人格特质与道德判断能力的关系及情绪类型的中介作用_王永春

人格特质与道德判断能力的关系及情绪类型的中介作用

王永春①任慧娟②

【摘要】目的探讨情绪类型在人格特质与道德判断能力关系中的中介作用。方法采用中国人人格量表（QZPS）、道德判断测验（MJT中文版）和情绪类型问卷对365名在校大学生进行问卷调查。结果①人格特质与道德判断能力、理智型情绪类型、平衡型情绪类型存在显著的正相关（r=0．419，0．389，0．315；P＜0．01），与情绪型情绪类型（r=-0．138，P＜0．01）存在显著的负相关；道德判断能力与理智型情绪类型、平衡型情绪类型存在显著的正相关（r=0．421，0．385；P＜0．01），与情绪型情绪类型（r=-0．273，P＜0．01）存在显著的负相关；②人格特质不仅对道德判断能力有直接预测作用，还可以通过理智型情绪类型和平衡型情绪类型起间接预测作用。结论情绪类型是人格特质与道德判断能力关系中的中介变量。

【关键词】大学生；中介作用；人格特质；道德判断能力；情绪类型

中图分类号：B842．6，B848文献标识码：A文章编号：1005－1252（2014）03－0411－03

doi：10．13342/j．cnki．cjhp．2014．03．041

Emotional Types as Mediator on theＲelationship between Personality Traits and Moral Judgments

Wang Yongchun，Ｒen Huijuan．Department of Psychology，Shanxi Normal University，Xi＇a n710062，P．Ｒ．China

【Abstract】Objective To explore the mediating effect of emotional types on the relationship between personality traits and moral judgments．Methods A total of365college students（167boys and198girls）completed a survey that included the Qingnian Zhongguo Personality Scale，Moral Judgment Test（Chinese version）and Emotional Types Questionnaire．Ｒesults①Personality traits had signifi-cantly positive correlation with moral judgments（r=0．419，P＜0．01），rational emotional type（r=0．389，P＜0．01）and balanced emo-tional type（r=0．315，P＜0．01），and had significantly negative correlation with emotion emotional type（r=-0．138，P＜0．01）．Signifi-cantly positive correlation was found between moral judgments and rational emotional type（r=0．421，P＜0．01）and balanced emotional type（r=0．385，P＜0．01）．There was also a significantly negative correlation between moral judgments and emotion emotional type（r= -0．273，P＜0．01）．②Personality traits could not only predict moral judgments directly，but also by the mediating role of rational emo-tional type and balanced emotional type indirectly．Conclusion Emotional types can be a mediator on the relationship between personal-ity traits and moral judgments．

【Key words】College students；Mediating effect；Personality traits；Moral judgment；Emotional types

道德判断能力既可以指个体根据已有的道德知识对道德现象做出是非善恶判断的能力，

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又可以指个体的道德态度表

学生会更多采用积极的应对方式，较少采用消极的应对方式，从而具有较高的主观幸福感水平。应对方式在此起到了部分中介的作用，并且消极应对所起的中介作用比积极应对更高。该结果也与已有研究结果符合，如张伟娟发现，解决问题和自责的应对方式对自尊和主观幸福感有部分中介作用［13］。

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（编辑：李薇收稿时间：2013-09-19）

①中国．陕西师范大学心理学院（西安）710062E-mail：wyc90123@126．com②第四军医大学航天航空医学系