浅谈足球运动员专项体能训练

浅谈足球运动员专项体能训练
浅谈足球运动员专项体能训练

浅谈足球运动员专项体能训练

------- 赛力丁.多力坤目前世界足球发展的趋势是技术越来越全面,战术越来越灵活多变,场上运动员分工越来越不明显,对运动员的体能训练水平的要求非常高,运动员只有具备非常好的体能才能适应比赛的需要。传统的身体训练主要偏重于对某一运动素质(速度、力量、耐力、柔韧)的追求,忽略整体机能潜力的提高和顽强拼搏意志和心理素质的培养。足球运动员竞技能力或叫比赛能力,是运动员的体能、技能、智能和心理能力的有机结合。其中,体能是运动员竞技能力的基础,是竞技能力的重要组成部分。因此,我们不能简单地把足球运动员的体能训练看作为运动素质训练或身体训练。体能与运动素质有密切的联系,两者既有联系,又有区别,本文主要对高校足球运动员的体能训练进行探讨。

一、足球体能训练的基本要求

(一)要进行全面身体训练

身体全面训练的目的,是促进身体全面发展,使各项身体素质得到相当的提高,为最大限度提高专项身体素质打下良好的基础,提高身体健康水平,同时还有效地延长运动员长期从事足球的运动寿命。

(二)要系统地进行训练

体能训练一定要在全面训练的基础上,进行系统训练才能取得良好的成绩,运动员身体素质训练必须要贯彻在每个训练阶段中,体能训练要结合专项有计划、系统的进行训练,这样才能保证运动员体能

不断的巩固与提高,以适应运动比赛的要求。

(三)要进行大运动量训练

运动实践证明,大运动量的训练能迅速提高训练水平和运动成绩。根据足球运动比赛的时间长、活动量大、拼抢激烈、技术动作难度大等特点,应进行大运动量训练,以最大限度的动员机体潜能,不断提高身体素质和适应能力。大运动量训练主要包括运动量和运动强度因素,具体可分为训练时间、练习密度、强度、时间等方面要求,离开这些因素,就不可能保证大运动量。在训练中要使运动员在思想上明确大运动量训练对提高足球运动水平有着密切的关系,调动他们参与运动训练的自觉性,通过大强度运动训练,既能提高运动员身体素质、拔战术水平,也能练思想作风。

(四)一般训练与专项训练相结合

在体能训练中,专项身体训练是在一般身体训练的基础上结合专项运动的特点和要求来发展专项所必须的身体素质。根据足球运动的特点,运动员应具有迅速的反应能力、良好的速度、高度的灵活性以及良好的耐力能力,这些专项素质一定要通过系统的、长期的专项身体训练才能获得。身体训练要与技术、战术训练相结合,身体训练是为了促进身体全面发展,保证和促进技术、战术水平的提高。因此,在训练中应该注意身体训练要与技战术训练密切结合起来,使在训练中获得的良好身体素质在比赛中充分发挥出来。

二、足球运动员体能训练的内容

(一)力量素质训练

力量素质是人体运动的基础,足球运动项目对运动员的快速跑动和长时间大强度奔跑能力要求较高,因此,快速力量和力量耐力是足球运动员力量素质的重要部分。

1.快速力量的训练,快速力量取决于肌肉的收缩力量和收缩速度,是指肌肉尽快和尽可能地发挥力量,快速克服外界负荷的能力。运动员在完成动作时所用的力量越大,速度越快,则所表现出的速度力量就越大。训练实践中,只有使肌肉力量和肌肉速度两方面都提高,才能取得快速力量训练的最佳效果,科学研究证明,快速力量训练要处理好负荷重量与动作速度的比例关系,使之能与专项运动要求相一致。无论是从不降低动作速度的角度增加力量,还是从不减小负荷的角度提高运动速度,或是同时增大负荷和提高速度来发展快速力量,都要解决好练习负荷与动作速度的优化组合问题。

2.力量耐力的训练,运动员的力量耐力水平取决于多种因素,其中最主要的是保证工作肌耗氧和供氧的血液循环和呼吸系统的机能能力、无氧代谢的机能能力和工作肌群协同有效地共济工作的能力,以及运动员克服自身疲劳的意志品质。此外,力量耐力与最大力量有密切关系,不同运动员在完成同一负重时的次数,主要取决于最大力量。最大力量大,则重复次数多,力量耐力好。运动实践证明,循环训练法是提高力量耐力的主要办法。不同运动项目对力量耐力的需要是不同的,目前主要有两种不同方式的循环训练:大强度间歇循环训练和低强度间歇循环训练。循环练习要保证一定的练习密度和练习强度:练习中不可安排间歇休息,或没有练习时间限制但必须确定一组

或三组循环练习的时间要求;提高训练强度的方法是,重复次数和负荷不变而减少完成每组循环练习的时间、增加负荷或增加重复次数;可以用计算心率的方法对照间歇休息时间。当心率下降到每分钟120次时,即可开始下一次循环练习。足球运动项目力量耐力的提高,必须与心血管系统和呼吸循环系统的机能改善相结合进行。在提高运动员有氧和无氧代谢能力的同时,肌肉力量耐力训练中,应注意培养运动员对抗疲劳反应的意志品质和心理素质。

(二)速度素质训练

足球运动比赛中的各种抢断球、迅速跑位接应等要求运动员具备良好的速度能力。足球运动项目的速度训练主要包括短距离的种种起动跑、冲刺跑、变速跑和速度耐力等练习。起动跑特点是人体在尽快短的时间内由静止状态加速获得高速度。起动跑主要表现在足球比赛的迅速跑位、摆脱防守。起动跑能力主要通过各种起跑来练习。在足球比赛中,快速防守和战术配合等都需要运动员具备良好的冲刺跑和变速跑能力。冲刺跑能力主要通过短距离的快速跑动来练习。

(三)运动耐力训练

体能训练中的运动耐力主要指大强度长时间从事专项活动的能力。强度主要指运动的速度。强度与时间,速度与距离是统一的矛盾的两个方面。运动强度大,运动时间自然短;运动速度快,运动的距离必然短。然而,足球运动项目要求既要运动强度大,又要运动时间长,即要跑得速度快,又要跑得距离长。足球运动员体能训练的运动耐力水平主要取决于:①功能系统的机能能力,即氧债和耐乳酸工作

能力、最大力量和快速力量等;②在比赛中有效地利用机能潜力的能力;③疲劳情况下的心理素质和意志品质。

(四)心理机能的训练

心理机能和意志品质的训练在运动员的整个训练过程中,都占有十分重要的地位。在现代激烈竞争的球类运动竞赛中,常常要在落后的情况下,在逆境情况下进行艰苦的对抗,此时运动员的心理机能和意志品质往往成为取胜的关键因素。体能训练中的心理机能主要是指在面临难以忍受的疲劳感时,保持稳定心理状态,使神经系统充分挖掘和动员机能潜力,完成比赛和训练任务的能力。心理机能取决于运动员完成比赛任务的愿望、意志和自我调节对照能力。这其中,愿望是动力,自我调节是方法,意志是条件,三者缺一不可。

