五年级大芦苇阅读答案
芦苇的赞美现代文阅读答案
芦苇的赞美现代文阅读答案芦苇的赞美现代文阅读答案在平平淡淡的日常中，我们写阅读题就会用到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。
你所见过的阅读答案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的芦苇的赞美现代文阅读答案，欢迎大家分享。
没有到过白洋淀的人，总以为白洋淀就是一片白茫茫。
其实不然，如果站在淀边，根本看不到连成一片的水面，而是一个苇塘连着另一个苇塘，整个白洋淀就是一个莽苍苍的芦苇世界，只有摇着船儿，进入芦苇荡的深处，才真正看到一个个大小不同的淀子，碧蓝碧蓝的，波光激滟。
这许许多多的淀子，还有那纵横交错的壕沟、港汊都完全隐蔽淹没在奇妙浩瀚的绿色海洋里。
看着这绿野千里，你会觉得它像南方层层叠叠的甘蔗田，也像北方辽阔的平原；像茂密的丛林，又像蔚蓝的大海，时而静穆如岳，那样清幽神秘；时而翻起万顷绿浪，发出阵阵的涛声，那样声势浩大。
这浩如烟海的芦苇荡，是绝妙的青纱帐，是曾经威震全国的雁翎队的故乡！古往今来，鲜花、芳草、青松、翠竹、垂柳……曾经叩动过多少诗人和画家的心灵，用绚丽色彩给它们浓妆淡抹；用优美的诗句把它们讴歌颂扬。
而芦苇，则往往很少被注意和重视，常常只当作某种风景的点缀而出现在画图和诗文里。
其实，这平平凡几、朴实无华的芦苇，是很值得人们赞美的。
盛夏时节，每根芦苇，从秆到叶都是鲜绿鲜绿的，翠得发亮，嫩得每片叶子都要滴出水来，潇洒淡雅，临风摇动，婀娜多姿，显示出一种生气勃勃，欣欣向荣的景象。
一根芦苇，应该说是很渺小的，微不足道的，也是脆弱无力的，被大风一吹便很容易折断。
也许芦苇深知自身的这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而长，聚众而长。
只要有芦苇的地方，就是一簇簇，一片片，繁繁密密，蓬蓬勃勃，成林似海，风吹不断，雨打不倒，在任何环境中也是从容挺立，不折不挠，掀起千重浪，喧腾澎湃。
这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，给人留下的.是众志成城、气势磅礴的壮观。
芦苇，是白洋淀的一大宝，在烽火连天的战争年代，它曾经是抗日英雄儿女的天然屏障。
大树和芦苇的阅读答案
大树和芦苇的阅读答案篇一：五年级期中模拟考卷期中模拟考试（五年级）～～～～～～～～～～～～时间：90分钟满分：100分～～～～～～～～～～～～～学校__________姓名__________一、基础知识回顾。
1、读拼音，写字词。
（9分）（1）李纲向皇帝tuī jiàn（）了zhōng xīn gěng gěng（）的岳飞担任大将，huò （）得了百姓的好评。
（2）这cuī gān liè dǎn（）的风沙向我们吹来，但不xiǔ（）的胡杨却挡住了它们的侵袭。
（3）张叔叔忍受着烈日的zhì kǎo（），弯着腰在kāi kěn（）荒地，虽然地面热得像zhēng lóng（），但是他仍然jiān rèn bù bá（）地在劳作。
2、给带点字选择正确的读音，并在下面画“√”。
（6分）解剖（pèi pōu）碎屑（xiè xuè）磅礴（páng bàng）花絮（xù shù）蜷缩（quán juán）蠕动（rúlú）3、在下面的句子中填上恰当的关联词语。
（3分）（1）我（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见地堡和火力点。
（2）（）我们咳嗽一声或者蜷一下腿，（）有可能被敌人发现。
（3）（）火烧在邱少云身上非常痛，（）他却一动不动。
4、给带点字选择正确的义项。
(4分)A.看，往远处看；B.希图，盼；C.人所敬仰，有名的；D.拜访。
（1）他望着她，她也望着他，但是他们没有说一句话。
（）．（2）将来做一个对社会有用的人，这是爸爸对我的期望。
（）．（3）张老师病了，我们全班同学都去医院探望他。
（）．（4）爷爷在村子里德高望重。
（）．5、根据画线部分句子意思写四字成语。
（5分）（1）他因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振地爬起来，看见面前站着一个白胡子老头儿。
芦苇的阅读附答案
芦苇的阅读附答案【原文】芦苇孙犁敌人从只有十五里远的仓库来回运输着炸弹，低飞轰炸，不久，就炸到这树林里来，把梨树炸翻。
我跑出来，可是不见了我的火伴。
我匍伏在小麦地里往西爬，又立起来飞跑过一块没有讳饰的闲地，往西跑了一二里路，才看见一块坟地，里面的芦草很高，我就跑了进去。
“呀！”有人惊叫一声。
我才看见里面原来还藏着两个主妇，一个三十多岁的妇人，一个十八九岁的姑娘，她们不是由于我跳进来吃惊，倒是为我还没来得及换的白布西式衬衣吓了一跳。
我离开她们一些坐下去，半天，那主妇才平静下来说：“同志，你说这里藏得住吗？”我说等等看。
