍苍、勇气、似乎、决心、力量
句子：1背诵抄写课文中描写天都峰又高又陡的句子。2背诵抄写课文第一自然段和最后一个自然段。
识字写字：1、会认刘、菊、残等10个字，会写于、首、枝6个字。
2近义词：尽—完晩—迟
3、反义词：无－有晩－早
白－黑远－近
阅读感悟：1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗人对秋天的赞美之情。
第一单元知识树
多彩的生活
我们的民族小学
金色的草地
爬天都峰
古诗两首
语文园地一
识字写字：1、会认4个生字，会写13个生字。2、正确读写穿戴、打扮、欢唱、招引、敬爱等词语。
3、近义词：敬爱—敬重、鲜艳—艳丽
4、反义词：古老—年轻、热闹—冷清
阅读感悟：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美的感情。
语言积累：
好词：
绚丽多彩、热闹、鲜艳、敬爱、摇晃、洁白、飘扬。
句子
1、背诵抄写描写窗外安静的句子
2、积累摘抄向……向……向……的排比句。
3、背诵默写课文最后一个自然段。
实践活动：搜集少数民族的资料图片。
识字写字：1、会认2个生字；会写13个生字。2、正确读写盛开、玩耍、使劲、绒毛、假装等词语。
3多音字朝、假。
4近义词：常常—经常盛开—开放玩耍—嬉戏
反义词：合拢—张开喜欢—讨厌盛开—凋谢
阅读感悟：1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2读懂课文内容，培养热爱大自然的感情，理解草地颜色发生变化的原因。结合上下文理解引人注意、一本正经等词
语言积累：词语：一本正经引人注意、有趣、观察、喜爱、常常
七年级历史上册知识树
情感与态度
七 年 级 历 史 上 册
从历史的角度认识中国的具体国 情，认同中华民族的优秀文化传 统，尊重和热爱祖国的历史和文 化；认识在漫长的历史进程中我 国各民族密切交往、相互依存、 休戚与共，形成了中华民族多元 一体的格局，共同推动了国家发 展和社会进步，增强民族自信心 好自豪感。
说课标
3、中国古代史 ---七年级上册的内容标准
秦汉时期
史前时期
知道北京人的特征，了解北京人 发现的意义。知道化石是研究人 类起源的主要特征。 了解半坡居民、河姆渡居民的生活 和原始农业的产生。知道考古发现 是了解史前社会历史的重要依据。
内容标准 七 年 级 历 史 上 册
1、知道赤壁之战和三国鼎立局面 的形成。 2、知道两晋南北朝的更替，初步 了解人口的南迁和江南地区的开 发。 3、通过北魏孝文帝改革，初步理 解民族交往、交流、交融对中华 民族发展的意义。 4、知道祖冲之的数学成就，初步 认识书法艺术。了解北方农业技 术的成熟和农历。
人教版
中国古代史—七年级历史上册
大榆树中学
刘宝琴
人教版《义务教育课程标准实验教科书· 历史（七～九年级）》
中国现代史
八年级下册
世界古代史
九年级上册
中国近代史
八年级上册
世界近代史
九年级上册
中国古代史
七年级 上下册
六个学习板块 初 中 历 史
世界现代史
九年级下册
编写意图 体例安排 内容标准
内容结构 立体整合 教学建议
过程与方法
注重探究式学习，通过多 种途径感知历史，学会从 当时的历史条件理解历史 上的人和事，并经过分析、 综合、概括比较等思维过 程，形成历史概念，进而 认识历史发展的时代特征 和历史发展的基本趋势。
四年级数学小学数学知识树_图文
营养午餐
粉刷围墙
4 100以内数的加减法
4 万以内数的加减法（一） 制作年历
4 小数的意义和性质
4 分数的意义和性质
5人民币的 认识
5 万以内数的加减法（二） 5 两位数乘两位数
6 100以内的加法和减法 （一）
6 图形与拼组
6 面积
实践活动
7 混合运算
7 小数的初步认识
• 当堂检测：精选习题当堂检测复习效果，及时调整 复习进度，学习洋思中学的当堂训练，做到日日清。
• 拓展练习：分层次选择练习题，照顾不同层次的学 生复习期间的学习需要。
• 复习反思：师生分别就复习情况进行反思，
• 教师修改讲学稿。
三、给学生一个点石成金的手指， 让千树万树梨花开。
• 1、教会学生正确使用导学稿。 • 2、教师要帮助学生构建知识网络，整
