建筑装饰制图与识图1
建筑装饰识图1
《建筑装饰制图与识图》第一章：建筑工程图的分类（了解建筑工程图分类）第二章：建筑制图标准（图纸的规格形式，以及相关图例的运用）第三章：投影知识（了解投影的基本概念，正确作出各种图形的三面正投影图） 第四章：剖面图和断面图（剖断面图的基本含义，图示方法） 第五章：建筑施工图（建筑施工图的分类，形成，样式）第六章：装饰施工图（了解并绘制建筑装饰施工图，其中以装饰平面图，装饰立面和装饰剖面图为主，使学生能独立完成整套的建筑装饰施工图）第七章：幕墙施工图（初步了解幕墙施工图的构成以及普通幕墙施工图的绘制方法） 第八章：结构施工图（结构施工图的组成用途以及表达方式，重点是钢筋混泥土结构） 第九章：设备施工图（给排水，暖通，电气，空调，照明设备施工图图示方法） 第十章：轴侧图（掌握轴测图的绘制方法）第十一章：透视图（掌握一点及两点透视图的绘制方法） 第十二章：阴影（了解阴影的形成方式） 第十三章：效果图 具体要点如下：第一章：建筑工程图的分类 (了解建筑工程图分类。
)1：按投影分类（用途、优缺点及联系） 正投影图、轴测投影图、透视投影图2：按工种和内容分类（重点是建筑施工图图纸内容）总平面图、■建筑施工图、■结构施工图、给排水施工图、暖通施工图、电气施工图、弱电施工图、■建筑装饰施工图。
3：按使用范围分类 单体设计图、标准图 4按工程进展阶段分类初步设计阶段图纸、施工图、竣工图 第二章：建筑制图标准一、图纸的规格和形式了解制图的基本规定：1：■图纸幅面规格和格式（幅面A0—A4幅面规格，图框格式，标题栏和会签栏。
） 基本幅面类别和尺寸（mm ） 尺寸 A0 A1 A2 A3 A4 b ×l 841×1189594×841420×594297×420210×297c 105a25图框、标题栏线的线宽 幅面代号 图框线 标题栏外框线 标题栏分格线 A0 、A1 1.40 0.70 0.35 A2、A3、A4 1.000.700.35幅 面2：比例（图样的比例是图中图形和实物的相应要素的线性尺寸之比。
建筑装饰工程制图与识图
Z1 Y1
X1
45°
O1
例7.求作边长为20cm的正方体的斜二测图。
作图步骤:
z
(1)先画出原点和轴测轴；
20
(2)沿X轴量出其长，沿Y轴量出
其宽后取其1/2,分别过量出点
作Y、X轴的平行线求得立体的
底面图形；
20
X
90 0
不可见的轮廓线一般不画
(3)过底面各端点作Z轴的平行
线,其高度等于立体上该线之 45 高,连接各最高点即为立体的
轴向变形系数 等于0.82所绘
制的轴测图
正投影图
轴向变形系 数等于1所绘 制的轴测图
变形系数简化后所画的轴测图，平 行于坐标轴的尺寸都放大了1.22倍，但 这对表达形体的直观形象没影响。
例1：已知长方体的三视图，画出正等轴测图 zˊ z 〞
Z1
xˊ
y〞
oˊ o〞
xa
o
c1
Y1
X1 a1
b
c
b1
y
简化画法：（3）----相同要素画法
构配件内多个完全相同而连续排列的构造要素， 可仅在两端或适当位置画出其完整形状，其余部分 以中心线或中心线交点表示
共××槽
85× 5
4.3 轴测图
我们前面学习了正投影图。绘制正投影 图时，通常让形体的主要平面平行投影面,所 以正投影图能真实的反映形体的形状和大小, 作图简便。因此，在工程上应用广泛。
（4）----局部视图
（5）----展开视图
问题：当形体的表面与投影面成倾斜位置时， 其投影不反映实形。
将其展开在同一个平行于投影面的平面上，再进行 投影。所得视图，应在图名后注明“展开”字样。
视图小结
《建筑装饰制图与识图》教案
《建筑装饰制图与识图》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握建筑装饰制图的基本原理和方法；（2）学会识别和绘制建筑装饰图纸；（3）了解建筑装饰制图的标准和规范。
2. 过程与方法：（1）通过讲解、示范、练习等方式，培养学生的制图和识图能力；（2）利用案例分析，使学生能够将理论知识应用于实际工程中。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑装饰行业的兴趣和热情；（2）增强学生的团队合作意识和责任感。