我蹲在草里，把枪压在膝盖上，那妇人又说：“你和他们打吗？你一个人，他们不知道有多少。
”我说，不能叫他们平白捉去。
我两手交叉起来垫着头，靠在一个坟头上休息。
妇人歪过头去望着那个姑娘，姑娘的脸仍是那样惨白，可是很平静，就像我身旁这片芦草同样，四面八方是枪声，草叶子仍是能安定自己。
我问：“你们是一家吗？”“是，她是我的小姑。
”妇人说着，然后又望一望她的小姑，“景，咱们再去找一个别的处所吧，我看这里靠不住。
”“上哪里去呢？”姑娘有些气恼，“你去找处所吧！”可是那妇人也没动，我想她是有些怕我株连了她们，就说：“你们嫌我在这里吗？我歇一歇就走。
”“不是！”那姑娘赶快抬起头来望着我说，“你在这里，给咱们壮胆有甚么不好的？”“咳！”妇人叹一口气，“你还要人家仗胆，你不是不怕死吗？”她就唠叨起来，我听出来她这个小姑很率性，逃难出来还带着一把小刀子。
“真是孩子气，”她说，“一把小刀子顶甚么事哩？”姑娘没有说话，只是惨惨地笑了笑。
我的心突然跳了几下，很想看看她那把小刀子的样子。
她坐在那里，用手拔着身旁的草，甚么表示也没有。
溘然，近处的麦子地里有人走动。
那个妇人就向草深的处所爬，我把那姑娘推到坟的后面，自己卧倒在坟的前面：有几个敌人走到坟地边来了，哇啦了几句，就冲着草里放枪，我立刻向他们还击，直等到外面甚么消息也没有了，才停下来。
芦苇现代文阅读答案
芦苇现代文阅读答案《诗经》里写芦苇，写得风雅婉约，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。
”想象着那画面：满河满溪的芦苇，青碧茫茫，绿叶上的露水已凝成薄霜，秋色渐深，晨气微凉得叫人忧伤。
那个美好的女子，还在秋水的那一边呀，一春一夏的时光汤汤过去，都还未能抵达她的身旁，惟有一片浩瀚的深秋芦苇渲染成了一场相思的薄凉底色。
其实，不是芦苇有那么风雅，那么儿女情长，而是我们的先民风雅。
他们的生活和情感，浪漫得让后人嫉恨，即使忧伤，也忧伤得那么婆娑有姿。
即便是一段幽暗的情怀，也能被那些草木衬得生出明丽的绿光来。
来到了沙家浜，来到了阿庆嫂的茶馆里，隔窗看那些芦苇，就全然是另一种气象了。
沙家浜的芦苇大气磅礴、莽莽苍苍，是大手笔、大写意，是千军万马奔腾的绿。
芦苇在水里，芦苇在岸上，芦苇在湖中的岛上，芦苇在林荫小道的两旁。
凭依木桥，放眼望，湖水泱泱，满目是五月的浓碧，不知道是芦苇将湖水揽在了臂弯里，还是湖水拥芦苇在怀抱。
这真是芦苇的部落!正是初夏。
看花花已落，赏果果还未成，这样的寥落时节，却是芦苇最好的时候。
在沙家浜，在芦苇最好的年华里赶来与它相遇，这是幸事。
它们亭亭如修竹，俊逸如世外雅士。
微微摇曳的叶子像修长的绿色手臂，轻轻抚摩白色的飞鸟、狭长的流云和青灰的天空。
它们又和飞鸟流云以及天空融在一起，融成水底琥珀一般的倒影。
我们在芦苇丛里穿越，拂面的是芦苇的风，呼吸的是芦苇赠予的空气。
夹杂着浓郁草本植物气息的空气，使我们一时间忘了路途、失了方向，却也闲闲淡淡地不着急。
沙家浜半日，怎么想，都觉着过得奢侈。
帕斯卡尔说，人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西……这里以芦苇为喻，突出人之脆弱，可见芦苇也是脆弱的。
我想，从某根芦苇个体来说，确乎脆弱，即便长到竹木的高度，可触摸天空，到底还是一根苇草，逃不掉草本植物难经风霜的命运。
但沙家浜的芦苇又是顽强的。
千万根芦苇在水泊，那就是敢于改天换地的英雄好汉啊!狂风经过，芦苇在水面掀起汹涌绿浪;风雨之后，芦苇又一根根挺起笔直的脊梁。
统编版小升初语文暑期经典阅读训练-议论文5(含答案)
小学六年级小升初语文暑期精品阅读集训议论文阅读1．阅读短文，完成后面的练习。
芦苇赞古往今来，鲜花、芳草、青松、翠竹，都曾得到诗人和画家的青睐（lài）。
而芦苇，往往很少被注意和重视。
其实，这平平凡凡、朴实无华的芦苇，是很值得人们赞美的。
盛夏时节，每根芦苇从秆到叶都是鲜绿的，绿得闪闪发亮，嫩得每片叶子都要滴出水来，临风摇曳，婀娜多姿，显示出一种生机勃勃，欣欣向荣的景象。
一根芦苇，应该说是微不足道的，也是脆弱的，无力的，只要大风一吹，就很容易折断，也许芦苇深知自身这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而生，聚众而长。
只要有芦苇的地方，就是一簇簇，一片片，繁繁茂茂，蓬蓬勃勃，成林成海，风吹不断，浪打不倒。
这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，它给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。
芦苇易生易长。
每年冬天被全部砍光，第二年春天一阵春风，几场春雨，又长出新的芦苇，一年又一年，总是生机勃勃。
