湘教版地理七年级下册 第四章第一节《天气与气候》(共22张PPT)优质课件

3
初步掌握 阅读天气预报 中的卫星云图 和城市天气预 报图的技能。
4
能认识人 类生产生活与 天气、气候的 关系，增强保 护大气环境的 意识。
郾城实验中学
本课结束
政史地组： 王亚果
• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中 重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励 能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习 棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中 。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著， 而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力 。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪 线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时， 要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的 比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大 多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此 ，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳 ”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心 情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增 加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾， 都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展 ，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事 业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能 学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷
A. 风和日丽 B. 四季如春 C. 万里无云 D. 大雪纷飞 4. 下列天气符号所代表的天气，与人们的户外活动最为适宜的一组（ D ）
世界的气候--天气和气候
学习目标
1
知道“天气 ”和“气候”的 区别，并能在 生活中正确使 用这两个词语 。
2
识别天气 预报中常见的 天气符号，并 了解其所表示 的天气现象。
世界的气候--天气和气候
问题三：
卫星云图中的白色、绿色、蓝色各有什么含义？
绿色： 陆地
白色： 云区
蓝色：
卫
海洋
星 云
图
世界的气候--天和气候
问题四：
天气符号代表了什么含义？
阴 多云 降雨
浮尘 扬尘 沙尘暴 强沙尘暴
风 台风
世界的气候--天气和气候
常见的天气符号---风向标的判读
风尾
风杆
确定风经 过的路线
1~2题。
1．材料中描述的现象及特征是
（ C）
A．天气现象，具有相对稳定性 B．气候现象，具有相对稳定性
C．天气现象，具有多变的特点 D．气候现象，具有多变的特点
2．8日上午8时以后，表示北京大气状况的符号是（ A ）
A
B
C
D
世界的气候--天气和气候
课堂练习
天气现象的突出特点是多变，气候具有相对的稳定性。据此完成3--4题。 3. 某同学在写作文时，描述春城昆明的气候，可以选用下列词语中的 ( B ）
气 候
会看简单的卫星云图
天气预报与常见的天气符号 常见的天气符号 （注意易混淆的天气符号）
空气质量日报
世界的气候--天气和气候
课堂练习
今天，北京逐渐转晴，午后最高气温将达33℃。昨天夜间，北京部分
地区出现阵雨，大部地区的降雨量小于2毫米。今天上午8时，北京天空云
量逐渐减少，转晴，城区气温24℃左右，相对湿度60%~70%。据此完成
04 视频中和图4-3中的主要天气符号，代表了什么含义？
世界的气候--天气和气候
问题一：
找出天气的概念、特点以及有哪些描述词。
描述词
特点
天气 晴、雨、气温高低、1. 短时间的
风力大小等。
2. 多变的
世界的气候--天气和气候
问题二：
天气预报的内容包括哪些方面？
阴天或晴天
气温（最高和最低) 降水可能性 降水强度 风力大小 空气能见度
郾城实验中学
天气和气候
政史地组： 王亚果
世界的气候--天气和气候
观看央视天气预报，想一想你会根据天气图预报天气吗？
01
学习目标
世界的气候--天气和气候
1
知道“天气 ”和“气候”的 区别，并能在 生活中正确使 用这两个词语 。
2
识别天气 预报中常见的 天气符号，并 了解其所表示 的天气现象。
3
初步掌握 阅读天气预报 中的卫星云图 和城市天气预 报图的方法。
04
自学指导（二）
世界的气候--天气和气候
阅读课本P67【气候】内容，解决以下问题（3min）：
01
找出气候的概念，并对比天气和气候的区别。
完成课本P69活动题1；
风和日丽 暴风骤雨 四季如春 阴转多云
区别
天气
气候
1. 短时间 的 1. 长时间的（多年） 2. 多变的 2.变化不大 （稳定）
世界的气候--天气和气候
你能分辨出下列诗句哪些是描述天气的，哪些 02 是描述气候的？
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 东边日出西边雨，道是无睛却有睛。 夜来风雨声，花落知多少。 早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。
05
课堂小结
世界的气候--天气和气候
概念 天气与气候 区别
天
描述词
气 和
天气预报的内容
每一道风尾 代表风力2级。
世界的气候--天气和气候
（ 小 组
我 做
讨 论
天
完 成 ）
气 预
报
员
世界的气候--天气和气候
空气质量日报 ---天气对人类健康的影响
首 要 污 染 物：可吸入颗粒物等。 污 染 指 数：指数越大，空气污染越重。 空气质量状况： 优、良、轻微污染等。 空气质量级别：Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级。
4
能认识人 类生产生活与 天气、气候的 关系，增强保 护大气环境的 意识。
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自学指导（一）
世界的气候--天气和气候
阅读P67--P69页中【天气】与【天气预报和常见的天气符号】内容，解决以下问（5min）
01
找出天气的概念、特点以及有哪些描述词。
02
天气预报的内容包括哪些方面？
结合央视天气预报节目和图4-2，说一说卫星云图 03 中的白色、绿色、蓝色各有什么含义？