二、教学内容1. 建筑装饰制图的基本原理（1）平面图形的绘制方法；（2）立面图、剖面图、细部图的绘制方法。
2. 建筑装饰图纸的识别与绘制（1）平面图、立面图、剖面图、细部图的识别与绘制；（2）建筑装饰设计软件的使用方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）建筑装饰制图的基本原理；（2）建筑装饰图纸的识别与绘制方法。
3. 教学难点：（1）建筑装饰图纸的绘制技巧；（2）建筑装饰设计软件的操作方法。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲解法：讲解建筑装饰制图的基本原理和方法；（2）示范法：示范绘制建筑装饰图纸的过程；（3）练习法：学生进行制图和识图练习；（4）案例分析法：分析实际工程中的建筑装饰图纸。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：展示建筑装饰制图的原理和方法；（2）绘图软件：辅助学生绘制建筑装饰图纸；（3）案例资料：提供实际工程中的建筑装饰图纸进行分析。
五、教学过程1. 导入：（1）介绍建筑装饰制图的重要性和应用范围；（2）激发学生对建筑装饰制图的兴趣和热情。
2. 讲解与示范：（1）讲解建筑装饰制图的基本原理和方法；（2）示范绘制建筑装饰图纸的过程。
3. 练习与指导：（1）学生进行制图和识图练习；（2）教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 案例分析：（1）分析实际工程中的建筑装饰图纸；（2）引导学生将理论知识应用于实际工程中。
（2）学生反馈学习收获和存在的问题。
六、教学评估1. 课堂练习：评估学生在课堂上的制图和识图能力，及时发现并纠正学生的错误。
建筑装饰制图与识图复习资料
房屋是供人们日常生产、生活和工作的主要场所，是人类生存和发展的物质基础。
一幢房屋是由基础、墙或柱、楼（地）面、楼梯、屋面、门窗等组成。
1.基础基础是房屋埋在地面以下的最下方的结构体。
它承受着房屋的全部荷载，并把这些荷载传给地基。
2.墙或柱墙或柱是房屋的垂直承重构件，它承受屋顶、楼层传来的各种本实务学习采用启发引导式教学法和工程形体序列导入法相结合的教学方法。
该方法直观明了，不枯燥，学生容易理解，既掌握了理论，又结合了实际，比以往的教学方法效果好。
风施工图、电气施工图、装饰装修透视效果图、装饰装修施工图。
1.3 基本制图标准1.3.1图纸幅面规格1.图纸副面规格图纸幅面是指图纸的大小。
绘制图样时，图纸幅面及图框尺寸，应符合下表。
图纸以短边作为垂直边称为横式，以短边作为水平边称为立式。
A0～A3图纸宜横式使用，必要时，也可立式使用。
图纸的长边可加长，但应符合国家制图标准规定；但短边一般不应加长。
在一个工程设计中，每个专业所使用的图纸，一般不宜多于两种幅面（不含目录及表格所采用的A4幅面）。
2.标题栏与会签栏每张图纸都应在图框的右下角设置标题栏（简称图标）。
它用以填写设计单位名称、工程名称、图名、图号、设计编号，以及设计人、制图人、校对人、审核人的签名和日期等。
标题栏应根据工程需要选择确定其尺寸、格式及分区，一般按下图的格式绘制。
需要会签的图纸，还应在图框外的左上角画出会签栏。
会签栏按下左图格式绘制，栏内填写会签人员所代表的专业、姓名、日期（年、月、日）。
1.3.2图线图线是构成图形的基本元素，在建筑工程图中，为了表达工程图样的不同内容，并使图中主次分明，绘图时必须采用不同的线型和线宽来表示设计内容。
1.图线的种类及用途建筑工程图常用的图线有实线、虚线、单点长画线、双点长画线、折断线和波浪线等，其中有些图线还有粗、中、细之分。
各类图线的线型、线宽及一般用途见书。
2.图线的画法要求（1）在《房屋建筑制图统一标准》中规定，图线的宽b，宜从下列线宽系列中选取：2、0mm、1、4mm、1、0mm、0、7mm、0、5mm、0、35mm。
建筑工程制图与识图(共95张PPT)
建筑立面图
表示建筑物的立面外观，包括 墙面、门窗、阳台、雨篷等。
建筑详图
表示建筑物细部的详细构造和 做法，包括节点详图、大样图 等。
图纸的编排与装订
01
02
03
图纸编排
按照一定顺序将各张图纸 进行排列，方便查阅和使 用。
图纸折叠