芦苇_____虽然不能在高楼大厦中作柱作梁_____但在广大农村却是必不可少的建筑材料_____它虽然不名贵_____但人们却可用它编织出日常生活中的各种各样的用具_____它虽然不像金石那样坚硬_____万古不朽_____但它却可以变作纸浆_____造出洁白柔美的纸来_____就连那些苇梢碎叶_____也可以用来驱寒取暖_____烧火做饭_____这就是芦苇，值得赞美并应该得到赞美的芦苇。
（1）给第四自然段加上标点符号。
芦苇________虽然不能在高楼大厦中作柱作梁________但在广大农村却是必不可少的建筑材料________它虽然不名贵________但人们却可用它编织出日常生活中的各种各样的用具________它虽然不像金石那样坚硬________万古不朽________但它却可以变作纸浆________造出洁白柔美的纸来________就连那些苇梢碎叶________也可以用来驱寒取暖________烧火做饭________（2）写出下列词语的近义词或反义词。
芦苇激荡人心的大美阅读理解及答案
芦苇激荡人心的大美阅读理解及答案芦苇激荡人心的大美阅读理解及答案芦苇，激荡人心的大美李汉荣①绿树拥岸、蜿蜒流淌的河是很美的，要说河的最美的地方，那肯定是芦苇荡。
②对河流的审美并不需要多高的美学修养，河流有一种天生的打动人的美的力量，她闪烁的波光，她婉转的河岸，她或激越或温柔的流水的声音，她的周围和上空旋绕的鸟的身影，她的波光里明灭起落的星星的倒影、银河的倒影和云的倒影，从她身上弥漫而来的湿润清爽的空气……这一切，通过视觉、听觉、嗅觉和触觉全方位地感染你、渗透你、浸润你，河流很快就笼罩和充满了你，此时，你没有别的感觉，你只有一个感觉：河流真好，真爽，真美啊。
③你不想再远离河流了，你就入迷地站在河风里，站在河的絮语里，你举目四望，河流太好看了，目光都不知该停放在哪个地方，因为每一个地方都是美景，都是亮点。
④你该把目光投向哪里呢？你知道了“美不胜收”这个词的来历，要是古人不造这个词，面对了河流，你也会在此时此刻造出这个词来的，不然，你会觉得对不起河流。
⑤这时，你看见了河湾里那大片大片的芦苇荡。
⑥那么浓郁热烈的绿，像旗帜招展在河流的身体上。
微风吹来，苇浪就开始有节奏地起伏，那么绵软、优雅、节制，那么美好的动作。
也许只有芦苇能做出这么美好的动作。
风大起来了，苇浪起伏的弧度明显放大了，眼看要匍伏在地上，然而并没有完全伏下去，你也不愿意看见可爱的芦苇做出这么委屈的姿势。
芦苇们互相依托着、呼应着，只把柔韧的腰弯到有几份悲壮的程度，就又挺起来，然后随了风继续那哀而不伤、伏而不倒的动人舞蹈。
⑦是的，水在流动，风在跑动，岸在移动，在变动不居的河流里，在变动不居的岁月里，芦苇们不知听到了谁的暗示，不声不响地在低处做着准备，然后集结成浩荡的军队呼啦啦开出来，就在流动的河里，流动的时间里，流动的生活里，切割了这么一些安静的、绿色的岛屿，宣告美的征服和温柔的占领。
让我们看到：许多东西在不停地变化、流逝，许多事物在无可挽回地快速远离我们，但是，仍然有一些东西没有变，仍然有一些可爱的事物停留了下来，并且远远近近地陪伴着我们，它们时时眺望着我们，也被我们时时眺望，比如：你正在凝视的那一片片芦苇，此时，它在接受你投去的目光，它那么安静，深邃，它似乎要把你清澈、深情的目光收藏起来，把你的美好年华收藏起来，若干年后，当你老眼昏花了，它再把它收藏的你青春的情怀，把它收藏的你早年的目光，都还给你，重新放进你的瞳仁。
《芦苇》阅读答案及考点分析
芦苇孙犁日本兵从只有十五里远的仓库往返运输着炸弹，低飞轰炸，不久，就炸到这树林里来，把梨树炸翻。
我跑出来，可是不见了我的伙伴。
我匍匐在小麦地里往西爬，又立起来飞跑过一块没有遮掩的闲地，往西跑了一二里路，才看见一块坟地，里面的芦苇很高，我就跑了进去。
“呀！”有人惊叫一声。
我才看见里面原来还藏着两个妇女，一个三十多岁的妇人，一个十八九岁的姑娘，她们不是因为我跳进来吃惊，倒是为我还没来得及换下白布西式衬衣而吓了一跳。
我离开她们一些坐下去，半天，那妇女才镇静下来说：“同志，你说这里藏得住吗？”我说等等看。
我蹲在草里，把枪压在膝盖上，那妇人又说：“你和他们打吗？你一个人，他们不知道有多少。
”我说，不能叫他们平白捉去。
我两手交叉起来垫着头，靠在一个坟头上休息。
妇人歪过头去望着那个姑娘。
姑娘的脸还是那样惨白，可是很平静，就像我身边这片芦草一样，四面八方是枪声，苇叶子还是能安定自己。
我问：“你们是一家吗？”“是，她是我的小姑子。
”妇人说着，然后又望一望她的小姑：“景，我们再去找一个别的地方吧，我看这里靠不住。
”“上哪里去呢？”姑娘有些气恼，“你去找地方吧！”可是那妇人也没动，我想她是有些怕我连累了她们，就说：“你们嫌我在这里吗？我歇一歇就走。
”“不是！”那姑娘赶紧抬起头来望着我说，“你在这里，给我们仗仗胆有什么不好的？”“咳！”妇人叹一口气，“你还要人家仗胆，你不是不怕死吗？”她就唠叨起来，我听出来她这个小姑很任性，逃难来还带着一把小刀子。
“真是孩子气，”她说，“一把小刀子顶什么事哩？”姑娘没有说话，只是惨惨地笑了笑。
我的心骤然跳了几下，很想看看她那把小刀子的模样。
她坐在那里，用手拔着身边的草，什么表示也没有。