5 三角形 6 小数的加法和减法 7 统计
5 分数的加法和减法 6 统计
打电话
7厘米米的认识
8 时分秒的认识
8 解决问题
8 数学广角
7 数学广角
8 统计 9 总复习
9 统计 户外活动
设计校园 9 数学广角
小管家 9 总复习
8 总复习
10 总复习
10 总复习
六年级下册 1 负数 2 圆柱与圆锥 3 比例
给学生一个点石成金的手指， 让知识树和讲学稿成为课堂的
源头活水
• 一、问渠哪得清如许，为有源头 活水来——把握教材是教师永远 的基本功
• 1、 教师要用好教材，超出教材。
• 2、画好知识树，深刻把握教材。
• 3、所谓知识树。
• 4、如何画好知识树？
• 有的人只能掌握一个个的知识点，但不能 把这些知识点连成一条线，这是掌握知识 的第一个层次；有的人能够把同类的知识 前后联系起来，形成一条线，但不能把不 同类型的各条线的知识横向并联起来，形 成一个面，这是第二个层次；有的人能够 把同一年级的知识纵向、横向联系起来形 成一个面，但不能把不同年级一个学段的 知识联系起来，形成一个知识的立方体， 这是第三个层次。只有把整个学段的知识 纵向、横向联系起来，才能形成一个知识 体，这是第四个层次。（引自王敏勤教授）
七年级历史知识树
七年级历史知识树图片七年级历史知识(一)夏商西周的更迭1. 夏朝——我国历史上的一个奴隶制国家(1)背景：禹任部落联盟首领时，接受各部落朝贡，把全国划分为“九州”，并铸造象征最高权力的“九鼎”。
(2)建立：约公元前2070年，禹建立了夏朝，定都阳城。
夏朝筑城堡、建军队、制刑法、设监狱，建立起国家政权机构。
(3)“家天下”：禹死后，启继承父位，世袭制从此代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2. 夏朝最后一个国王桀，奢侈残暴。
约公元前1600年，黄河下游商部落首领汤起兵灭夏，建立商朝，建都在亳。
3. 商朝末代国王纣是个荒淫无道的暴君。
公元前1046年，周武王率军在牧野打败商军，商朝灭亡。
周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
4. 公元前771年犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。
5. 公元前770年周平王迁都洛邑，东周开始。
6. 怎样算时间?(1)所算时间在同一侧，用大的减小的。
(2)如果不在同一侧，用以下计算公式：公元前时间+公元后时间-1=相隔时间七年级历史知识(二)历史大事记原始社会约170万年前元谋人生活在云南元谋一带约80万年前蓝田人生活在陕西蓝田一带约20——70万年前北京人生活在北京周口店一带约3万年前山顶洞人开始氏族公社的生活约5000——7000年前河姆渡半坡母系氏族公社约4000——5000年前大汶口文化中晚期父系氏族公社约4000多年前传说中的黄帝尧舜禹时奴隶社会夏(约公元前2070年到约公元前1600年)约公元前2070年启夏朝建立商(约公元前1600年到约公元前1046年)约公元前1600年商汤灭夏商朝建立约公元前14世纪商王盘庚迁都殷西周(约公元前1046年到公元前771年)约公元前1046年周武王灭商西周开始公元前841年国人暴动共和元年我国历史开始有明确纪年公元前771年犬戎攻入镐京西周结束公元前770年周平王迁都洛邑东周开始春秋(公元前770年到公元前476年)封建社会战国(公元前475年到公元前221年)公元前356年商鞅开始变法秦(公元前221年到公元前207年)公元前221年秦统一秦始皇确立郡县制统一货币度量衡和文字公元前209年陈胜吴广起义爆发公元前207年巨鹿之战公元前207年刘邦攻入咸阳秦亡公元前206年——公元前202年楚汉之争西汉(公元前202年到公元9年)公元前202年西汉建立公元前138年 