2017语文综合实践活动题解答技巧

语文综合实践活动题解答技巧

一、题型归纳

1、可能出现的考题分列如下：

2、文明礼仪文化类

3、新闻关注类（概括主要内容、写标题、比较异同点等）

4、图表大聚会（就焦点问题设计）

5、微博跟帖、微信互动等网络行为类

6、劝说、主持、辩论等说话类

7、材料分析类

8、焦点问题思辨类（留守、空巢、汉字文化、空难、环保、手机瘾等）

9、应用文体写作、修改类

10、标语、对联、书法作品写作和赏析类

11、正能量宣传类（孝亲、爱子、助人等）

12、名著识记、分析类

二、具体说明

1、熟悉教材中的六部名著，每部作品至少精心准备两个主要人物的形象、

性格、品质特点（辩证看待）；两个精彩的故事情节；把握六部作品的主题；

浅议对六部名著的阅读感受等。

2、口语交际要根据“对象、场合”准确、文明、条清、得体的进行交流。

在此基础上有创意就更好了。（称呼，委婉的表达）

3、材料探究应观察材料之间有没有关系，有何异同点，是要赞美什么，还

是批评什么，从而找出一般规律，根据分值归纳要点。对于图表题，找其中关系、变化、趋势等，横向纵向比较，最后筛选、归纳、整合答案。

4、综合活动类，如“假如你是主持人，如何写开场白”，此类题没有绝对

的对错之分，只有高低之分。题目意图是要唤起你的社会经验、生活经验、学习经验和有关学科的知识积累，答题时应调动你的知识库存，紧扣主题进行涉及就可以了。开场白：称呼+自我介绍+活动主题介绍+过渡语（进入活动的过渡语）

5、漫画类第一步是仔细审题，明确题目的意思。此步骤包括以下四个方面：

①审标题，仔细审读漫画的题目，认真分析思考题目的含义；②审主体画

面，准确把握漫画的主题；③审题注和画注，题注和画注往往是对漫画的特别提示，这也能帮助我们准确理解漫画的主题思想。第二步是在审题结束后不要急于解答，要认真分析思考漫画反映的问题，有什么典型性？有哪些实际意义等，至少应弄明白两个问题：一是从观察漫画给我们的第一印象来看，漫画直接说明了什么问题息；二是在欣赏之余闭上眼睛想一想，漫画间接说明了什么。另外，由于漫画是作者对现实生活直接或间接的反

映，或表达对真善美的歌颂，或是对假恶丑的鞭挞，所以有些题目还会要求我们联系生活实际来理解漫画的要义。第三步是准确表述。表述时应力求语言简洁明了，观点不含糊。

6、对联类题型。首先要了解对联基本知识。撰写对联要求“六相”：字数

相等，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相协“上联尾字仄声，下联尾字平声），内容相关。补写对联可以采用“拆合法”，将给出的对联拆成几个词组，然后找出与之相应的词组，再把这些词组组合作对。比如上联“嫉恶如仇，悟空三打白骨精”，就可以拆为“嫉恶如仇”“悟空”“三打白骨精”，下联围绕《水浒》就可以找到词语“足智多谋”“吴用”“智取生辰纲”，组合而成，通读一遍，大功告成。

三、例题分析

（1）读下面三段话，指出出自哪里，是谁。

“在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在争取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血”写的是 ___保尔___。

“走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴者，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起”写的是鲁智深。

“我撒了一大泡尿，又撒在适当的地方。所以不到三分钟火就全熄灭了。

这才把费了多年心血建造的其他宫殿救了下来”写的是格列佛。

（2）、下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》，读后答题。

医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”

选文中的“他”指的是主人公__保尔__，其生动幽默的语言体现出他_乐观开朗_的性格；“做点别的事”具体是指文学创作一事，这也表明主人公已从过去的病痛颓丧中解脱出来，重新开始规划新的生活。

