《中国自然地理》课件

•主干知识点分析
•不常考或没涉及知识点 海洋环境、洋流 生物、自然带（调研卷中已经涉及）
人口
资源（12调研卷中已经涉及）
旅游地理（2012新改内容）
•12年浙江高考中国区域作为考核的切入点
区域 南非（德班） 陕西 四川、甘肃 澳大利亚 形式 文字 文字 区域图 区域图 题号 1、2 3、4 5、6 7、8 9、10 36
海
莱
第 37 题图 1 特别行政区 城 市 铁 路 水 域
河 流
油气田
港 口 盐 场
材料一 胜利油田在渤海采取“海油陆采”的方式开采石油，即建设自 海岸线向海中延伸的入海道路。在入海道路的末端建设人工岛， 并在岛上钻井开采海底石油，这种开采方式可显著降低生产成本。 材料二 根据经济社会发展现状和资源环境承载能力，广东省将深圳市 划为优化开发区域，将汕尾市和英德市划为重点开发区域。深圳 市计划转出化学、造纸等行业的部分企业，汕尾市和英德市为承 接深圳市转出企业的备选地。
南 岭
24°N～ 大余、水口山； 26°N,110°E～ 长江与珠江水系、 东西 京广、京九铁 116°E，湘、赣、 华中和华南 路 粤、桂之间 东北平原和内蒙古 高原、季风区和非 季风区、内流区和 外流区、400毫米 年降水量线、地势 第二、三级阶梯、 东部季风区和西北
43°N～ 大 兴 东北— 53°N,116°E～ 安 西南 124°E，内蒙古 岭 东北部
2009 地球 气候 地形 8 20 8
2010 10 12 4
2011 8 12 6
2012 4 14 4
合计 30 58 22
河流
海洋 生物 土壤 人口 农业 工业
0
0 0 4 0 0 9
0
0 0 0 0 8 0
12
0 0 0 0 8 12
0
0 4 0 0 10 14
12
0 4 4 0 26 35
西北干 旱半干 旱地区
气候干旱，多大风； 地表多深厚的疏松沙 土地荒漠化， 质沉积物；樵采、放 沙尘天气多， 牧、农垦过度、水资 妨碍经济发展， 源利用不当，工矿开 影响人们生活 发，居民点和道路建 设不当 流域广、支流多，区 内降水丰沛，干流汛 洪涝灾害严重； 期长；上中游植被破 水能开发程度 坏严重，水土流失加 低；航运优势 剧，中下游河道湖泊 未充分发挥 淤积严重；围湖造田 等
中国地理复习
[考纲原文] 义务教育地理课程内容是高中地理课程内容的基础，因此 ，义务教育部分的地理课程内容是高考必然要涉及的内容 ；区域地理(世界地理、中国地理)是高中地理知识必要的 载体。 (三)中国地理 我国的疆域与行政区划 我国地形、地势的主要特征；主要山脉和地形区 我国气候的主要特征及其影响因素 外流区和内流区；主要河流及其水文特征 北方、南方、西北和青藏四大地理单元的主要特征 区域自然地理环境对生产、生活的影响 学习区域地理的一般方法
黑土被开垦后，自 停止对沼泽地 然平衡遭到破坏， 的开垦，治理 引起土壤冲刷；林 坡面、沟壑， 木超采，采育脱节， 植树造林，培 毁林开荒，森林火 肥土壤；合理 灾，居民烧柴等。 采伐，营造人 工林，综合利 用木材，建立 自然保护区。
旱涝、盐碱、风 黄淮 沙危害严重；冲 海平 积平原与滨海平 原 原中低产田多
青藏高原地势高，使气候寒冷，并因此形成独特的自然和人文地 理特征，分析时要特别抓住“高”“寒”两个方面。
区域发展：协调人地关系，把握三类灾害区的治理
地区名称
生态问题或 发展障碍
形成原因
整治措施 小流域综合治 理，保塬、护 坡、固沟；调 整农业结构； 退耕还林还草； 合理存放表土。
黄土高原 水土流失严 重， 生态脆弱，人地 恢复相当困难， 矛盾尖锐；植被 自然灾害频发。 破坏，不合理耕 作、开矿；土质 疏松，夏季多暴 雨。
气候具有干旱、多 风沙、气温年较差 大、降水集中且变 率大等特点；片面 扩大灌溉面积，大 水漫灌、只灌不排 以及不合理开垦土 地
低湿地治理：鱼 塘—台田模式；盐 碱地治理；调节、 控制土壤的水盐 运动
红壤“瘦、酸、 南方 粘”；水土流失 低山 严重，导致石质 丘陵 裸露，形成“红 区 色荒漠”
能源短缺，农村薪 柴匮乏，乱砍滥伐
城乡
交通 资源 灾害
16
0 0 0
12
0 0 4
4
10 0 0
8
0 30 4
40
10 30 8
环境
区域可持续 等值线
20
15 0
22
20 4
8
8 8
4
10 0
54
53 12
•主干知识点分析
•常考知识点 （四年都考） 地球运动（30）
气候（58）
地形（22）
环境保护（54）
城乡（40）12年开始改为旅游地理 区域可持续发展（53）
东南亚（泰国） 区域图 美国（波士华城市带）文字材料
黄河三角洲和珠 区域图 江三角洲
37
最近四年中国区域作为考核的主要切入点