119年张骞两次出使西域公元9年王莽夺取西汉政权改国号新东汉(25年到220年)25年东汉建立73年班超出使西域105年蔡伦改进造纸术184年张角领导黄巾起义200年官渡之战208年赤壁之战三国(220年到280年)220年魏国建立221年蜀国建立222年吴国建立263年魏灭蜀265年西晋建立魏亡西晋(265年到316年)280年西晋灭吴316年匈奴兵攻占长安西晋结束东晋(317年到420年)317年东晋建立383年淝水之战南北朝(420年到589年)420年南朝宋建立南朝的开始494年北魏孝文帝迁都洛阳隋(581年到618年)581年隋朝建立北朝结束589年隋统一南北方南朝结束605年开始开通大运河611年隋末农民战争开始山东长白山农民起义唐(618年到907年)618年唐朝建立隋朝灭亡627年——649年贞观之治7世纪前期松赞干布统一吐蕃8世纪前期粟末靺鞨建立的政权以渤海为号同一时期南诏首领皮罗阁合并六诏为南诏8世纪中期骨力裴罗统一回纥713年——741年开元盛世755年——763年安史之乱875年——884年唐末农民战争五代(907年到960年)907年后梁建立唐亡五代开始916年阿保机建立契丹政权北宋(960年到1127年)960年北宋建立979年北宋结束五代十国的分裂局面1005年宋辽澶渊之盟1038年元昊建立西夏11世纪中期毕晟发明活字印刷术1069年王安石变法1115年阿骨打建立金1125年金灭辽南宋(1127年到1276年)1127年金灭北宋南宋开始1140年宋金郾城大战1206年成吉思汗建立蒙古政权1227年蒙古灭西夏1234年蒙古灭金元(1271年到1368年)1271年忽必烈定国号元1276年元灭南宋1351年刘福通等领导红巾军大起义明(1368年到1644年)1368年明朝建立盟军攻占大都元亡明初开始修建明长城1405年——1433年郑和七次“下西洋”1421年明成祖迁都北京明朝中后期资本主义萌芽在江南开始出现16世纪中期戚继光在东南沿海抗击倭寇1581年实行一条鞭法1616年努尔哈赤建立后金1628年明末农民战争爆发1636年后金改国号为清1644年李自成建立大顺政权农民军攻占北京明亡清(鸦片战争以前)(1644年到1840年)1644年清军入关1662年郑成功收复台湾1684年清朝设置台湾府1685 1686年雅克萨自卫反击战1689年中俄签订《尼布楚条约》1696年昭莫多战役1727年清朝设置驻藏大臣18世纪中期维吾尔贵族大和卓、小和卓发动叛乱1771年土尔扈特部重返祖国。
二年级下册数学知识树又简单又好看
二年级下册数学知识树又简单又好看一、数学知识树的重要性在学习数学的过程中，数学知识树是一个非常重要的工具。
它可以帮助我们更好地理清数学知识的脉络，将散落的知识点串联成一个完整的体系。
尤其对于二年级的小学生来说，一个简单又好看的数学知识树，可以帮助他们更好地理解和记忆数学知识，为以后的学习打下坚实的基础。
二、数学知识树的基本结构我们先来看一下二年级下册数学知识树的基本结构。
在这个知识树中，我们可以看到包括加法、减法、乘法、除法等基本运算，以及相关的图形、长度、重量等概念。
这些知识点构成了一个完整的数学知识体系，而且通过图形化的方式呈现出来，让学生一目了然。
三、数学知识树的深度在二年级阶段，数学知识树的深度主要体现在对基本运算的理解和运用上。
比如在加法和减法方面，学生需要逐步掌握进位和退位的概念，而在乘法和除法方面，学生则需要学会进行多位数的计算。
这些都需要学生在理解基本概念的基础上，不断进行练习和巩固，从而提高数学运算的深度。
四、数学知识树的广度在数学知识树的广度方面，二年级下册的内容已经涵盖了基本的加减乘除运算，而且还包括了长度、重量、时间、图形等多个方面的知识。
这些知识的广度，可以帮助学生建立起一个较为完整的数学世界观，从而为以后的学习打下坚实的基础。
五、个人观点和理解我个人认为，二年级下册数学知识树又简单又好看，不仅在于它清晰地呈现了数学知识的结构，而且还反映了教材编写者对于学生认知发展规律的深刻理解。
这样的数学知识树既符合学生的认知水平，又能够引导他们逐步提升对数学知识的理解和运用能力。
六、总结和回顾通过本文的阐述，我们对二年级下册数学知识树的简单和好看进行了全面的评估。
我们不仅从深度和广度上对这个主题进行了探讨，而且还共享了个人观点和理解。
希望通过这篇文章的阅读，读者能够更全面、深刻和灵活地理解这个主题。
同时也希望我们的小学生能够在老师和家长的引导下，通过这样简单又好看的数学知识树，更好地掌握和运用数学知识。