三、小结

体能训练是足球运动员训练的重要部分,必须贯彻在年训练周期的始终。教练员必须深刻理解影响足球运动员体能训练的基本内容,这是体能训练创新和持续提高的前提与基础。

早期少年足球运动员选材标准及研究

早期少年足球运动员选材标准及研究 孙彦军(太原理工大学体育学院) 摘要:足球运动经过了100多年的发展,特别是20世纪70年代“全面型”足球问世以来,足球发展的速度愈来愈快,在各项领域均发生了深刻的变化。要想成为出色的足球运动员,除了个人的努力、良好的机遇以外,很重要的一点是需要一定的天赋。精心选拔优异人才将是训练成功的一半,是培养竞技体育人才的第一关。良好的选拔机制,可以使运动员培养达到事半功倍的作用。 关键词:足球少年选材指标 足球运动属于技能主导同场对抗项目,技能的培养显得尤为重要,长期科学系统的训练才能形成完备的技能,邓小平曾提出中国足球要从娃娃抓起的号召,所以从小应该培养儿童对足球运动的兴趣。4—5岁就有目的的让儿童接触足球,这将为我们在12—16岁足球定项选材起到基础性的作用。足球选材应从遗传,形态,运动生理生化指标,素质,技能,心理六大方面全面考虑。本文主要探讨12—16岁少年足球运动员选材的标准与方法,采用从细的“多指标”测定法。 一、遗传选材因素 1、针对足球运动的特点,利用遗传学的规律为足球运动员选材制定科学的标准, 是我们在实际选材中不可缺少的一部分。遗传选材的目的是检测和预测该运动员从事某项运动的先天条件。 1、1遗传病的检测是遗传选材的首要步骤,因为遗传病是很难改变的病症,从 事自己不适合的运动,不仅不会取得成绩,而且会影响健康。影响足球运动的遗传病有:各种先天性心脏病,先天性肌无力,先天性糖尿病,先天性高血压,先天性髋关节脱臼,先天性畸形足,另外还要检测脊柱隐裂,骶椎腰化,椎弓根不连接,盘状半月板等,对有出血倾向如血友病,血小板减少症和对癫痫病、肝脾肿大、隐睾症、疝气等也要特别注意检出。这些工作要有专门的医务工作者来执行,本着对运动员负责,对家长负责的态度做到科学细致。 1、2谱系调查,对运动员的家系进行全面细致的掌握,了解亲代的身体健康状 况,有无从事足球运动或者其他运动的历史,以及亲代的性格和兴趣爱好。

浅论足球运动员体能训练方法

浅论足球运动员体能训练方法 对球员的培训涵盖几个要素,比如技术以及体能和其心理素质等。在这些要素中,体能是前提,应该对其开展有目的的体能培训活动,要熟悉项目的具体特征。对于足球来讲,其有着非常高的对抗性特点,其攻守速度非常快,而且持续的用时很久。球员的运动一般分成六类,走动、慢跑、中速跑、冲刺跑、带球跑、后退跑。这些动作的反复就出现了一些强度不一样的运动用时,同时还要在各个运动间距中开展好上述活动。文章结合了文献资料措施以及综述的措施对于足球的功能特征展开了详细的论述,分析了球员的体能等,简述了训练措施。 标签:足球;体能训练;有氧耐力训练;无氧耐力训练 1 关于其供能特征 据统计,一场高水平足球比赛中运动员在场上活动的总距离为8706-14274m,快速冲刺跑200次左右,同时还要完成大量爆发性动作,其中走步占26.3%,慢跑占44.6%,快速冲刺跑占18.9%“能量的直接来源是三磷酸腺苷(ATP),肌肉活动能量的最终来源是物质(糖、脂肪)的有氧氧化”ATP分别由三种不同的能源供给,首先起动的是磷酸原供能系统(ATP-CP),其次起动乳酸原供能系统和有氧氧化功能系统”因此足球运动对三大供能系统都有不同程度的要求,它是以无氧代谢和有氧代谢混合供能的运动”。足球运动的能量大部分是由ATP-CP系统提供的,但无氧能量的产生也非常重要,这是高强度运动的需要,在比赛中一流球员大约要进行200多次3s以内的冲刺,这就是由无氧系统提供的能量“在足球运动中,乳酸的浓度和部分田径项目有所不同,糖酵解供能强度是较低的,比较集中于有氧供能和非乳酸无氧供能”。因此,足球比赛时能量供应较集中于有氧和非乳酸无氧供能,无氧糖酵解能力则相对较低,运动员无需很强的耐乳酸能力。 2 目前使用较多的训练体能的措施 该项训练应该和专项联系到一起来开展。在平时训练的时候,不应该单纯的关注其测试的规定,而是要积极地安排其训练,认真的处理好常见的身体素质的培训和专门的活动之间的关系,处理好身体训练和竞赛间的关联。通常将该项活动当成是前提,确保其身体等能够得以恢复,进而保证他们能以非常好的状态开展活动,而且规定队员们要持续的,要长久的开展平时的训练活动,并非是将平时的训练活动当成是课堂的内容。对于技术训练活动来讲,把体能方面的规定放到整个培训时期之中。此举不仅仅不会让人感觉到烦闷,同时还可以提升训练的意义。实际措施是,在规划技术训练时,要使用循环措施,在一定的时间之中,要关注练习的总数和品质,降低休息用时,使用不一样的间歇措施或在模拟比赛对抗的情况下,完成一定数量的技战术组织配合“采用非同等情况下的对抗(以多打少,以少打多)等方法”延长练习的时间,控制练习质量,所以,在技术等的训练活动中,也可以实现培养体能的意义。

浅谈青少年足球运动员伤病预防

浅谈青少年足球运动员常见的伤病及预防 姓名:庞逢浩 摘要:足球比赛的特殊性导致其运动损伤率较高,运动损伤不仅对青少年足球运动员的身心造成伤害,而且会影响训练和比赛水平,阻碍运动员发展。因此根据青少年成长特点,寻找运动损伤产生原因,实施积极预防措施,从而减少运动损伤的发生机率。 关键词:青少年;足球;运动伤病;原因;预防 1前言 足球运动由于速度快、强度大、对抗性强、极具观赏性的特征,使它成为世界最受欢迎的主流体育项目之一。虽然我国足球水平整体偏低,国家队成绩不尽理想,但是足球在我国依然受到广泛的关注。足球运动在我国有广泛的群众基础。随着足球运动的蓬勃发展,足球运动损伤引起了越来越多足球工作者的关注。然而随着足球运动的蓬勃发展,足球运动损伤也日益成为制约足球运动发展的因素。由于足球运动的特点,使足球运动员的损伤发生率较高,严重困扰着运动员的正常训练与比赛,甚至造成残疾,缩短了运动寿命。因此,了解我国足球运动员特别是青少年足球运动员的运动损伤特点及原因已成为一个紧迫的科研任务。 有资料表明足球是创伤发生率最高的运动项目之一,足球运动损伤程度最轻的是擦伤,重的可发生骨折、脱位及内脏破裂。青少年足球是我国足球的重要生力军和后备力量,对我国足球的发展具有重要的意义。青少年足球的发展和进步一直是我国足球发展的重点之一。运动损伤不仅对青少年足球运动员的身心造成伤害,而且会影响训练和比赛水平,阻碍运动员技战术水平及身体发展。然而由于种种原因,青少年足球运动员的损伤、预防还是不能够引起我们的重视。因此,根据青少年成长特点,寻找运动损伤产生原因,实施积极预防措施,从而减少运动损伤的发生机率,维护身心健康,对提高青少年足球运动成绩具有重要的现实意义。