三、历年中考试题举例

㈠访谈类

1、今年5月下旬，我市举办了中国水乡溱潼首届油菜花节暨经贸洽谈会。假如你是姜堰中学的小记者郑成，在活动期间给你一次向下列对象提问的机会，你应当问什么？

（1）对象一：市委书记、市人大常委会主任张九汉

（2）对象二：韩国客商、现代汽车集团会长郑梦九

2、《嘉兴日报》“视听阅读”版开设了一个新栏日“读书访谈录”，首期话题围绕“读名著”展开，将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你作为中学生代表主持本次访谈，请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题，表述简明扼要。

解题思路及参考答案：访谈类题目，要注意：①要围绕话题；②提问的对象（即称呼）；

③介绍自己；④问题有一定的普遍性，是大众和学生关心的问题；⑤语言简明得体。第一条围绕“中国水乡溱潼首届油菜花节暨经贸洽谈会”这个活动，根据不同的提问对象可以提出这样的问题：（1）张书记您好！我是姜堰中学的小记者郑成，请问您认为举办这次活

动，对姜堰经济文化的发展有什么重要意义？（2）郑先生您好！我是姜堰中学的小记者郑成，请问您觉得我们姜堰的投资环境怎么样？第二条要围绕“读名著”，可以向诗人、作家提出中学生普遍关心的问题，如：⑴哪些名著最适合中学生阅读？⑵中学生没时间阅读名著怎么办？⑶如果请你们为中学生推荐名著，你们会推荐哪些书目？

㈡学习交流类

1、某班要举行一次名著阅读交流会，要求每位学生在规定的书目中任选一本，围绕下列话题中的一个话题准备材料。假如你是该班学生，请把你的发言内容写在下面。（不少于40个字）

书目：《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《童年》《钢铁是怎样炼成的》

话题：⑴我最喜欢的一个人物⑵我最熟悉的一个故事

2、鲁迅已经逝世近80年，你们班要举办一次纪念活动，请就鲁迅作品对你的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。

解题思路及参考答案：学习交流类题目一是考查学生的名著阅读积累，一是谈学习后的体会、影响和意义

．．．．．．．．。第一条只要考生平时注意积累，回答起来比较容易，只是要选择自己最熟悉的来叙述，如：⑴《西游记》中的孙悟空。他大闹天宫，打败十万天兵天将，令玉皇大帝也无可奈何，他真是一个桀骜不驯、敢作敢当的英雄。⑵示例：《水浒传》中的“鲁提辖拳打镇关西”。鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死镇关西，解救了金氏父女。第二条只要回想一下自己熟悉的鲁迅作品的内容，也不难做出来，只是作为演讲，语言要有激情。如：同学们，在鲁迅如诗如画的童年世界里，感受到了难以忘怀的童真童趣，我们懂得了封建社会在各阶层人身上留下的深刻烙印，让我们走进鲁迅，深入鲁迅的作品，让我们在阅读中思考，在思考中成长。

㈢活动设计类

1、请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。

今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。

（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。

（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。

2、为了丰富校园生活，你希望学校或班级开展什么课外活动？请写出活动的名称，并给这项活动拟一条宣传标语。

活动名称：_________________________ 宣传标语：____________________________ 解题思路及参考答案：活动设计主要确定活动的名称及主题、写宣传标语、设计活动方案等。第一条的第一小题是要我们确定活动的主题，我们可以从活动的目的、意义等方面来考虑，语言要简洁，可以用短语的形式，如：“同情、欢乐、成长”或“安徒生童话伴我成长”第二小题是要求考生设计活动方案，考生先要围绕主题确定开展什么活动，然后再去设计这个活动的具体实施方案（也就是活动的程序）。考生都参加过（看过）不少此类型的活动，对活动的程序应该比较熟悉，设计起来不是很难。如：[即兴演讲方案]①确定演讲题目；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲（不超过5分钟）；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果。第二题要求写出课外活动名称和活动标语。写活动名称比较简单，开展什么课外活动就写什么名称；宣传标语可以围绕参加活动的目的、意义等来拟写，只是要注意语言要精练，可以用对联的形式来写。如活动名称为