忽然，近处的麦子地里有人走动。
那个妇人就向草深的地方爬，我把那姑娘推到坟的后面，自己卧倒在坟的前面。
有几个敌人走到坟地边来了，哇啦了几句，就冲着草里放枪，我立刻向他们还击，直等到外面什么动静也没有了，才停下来。
芦苇的赞美现代文阅读答案
芦苇的赞美现代文阅读答案芦苇的赞美现代文阅读答案在平平淡淡的日常中，我们写阅读题就会用到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。
你所见过的阅读答案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的芦苇的赞美现代文阅读答案，欢迎大家分享。
没有到过白洋淀的人，总以为白洋淀就是一片白茫茫。
其实不然，如果站在淀边，根本看不到连成一片的水面，而是一个苇塘连着另一个苇塘，整个白洋淀就是一个莽苍苍的芦苇世界，只有摇着船儿，进入芦苇荡的深处，才真正看到一个个大小不同的淀子，碧蓝碧蓝的，波光激滟。
这许许多多的淀子，还有那纵横交错的壕沟、港汊都完全隐蔽淹没在奇妙浩瀚的绿色海洋里。
看着这绿野千里，你会觉得它像南方层层叠叠的甘蔗田，也像北方辽阔的平原；像茂密的丛林，又像蔚蓝的大海，时而静穆如岳，那样清幽神秘；时而翻起万顷绿浪，发出阵阵的涛声，那样声势浩大。
这浩如烟海的芦苇荡，是绝妙的青纱帐，是曾经威震全国的雁翎队的故乡！古往今来，鲜花、芳草、青松、翠竹、垂柳……曾经叩动过多少诗人和画家的心灵，用绚丽色彩给它们浓妆淡抹；用优美的诗句把它们讴歌颂扬。
而芦苇，则往往很少被注意和重视，常常只当作某种风景的点缀而出现在画图和诗文里。
其实，这平平凡几、朴实无华的芦苇，是很值得人们赞美的。
盛夏时节，每根芦苇，从秆到叶都是鲜绿鲜绿的，翠得发亮，嫩得每片叶子都要滴出水来，潇洒淡雅，临风摇动，婀娜多姿，显示出一种生气勃勃，欣欣向荣的景象。
一根芦苇，应该说是很渺小的，微不足道的，也是脆弱无力的，被大风一吹便很容易折断。
也许芦苇深知自身的这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而长，聚众而长。
只要有芦苇的地方，就是一簇簇，一片片，繁繁密密，蓬蓬勃勃，成林似海，风吹不断，雨打不倒，在任何环境中也是从容挺立，不折不挠，掀起千重浪，喧腾澎湃。
这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，给人留下的.是众志成城、气势磅礴的壮观。
芦苇，是白洋淀的一大宝，在烽火连天的战争年代，它曾经是抗日英雄儿女的天然屏障。
五年级大芦苇阅读答案
五年级大芦苇阅读答案大芦苇阅读答案一、填空题1. 想象中大芦苇的神奇原因：(1)是芦苇是最迷人、最神奇的一种草。
(2)是芦苇是有生活力的蓝色植物。
(3)是芦苇是能遇见太阳、风、雨的。
(4)是芦苇是能成三两干草地的。
（不限其他合理答案）2. 芦苇是水生植物，它的生长需要(1)水土湿润，适宜的环境。
(2)阳光充足，光合作用进行植物的生长。
（不限其他合理答案）3. 芦苇的分布范围包括：河流、湖泊、水库、沼泽和湿地等等。
（不限其他合理答案）4. 芦苇的读音是：lú wěi。
（不限其他合理答案）5. 约翰对大芦苇的喜爱是源自于他童年的第一次见到大芦苇曾给他带来深深的震撼，这是一种无法忘记的感觉。
（不限其他合理答案）6. 约翰希望大家给他发送芦苇的照片，为他的研究提供帮助，并且他会将最棒的照片刊登在他的网站上。
（不限其他合理答案）7. 大芦苇是一种能抵御恶劣环境、适应多种气候、植根湿地的植物。
（不限其他合理答案）8. 约翰将在伦敦动物园外种植大约100株芦苇，他希望这能引起人们对湿地生态环境的关注。
（不限其他合理答案）二、选择题1. 约翰最早发现大芦苇在儿童时期，他在_______与大芦苇再次相遇。
（A. 伦敦动物园 B. 大草地 C. 湿地 D. 长江流域）2. 约翰博士在他的书中介绍了他_______的经历。
（A. 种植芦苇 B. 钓鱼 C. 来访 D. 读书）3. 大芦苇的特点是_______。
（A. 高大 B. 绿色 C. 细长 D. 富有生命力）4. 大芦苇不仅能与阳光和雨水亲密接触，也能_______。
（A.攻击 B. 阻碍 C. 感受 D. 打扫）5. 大芦苇的根系可以_______，是一种极强的植物。
（A. 穿透B. 飞翔C. 生长D. 涌出）6. 芦苇是一种_______的植物，生长需要湿润的环境。
（A. 水生 B. 陆生 C. 半水生 D. 半陆生）7. 约翰希望通过_______的照片来了解全球各地芦苇的生长情况。
芦苇课外阅读答案
芦苇课外阅读答案芦苇课外阅读答案芦苇是沙地最普通的植物。
古代诗人曾有一首赞美芦花的诗：“苍茫沙嘴鹭鸶眠，片水无痕浸碧天。
最爱芦花经雨后，一篷烟同伴渔船”。
以下是小编收集的芦苇课文阅读及答案，欢迎查看！芦苇孙犁敌人从只有十五里远的仓库往返运输着炸弹,低飞轰炸,不久,就炸到这树林里来,把梨树炸翻。