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三角八线
两直线 相交
平行公理
命题
定义 特征
应用
平行线
结构
相交线
命题
制作：南孙庄中学 数学组
平相 行交 线 线 教育课资
分类
6
对顶角 相等
邻补角
对顶角 邻补角
定义
性质
点到直 线的距 离
垂直
两
条
直
制作：南孙庄中学
线
数学组
交相 教育课资
7
内错角 相等
同位角 相等
同旁内角 互补
性质
制作：南孙庄中学 数学组
同分母加减
异分母加减
乘法法则
法则
分式加减
除法法则
分式乘方
分式乘除
分
式
的
运
算教育课资
24
定义 一般步骤
检验
步骤
方法
分
式
方
程 教育课资
25
双曲线 K>0
自变量 表达式 反比例函数的 K<0
定义
反比例 函数的意义
图象和性质
解体方法与 一般步骤
反比例
实际问题与
函数
反比例函数
反第
比十
例二
函 章 教育课资
单项式
多项式
整式
教育课资
18
制作人： 大毕庄中学 郝永红 窦秀娟
整式的加减知识树
同类项
合并同类项
去括号与添 括号
整 式 的 加 减
教育课资
19
制作人： 大毕庄中学 郝永红 窦秀娟
整式的乘除知识树
同底数幂 的乘法
幂的乘方
平方差公式
(a b)(a b) a2
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d与r或R+r，R-r 直线与圆
圆周 定理
弧弦圆心 角的关系
垂直与弦 的直径
二次函数
用函数观点看 一元二次方程
实际问题与 二次函数
概率
用列举法 求概率
课题学习
利用频率 估计概率
制作人： 军粮城第二中学 马世萍，薛春玉
中心对称
中心对称 图形
关于原点对称 的点的坐标
性质
图形的旋转
效果
旋转中心 旋转角
中心对称
图形变换
图案设计
旋 转
知识树图片大全
轴对称
制作人： 军粮城第二中学 马世萍，薛春玉
积的乘方
乘法公式
单项式乘 幂的乘法运算 以单项式
单项式乘 以多项式
整式乘法
多项式乘 以多项式
同底数幂 的除法
整式除法
单项式除 以单项式
多项式除 以单项式
整式的乘除
知识树图片大全
制作人： 大毕庄中学 郝永红 窦秀娟
因式分解知识树
平方差公式
a2b2(ab)a(b)
完全平方公式
a22abb2(ab)2
提公因式法
知识树图片大全
地理位置 坐标轴上的点的 坐标应用
坐标特征
坐标变换
各象限的坐标符 号
有序实数对（a、b) 点的坐标
坐标平面
制作：南孙庄中学 数学组
系角平 坐面 标 直知识树图片大全
平面直角 坐标系
用坐标表示 地理位置
有序 实数对
点的坐标
制作：南孙庄中学 数学组
角 系平 坐 面标 直 知识树图片大全
线平 线相 行 交 知识树图片大全
对顶角 相等
邻补角
对顶角 邻补角
定义
性质
点到直 线的距 离
垂直
制作：南孙庄中学 数学组
交两 条 直 线知识树图片大全
内错角 相等
同位角 相等
同旁内角 互补
性质
制作：南孙庄中学 数学组
两平行线 间的距离
性平 质行
线 的 知识树图片大全
分类
结构
命题
一“落”二“靠” 三“移”四“画”
次
数
平方
合并同
整式乘法
整式除法
差公 式
类项
去括号与
多项式
同类项
添括号 整式乘除
运用公式法
单项式
整式概念
整式加减
提公因式法
x2(pq)xpq
型式子的因
式分解
因式分解
整 式 知识树图片大全
制作人： 大毕庄中学 郝永红 窦秀娟
整式概念知识树
单项式次数 单项式系数
多项式的项 多项式次数
升降幂排列
单项式
多项式
运用公式法
x2(pq)xpq
型式子的因式分解
因式分解
知识树图片大全
性质 通分
约分
乘除 乘方
整数指数幂
加减
定义 解方程 方程的解 应用
第
分十
式一
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章
意义 应用
定义
意义
定义
值
分式定义
约分
分式基本 性质
通分
式分
知识树图片大全
同分母加减
异分母加减
乘法法则
法则
分式加减
除法法则
分式乘方
分式乘除
对十 标表示
轴对称变换
如果一个图形沿一条直 线折叠,直线两旁的部分 能够互相重合,这个图形 叫做轴对称图形.
