开展丰富多彩的活动++促进学生全面发展

开展丰富多彩的活动促进学生全面发展

一、德育为先为孩子幸福奠基

以“研”文化和“兰坡精神”教化育人，是兰坡小学德育工作的一大特色，学校培养学生具有“勤奋刻苦、严谨执著、研究创新、追求奉献”的兰坡精神，以各种“小兰坡”评选活动促使孩子们养成良好的学习习惯和生活习惯，使每个学生学会思考，学会探究，学会创新，为他们的幸福一生奠基。

二、特色活动助推学生全面发展

学校十分重视培养孩子的个性，每天下午三节课后，开设了诵读、英语情境剧、音乐、体育、美术、科技创新等为主要内容的十五个活动小组。这些活动的开展，在减轻学生课业负担的同时，有效地增强了学生的素质，促进学生全面均衡发展。

“自从参加科技活动后，我对环境有了重新的认识。”王子旭是小组里一名品学兼优的科技能手，在辅导老师的指导下，他积极参加活动，创新思维得到了发展，而且逐渐改掉了原来不主动思考、不喜欢动手的习惯，遇到问题变得积极主动，并养成了垃圾分类、节约用水用电的好习惯。

学校在开展科技活动时注意与环保、节能相结合。通过参加科技活动，不仅能引导学生主动思考学习，提高学生的

动手动脑能力，而且培养了学生的环保意识、节能意识。

三、以创建活动为载体，营造文明健康成长良好氛围。

丰富的校园活动不仅为学生提供了良好的学习生活环境和锻炼机会，也从多个层面提高了学生的综合素质。学校通过开展“雷锋精神代代相传”“感恩”活动，争当各种“小兰坡”活动，培养学生自我认识、自我规范、自我超越的能力，促进学生逐步养成良好的行为规范，全面提高学生的素质，推动了校园文化建设。

此外，学校还组织了学生综合实践活动小组，进行小课题的研究。校园内，有学生在调查研究《校园纸张浪费现象的调查》、《节约用水的调查》；家庭中，有学生在进行《接打电话的礼仪调查》；村队里，有学生在进行《孝敬老人的调查》。从身体健康到环境卫生，从学习生活到休闲时间，从关注个人到关注社会，在一个个的小课题研究中，学生们学会学习，学会生存，学会做人，全面健康地在成长着。