将大幅面图纸折叠成标准 大小，便于存档和携带。
图纸装订
将编排好的图纸进行装订 ，形成完整的图纸集，方 便保管和使用。
建筑工程制图的基
03
本技能
制图的基本步骤
绘制图框和标题栏
按照制图规范，绘制图框和标题 栏，填写工程名称、比例、图号 等信息。
绘制图形
使用绘图工具，按照制图规范， 绘制建筑形体、构件、设备等图 形。
标注尺寸
使用尺寸标注工具，标注建筑形 体、构件、设备等的尺寸，注意 尺寸标注的准确性和规范性。
确定图纸类型和比例
标注标高和索引符号
在图纸上标注标高和索引符号，以便定位和查找 相关信息。
建筑详图制图实践
选择详图类型
根据建筑详图的表达需求，选择合适的详图 类型，如节点详图、大样图等。
绘制详图轮廓线和构件
在图纸上绘制详图轮廓线和构件，如钢筋、 混凝土等，标明其位置和尺寸。
绘制材料和质感
在建筑详图上绘制材料和质感，如石材、木 材等，以表达细部构造效果。
注意图纸的规范性和准确性
检查图纸是否符合制图标准，有无遗漏或错 误。
掌握图纸的快速阅读技巧
学习如何快速浏览图纸，抓住重点信息，提 高工作效率。
理解设计意图和施工要求
通过图纸了解设计师的设计意图和施工要求 ，为后续工作打下基础。
善于利用辅助工具
使用CAD等辅助软件帮助理解和分析图纸， 提高识图的准确性和效率。
《建筑装饰制图与识图》教案
《建筑装饰制图与识图》教案第一章：建筑装饰制图基础1.1 学习目标：了解建筑装饰制图的基本概念、作用和内容。
1.2 教学内容：建筑装饰制图的定义、分类、作用及基本内容。
1.3 教学方法：讲授法、案例分析法。
1.4 教学活动：讲解建筑装饰制图的基本概念，分析实际案例，让学生了解建筑装饰制图的重要性。
第二章：建筑装饰制图标准与规范2.1 学习目标：掌握建筑装饰制图的标准和规范。
2.2 教学内容：国家制图标准、建筑装饰制图规范及要求。
2.3 教学方法：讲授法、案例分析法。
2.4 教学活动：讲解国家制图标准，分析建筑装饰制图规范及要求，让学生熟练掌握建筑装饰制图的标准和规范。
第三章：建筑装饰制图工具与材料3.1 学习目标：熟悉建筑装饰制图的工具和材料。
3.2 教学内容：绘图工具、仪器及材料。
3.3 教学方法：讲授法、实践操作法。
3.4 教学活动：讲解建筑装饰制图工具和材料的使用方法，安排实践操作环节，让学生掌握绘图工具和材料的使用技巧。
第四章：建筑装饰制图原理与方法4.1 学习目标：掌握建筑装饰制图的原理和方法。
4.2 教学内容：投影原理、视图表达、图线标准等。
4.3 教学方法：讲授法、实践操作法。
4.4 教学活动：讲解建筑装饰制图的原理和方法，安排实践操作环节，让学生熟练掌握建筑装饰制图的技巧。
第五章：建筑装饰施工图识读5.1 学习目标：学会识读建筑装饰施工图。
5.2 教学内容：平面图、立面图、剖面图、细部图等。
5.3 教学方法：讲授法、案例分析法。
5.4 教学活动：讲解建筑装饰施工图的识读方法，分析实际案例，让学生具备识读建筑装饰施工图的能力。
第六章：建筑装饰设计图的绘制6.1 学习目标：掌握建筑装饰设计图的绘制方法和步骤。
6.2 教学内容：设计图的绘制流程、设计图的标注、设计图的审查等。
6.3 教学方法：讲授法、实践操作法。
6.4 教学活动：讲解建筑装饰设计图的绘制方法和步骤，安排实践操作环节，让学生学会绘制建筑装饰设计图。
建筑装饰制图与识图1
山西建筑职业技术学院建筑装饰系
13. 如图 1-4 所示，根据指定比例在图样上标注尺寸，单位 mm（量取 时按四舍五入取整） 。
图 1-4 第 13 题图
图 1-3 第 12 题图
山西建筑职业技术学院建筑装饰系
14. 长仿宋字及数字练习（也可自备纸张按相应字高打好字格，用铅笔进行慕写练习） ，如 图 1-5 所示。 15. 绘图工作有几个过程，应注意什么？
山西建筑职业技术学院建筑装饰系
7、尺寸的组成图样上的尺寸由尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符号和尺寸数字组成。尺寸标注要求 完整、准确、清晰、整齐。 8、 小于或等于 0.5 圆周的圆弧通常标注半径尺寸。 完整的园或大于 0.5 圆周的圆弧应标注直径尺寸。 9、连续排列的等长尺寸，可用“个数×等长尺寸=总长”的形式标注。 10、 （1）尺寸宜标注在图样轮廓以外，不宜与图线、文字及符号等相交。 （2）互相平行的尺寸线，应从被注写的图样轮廓线由近向远整齐排列，较小尺寸应离轮廓线较近， 较大尺寸应离轮廓线较远。 （3）图样轮廓线以外的尺寸线，距图样最外轮廓之间的距离，不宜小于 10mm。平行排列的尺寸线 的间距，宜为 7～10mm，并应保持一致。 （4）总尺寸的尺寸界线应靠近所指部位，中间分尺寸的尺寸界线可稍短，但其长度应相等。