足球训练(体能)

周一 早上:①慢跑三圈,带球跑两圈,要求两到三步触一次球 ②拉伸腿部,活动脚踝 ③一对一;二对二传接球分两到三组进行五组每组十次 ④三对三或三对四进行带球传球不射门 晚上:①慢跑五圈进行热身 ②拉伸练习 ③四打五比赛三十分钟 ④15米x2 折返跑三人一组四组 ⑤快跑三圈 周二 早上:①慢跑两圈带球三圈热身,拉伸 ②一对一带球过人,二对二带球传接球过人 ③比赛 晚上:①跑动传接球热身 ②在场上摆放了四个锥筒,彼此相距10步组成一个正方形,先围着四个标志桶 慢跑一圈,回到起点后冲刺到第二个锥筒后继续慢跑;慢跑到起点后,立刻 连续冲刺到第三个锥筒,然后慢跑到起点;慢跑到起点后,再连续冲刺到第 四个锥筒后慢跑回起点,最后再依次全速冲刺通过每一个锥筒。5组

③我们先从第一个标志盘慢走到第二个标志盘,然后慢跑到第三个标志盘,再冲刺到第四个标志盘,也就是最长的这段距离,到达第四个标志盘以后减速至60-70%,慢 跑回大禁区的标志盘,然后慢走回底线。再回过头来重复同样的动作,这就是整个训练。 5-8组 ④等距摆放五个标志盘,每个标志盘相距5米;从起点出发触摸到一个标志盘后要立 刻转身冲刺回到原点触摸标志盘;触摸起点标志盘后随即立即再冲刺向第二个标志盘,一个比一个远,一直做完五次折返。 15-25分钟

周三 早上:①慢跑三圈,带球跑两圈,要求两到三步触一次球 ②拉伸腿部,活动脚踝 ③两人跑动传接球,分组进行五组要求:每组传接球达到三到四脚球 ④距离球门6-8米,运球跑动中射门要求:每人二十次射门 晚上:①变速跑五圈,直道加速跑,弯道减速。要求:跑步不允许走 ②比赛20-25分钟 ③15米x2直线折返跑,15米x4绕桶折返跑分两组同时进行,完成后进行交换 ④慢跑三圈 周四训练和周二一样 周五 早上训练同周三早上 下午和男子踢一节课比赛,要求每个人上场去踢 第二节课训练周二晚上内容

足球运动员的选材方法

足球运动员的选材方法 ——李青中任 关于青少年足球运动员的选材方面的研究开展的也较我国早了很多,形成了一整套较为科学、成熟的青少年足球运动员选材的理论与方法,在实际的选材和训练工作中发挥着重要的作用。受能力、条件所限,我所掌握的国外这一领域的资料较少,我所知的国外青少年选材的研究大多是以球员的技术、意识方面的培养,尤为看重的是一名球员的潜力和上升的空间,而身体则不是选材最重要的标准在当今国足球运动水平与世界先进水平相比有较大的差距,这就更需要我们对青少年的选材工作进行深入细致的研究,找出一套适应我国青少年足球训练实际情况的选材内容和方法。我国从八十年代开始进行科学选材研究,集数百名体育学科专家采用先进仪器设备和方法,对一千多名青少年运动员进行了测试分析,制定了我国足球等多个运动项目优秀运动员的形态,素质,机能,心理等方面的选材评定标准。它对我国青少年足球的早期科学选材工作产生了积极的影响。近年来,随着我国足球职业化进程深入发展,青少年足球的早期科学选材和训练已倍受重视,其研究工作更加的深入细致,更加的具体实际,更加的专项化。武汉体院的邓达之教练在“足球训练”一书中,就影响足球运动员成材率的十个主要因素进行分析,并提出了“足球运动员身体形态” 、“足球运动员身体机能及生理生化指标” 、“足球运动员技术测评标准” 等选材参照模型,这些研究成果对我们进行青少年足球运动员的早期选材,具有很大的帮助和价值。 在青少年足球选材和训练过程中,我们的目标十分明确,就是要培养和造就优秀的足球人才,因此,教练员对优秀足球运动员所必需具备的基本条件要有充分的认识。当代足球运动的特点对每个运动员要求具备攻、防两个方面所需要的一切能力。例如:守门员得球后就开始进攻,要求其他十个队员积极跑动接球,进攻结束后要求十一名队员积极防守,而且要求不断变换速度、改变方向、意图,这些行动都要每个队员有良好的战术意识。队员在赛场上的意识表现有:(1)、接球的意识;(2)、传球的意识;(3)、带球的意识;(4)整体进攻配合的意识;(5)、防守的意识。 青少年足球运动员中选材,我们的目的非常明确,就是选出有培养前途,经过专业,系统训练后能达到预期结果的好运动员。在训练中的表现: 1:是选择他们对足球的兴趣,对足球运动的认识程度,有强烈的集体荣誉感,责任心,训练中的吃苦耐劳,自觉的遵守纪律,服从团对的需要,听从教练的安排,比赛中长时间的高度注意力,进取心等等。

浅谈我国青少年足球运动现状及存在的问题

浅谈我国青少年足球运动现状及存在的问题 浅谈我国青少年足球运动现状及存在的问题 【文章摘要】 足球运动是体育运动中一项重要体育运动,但中国的足球在世界上正面影响不是很好,通过资料,问卷等调查对我国青少年足球进行摸索,青少年足球是中国足球的未来,我国比较重视青少年的足球运动,本论文从青少年足球训练管理体制、队伍状况、训练和竞赛系统、经费投入、训练理论和法规建设等方面进行阐述,通过的发现问题,提出解决方法,希望本论文能为中国足球发展作出一点贡献。 【关键词】 青少年;足球运动;存在问题 中国青少年足球运动水平的提高,为中国足球职业化发展作出一定的贡献。这几年我国的青少年足球取得了一定的进步,在国际上有了一定的影响,世界足球青年锦标赛上,曲波对世界足球强国阿根廷的进球,轰动了世界,中国的骄傲,但是中国足球大环境不是很好,与世界足球强国有一定的距离,现在尤其中国男足在亚洲都不是强队了,基本沦为三级球队了,不能不说最近5年中国男足在退步,中国足球经过这些年职业化发展,足球管理者已经积类了一定的经验,通过足球运动员的成长规律,利用科学的方式进行对青少年运动进行管理与训练,加强科学文化知识学习,理解足球理念,提高整体运动水平,足球是一项集体运动项目,对中国的足球运动理念应用有一定总结,提高其整体发展水平。 1 我国青少年男子足球运动员的培养现状 1.1 训练管理体制 中国足球进行职业化以后,训练管理体制发生了变化,有以前国家体育总局,地方体育局的管理发展到现在的俱乐部进行训练管理,这也是中国足球与国际足球接轨的一个标志,这也是中国足球职业化发展的成果,现在完全是市场监督下足球训练管理体制如图1所示: 1.2 队伍状况