2009 2010 2011 2012 日本（东京）、北欧、长株潭地区 西欧、西亚（三城市）、南美洲（北部）、 我国东、中、西部地区比较 西亚（沙特）、澳大利亚（墨累——达令 盆地 ）、五大湖区、黄河中游地区 南非（德班）、陕西、东南亚（泰国）、 四川、甘肃、澳大利亚、黄河三角洲和珠 江三角洲
中国区域地理内容在高考中常作为命题的基础和背景 材料出现，从题型分布来看以综合命题为主；从呈现方式 来看，多以中国重点工程和时政热点区域的地图为载体， 或以数据、图表为媒介，考查学生的综合分析能力、判断 能力和学以致用的能力；从内容来看，主要涉及：①以某 区域地形、气候、河流等自然地理要素为背景，分析其成 因的分布规律，评价其对区域经济发展的影响；②区域特 点和差异的比较；③区域内资源的配置，人类生产和生活 与区域环境的协调发展。
抓住四大地理 区域特征
对比分析北方与 南方地区的区域差 异 北方与南方在自 然与人文方面存在 较大差异，综合分 析时可以气候方面 的差异为切入点， 逐步展开分析。如 下所示：
西北地区的区域特征及分析 西北地区的突出特征是“干旱”，在分析区域地理特征 时要抓住该点，围绕该点展开。
青藏地区的区域特征及分析
[考向分析] 1.以表格、统计图为载体，考查区域基础知识， 以及分析解决问题的能力。 2.以表格、分布图、统计图、区域图等多种形式 ，考查世界主要国家或我国主要地区区域自然和 经济特征，从而多角度、较全面地考查学生的综 合能力。 3.以范围大小不一的区域图为背景，以热点问题 或事件为切入点，综合考查区域自然地理特征(地 形、河流、植被等)和农业、工业、城市、交通、 人口等知识，体现地理的综合性特征。
销售 市 场
获取更高 的利润
重要区域的定位
1．根据经纬线定位(如下图)
90°E
100°E
110°E 120°E
130°E
50°N
40°N
30°N
23.5°N
中国主要山脉的比较 山脉 走向 位 置 42° N～44° N,80° E～ 95° E；新疆中部 41° N,105° E～ 阴山 东西 112° E；大部分位于 内蒙古中部 34° N～36° N,80° E～ 昆仑山 东西 地理界线 准噶尔盆地与塔里木 天山 东西 盆地、北疆和南疆、 暖温带和中温带 内流区和外流区、季 风区和非季风区 塔里木盆地和藏北高 可可西里、三江源自 然保护区；青藏铁路 附近典型地理事物 乌鲁木齐、吐鲁番盆 地；陇海—兰新、北 疆、南疆铁路 白云鄂博、包头、呼 和浩特；包兰、京包 铁路
3．根据突出的区域特征定位 ①突出的生态问题，如西南多滑坡和泥石流； ②突出的气候 特征，如吐鲁番盆地夏季最热； ③特有或驰名的动植物，如青稞、牦牛为青藏高原所特有； ④典型的土壤特征，如江南丘陵多红壤，四川盆地多紫色土； ⑤突出的地貌特征，如云贵高原喀斯特地貌奇特等。 只要熟悉了一些地区突出的区域特征，区域的具体位置或名称也 就容易确定了。
37.（26分）根据图文材料（图1为黄河三角洲示意图，图2为珠江 三角洲示意图），完成下列问题。
118 ° 120 ° 112 ° 115 ° 北 38 ° 英德市 江 西 江 州 东营市 湾 澳门 37 ° 南 第 37 题图 2 香港 海 广州市 珠 江 江 深圳市 汕尾市 东 24°
渤
河 黄 滨州市
嫩江、辽河源 地；霍林河煤 矿、呼伦贝尔 草原
太 行 山
东北— 西南
37°N～ 华北平原与黄土 海河、汾河；恒 42°N,113°E 高原、地势第二、山、五台山；大 ～115°E，晋、 三级阶梯 同、阳泉煤矿 冀边境 长江三峡；葛洲 坝、三峡水电站
巫 山 长 白 山 武 夷 山
四川盆地和长江 东北—西 31°N,110°E， 中下游平原、地 南 渝、鄂边境 势第二、三级阶 梯 40°N～ 东北—西 46°N,122°E 松花江与乌苏里 江、鸭绿江分水 ～132°E，东 南 岭 北东部 25°N～ 东北—西 30°N,115°E 赣江与闽江分水 岭、江南丘陵与 ～120°E，赣、 南 浙闽丘陵 闽边境
（1）简析“海油陆采”一般在什么自然条件下进行。（6分） （2）分析深圳市需转出企业的主要原因，从环境承载力和运输条 件角度考虑，判断深圳市转出企业应转至何地并说明理由。（10分） （3）从自然条件角度，说明黄河三角洲农业开发与珠江三角洲相 比的有利条件和应注意的主要问题。（10分） （3）有利条件：未利用土地数量大；光照条件好等。 （2）主要原因：土地、劳动力等 资源短缺；环境污染较重等。 （1）石油资源靠近陆地；浅海；潮汐和波浪等影响较小。（可任 应注意的主要问题：解决淡水资源短缺；治理盐碱地；防治洪 汕尾市。理由：化工、造纸工业污染性较强，且运输量较大；汕尾 答两点） 涝、低温灾害等；注重湿地等农业生态环境保护。 市相对于英德市环境承载力较大，水运条件较好。