山西建筑职业技术学院建筑装饰系
《建筑装饰装修工程图实务》实务一 课后能力训练卡
山西建筑职业技术学院建筑装饰系
1．说出上图 1-1 中①的名称是什么？②的名称是什么？ 2.认真检查该图中图名“正立面”缺少了什么？ 3. 建筑工程图的图纸幅面规格代号有哪些？如果上图为 A2 图纸的话，幅面规格是多少？如果是 A3 图纸的 话，幅面规格又是多少？ 4. 图线有哪些线型？画各种线型的线段时有什么要求，相互交接有什么要求？ 5. 长仿宋字有什么书写要领，字高和字宽有什么要求？ 6. 什么是图样的比例，其大小指的是什么？ 7. 尺寸标注是由哪些部分组成的，标注时应注意什么？ 8. 什么情况下要注写直径、什么情况下注写半径？ 9. 连续的等长尺寸是简化标注的？ 10. 尺寸标注中有哪些注意事项？尺寸能否从图样上量取？ 11. 如图 1-2 所示，在每小题的框格中，画出同左图的图线和图形。山西建筑职业技术学院建Fra bibliotek装饰系11
建筑装饰制图与识图
（1） 三面正投影图的作图方法和步骤
（2）三面正投影图中的点、线、面符号 为了作图准确和便于校核，作图时可把所画形体上的点、线、面用符 号（字母或数字）标注如图所示。体的三Leabharlann 图去掉投射线new
投影面上的Ｘ轴、Ｙ轴、Ｚ轴
new
new
完成体的三视图投影 new
三面投影体系的展开
V
Z
W
一般来说，空间立体有正面、侧面和顶面三个方面的形状；具有长度、宽 度和高度三个方向的尺寸。物体的一个正投影，只反映了一个方面的形状和 两个方向的尺寸。为了反映物体三个方面的形状，常采用三面投影图。
三面投影图是采用正投影法将空间几何元素或几何形体分别投 影到相互垂直的三个投影面上，并按一定的规律将投影面展开成 一个平面，把获得的投影排列在一起，使多个投影互相补充，以 便确切地、唯一地反映表达对象的空间位置或形状。
中心投影法
分析上图，我们可以得到中心投影的两条基本 特性： 1）直线的投影，在一般情况下仍为直线；
2）点在直线上，则该点的投影必位在该直线的投 影上。
斜投影:
new
正投影:本教材所学的主要内容。
new
投射线
的方向垂
直于投影
面H且彼此
平行.
new
平行投影法
当投影中心S据投影面H为无穷远时，所有的投射 线变得互相平行（如同太阳光一样），这种投影法 称为平行投影法。其中，根据投射线与投影面的相 对位置的不同，又可分为正投影法和斜投影法两种。
X
YW
O
三视图的展开
H
YH
去掉投影轴
物体三视图的对应关系
高
长
宽
宽
“长对正” “高平齐” “宽相等”
建筑制图与识图完整PPT课件
.
第一章 建筑制图基本知识
.
第一节 绪论
（一）建筑制图课程的目的和任务
1、目的：掌握建筑制图与识图在建筑制图中的重要性 2、任务： （1）学习投影（主要是正投影法）的基本理论及其运用； （2）学习贯彻制图国家标准及其它有关规定； （3）培养绘制和阅读房屋建筑工程图样的基本能力； （4）培养空间想象能力和绘图技能； （5）培养计算机绘图的基本能力。
(3) 虚线与虚线、点画线、虚线点与其它线段相交时，应交 于线段处。实线与虚线连接时，则应留一间距。它们的 正确画法和错误画法如图所示。（图见后面 ）
(4) 点画线或双点画线的两端不应是点。 (5) 图线不得与文字、数字或符号重叠、相交。不可避免时，
应首先保证文字等的清晰。
.
图线画法
正确
错误
图线应用的正误对比
.
（2）字母和数字
1）拉丁字母示例：
字母和数字示例
斜体
直体
.
2）阿拉伯数字示例：
斜体
直体 斜体
直体
.
3、比例
比例是指图形与其实际相应要素的线性尺寸之比，需要按比例绘制建 筑房屋图样时，应由下表规定的系列中取适当的比例。优先取用原值 比例1：1。
国标规定的比例
原值比例
优先使用 1:1
放大比例
优先使用 可使用
.
