科技实践活动总结

科技实践活动总结

我校科技活动常年不断，已形成规律。我们的科技活动之所以能坚持不懈，持之以恒，与领导重视、制度完善、师生开展活动积极性高，又一支业务精、热爱集体、工作稳定的科技辅导员分不开。

2005年8月，我校3名指导教师和10名学生，利用暑假休息时间，盯着酷暑骄阳，长途跋涉，来到石家庄植物园，参观并采集植物标本。

这次活动以提高学生实践动手能力为重点，通过科技实践活动陶冶情操，增加对美好大自然的热爱，激发学生真爱生命、保护自然环境的重要意识。

我们的具体做法是：

（1）活动前培训。生物学的内容非常广泛，中学生物课只讲授其中

的一部分规律性内容，对应用部分则很少接触，我们也很少有观察操作的机会，中学生物科技活动不仅能让学生很好地接触生物学的部分，而且可以进行大量观察和操作，以补充平时的不足，由于条件限制，我们选择了野生考察中的物标本的采集与制作

植物采集最忌草率行事。草率行事会影响活动质量，且很容易发生问题。因此，在活动开始之前由段志勇老师进行了野外采集知识讲座，力求做好各种准备工作。采集前的准备工作主要有：选择和确定采集地点，准备图书资料，进行安全知识的学习，了解植物采集方面的知识及准备采集的用品、用具等内容，做好记录，否则植物标本的采集和制作就会丧失科学价值。

为了更好的保证学生的安全，我们将学生分为两组，每2位指导老师负责指导一组学生，并负责他（她）们的安全。

（2）实践活动的采集过程

2005年8月29日早6点钟，老师和学生们一起怀着兴奋的心

情，齐集在校门口。天公作美，天空阴阴的仿佛要下雨似的，凉爽湿润。

清点完人数后，大家陆续上车。吴慧敏老师吩咐大家整理工具，做好准备工作。车行了４个多小时，抵达石家庄植物园。买票、结组、入园。我们这些看惯了北方的阔叶杨，细叶柳的人们，立刻就被眼前的热带植物折服了。高大的椰子树，银杉，叶形如鱼尾的“鱼尾葵”。叶形如扇的“蒲葵”，“光棍树”那长着细棍般的“绿叶”，毛茸茸的“金手指”……。同学们一边感叹造物的神奇，一边参观一边记录，有条不紊。“摄影师”段志勇老师摄录着这些珍贵的资料。这次我们还见到了珍稀裸子植物——“桫椤”和“银杉”。“桫椤”被称为“蕨类之王”是现今蕨类植物最大的种类，茎高１—６m 有的可达十米以上。我国的桫椤，现今仅在黔、川、粤台及地少量分布，已频于灭绝。“银杉”素有“植物中的熊猫”的美称，仅分布在广西的龙胜和四川的金佛山等地，其叶细长，呈线形，夜面亮绿，背面有两条银白色的气孔带，故名“银杉”。这两种“只在书上见，世上难寻觅”的珍稀植物，给大家留下极深刻的印象。

这次的采集和制作过程中，我们经历了植物园、元宝山的游历和考察，在整个研究学习和动手操作中做出了属于我们自己的珍品并获得了宝贵的经验。

回来后，老师又指导同学们整形和压制标本。为了使标本快速干燥又不霉变腐烂，靳璐、张悦、薛瑛、李萌等几名同学，每隔二、三天就将吸水纸换新。制作好的标本，我们制成展牌及录像，在我校及矿区科技节上展览，观看近万人次，获得了广大师生及社会的好评，并获得区科技艺术

节一等奖。

通过这次科技实践活动，增强了学生的团体合作仪式。开阔了学生的视野，提高了理论与实际相结合的能力和动手动脑的审美意识。制作出了许多有价值的生物标本，为以后教学提供了直观教具。

活动中得到校领导的、班主任老师和植物园工作人员的大力支持和帮助，我们全体活动小组在此表示感谢！