足球体能训练提升计划

足球体能训练提升计划 1.力量素质 (1)发展颈部、上肢、肩背力量的练习 A.两手扶头,在颈部转动时给予抵抗力。 B.俯卧撑。(可以双手撑在健身球上做) C.引体向上。 D 推小车。 E 卧推(水平、上斜、下斜;宽握、中握、窄握;正握、反握) F 哑铃/杠铃弯举 G 俯立哑铃臂屈伸(宽握、中握、窄握;正握、反握) H 杠铃俯立划船(单臂哑铃划船) I 俯立飞鸟 J 坐在健身球上做杠铃颈后推举(宽握、中握、窄握;正握、反握) K 对坐,两腿分开,互抛实心球(先离心后向心) (2)发展腰腹力量的练习 A.仰卧起坐(加转体)、仰卧举腿(斜板) B.侧卧体侧屈、侧卧双腿上举、俯卧做体后屈(同时可抬腿) C.跳起空中转体、收腹头顶球 D 展腹跳 E 肩负杠铃体前屈、转体 (3)发展腿部力量练习 A 各种跳跃练习。立定跳、多级跳、蛙跳、助跑跳、肩负杠铃连续上跳、跨步跳、跳深 B 肩负杠铃提踵、半蹲 C 快速摆动大、小腿,可绑沙袋,也可采用橡皮筋增加阻力 D 远距传球、射门练习 E 骑人提踵 F 杠铃剪蹲(步子跨大些:主要锻炼股四头肌、股二头肌和臀大肌;步子跨得小些:主要集中锻炼股四头肌) G 悬垂举腿 2.速度素质 包括:反应速度、位移速度、动作速度 (1)各种姿势的起跑(10~30米) (2)在快速跑或快速运球中,听、看教师信号,做急停、转身、变向、跳跃、翻滚等动作。(3)利用快速小步跑、高抬腿跑、顺风跑、下坡跑、牵引跑等练习,突破速度障碍。 (4)全速运球跑、变速变向运球跑 (5)绕杆跑、运球绕杆 (6)利用简单的战术配合练习速度。 3.耐力素质 (1)有氧耐力训练 A 3000米、5000米、8000米等不同距离跑。 B 定时跑。如12分钟跑 C 穿足球鞋长距跑 D 100~200米间歇跑,400~800变速跑 (2)无氧耐力

关于足球运动员体能训练的文献综述

关于足球运动员体能训练的文献综述 摘要:运用文献资料法对现代足球运动的体能训练的定义、方法、监控及其供能特点等相关问题进行了综述, 阐明足球运动的体能训练的理论基础以及训练方法和监控手段,总结并提出了体能训练训练过程中的注意问题和个人见解,以期为了解足球运动员体能训练提供理论依据。 关键字:足球,体能 足球运动是目前全世界最具影响力的单项体育运动。而现代足球本身也在向激烈对抗、密集防守、高速度、瞬息万变的实战条件下, 要求熟练、简练、准确、地完成技术的方向发展。在其技战术特点上,表现为攻防的转换加快、攻防速度的加快及攻防的对抗激烈三个方面。 第一,攻防转换时间间隔更短,转换次数更多。由于双方攻防转换时间间隔更短,转换次数更多,带来技、战术运用次数的增多及跑位与盯人、选位而跑动距离的增加,体现了比赛更激烈、更快速、体能要求更高。 第二,攻防的速度更快。足球比赛的实质是抢占空间、争夺时间,进而有效控制球,合理处理球,最终达到射球进门取胜对方的比赛目的。谁都知道有效控制球、合理处理球是射球进门的前提,而能否控制球、处理球的条件是比赛瞬间对于空间的抢占,时间的争夺。可见时间是控制时空的最关键因素,而简练是争取时间非常必要的手段。 第三,攻防的对抗更激烈。当代足球比赛对空间的抢夺,由二个罚球区、中场为重点,逐步延伸到球场的各个角落。为获得某一特定的空间,队员相互运用身体冲撞、贴身紧逼、争抢抢断、强行突破、抢点射门等多种形式进行寸土必争的对抗,使对抗频繁又激烈。 体能是技能的基础,技能是体能的表达,体能的好坏也直接关系到比赛的胜负,如果运动员没有良好的体能储备,就容易造成运动机能快速下降,在比赛时失误增多,很难发挥技、战术水平。所以提高足球运动员的体能己成为世界各国强队的主要训练工作之一。

谈青少年足球运动员早期科学选材问题

谈青少年足球运动员早期科学选材问题 一、青少年足球早期选材的意义长期以来,世界各足球强国十分重视青少年的科学选材和训练工作,其目的就是尽早发现好苗子,以利于从小多年,系统的进行训练。在现代高水平足球强队的成长过程中,高水平的科学训练;优化的训练环境;优越的天赋条件。是成功的必需条件。而具有优越天赋条件的运动员就是要靠教练员在青少年的早期选材中去发现和挖掘的。早期科学选材是青少年足球训练的重点,同时也是高水平的科学训练的基础,是足球运动训练系统中的重要组成部分。多年的实践证明:优秀运动员的成材,必然是在科学选材的基础上,进行科学训练的结果。因此,专家们认为“选材成功就意味着训练成功的一半”。 在我国足球运动水平与世界先进水平相比有较大的差距,这就更需要我们对青少年的选材工作进行深入细致的研究,找出一套适应我国青少年足球训练实际情况的选材内容和方法。我国从八十年代开始进行科学选材研究,集数百名体育学科专家采用先进仪器设备和方法,对一千多名青少年运动员进行了测试分析,制定了我国足球等多个运动项目优秀运动员的形态,素质,机能,心理等方面的选材评定标准。它对我国青少年足球的早期科学选材工作产生了积极的影响。近年来,随着我国足球职业化进程深入发展,青少年足球的早期科学选材和训练已倍受重视,其研究工作更加的深入细致,更加的具体实际,更加的专项化。武汉体院的邓达之教练在“足球训练”一书中,就影响足球运动员成材率的十个主要因素进行分析,并提出了“足球