第二节 绘图工具及其使用
（一）制图工具
1、图板和丁字尺：图板用来铺放和固定图纸；丁字尺用来画水平方向平行线 2、三角板：有45度和60度两种。丁字尺和三角板配合使用时，可以画出不同度 数的斜线和相互平行或垂直的线。 3、比例尺：比例尺供绘图时量取不同比例的尺寸用，又称三棱尺。一般是以米为 单位。最常见的形式它的三个棱面上分别刻有：1：100、1：200、1：300、1： 400、1：500和1：600的比例刻度。 4、曲线板：曲线板是用来画非圆曲线的。 5、绘图铅笔： 6、圆规：圆规是画圆和圆弧的工具。使用时，应先调整针脚，使针尖略长于铅芯， 且插针和铅芯脚都与纸面大致保持垂直。 7、分规： 8、墨线笔： 9、其他用品
建筑装饰工程制图与识图
常用符号：（3）一--、--索概引述符号和详图符号
⑴ 索引符号 圆φ10，0.25b 、水平直径0.25b 实线
引出线
5
5
2
标准图册编号
J103 5
2
2
3 J103 4
4
5
上为详图编号，下为详图所在图 纸编号，细短线示详图在本页
索引符号
被剖切部位画剖切位置粗实线，引 出线引出索引符号，引出细线一侧 为投射方向
平瓦 25×25挂瓦条 25×30压毡条 油毡一层 1∶3水泥沙浆找平层 空心板木楔
多层构造引出线
若层次为横向排序， 则由上至下的说明 顺序与从左到右的 层次一致。
瓷砖贴面（面层） 8~10厚水泥石灰膏 砂浆（粘结层） 15厚1∶3水泥砂 浆打底（底层） 砖墙（基层）
常用符号：（4）----指北针
常用符号：（2）----标高
标高分绝对标高和相对标高。
标高数字应以m为单位，注写到小数点后第三位。总平面图中一
般标注绝对标高，可注至小数点后两位。
36.60
标高符号画法 45°
适当长度写 标高数字
45°
总平面图室外标高符号
适当长度写 标高数字
≈3
≈3 视需要而定
≈3
142.00(+0.000)
室内标高符号及标注示意
面、门窗、楼梯以及台阶、散水、阳台、走廊、天沟、雨水管、
勒脚、踢脚板等 组成，如下图(是一幢三层的小别墅住宅）所示。
楼梯
内墙 窗洞
外墙
门 台阶
地面
窗台
外墙
天窗(老虎窗)
装饰线条 勒脚
窗
楼面
地面 散水 基础
基础起着承 受和传递荷载的 屋面 作 用 ； 屋 顶 、 外 墙、雨蓬等起着 隔热、保温、避 风遮雨的作用； 屋面、天沟、雨 外墙 水 管 、 散 水 等 起 着排水的作用； 台阶、门、走廊 、楼梯起着沟通 房屋内外、上下 楼梯 交 通 的 作 用 ； 窗 则主要用于采光 和通风；墙群、 勒脚、踢脚板等 起着保护墙身的 作用。
《建筑装饰制图与识图》最新备课 课件
0123456789
ⅠⅡ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
ABCDEFGHIJKL
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
αβγδεζηθφψωλ
第二节 制图标准
三、图线
第二节 制图标准
三、图线
图线的画法（注意事项）
(1)同一图样中，同类图线的宽度应基本一致。虚线、点画线及双点画线的线段 长度和间隔应各自大致相等。
(2)相互平行的图线，其间隙不宜小于其中粗线的宽度，且不宜小于0.2mm。 (3)绘制图形的对称中心线、轴线时，其点画线应超出图形轮廓线外3mm～5mm，
且点画线的首末两端是长划，而不是短划；用点画线绘制圆的对称中心线 时，圆心应为线段的交点。 (4)在较小的图形上绘制点画线、双点画线有困难时，可用细实线代替。 (5)虚线、点画线、双点画线自身相交或与其他任何图线相交时，都应是线、线 相交，而不应在空隙处或短划处相交，但虚线如果是实线的延长线时，则 在连接虚线端处留有空隙。 (6)图线不得与文字、数字或符号重叠、混淆，当不可避免时，应首先保证文字 等的清晰，如图所示。
第一节 认识及使用绘图工具
一、绘图工具
绘图铅笔
用H和B代表铅芯的软硬度。
1．“H”表示硬性铅笔，色浅淡。H前边 的数字越大，表示铅芯越硬（浅淡）； 2．“B”表示软性铅笔，色浓黑。B前边 的数字越大，表示铅芯越软（浓黑）; 3．“HB”是中性铅，表示铅芯软硬适当。 一般情况下， 画底稿：用2H或3H 描深图线：用B、2B或HB 写字：用HB。 注：见图1-6
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《建筑装饰制图与识图》
建筑工程 制图与施工图识读