线段的垂直 平分线
性质
求作对称轴
定义
称轴 对
知识树图片大全
作图
由一个平面图形 得到它的轴对称 图形叫做轴对称 变换
点关于X 轴对称
点关于Y 轴对称
用坐标表示轴对称
算分
式
的
知识树图片大全
运
定义 一般步骤
检验
步骤
方法
分 式 方 程 知识树图片大全
双曲线 K>0
自变量 表达式 反比例函数的 K<0
定义
反比例 函数的意义
图象和性质
解体方法与 一般步骤
反比例
实际问题与
函数
反比例函数
数反第 比十 例二
知识树图片大全
质性 定判
概
念 性
等腰三角形
质
轴对称
作
图
称轴 章第
定义
表示
性质 计算
三视图
平面图形
直线射线
线段
定义
表示
立体图形 展开图
多姿多彩图形
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初图 步形
认 识
知识树图片大全
分类
角
计算
对顶角、 邻补角
垂线及其 性质
点到直线 距离
判定
三角八线 性质
三角八线
两直线 相交
平行公理
命题
定义 特征
应用
平行线
结构
相交线
命题
分类
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统计表 抽样
划记法
收集与 整理
条形图
扇形图
折线图
描述数据
全面
调查
制作：南孙庄中学 数学组
收数与 集据整
的理
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分析数据
统计表
划记法
条形图
扇形图
数据收集
整理数据
描述数据
分析数据
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查（ 全 ）抽 面
样调 调 查 知识树图片大全
八年级数学 上册
人教版(天津专用)
知识树图片大全
整式
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整式的加减知识树
同类项
合并同类项
去括号与添 括号
整 式 的 加 减
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整式的乘除知识树
同底数幂 的乘法
幂的乘方
(a平b)方a(差b公)式a2b2(a完b)全2平a2 方公2a式bb2
零指数和负 整数指数幂
的性质
坐标系 坐标方法的
多姿多彩 的图形
直线、射线 、线段
图形认识初步
角的度量
角的比较 与运算
数学组
平面直角坐标系
学七 （
上年一 级册
书
数）
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数据的 收集与整理
抽样调查
课题学习
辨认展 开图
确定有标 记的相对 图
知道立体图 形名称
展开与 折叠
三视图
立体图形
点和直线 的位置关 系
平面图形
制作：南孙庄中学 数学组
的多 图姿 形 多 知识树图片大全
寻找射
应用
线的方
表示 法
两直线的位
置关系
直线公理
射线
画法
点和直线的
位置关系
直线
线段
表示
性质 画法
表示
直线
制作：南孙庄中学
射线
计算
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数学组
线段
大小与比 较
分类 分类
定义
分类
叠合法
度量法
比较
度量
角
表示
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角的计算
计算
角
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角平分 线
画法 定义
推论
平行 公理
同位角 相等
两直线平行 的条件
内错角 相等
同旁内角 互补
制作：南孙庄中学 数学组
件平 行 线 的 条
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新图形与原图形 的形状和大小 完全相同
新图形中的每一点 都是原图形中某一点 移动后得到的， 这两点是对称点。
定义
特征
利用平移 制作图案
移平
制作：南孙庄中学 数学组
定义
换轴 对 称 变
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距离最短的问题
作图
等边对等角
三线合一
性质
要素
等角对等边
判定
表示方法
概念
定义
特例
角等 形腰
三
知识树图片大全
等边三角形
九年级数学 上册
人教版(天津专用)
知识树图片大全
正多边形 和圆
与圆有关的 位置关系
弧长和 扇形面积
圆
课题学习
中心对称
图形 的旋转
九（ 年一 上级 册 数 学 书 知识树图片大全
分式的运算
反比例函数
分式 整式的加减
分式方程 分式
反比例 函数
实际问题与反比 例函数
整式的乘法
乘法公式
整式
整式的除法
因式分解
八（ 年一 级册 数书 知学识树）图片大全 上
轴对称
轴对称 轴对称变换
等腰三角形
整式知识树
制作人：
大毕庄中学
郝永红 窦秀娟
乘法公式
零指
数和
单项
负整
多
式乘
数质
项
以多
数幂
式
项式