运动员身体形态” 、“足球运动员身体机能及生理生化指标”、“足球运动员技术测评标准” 等选材参照模型,这些研究成果对我们进行青少年足球运动员的早期选材,具有很大的帮助和价值。 早期科学选材的重要意义体现在两方面,一是重视和深入足球选材的科学理论研究,制定出一套具有实用价值的选材方法和模式,二是通过系统的培训,使广大在基层从事青少年足球训练工作的教练员们,从思想观念上重视选材工作,在实际工作中具有科学选材的基本能力。只有实现科学选材理论对训练实际的指导作用,实现科学选材理论与训练实际紧密结合的过程,我国青少年早期选材工作才能在培养和造就优秀足球运动员的系统工程中充分显示它的重要意义,二,早期选材是科学、系统训练的需要 在青少年足球选材和训练过程中,我们的目标十分明确,就是要培养和造就优秀的足球人才,因此,教练员对优秀足球运动员所必需具备的基本条件要有充分的认识。 优秀足球运动员所具备的基本要素: 1,速度、爆发力,协调性,特别是维持九十分钟奔跑的身体能力前提; 2,自信、果断、意志力和注意力的心理特征; 3,快速、对抗中熟练、准确完成攻守技术、特别是位置技术的技术基础;

足球体能训练

足球比赛的专项特征对足球运动员的体能提出了自己的要求和训练的目标,即满足足球比赛需要的、长时间活动的能力,因此无论是技术、战术等训练内容都可以通过逐渐提高负荷来使体能状况达到比赛的要求。在实际的体能训练中,我们需要注意掌握以下几个问题。 1、对足球运动员速度性训练需要重新认识 过去我们一直认为我国运动员速度素质好于国外足球运动员,而事实上,在比赛场上我国男女国家队员的速度都比不上日本、韩国和朝鲜。例如,最近的第五届女足世界杯,巴西9号玛塔在90分中的比赛中冲刺跑(6米/秒以上)总距离957米,占全场跑动11%;日本运动员MIYAMA冲刺跑总距离720米,占全场跑动7%,而我国女足运动员张欧影为672米,全队平均冲刺跑仅为271米。男足国家队、国奥队冲刺跑的距离也有相当大差距。这反映了这些年我们在速度训练上的问题。比赛速度的加快,对足球运动员的快速能力要求也愈来愈高。在很大程度上,良好的速度是比赛中取得时间和空间优势的重要因素,往往能体现出个人或整体进攻的威胁性和防守的可靠性,所以速度已日渐成为攻守战术能否奏效的决定性因素。 足球运动员的速度素质训练应在尽可能模拟比赛、满足比赛需要的前提下,全面提高反应速度、位移速度和动作速度。不论发展位移速度或动作速度,要遵循的基本原则是:用最大强度重复完成练习,要打破以往“速度障碍”的模式化训练,即速度耐力训练所建立的慢速的动力定型。在发展速度素质时,既要提高位移速度和动作速度,又要专门提高反应速度。 2、柔韧、灵敏和协调的重要性 在国内通常把协调性训练分设为灵敏性训练和柔韧性训练,方法有一定的区别。国外对柔韧性和灵敏性的足球专项训练也十分重视,准备活动和放松整理每天要坚持柔韧、拉伸练习之外,灵敏性练习甚至放在比赛前的准备活动之中。此外协调性的训练有许多独到之处,比较注重实战性和比赛的需求来从事训练。而国内各级球队的上述练习比较传统,往往将身体素质训练和技术训练分开进行。就也许是为什么外国的运动员训练与比赛的状态都是一样,练什么,比赛就出什么。而国内队员练得再好,一到比赛就变形,这确实是因为国内外训练方法和针对性的不同,而显出较大的差距。从事速度训练都没有提及女子足球运动员的训练差异,单单讲了一些年龄的差异,但毕竟男女生理特点不同,故有必要对女子足球运动员的身体素质训练提出一些专门针对性强的训练方法。 足球运动与其他运动不同,跑动本身并不是最终的结果,而仅仅是获得最后结果的一种手段。荷兰足球理论认为,以提高冲刺能力某些方面因素而进行的协调性训练对跑动技术的进步有很大帮助。速度训练需要协调性,足球运动的每个动作都需要协调性,而好的协调性才能造就好的技术。协调性是足球训练实施的基础,提高协调性最有效的方法是把协调性的训练结合到足球训练中,强调肌肉训练最大的效果是使神经系统能更有效地控制肌肉运动。 3、速度训练与力量训练的结合 国外足球力量训练的重点强调为速度力量训练,尤其是力量训练中突出“快速”两个字。同样对力量训练的一些生理原理介绍中也特别提出神经系统和肌肉的协调性问题。在力量训练中要处理好力量和动作速度的问题是非常困难的,肌肉的力量和速度对于运动有着重要的

论青少年足球人才的选拔与培养

论青少年足球人才的选拔与培养

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论青少年足球人才的选拔与培养 [论述纲要] 一、阐明青少年足球人才选拔的实际意义 二、详析青少年足球人才选拔的重要条件 三、论述如何进行青少年足球人才的选拔 四、在青少年足球人才选拔过程中的要求 五、如何从小培养青少年足球人才 六、如何完善青少年足球人才培养通路 特别感谢武汉体院邓达之教练的《足球训练》 特别感谢里水小学李卫德教练的《浅谈少年足球选材要求》 一、阐明青少年足球人才选拔的实际意义 毋庸置疑,世界特别是欧洲各足球强国非常重视青少年的科学选材和训练工作,其目的就是尽早发现含金球苗,然后从小,逐步,系统,科学的进行重点训练。现代高水平足球强队在培养优秀运动员成长的过程中,特别注重三个的必备条件:1、高水平的科学训练;2、优质的训练环境;3、运动员优越的运动天赋。而这些具有优越天赋条件的运动员就必须依靠基层教练在众多的足球少年中去发现和挖掘的,所以科学选材是少年足球训练的前期和重点工作,是后期高水平科学训练的基础保证,同时也是足球运动训练系统中的重要组成部分。 多年的实践证明:优秀运动员的成材,必然是在科学选材的基础上,进行科学训练的结果。因此,我认为“成功选材等于训练成功的一半”。 中国足球运动水平与世界先进水平相比有较大的差距,这就更需要我们对少年的选材工作进行深入细致的研究,找出一套适应我国少年足球训练实际情况的选材内容和方法。我国从八十年代开始进行科学选材研究,集数百名体育学科专家采用先进仪器设备和方法,对一千多名少年运动员进行了测试分析,制定了足球等多个运动项目优秀运动员的形态,素质,机能,心理等方面的选材评定标准。它对我国少年足球的科学选材工作产生了积极的影响。近年来,随着我国足球职业化进程深入发展,少年足球的科学选材和训练已倍受重视,其研究工作更加的深入细致,更加的具体实际,更加的专项化。 武汉体院的邓达之教练在“足球训练”一书中,就影响足球运动员成材率的十个主要因素进行分析,并提出了“足球运动员身体形态”、“足球运动员身体机能及生理生化指标”、