建筑制图是研究建筑工程图样的一门学科，工程 图样是工业生产中一项重要的技术资料，是工程界 共同的语言，是工程技术人员设计思想的载体。
建筑装饰工程制图与识图
• 总尺寸的尺寸界线应靠近所指 部位，中间的尺寸界线可稍短， 但其长度要相等。
尺寸的排列与布置
◆相互平行的尺 寸线应从被注 写的图样轮廓 线由近向远， 小尺寸在内， 大尺寸靠外整 齐排列
（4）图线不得与文字、数字和符号重叠、混淆，不可避免时，应首先保 证文字等的清晰。
图线交接的画法举例
虚线与虚线交接或虚线与其 它图线交接时，应是线段交 接。虚线为实线的延长线时，
不得与实线连接。
幅面代号 A0、A1
A2、A3、A4
虚线、点画线等相交处画法
图框线、标题栏线的宽度
图框线宽度
标题栏外框宽度
标题栏 会签栏
幅面线、图框线、标题栏、会签栏 实例
制图标准：（2）----图线
(1) 线宽
线宽组（mm）
线宽比
b
1.4
0.7b 1.0
线宽组
1.0
0.7
0.7
0.5
0.5 0.35
0.5b 0.7
0.5 0.35 0.25
0.25b 0.35 0.25 0.18 0.13
注：1 需要微缩的图纸，不宜采用0.18mm及更细的线宽。 2 同一张图纸内，各不同线宽中的细线，可统一采用
7
5 3.5
字宽 14 10
7
5 3.5 2.5
图纸上所需书写的文字、数字或符号等，均应笔画清 晰、字体端正、排列整齐，标点符号应清楚正确。
1、汉 字
字体的基本笔划：
长仿宋体特点：
木一 图
1.横平竖直 2.起落分明 3.结构匀称 4.填满方格
建筑装饰制图与识图大纲
建筑装饰制图与识图大纲课程名称：建筑装饰制图与识图第一部分课程性质与目标课程性质与特点：能用正确的方式表达设计师的创意。
能将设计师的意图快速与客户沟通。
能体现专业设计师的能力。
课程目标与基本要求：认识制图课程在装饰行业中是一门语言。
设计师的构想可以通过这种语言(制图)正确表带出来，为施工人员提供施工的依据。
使设计师的创意让客户理解并认同其设计。
学生能独立完成房屋的实地测量。
将测量的房屋能按一定比例绘制成A3系列图样(如：原始结构图样、平面布置图样、放线图、天花平面布置图、天花放线图、照明开关布置图、插座布置图、电视背景立面图、床头背景立面图、装饰酒柜立面图、大衣柜立面图等十几张图样)。
让学生熟知制图的规范性(图纸幅面大小的选择，合理的比例，尺寸标注的准确与适用等)。
与本专业其他课程的关系：为软件课程打下正确表达的基础。
解决装修装饰构造课程结构表现和标注要求提供依据。
对后期装饰预算课程提供一项完整图样进行预算列项练习。
对专题方案设计和全套图样的绘制打基础。
为工程监理课程的进度分析提供依据。
第二部分考核内容与考核目标第一章一、学习目的与要求：通过了解制图一般规定图示原理，图示方法使学生掌握识读建筑装饰工程图的能力。
了解建筑工程图分类。
(一)投影法的分类(重点)识记：投影的概念理解：给水排水施工图电气施工图弱电施工图应用：建筑施工图结构施工图建筑装饰施工图(二)图纸的使用范围(次重点)识记：单体设计图理解：标准图应用：构件图纸(三)工程进展阶段的分类(一般)识记：竣工图理解：施工图的分类应用：初步了解设计阶段图纸二、考核知识点与考核目标：助学学时：本课程共4学分，总课时72学时，其中助学课时为5课时。
第二章一、学习目的与要求：学生初步了解图纸的规格形式，以及相关图例的运用。
(一)图纸尺寸标注图纸图例(重点)识记：图纸的制图标准理解：相关图纸的尺寸构成应用：正确画出标准图框(二)图形图线图形比例(次重点)识记：图线的含义理解：尺寸线，符号应用：实物尺寸的表达(三)图纸比例(一般)识记：图纸比例的含义理解：图纸比例的注写应用：图纸比例的换算二、考核知识点与考核目标：助学学时：本课程共4学分，总课时80学时，其中助学课时为8课时。
建筑装饰制图与识图 教学课件 ppt 作者孙玉红 第1章 绪论 第2章 制图基本知识
2、尺寸注法示例见表2-8
2.3 制图的一般方法和步骤
1、准备工作 2、画底稿 3、铅笔图 4、墨线图
2.4 几何作图
1、作直线的平行线
图2—24 过已知点作已知直线的平行线
2、作直线的垂直线
图2-25 过已知点作已知直线的垂直线
3、两平行线之间的距离为已知等分
图2-26
分两平行线间的距离为五等分
虚线
中
细 粗
0.5b
0.25b b
见各有关专业制图标准
中心线、对称线等 见各有关专业制图标准
双点长画线
中
细
0.5b
0.25b
折断线
波浪线
0.25b