我跑出来，可是不见了我的伙伴。
我匍匐在小麦地里往西爬，又立起来飞跑过一块没有遮掩的闲地，往西跑了一二里路，才看见一块坟地，里面的芦草很高，我就跑了进去。
“呀!”有人惊叫一声。
我才看见里面原来还藏着两个妇女，一个三十多岁的妇人，一个十八九岁的姑娘，她们不是因为我跳进来吃惊，倒是为我还没来得及换的白布西式衬衣吓了一跳。
我离开她们一些坐下去，半天，那妇人才镇静下来说：“同志，你说这里藏得住吗?”我说等等看。
我蹲在草里，把枪压在膝盖上，那妇人又说：“你和他们打吗?你一个人，他们不知道有多少。
”我说，不能叫他们平白捉去。
我两手交叉起来垫着头，靠在一个坟头上休息。
妇人歪过头去望着那个姑娘，姑娘的脸还是那样惨白，可是很平静，就像我身边这片芦苇一样，四周八方是枪声，草叶子还是能安定自己。
我问：“你们是一家吗?”“是，她是我的小姑。
”妇人说着，然后又望一望她的小姑：“景，我们再去找一个别的地方吧，我看这里靠不住。
”“上哪里去呢?”姑娘有些气恼，“你去找地方吧!”可是那妇人也没动，我想她是有些怕我连累了她们，就说：“你们嫌我在这里吗?我歇一歇就走。
”“不是!”那姑娘赶紧抬起头来望着我说，“你在这里，给我们仗仗胆有什么不好的?”“咳!”妇人叹一口气，“你还要人家仗胆，你不是不怕死吗?”她就唠叨起来，我听出来这个姑娘很任性，逃难来还带着一把小刀子。
“真是孩子气，”她说，“一把小刀子顶什么事哩?”姑娘没有说话，只是惨惨地笑了笑。
我的心骤然跳了几下，很想看看她那把小刀子的模样。
她坐在那里，用手拔着身边的草，什么表示也没有。
忽然，近处的麦子地里有走动。
芦苇阅读答案
芦苇阅读答案导语：阅读理解关键是掌握解习题的正确的方法,只有掌握正确的解习题方法和技巧,任何阅读理解方面的习题目应该都难不住同学的。
下面是小编为大家整理的芦苇阅读答案，欢迎阅读。
芦苇孙犁敌人从只有十五里远的仓库往返运输着炸弹,低飞轰炸,不久,就炸到这树林里来,把梨树炸翻。
我跑出来，可是不见了我的伙伴。
我爬行在小麦地里往西爬，又立起来飞跑过一块没有遮掩的闲地，往西跑了一二里路，才看见一块坟地，里面的芦草很高，我就跑了进去。
“呀!”有人惊叫一声。
我才看见里面原来还藏着两个妇女，一个三十多岁的妇人，一个十八九岁的姑娘，她们不是因为我跳进来吃惊，倒是为我还没来得及换的白布西式衬衣吓了一跳。
我离开她们一些坐下去，半天，那妇人才镇静下来说：“同志，你说这里藏得住吗?”我说等等看。
我蹲在草里，把枪压在膝盖上，那妇人又说：“你和他们打吗?你一个人，他们不知道有多少。
”我说，不能叫他们平白捉去。
我两手穿插起来垫着头，靠在一个坟头上休息。
妇人歪过头去望着那个姑娘，姑娘的脸还是那样惨白，可是很平静，就像我身边这片芦苇一样，四周八方是枪声，草叶子还是能安定自己。
我问：“你们是一家吗?”“是，她是我的小姑。
”妇人说着，然后又望一望她的小姑：“景，我们再去找一个别的地方吧，我看这里靠不住。
”“上哪里去呢?”姑娘有些气恼，“你去找地方吧!”可是那妇人也没动，我想她是有些怕我连累了她们，就说：“你们嫌我在这里吗?我歇一歇就走。
”“不是!”那姑娘赶紧抬起头来望着我说，“你在这里，给我们仗仗胆有什么不好的?”“咳!”妇人叹一口气，“你还要人家仗胆，你不是不怕死吗?”她就唠叨起来，我听出来这个姑娘很任性，逃难来还带着一把小刀子。
“真是孩子气，”她说，“一把小刀子顶什么事哩?”姑娘没有说话，只是惨惨地笑了笑。
我的心骤然跳了几下，很想看看她那把小刀子的模样。
她坐在那里，用手拔着身边的草，什么表示也没有。
突然，近处的麦子地里有走动。
那个妇人就向草深的地方爬，我把那姑娘推到坟的后面，自己卧倒在坟的后面，自己卧倒在坟的前面。
[试题]故乡的芦苇阅读答案
![[试题]故乡的芦苇阅读答案](https://img.taocdn.com/s3/m/1cf9b245ac02de80d4d8d15abe23482fb4da0299.png)
故乡的芦花（1）在滩涂上看芦花，是一件很惬意的事情。
那种骑着牛背走在湖堤上看一望无垠的芦花的感觉，至今仍然令人回味无穷。
柳笛声中，那大片大片茂密的芦苇迎风招展，雪一样的芦花便如旗帜般潮涌浪卷；宁静中，仿佛有涛声隐约，忍不住牧牛进入那片芦苇花海，任由苇絮芦花轻拂脸颊，然后折一根长长的芦苇顶在头上，自己就俨然成了芦苇王子。
（2）如今滩涂上的苇林稀了，那种飘雪的壮观景象我是难以找到了，但是一蓬一蓬的芦苇依然顽强地生长在那些肥沃的滩涂上、河床边，它们惊人的生命力，来自于那深深下扎的芦根；当芦花谢了，芦苇枯萎，那些吮吸着水乡乳汁的芦根，却已在孕育着新的生命。
（3）我常常将芦花看作是水乡的女人，她们是我的祖母和母亲，还有更多系着围裙下河下湖的女人。
水乡的湖从来不曾干涸。
每到涨潮时节，纵横交错的河床满了，水会漫过岸边的芦苇。
一路流淌，直到扎进湖里。
而到了枯水季节，湖水会经过一孔孔涵闸，给这些河道注入生命之水，也滋润着河道两边丛生的芦苇。