足球运动员选材浅析

足球运动员选材浅析 【摘要】随着足球运动的发展,青少年足球作为一个国家足球发展的后备力量,是一个国家足球发展的基础,青少年足球水平越来越受都人们的关注,本文从足球运动员选材入手,通过对运动员选材的方法和相应选择指标的研究和分析,以求得出足球运动员选材的一个标准,为广大足球教练员选拔后备人才提供一定的理论依据。 【关键词】足球;运动员选材;方法;指标 0.前言 足球后备人才的培养是一个国家足球发展的根源,世界各足球强国十分重视青少年的科学选材和训练工作,其目的就是尽早发现好苗子,以利于从小多年系统的进行训练。而具有优越天赋条件的运动员就要靠教练员在青少年早期选材中去发现和挖掘的。早期科学选材是青少年足球训练的重点,同时也是高水平的科学训练的基础,是足球运动训练系统中的重要组成部分。多年的实践证明:优秀运动员的成材,必然是在科学选材的基础上,进行科学训练的结果。因此,专家们认为“选材成功就意味着训练成功的一半”。在我国足球运动水平与世界先进水平相比有较大的差距,这就更需要我们对青少年的选材工作进行深入细致的研究,找出一套适应我加青少年足球训练实际情况的选材内容和方法。我国从八十年代开始进行科学选材研究,对我国青少年足球的早期科学选材工作产生了积极的影响。近年来,随着我国足球职业化进程深入发展,青少年足球的早期科学选材和训练以倍受重视,其研究工作更加深入细致,更加的具体实际,更加的专项化。 1.足球运动员选材基本过程 运动员选材是根据运动员的遗传特征在青少年儿童时期遴选符合专项特征运动员的连续统一过程。该过程是由发现、确认、发展和精选4个阶段有机组成。第1阶段发现过程的选材理念是指倡导快乐足球,让大多数孩子积极参加足球运动并从中发现人才。第2阶段确认过程的选材理念是指淡化体能和心理特征,强调用技术指标来预测不同时段的运动成绩,以确认有潜能者成为优秀运动员。第3阶段发展过程的选材理念是指从社会学视角关注入选孩子的才能发展,给他们提供一个适当的环境以发展其潜能。第4阶段精选过程的选材理念是指制定动态的发展计划精选出最适合在具体环境中完成任务的孩子。因此,足球运动员的选材要按照这4个阶段的逻辑顺序进行归纳和演绎,旨在提供最新研究青少年儿童足球运动员选材过程的综合观点,揭示足球运动员选材与育材的普遍规律。 2.足球运动员选材的基本方法 优秀运动员的竞技能力同时受到生理因素、训练因素、心理因素和社会因素的共同制约,因此,运动员选材的方法要依据这些因素进行。根据各种因素,制

浅析足球运动员科学选材

浅析足球运动员科学选材 摘要:众所周知足球是世界第一运动,当今世界足球强国的水平令我们充满激情和渴望,在世界各国足球尤其是欧洲联赛及世界杯的影响下,对我国足球的发展起到了推动作用。足球运动是青少年最喜爱、开展最广泛、也是影响力最大的体育运动项目。但是现实足球教学、训练面临很多实际的问题待而未决。为什么我们的国家队,我们的联赛平泛、乏味?不妨冷静的思考一下,要想看一个国家的足球水平如何,最重要的是看这个国家青少年足球发展基础如何,要想提高一个国家的足球水平,重要的是抓好这个国家的青少年足球运动、青少年训练,而抓好训练的选择条件就是青少年运动员早期科学选材。 本文从运动员选材的基础理论起步,根据足球运动员的运动规律,查阅和分析大量文献,着手从青少年的身体素质、年龄、运动素质、竞技水平、生理、遗传等方面的特征进行。提出了青少年足球运动员早期科学选材的主要影响因素,确保选才工作的科学完善。 关键词:足球运动员,选材方法,注意问题 1研究对象 本文从9—15 岁年龄结构的基层选材开始,重点着手从青少年的身体素质,年龄、运动素质,竞技水平、生理、遗传等方面的特征进行分析。 2 结果与分析 2.1 青少年足球早期选材的意义 长期以来,世界各足球强国十分重视青少年的科学选材和训练工作,其目的就是尽早发现好苗子,以利于从小多年系统的进行训练。在现代高水平足球强队的成长过程中,高水平的科学训练,优化的训练环境;优越的天赋条件是成功的必须条件。而具有优越天赋条件的运动员就要靠教练员在青少年早期选材中去发现和挖掘的。 近年来,随着我国足球职业化进程深入发展,青少年足球的早期科学选材和训练以倍受重视,其研究工作更加深入细致,更加的具体实际,更加的专项化。在“足球训练”一书中,就影响足球运动员成材率的十个主要因素进行分析,并提出了“足球运动员身体形态”,“足球运动员身体机能及生理生化指标”,“足球运动员技术测评标准”等选材参照模型,这些研究成果对我们进行青少年足球运动员的早期选材,具有很大的帮助和价值。早期科学选材的重要意义体现在这两个方面,一是深入足球选材的科学理论研究,制定出一套具有实用价值的选材方法和模式。二是通过系统的培训,使广大在基层从事青少年足球训练工作的教