0.25b
见各有关专业制图标准 假想轮廓线、成型前原始轮 廓线 断开界线
断开界线
2.2.3字体
文字的字高，应从如下系列中选 用：3.5 mm、5 mm、7 mm、10 mm、14 mm、20mm。如需书写 更大的字，其高度应按的 2 比值递 增。 1、汉字
图2-20 尺寸界线
2）尺寸线应用细实线绘制，应与被注长 度平行。图样本身的任何图线均不得用 作尺寸线。 3）尺寸起止符号一般用中粗斜短线绘制， 其倾斜方向应与尺寸界线成顺时针45° 角，长度宜为2~3mm，半径、直径、角 度与弧长的尺寸起止符号，宜用箭头表 示，如图2-21所示。Βιβλιοθήκη 图2-21 箭头尺寸起止符号
4）尺寸数字，图样上的尺寸，应以尺寸 数字为准，不得从图上直接量取，尺寸 单位除标高及总平面以米为单位外，其 他必须以毫米为单位，尺寸数字的方向 应按图2-22（a）所示的规定注写。若 尺寸数字在30°斜线区内，宜按图2-22 （b）。
图2-22 尺寸数字的注写方向
《建筑装饰制图与识图》课程标准
建筑装饰制图与识图课程代码：建议课时数：108课时学分：6分适用专业：室内设计专业、环境艺术设计专业先修课程：建筑设计初步后续课程：专题空间设计、办公空间设计、餐饮空间设计一、前言（一）课程的性质《建筑装饰制图与识图》是江苏省五年制高等职业教育环境艺术类专业设置的一门专业平台课。
其任务是使学生了解制图的基本原则，能对装饰设计施工图纸的基本内容有个初步系统的认识，理解图纸的要求，能正确识读建筑装饰施工图；使学生具备从事本职业的高素质劳动者和高级专门人才所必需的分析制图能力，为学生提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。
本课程一方面是装饰制图，结合立体几何，增强空间概念；另一方面是装饰识图，对建筑装饰图纸全面的了解，掌握图中所有符号代表的意义。
本课程教学内容主体是建筑装饰制图、建筑装饰识图。
本课程应实现认知专业知识、夯实专业基础、履行岗位技能、具备根据实际需要进行绘制的能力等四个教学目标。
为达到初级设计员应具备的知识做准备。
（二）设计思路本课程是依据江苏省五年制高职设计类专业课程体系原则要求设置的。
本课程的设计总体要求是：以就业为导向，以能力为本位，以职业需要为主线，以构建项目、任务课程为主题，以设计岗位从业需要为主要考核依据，以夯实基础、适应岗位为要求、尽可能形成过程化课程体系。
教学过程中，要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
总体设计思路是，按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。
彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
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1.本课在岗位上的应用、学习要求 2.建筑及装饰装修工程图的分类与内容 3.基本制图标准 4.绘图工具与用品 5.绘图方法与步骤
1.本课在岗位上的应用、学习要求
《建筑装饰装修工程图实务》是以前导课程 《立体几何》、《建筑装饰材料》为基础，服 务于《建筑装饰构造》、《家装方案设计与实 施》、《公装方案设计与实施》、《建筑装饰 施工》、《建筑装饰装修工程计价》等的后续 课。也是建筑装饰工程技术专业建立空间想象 力、获得识图绘图能力、取得职业基本能力的 实践教学体系的核心课程。
双粗 点 长 画细 线
折断线
波浪线
线型
线宽
用途
b 见各专业制图标准
0.5b 见各专业制图标准
0.25b 中心线、对称线等
b 见各专业制图标准
0.25b
假想轮廓线、成型前原始 轮廓线
0.25b 断开界线 0.25b 断开界线
单点长画线
单点长画线
实线 折断线
双点长画线
实线
虚线
1.3.3字体
1.汉字
1∶300、1∶400、1∶600
如果图样上某线段长为10mm，而实际物体 相应部位的长为1000mm时，则比例等于1比 100，写成1∶100。比例应注写在图名的右 侧，字的基准线应取平；比例的字高应比 图名的字高小一号或二号。 1.3.5尺寸标注 1.3.5.1尺寸的组成
图样上的尺寸由尺寸界线、尺寸线、尺 寸起止符号和尺寸数字组成。
图样及说明中的汉字，宜采用长仿宋体， 长仿宋体字的书写要领是横平竖直、起落 分明、粗细一致、结构匀称、充满方格。
2.数字和字母