（4）芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的时候，这时候的水乡是清闲的，河边往往是最热闹的地方。
男人们会光着膀子修理渔具，将那些终年漂在水上的船抬到岸上，晒干后，顶着日头，一遍遍地给船体上桐油。
织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。
一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门。
泥土一样朴实。
间或有水鸟扑棱棱地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。
当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。
（5）当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。
这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。
草帽下，那些淌着汗水的脸，总是笑意嫣然，挥手间，沾满菱角叶。
在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿，木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。
《大芦苇》阅读答案
《⼤芦苇》阅读答案 ⼈类需固守本质与本性，才能不断传承和发展，表达了积极乐观的⼈⽣信念。
⼩编在这⾥整理了《⼤芦苇》阅读答案，希望能帮助到那您。
⼤芦苇 ①清寒的早晨，阳光已经有些灿烂了，风却依然凛冽，丝丝地割⼈。
②滩上有⼀⼤⽚芦苇，⼤概可以称为“芦苇荡”了。
早些年，⼀到秋天，芦苇就被⼈割了去，或当柴烧，或作造纸原料。
不知是因为忙碌，还是其他什么原因，今年，这⽚芦苇没有在秋天⾥砍去，就这样以整体的阵势，经历了⼀整个冬天。
寒冷⽆疑征服了它们，改变了它们。
那种征服与改变是强有⼒的，⽆法抵御的，你只有接受它，听凭它摆布。
你能做到的只是⼼中有数，紧紧地守住你⽣命之中最重要的东西，本质的东西。
③你这样做了，所以你才能这样依然故我，那寒冬只改变了你的外在，你的容颜，你的服饰。
⽽你的⼼已经沉⼊脚下的泥⼟，在那⾥顽强地过冬，如那些同样在泥⼟下越冬的⼩动物。
⽣命的顽强在于它保留⾃⼰本质的有效⽅式，这种⽅式它不必告诉别⼈，它必须守住这⾄关重要的秘密。
④但芦苇毕竟真的变⽼了，⼀⽚褴褛，⼀⽚令⼈⼼酸的枯衰，只那⼀声不响的沉默还在显⽰着它本性的强硬。
枯叶在风中呜咽，枯⼲的芦花在风中摇曳，似乎都是⼀副⽆可奈何的模样。
这⼤⽚的⽆可奈何是不是让我也受了感染，情不⾃禁的⽆可奈何了呢? ⑤⼈⽣有太多的⽆可奈何，就像那些⽆可奈何的芦苇⼀样。
我们经历过，也可能为此沮丧过。
我们同样在被岁⽉与⽣活征服和改变的时候，裹紧⾝⼦，守住信念与信⼼，摆出⼀幅越冬的样⼦。
或许我们的外在形体也确实被改变了，褴褛和枯衰了，但我们的⼼也在厚厚的泥⼟之中，那泥⼟就是我们⽆边的智慧和倔强的秉性。
我们失去些什么，得到些什么呢?我们⽆疑是战胜了，保住了我们的本性与本质。
我们⽆疑会为此庆幸，为此作为胜利者⽽越发⽬光敏锐，坚定不移，信⼼百倍。
⑥⾛进芦苇，想跟芦苇说些什么?芦苇⽆⾔，我亦⽆⾔，⽆⾔是否也是⼀种理解，⼀种沟通，⼀种⼼有灵犀呢?脚下泥⼟松软，头顶阳光充沛，泥⼟与阳光都是春天的样⼦了。
《芦苇》阅读答案及考点分析
芦苇孙犁日本兵从只有十五里远的仓库往返运输着炸弹，低飞轰炸，不久，就炸到这树林里来，把梨树炸翻。
我跑出来，可是不见了我的伙伴。
我匍匐在小麦地里往西爬，又立起来飞跑过一块没有遮掩的闲地，往西跑了一二里路，才看见一块坟地，里面的芦苇很高，我就跑了进去。
“呀！”有人惊叫一声。
我才看见里面原来还藏着两个妇女，一个三十多岁的妇人，一个十八九岁的姑娘，她们不是因为我跳进来吃惊，倒是为我还没来得及换下白布西式衬衣而吓了一跳。
我离开她们一些坐下去，半天，那妇女才镇静下来说：“同志，你说这里藏得住吗？”我说等等看。
我蹲在草里，把枪压在膝盖上，那妇人又说：“你和他们打吗？你一个人，他们不知道有多少。
”我说，不能叫他们平白捉去。
我两手交叉起来垫着头，靠在一个坟头上休息。
妇人歪过头去望着那个姑娘。
姑娘的脸还是那样惨白，可是很平静，就像我身边这片芦草一样，四面八方是枪声，苇叶子还是能安定自己。
我问：“你们是一家吗？”“是，她是我的小姑子。
”妇人说着，然后又望一望她的小姑：“景，我们再去找一个别的地方吧，我看这里靠不住。
”“上哪里去呢？”姑娘有些气恼，“你去找地方吧！”可是那妇人也没动，我想她是有些怕我连累了她们，就说：“你们嫌我在这里吗？我歇一歇就走。
”“不是！”那姑娘赶紧抬起头来望着我说，“你在这里，给我们仗仗胆有什么不好的？”“咳！”妇人叹一口气，“你还要人家仗胆，你不是不怕死吗？”她就唠叨起来，我听出来她这个小姑很任性，逃难来还带着一把小刀子。