浅谈青少年足球运动员观察能力的培养

2018年2月西部皮革理论与研究浅谈青少年足球运动员观察能力的培养 郭锐 (海南师范大学2013级社会体育本科班,海南海口 570100) 摘要:随着我国大力发展足球运动项目,青少年足球训练的重要性不言而喻。对学校培养青少年足球运动员后备人才就须 更加科学全面。敏锐的观察力是青少年足球运动员竞技能力重要技能之一。身为教练的我们应该积极探索科学合理的培养方式。 本人在青少年的训练过程中搜集经验,连同周边学校中的走访,观察青少年如何在足球比赛中培养观察能力。 关键词:青少年;足球运动员;观察能力;培养 中图分类号:,64 文献标志码:A文章编号:1671 - 1602 (2018) 02 -0081 -01 我国现代足球运动迅猛地发展,使青少年足球训练的重要性不 言而喻,随着现代足球运动向“快速、多变、立体进攻”的方向发 展,球员更加需要敏锐的观察力,因为它是决定技战术的前提,是决 定比赛胜负的重要因素。因此,加强对青少年球员观察能力的培养 是一件十分重要的工作。目前,一方面对培养青少年球员观察能力 的针对性训练很少,只是大多包含在智力训练和意识培养中,相对 比较简略;另一方面研究较多的是从教育心理学出发探讨体育教学 中培养和提高学生的观察能力。综合上述两方面,如果我们在日常 训练中从这两方面出发使训练实践与理论知识进一步融合,想必对 于我们青少年足球训练工作是有益的参考。 1观察能力概述观察能力作为一种有意识、有目的、有组织 的知觉能力,它是在一般知觉能力的基础上,当人心理活动的有意 性达到一定水平时产生的高级知觉活动能力,是人获得客观事物知 识的一?种基本能力。 2观察能力对青少年足球运动员的意义。 当代足球运动,一名优秀足球运动员都应该具有良好的观察能 力。对于青少年足球运动员来说观察能力与他们今后发展有重大关 系,对周围事物不善于观察,他就不能发现问题,更谈不上解决问 题;反之,越是精细观察就越能提出更多的“为什么”,就会进一步 激发求知欲,就能更快地提高竞技水平。 3青少年足球运动员观察能力现状分析。 青少年足球运动员由于缺乏经验和有效的指导,观察能力存在 着片面、粗略等现状。 3.1足球比赛自始至终是攻防节奏的循环变化,球员必需要 有敏锐的观察能力才能处理好进攻和防守。年轻球员对此的掌握还 是比较稚嫩,造成进攻时很容易丢失机会或防守时丧失人数的优势, 处于被动局面。 3.2有球队员观察能力不强,未拿到球前没有观察周围情况 计划好下一步的行动,拿球时候就盲目带球和突破,不能及时观察 同伴的位置和跑动情况,以至于同伴有空档却拿不到球,延误战机,有效的进 会。 4如何培养青少年足球运动员的观察能力。 4. 1激发观察兴趣:人们常说兴趣是最好的老师,激发观察 的兴趣,它能很好的推人主动地去学习。小运动员本身就是对足球 具有非常浓烈的兴趣,甚至可以说达到一种强烈的喜爱,但是人的 兴趣有时候会伴着机械的训练消退,因而作为教练员一定要适时激 发他们的观察兴趣。 4. 2在实践中培养青少年球员的观察能力:青少年球员的观 察能力不是天生的,而是在实践训练比赛中发展起来的,教练员要 根据训练的目的要求,从实际出发,结合队员的观察类型特点和知 识水平,进行有针对性的训练,激发青少年球员原有的知识经验中 的感性材料并加以自动组合,以加深他们对训练内容的领会,提高 他们的观察能力。首先明确比赛观察的内容:在比赛中,队员必须明确观察的目 的任务,观察的最终目的是要制造射门机会并完成射门。队员应相 互了解,熟知本队的技战术打法、比赛现场环境,形成一个良好的 认识。只有做好赛前准备,才能在比赛中进行有效地观察,充分发 挥本队技战术的特点。总之,在整场比赛中队员都应进行交流总结。 其次选择小型比赛进行练习:因为小型的比赛:横传后接连一 个前传,前传之后直接横传,非常实用,非常典型。这种比赛要求队 员最重要的是能够“观察比赛的局面”,当本方或对方控球的时候 具备不断识别比赛的能力,能帮助青少年球员在最短的时间学会灵 活解 题。 5结合理论学习促进青少年球员观察能力的提高。 在青少年参与足球训练的过程中注重他们的专业理论学习,是 一种一举多得的措施。青少年球员了解和掌握了有关的足球知识, 就可以更好地理解训练的意图和比赛的目的,更容易解开他们面临 的困惑,更便捷地做出正确的选择,因而他们的观察能力也得到了。 5.1以实践引导为主,讲授为辅:总体上讲,青少年球员的 足球理论学习应该以在训练或比赛的实践中进行引导为主。这种方 式更容易为他们所接受并且效果更好。 5.2多采取声像等生动的教学手段:积极创造条件,利用录 像、光碟等声像手段进行足球理论教学,可能会收到事半功倍的 效果。 6 足球运动发展到今天,科学训练是关键的因素。对青少年足球 运动员的观察能力的培养,通过科学地训练可以有效地提高:首先 激发青少年球员观察的兴趣,调动他们的观察积极性;其次,通过 了解青少年球员的观察类型,然后向他们提出具体目标要求并注意 启发思维,循序渐进地使他们养成良好的观察习惯;第三,在训练 和比赛中有意识地培养锻炼队员观察能力,丰富球员临场处理问题 的能力;最后,通过系统的理论学习让青少年球员深刻理解训练的 意图和比赛的目的,使他们观察能力得到提高。 参考文献: [1]黄小冰.高校足球组合训练的理论与实践[J].体育科 研,2013 (11) :91 -95. [2]曹范.组合训练法在高校足球教学中的应用探讨[J].体 育学刊,2014 (6) :105 -112. [3]韩振军.对组合训练方法在训练中运用的思考[J].体育 科研,2015 (3) :75 -79. [4]李雁冰.我国中小学推行体育校本课程开发的立论基础[J].山东体育科技,2015 (19) :126 -131. [5]吴尚琳.基于茶道精神的体育训练教学改革研究与实践[J].教学与研究,2016 (11) :134 -135. 81

足球运动员专项体能训练研究综述

足球运动员专项体能训练研究综述 刘 涛 (上海海事大学体育教研部,上海200135) 摘 要:在查阅大量文献的基础上,对足球运动员比赛和训练中专项体能特点、运动的能量供应以及体能训练方法等问题的研究进行了综述. 关键词:足球运动;专项体能训练;综述 中图分类号:G843 文献标识码:A文章编号:1009-4970(2006)02-0102-03 收稿日期:收稿日期:2005-12-08 作者简介:刘涛(1976-),男,河北邯郸人,北京体育大学,2002级体育教育训练学专业硕士研究生. 我国足球界一直被运动员体能问题所困惑.科学地解决好足球运动员体能训练问题,正确处理体能训练与技战术训练的关系,必定会促进中国足球水平的腾飞. 1 体能的概念 国际运动医学委员会在1964年东京奥运会期间,就成立了“国际体能测试标准化委员会”,并制定了标准体能测试的6大内容.对此,拉森(LARS ON)提出了构成体能的10大因素:防卫能力、肌力能力、肌爆发力、柔韧性、速度、敏捷性、协调性、平衡性、技巧性和心肺耐力. 2 体能与技战术的关系 足球运动中,技术与体能的训练既密切联系、相互促进,又有相互矛盾的一面.因此,这两方面的训练应科学分配,不可偏废.体能训练要以发展运动员足球技术为目的;技术训练要以体能训练为基础. 足球技术与体能训练的效果最终要通过比赛实战来检验.因此足球运动员所需要的体能训练应围绕足球技术训练和比赛来进行.也就是说,足球体能的发展方向就在足球本身,在于发展“足球体能”.足球运动的特点决定了技术与体能两大方面的训练的重要性及不可分割性.在提高技术训练质量的同时发展体能训练,使发展的体能是真正属于足球的体能.而在强调体能训练的同时应尽可能多地融进技术,使足球技术更具活力和实战性. 3 足球运动员体能训练监控 足球训练过程的监控过程应为:通过对足球运动员的训练实施情况的检查评定,获得大量的反馈信息;通过对反馈信息的统计分析,可对运动过程的几个重要环节的状况及时地做出正确的诊断.对其中不符合运动员实际情况的部分及时加以修正和调节,以保证足球运动员能够顺利进入目标状态. 足球训练中对运动员心率与耐力等生理指标的监控应考虑到足球训练的特点.在训练时测量心率,应考虑到足球训练时负荷的变化特点.不仅要测量运动员的训练后心率、平均心率,还应测量不同负荷强度时运动员的心率变化,才能准确反映运动员在负荷下的机体的生理变化特点.对足球训练的负荷强度的评估可以采用录像分析法.通过对训练现场录像分析,对每名运动员的跑动速度、时间进行记录,再结合运动员相应时刻的心率变化就能准确的反映不同负荷强度下运动员的心率变化特点. 足球比赛是一种间歇性运动,包括反复的、短时间大强度运动,并穿插着不同速度的奔跑、走和站立.可从以下方式对运动员的专项耐力进行测试.①跑动固定距离所用的时间.如在采用前进、后退、侧向跑、“障碍跑”、转身和跳跃等运动形式,通过固定距离的时间.②渐增跑速中达到疲劳的时间.如采用渐增跑速重复往返20米跑