数字和字母在图样上的书写分直体和斜体 两种，但同一张图纸上必须统一。
1.3.4比例
图样的比例，为图形与实物相对应的线性 尺寸之比。比例的大小是指其比值的大小， 如1∶50大于1∶100。
（3）图样轮廓线以外的尺寸线，距图样最外 轮廓之间的距离，不宜小于10mm。平行排 列的尺寸线的间距，宜为7～10mm，并应保 持一致。
（4）总尺寸的尺寸界 线应靠近所指部位， 中间分尺寸的尺寸界 线可稍短，但其长度 应相等。
墙或柱是建筑物的垂直承重构件。它承受 屋面、楼地面传来的各种荷载，并把它们 传给基础。外墙同时也是建筑物的围护构 件，抵御自然界各种因素对室内的侵袭， 内墙同时起分隔房间的作用。
基础是建筑物最下部分的承重构件，它承受着
建筑物的全部荷载，并把这些荷载传给地基。
1.2.3建筑装饰装修工程图的分类
根据
建筑施工图(简称建施)
专业
结构施工图(简称结施)
内容
设备施工图(简称设施)
或作
装饰装修施工图（简称装施）
用不
装饰装修透视效果图(简称透视图)
同
1.3基本制图标准
1.3.1图纸 幅面规格
图纸幅面是指图纸 的大小。 标题栏与会签栏 每张图纸都应在右 下角设置标题栏。
会签栏
标题栏
1.3.2图线
1.3.2.1图线 的种类和用途
建筑工程 图常用的图线 有实线虚线、 单点长画线、 双点长画线、 折断线和波浪 线等。
名称
粗 实
中 线
细
粗 虚
中 线
细
线型
线 宽
用途
b
主要可见轮 廓线
0.5 b
可见轮廓线
0.2 可见轮廓线、
5b 图例线
b
见各专业制 图标准
0.5 不可见轮廓
b线
0.2 不可见轮廓
5b 线、图例线
名称
单粗 点 长中 画 线细
本课程着力于培养学生的建筑装饰装修工 程图应用能力和职业素养。
本课程对学生空间想象力的提高、制图技 能的获得、识图能力的培养以及职业素养的 形成都起主要的支撑作用和十分明显的促进 作用，是本专业具有引领作用的基本能力课 程。
2.建筑组成、建筑装饰装修工程图的分类与内容
2.1基本概念 1.建筑：通常认为是建筑物和构筑物的总称。 2.建筑物： 供人们生活、学习、工作、居住
以及从事生产和各种文化活动的房屋称为建筑 物。
3.构筑物：水池、水塔、支架、烟囱等间接 为人们提供服务的设施称为构筑物。
1.2.2房屋的组成及作用
房屋是供人们日常生产、生活和工 作的主要场所，是人类生存和发展的物质 基础。
一幢房屋是由基础、墙或柱、楼(地) 面、楼梯、屋面、门窗等组成。
门主要是供人们内外交通和隔离空间之 用；窗则主要是采光和通风，同时又有
常用 1∶1、1∶2、1∶5、1∶10、1∶20、1∶50、 比例 1∶100、1∶150、1∶200、1∶500、1∶10
00、1∶2000、1∶5000、1∶10000、1∶20 000、1∶50000、1∶100000、1∶200000
可用 1∶3、1∶4、1∶6、1∶15、1∶25、1∶ 比例 30、1∶40、1∶60、1∶80、1∶250、
分隔和围护作用
屋面是建筑物顶部的承重和围护构件。作为承 重构件，它承受着建筑物顶部的荷载，并将这 些荷载传给墙或柱；作为围护构件，它抵御自 然界风、雨、雪的侵袭及太阳辐射热对顶层房
间的影响
楼梯是楼房建筑的垂直交 通设施。供人们上下楼层
和紧急疏散之用
楼地面包括楼层地面(楼面)和底层地面 (地面)，是楼房建筑中水平方向的承重构 件。楼面按房间层高将整个建筑物分为 若干部分，它将楼面的荷载通过楼板传 给墙或柱，同时还对墙体起着水平支撑 作用。地面直接与土壤相连，它承受着 首层房间的荷载
4.尺寸数字
图样上的尺寸数字为物体的实际大小，与采 用的比例无关。图样上的尺寸单位，除标高 及总平面图以米为单位外，其他必须以毫米 为单位。
1.3.5.2尺寸标注 1．尺寸的排列与布置
（1）尺寸宜标注在图样轮廓以外，不宜与图 线、文字及符号等相交。
（2）互相平行的尺寸线，应从被注写的图样 轮廓线由近向远整齐排列，较小尺寸应离轮 廓线较近，较大尺寸应离轮廓线较远。
1.尺寸界限 尺寸界线用来限定所注
尺寸的范围，用细实线 绘制，一般应与被注长 度垂直，其一端离开图 样轮廓线不小于2mm， 另一端宜超出尺寸线 2～3mm 。
2.尺寸线 尺寸线用来表示尺寸的
方向，用细实线绘制， 并与被注长度平行。
3.尺寸起止符号
尺寸起止符号用来表示尺寸的起止位置，一 般用中粗斜短线绘制，其倾斜方向与尺寸界 线成顺时针45°角，长度宜为2～3mm。半径、 直径、角度及弧长的尺寸起止符号，宜用箭 头表示。