“真是孩子气，”她说，“一把小刀子顶什么事哩？”姑娘没有说话，只是惨惨地笑了笑。
我的心骤然跳了几下，很想看看她那把小刀子的模样。
她坐在那里，用手拔着身边的草，什么表示也没有。
忽然，近处的麦子地里有人走动。
那个妇人就向草深的地方爬，我把那姑娘推到坟的后面，自己卧倒在坟的前面。
有几个敌人走到坟地边来了，哇啦了几句，就冲着草里放枪，我立刻向他们还击，直等到外面什么动静也没有了，才停下来。
大芦荡练习答案杨精编版
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………《大芦荡，你还在守望吗？》练习（原文较长，为节省资源请详见课文P62——P64）1、指出下列句子使用的修辞手法，有几种写几种。
（1）芦叶像双刃剑把寒风切成碎片，与此同时芦花却要被搓揉成细腻，在纷纷扬扬中衍化出哲思的冷峻?? （比喻、拟人）（2）芦苇的根埋在地底下，弯曲、雪白、纵横交错、连绵不断，在大雪覆盖的日子里孕育绿色的新芽，寂寞而骄傲地伸向天国。
（拟人）（3）当最后的翅膀折落，人类，你还有希望吗？（反问）（4）现代人正愈来愈变得不去思想、不会思想、不想思想了。
（排比）2、以“我面对着辽宁盘锦的100万亩的大芦荡”开头，有什么作用？以“我”之小，面对“100万亩”之大，从而引出我对大芦荡的关注和思考。
3、“当最后的翅膀折落，人类，你还有希望吗？”如何理解这句话？以珍稀禽类被害，写人对大自然的破坏，指出人必将自食其果。
4、“大芦荡的困惑，其实就是中国的困惑、人类的困惑。
”如何理解这里的“困惑”？“困惑”是指不理解人类为什么如此穷凶极恶的破坏环境。
5、人类越来越“不去思想、不会思想、不想思想”表达了作者怎样的感情？对人类愚蠢贪婪行为的极度愤慨。
6、文章14至17节列举了很多数据，有什么作用？用列数字的说明方法，纠正人们错误的观念，人们至今还认为中国之地大物博的，从而过度开采资源，然而中国众多的人口问题，决定了人均占有量并不多，因此必须珍惜自然资源。
7、文中多次出现“守望”意思有什么不同？“守望”是看守了望的意思。
第一次出现是指芦苇对新生的，对希望的守望。
结尾寄托作者的希望。
大芦荡守望的是人类的觉醒。
是与人类的和睦相处的那一天。
8、作者通过“大芦荡”的命运想要告诉我们什么？文章以理性色彩见长，主要是对人类对自然资源的掠夺式占有和消费的批判和人类生存环境的忧患意识。
而大芦荡起一个引发联想与思考的作用。
1。
中考语文阅读理解《芦苇的记忆》含答案
中考语文阅读理解《芦苇的记忆》含答案阅读下面的文字, 完成下面小题。
芦苇的记忆马素钦①我家珍藏着一张很大的芦革席，苇篾微微发黄、大小均匀。
席花紧密、排列有序。
每每夏天，我就拿它铺在床上。
燥热的夏夜，躺在上面，浑身清爽。
这席是我父亲编织的，我们姊妹八个，一人一张。
这张苇席，融入了我许多关于芦苇的记忆。
②儿时的故乡有绵延两千多亩的芦苇荡，这里是孩子们的乐园。
春天在芦苇荡里采摘野菜；夏天在芦苇荡里捡“水牛”，敲“气肚蛤蟆”，捉“苇喳喳”；秋天剪芦花；冬天吃苇芽。
③那个年月，芦苇是一个家庭的主要经济来源，它带给孩子们无尽快乐的同时，带给大人的却是无穷无尽的辛劳。
④春夏“薅苇子”。
暮春，芦苇已经长到两米多高。
芦苇地里有很多纹股蓝、狗儿弯藤……这些藤蔓植物，顺着苇秆往上爬，把附近的芦苇紧紧缠绕在一起。
如果不提前拔掉，它们会把芦苇缠折，所以隔三岔五要去苇地里拔草，我们这里称之为“薅苇子”。
⑤秋天砍芦苇。
秋天里的第一次霜降，预示着该砍芦苇了。
四里八乡砍芦苇的时间是统一的，提前一天各大队部会下发通知。
第二天，起五更，摸黑下苇地，热闹极了！路上大车小车，男男女女，老老小小，一家子都去，有的还提前通知了亲戚。
砍苇的好手速度快，割的苇茬低，捆的芦苇把子不容易散。
成捆的芦苇被运回家，然后靠到房檐下自然风干。
人多力量大啊！两千多亩的产苇荡，一上午便荡然无存。
⑥冬天刨苇茬。
刨的时候要躲开藏在泥土里的芦芽。
每一个苇芽，都是一个希望．．。
苇茬上有时也会有苇芽，这种苇芽长大了也不成材，还影响其他芦苇的生长，就成下我们口中的美味。
⑦故乡的大人没有空闲的时候，地里没有了农活，就开始在家里剥苇子、编苇席。
我常常惊叹于父亲剥芦苇的速度。
芦苇在父来的手里翻转。
苇叶“唰唰”落地。
不论是拧还是揭，经他剥的芦苇总是干干净净的。
每次我剥苇子，总是很费力地把紧贴在苇子上的苇叶揭起、拽下，手指都被刺破了，苇节部分还会留下一部分叶子。
我以为父亲的手里有神器，曾数次翻开他的手掌，每次只能看到那厚厚的茧子。
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五年级大芦苇阅读
导语：语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅
读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常
有帮助。
这篇大芦苇阅读答案，以供同学们练习!