业余足球训练方法大全

足球训练大全 足球体能训练 —足球运动对身体素质的需要 体能训练在足球中尤为重要,其目的是要让球员在球员在球场上进行高强度运动,可以分为两个部分—有氧训练和无氧训练。 --- 国际足联和欧足联设立专门调查组对队员场上体能情况进行分析 --- 在1998年法国世界杯比赛中发现,一场比赛中球员的跑动距离在9000—14000米,平均为10800米。在整场比赛中,一些球员在高速奔跑,另一些球员在站立、走动。例如,当本方队友在防守时,前锋队员可能处于低强度运动状态; --- 一场比赛可能的动球时间为55min左右,所谓动球时间,即球在连续的传接中; --- 在对国内甲A10支俱乐部的统计中,一场比赛的动球时间在42-45min左右; --- 在顶级赛事中,每场比赛球员活动变化在1100次左右,如站立、跑动、冲刺跑等,因此在训练中必须给予专项练习。 --- 现代球员应具备 --- 一流球员的站立或走动时间超过45min; --- 一流球员的跑动,上半场比下半场要多,但高速奔跑的距离上、下半场是基本相同的;--- 一流球员高强度跑动比业余球员要多; --- 与后卫和前锋相比,前卫队员低速跑动要多一些,但三条线球员高速跑动的距离基本相同。 1.肌肉力量和身体协调—足球运动中,速度与几个方面紧密相关 --- 下肢肌肉爆发力; --- 动作协调能力; --- 对场上局势的洞察能力: --- 观察能力 --- 理解能力

--- 决断能力 --- 球员应具备突然变向能力,以便摆脱紧逼或铲断; --- 射门力量或传球速度非常重要,加大或加快力量和速度缩短防守队员的反应时间;--- 传球能力依赖于下肢与臀部力量的协调性; --- 头球技术要求臂、颈、胸和腹部的肌肉强壮,并使这些肌肉群能协调运动。 --- 对比赛期间的活动进行记录和生理测量可以用来评定足球运动对身体素质的要求。2.有氧供能系统 比赛中能量大部分是由有氧系统提供的,但无氧能量的产生也非常重要。这是高强度运动的需要。在比赛中,一流球员大约要进行20多次3秒以内的冲刺,这就是由无氧系统提供的能量。 3. 训练负荷—教练员一定要对此了如指掌。如果你不具备这方面的知识,你在制定计划、组织训练等各个方面均不会顺利 --- 训练负荷是指身体运动对球员身体造成的影响导致球员功能系统的一种积极作用;--- 负荷不是组成部分一种简单的量,而是训练手段/内容作用于球员身体的功能结构所造成影响的大小。 --- 教练员必须熟悉负荷的度、量和一些细节问题,尤其应该探索负荷组成的最佳比例:--- 以“度”的角度,负荷可分为低、中、高和极限,负荷程度由运动的量和强度决定;--- 负荷量是进行运动的总量,即一次训练中的运动总量,所以量是可以量化的; --- 量可以表示为长度单位(如米、公里)、时间单位(如秒、分、小时)、重量单位(如公斤、吨)、数量单位; --- 负荷的量与一堂课准备的内容,可以用数字表示。 例如:5000米,可分为5组、1000米/组、每1000米在4分钟之内跑完。这些数字都是一种量化的关系 --- 训练负荷强度意味着努力/作风的程度,即在指定时间内的运动总量。运动总量即指负荷量。

足球运动中的体能训练:原理及方法(上)

足球运动中的体能训练:原理及方法(上) 版权申明 作者:一个大球渣无需授权即可转载,但请自觉保留以上版权申明内容提要:1.足球运动的特点:你真的了解足球吗? 2.足球中的能量供应:有氧无氧到底是什么鬼? 3.足球运动中体能的概念:体能就是能跑? 4.耐力:如何通过练习提高足球场上的耐力? 5.速度与速度耐力训练:跑圈就能提高体能? 6.力量与力量训练:如何提高力量与爆发力? 7.柔韧性:一个被普遍忽略的要点! -1- 足球运动的特点说到体能,就先要从足球运动的特点讲起。众所周知,足球运动是一项竞争激烈的对抗性项目,不仅要以娴熟的技艺快节奏地完成高难动作以外,还要求运动员以强壮的体魄制服对手的冲撞体力充沛地投入比赛,从运动的角度归纳起来有如下几个特点: 1.高强度。研究表明,男子足球运动员在一场足球比赛中要不断的在跑动中和对手的逼抢下完成带球、传球、头球、射门等一系列的技术动作百余次,这个过程会将持续九十分钟甚至更久,跑动距离平均为9—12km,甚至有的运动员能达到14km。 2.间歇性。从跑动的角度看,一场足球比赛中,运动员交替地进行着走、慢跑、站立、中速跑、快速跑、冲刺跑、倒退

跑等运动状态,一般平均每60s就要进行一次高强度跑动,平均每4min就要进行一次全速冲刺跑,一次冲刺跑的距离和持续时间较短,一般不超过20s,持续时间约为4s左右,这就告诉我们足球运动员的加速能力比最大速度更重要。3.非周期性和不规律性。运动员在短时间内要进行频繁的加速、减速、变向、急转等活动。研究表明,一场比赛中运动员要平均完成54.1次减速制动和558次转身,整个运动过程呈现明显的非周期性和不规律性。“丹麦的一项研究表明,球员在比赛中平均跑动距离为10. 8 公里。这与来自瑞典球员的数值非常接近,但与早先来自英国球员的数据8.7 公里和13.5 公里数值有一定的差异(Bangsbo 等,1991)。比赛中上半场所跑动的平均距离比下半场多5%。该研究同时指出,中场球员跑动的平均距离为11.4 公里,明显多于后卫(10.1 公里)和前锋(10.5 公里)的跑动距离。大多数研究人员报道每场比赛球员的总跑动距离范围是7.1 ~11.5 公里。平均来看,班斯伯等(1991)观察到球员站立的时间占总比赛时间的17.1%,低强度的跑动为35.1%,这其中包括1.7% 慢跑,17. 1% 低速跑,1. 3% 后退跑。高强度的跑动占总时间的8. 1%,其中包括5. 3% 中速跑,2. 1% 快速跑和0. 7% 冲刺跑。因此足球就是这样一项高强度、间歇性的速度耐力运动。运动的本质其实就是能量代谢加动作,运动就需要能量,就像汽车需要燃油一样,人体快速运动的

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