人版小学数学五年级(下册)_第五单元练习题

人教版小学数学五年级下册第五单元测试卷

一、填空。（22分）

（1）分数加法的意义与整数加法的意义（ ）。 （2）

12

7

的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添上（ ）个这样的单位就是1。

（3）同分母分数相加减，分母不变，只把（ ）。

（4）异分母分数相加、减，要先（ ）才能相加。 （5）35分钟＝( )( ) 小时 80厘米＝( )( ) 米

（6）0.8里面有8个（ ）分之一，它表示（ ）分之（ ）；

0.05里面有5个（ ）个（ ）分之一，它表示（ ）分之（ ）；

0.018里面有18个（ ）分之一。它表示（ ）分之（ ）。

（7）910 米比（ ）米短25 米 比45 米长3

20 米的是（ ）

米。

（8）分数单位是8

1

的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。

（9）2个101是（ ），107里面有（ ）个101

。

（10）比53米短21

米是（ ）米，87米比（ ）米长21米。

（11）分数单位是51

的所有最简真分数的和是（ ）。

（12）()()()8

2424247

65=+=+ （13）

12

7

的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添上（ ）个这样的单位就是1。 (14) 5里面有（ ）个1

4

。

（15）、一种混凝土沙子3份，石子2份，水泥1份拌在一起，沙子占混凝土的( )，石子比沙子少( )( ) ，如果需水泥2吨，那么能拌( )

吨混凝土。

（16）、一件儿童服装原价200元，打八折后现价是( )元。现价比原价便宜（ ）元。

（17）、有一份稿件，甲单独打4天打完，乙单独打5天打完。甲每天打这份稿件的( )( ) ，乙每天打这份稿件的( )( ) 。甲、乙两人合打一

天要完成这份稿件的( )

( )

。那么甲、乙两人合打( )天完成。

（18）、16千克增加18 后是( )千克，16千克增加1

8 千克后是

( )千克。

（19）、一根线用去5

8 后，还剩6米，这根线原来有( )米。

（20）、五（1）班男生是女生的5

6 ,女生占全班的( )，男生占全

班的( )。

（21）、有200辆自行车，卖出7

10

,还剩( )辆。

（22）、( )千克比150千克多13 ,比45千克少2

5 是( )千克。

二、判断题。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。（6分） （1）分数减法的意义与整数减法的意义不同。………………………………………（ ）

（2）分数单位相同的分数才能相加减。………………………………………………（ ）

（3）分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。…（ ）

（4）整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。………………………………（ ）

（5）一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数

，

这

个

分

数

就

能

化

成

有

限

小

数。…………………………………………………………………………………（ ） （

6

）

1

－

25

＋

35

＝

1

－

1

＝

0……………………………………………………………（ ） （7）、“甲比乙多18 ”，也可以说是“乙比甲少1

8

”。 ( )

（8）、1米增加它的18 就是118 米，3千克增加它的16 ,是31

6 千克。

( )

（9）、一堆煤运走了34 ,还剩下1

4 吨。 ( )

（10）、一班的人数的45 与二班人数的2

3 相等，则一班的人数比二班

的人数少。( )

三、选择题。(把序号填入括号)（5分）

1、18米的13 与( )米的1

5 一样长。 A 、

6 B 、30 C 、15

D 、20

2、两袋奶糖，第一袋吃了16 ，第二代吃了1

6

千克，两袋奶糖吃掉的

( )。 A、一样多 B、第一袋多 C、第二袋多 D、无法比较

3、把10克糖完全溶解在100克水中，糖占水的( )。 A、1 11

B、1

10

C、

1

9

D、

1

8

4、电视机原价1000元，先提价10%，再降价10%，这时与原价( )。

A、一样多

B、比原价高

C、比原价低

D、无法确定

5、兄弟俩集邮，哥哥的邮票比弟弟多1

3

，弟弟的邮票比哥哥少

( )。 A、1

3

B、

1

2

C、

1

4

D、

3

4

四、计算。（52分）

1、直接写出得数。（6%）

5 9＋

8

9

＝

1

8

＋

7

8

＝

19

24

－

13

24

＝

19 36＋

3

36

＝

3

7

＋

4

7

＝

11

8

－

1

8

＝

1

4

－

1

9

＝

12 13－

3

13

＝

8

9

＋

4

11

＋

1

9

＝1－

1

6

－

1

6

＝

3

4

＋

1

4

＋

1

4

＝