①清寒的早晨，阳光已经有些灿烂了，风却依然凛冽，丝丝地割人。
②滩上有一大片芦苇，大概可以称为“芦苇荡”了。
早些年，一到秋天，芦苇就被
人割了去，或当柴烧，或作造纸原料。
不知是因为忙碌，还是其他什么原因，今年，
这片芦苇没有在秋天里砍去，就这样以整体的阵势，经历了一整个冬天。
寒冷无疑征
服了它们，改变了它们。
那种征服与改变是强有力的，无法抵御的，你只有接受它，
听凭它摆布。
你能做到的只是心中有数，紧紧地守住你生命之中最重要的东西，本质
的东西。
③你这样做了，所以你才能这样依然故我，那寒冬只改变了你的外在，你的容颜，你的服饰。
而你的心已经沉入脚下的泥土，在那里顽强地过冬，如那些同样在泥土下
越冬的小动物。
生命的顽强在于它保留自己本质的有效方式，这种方式它不必告诉别人，它必须守住这至关重要的秘密。
④但芦苇毕竟真的变老了，一片褴褛，一片令人心酸的枯衰，只那一声不响的沉
默还在显示着它本性的强硬。
枯叶在风中呜咽，枯干的芦花在风中摇曳，似乎都是一
副无可奈何的模样。
这大片的无可奈何是不是让我也受了感染，情不自禁的无可奈何
了呢?
⑤人生有太多的无可奈何，就像那些无可奈何的芦苇一样。
我们经历过，也可能
为此沮丧过。
我们同样在被岁月与生活征服和改变的时候，裹紧身子，守住信念与信心，摆出一幅越冬的样子。
或许我们的外在形体也确实被改变了，褴褛和枯衰了，但
我们的心也在厚厚的泥土之中，那泥土就是我们无边的智慧和倔强的秉性。
我们失去
些什么，得到些什么呢?我们无疑是战胜了，保住了我们的本性与本质。
我们无疑会为此庆幸，为此作为胜利者而越发目光敏锐，坚定不移，信心百倍。
⑥走进芦苇，想跟芦苇说些什么?芦苇无言，我亦无言，无言是否也是一种理解，一种沟通，一种心有灵犀呢?脚下泥土松软，头顶阳光充沛，泥土与阳光都是春天的样子了。
芦苇和我近在咫尺，这是怎样的一种亲近?生命的亲近，躯体的亲近，思想和心灵的亲近，或者另外一些我们尚且弄不明白的思维和行为的亲近。
我们同样是在越冬
之后，带着褴褛和枯衰走进早春的，在没有荣誉的寂静之中，在容易被遗忘的一隅，在往往可能遇到的误解和鄙视的目光之下，我们是不是由衷地涌起一缕无可奈何呢?也许不会，这时候的我们已经因经历太多，明了和洞悉一切而宠辱不惊了。
我们明白了自身的价值和和崇高之处，我们还需要那些烟云一霎的掌声和鲜花吗?
⑦脚下松软的泥土弹跳着，暗示我行走的节奏。
我便感觉到了我的轻盈和愉悦，一种解透人生、战胜自己的轻盈与愉悦。
这是一种越冬乃至更深层次的脱胎换骨的过程，涅磐的过程，也是自我解脱、自我净化的过程。
我们经历过，战胜过，我们就可以说我就是“我”。
也只在这时候，我们才真正感觉到了理解自己，在滚滚红尘之中守住自己善的本质，原来是最难的事情。
⑧猛然地发现脚下的泥土的表层有些异样的东西，那是密匝匝的褐色的小尖椎，那是芦苇的笋尖，那是又一茬新生的芦苇尖锐的宣言，那宣言同样是强大的、无可置疑和不可抗拒的。
那就是生命，那就是新生的思想和人生方式，那就是我们从痛苦和迷惘中越冬时所期盼的目的。
要不了多久，那些越冬的苍老的芦苇就要倒伏下来，代之而起的将是更加年轻的欣欣向荣的强大的阵势。
⑨我知道这才是必然，才是世间万物历尽苦难生死更替的本真。
1．第⑤段中加线句“我们的心也在厚厚的泥土之中”的含义是什么？请简要回答。
答：
2．文章第⑧段在写法上有什么特点？请结合内容加以分析。
答：
3．理清全文思路，简要回答作者是怎样一步步“走近”芦苇的。
答：第一步
第二步
第三步
4．文章以物喻人，请分条回答作者从芦苇中获得了哪些人生感悟。
答案
1．我们用无边的智慧和倔强的秉性，保住我们的本性与本质。
(意对即可)
2．①运用了排比的修辞手法。
“那是”“那就是”两组排比，增强了气势，突出表现了作者的欣喜之情：②运用了比喻的修辞手法，把“芦苇的笋尖”比作“宣言”，“生命”，“新生的思想和人生方式”，“我们从痛苦和迷惘中越冬时所期盼的目的”，揭示了芦苇的
象征意义(或比喻意义)，深化文章的主旨，由对人类个体生命的思考，上升到对人类的感悟。
3.①感受芦苇的外在形象，②理解了芦苇的生命内涵，③由物及人，感悟守住本性的重要意义，领悟到人类传承与发展的人生哲理。
4．①感悟到环境力量强大，生存困窘，人生有许多无奈。
②认识到固守人的本性，要有不屈服于恶劣环境的顽强精神。
③领悟到人类需固守本质与本性，才能不断传承和发展，表达了积极乐观的人生信念。