好书推荐卡及读书报告简要指导
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九 、作者其它作品链接
十、附注
引用资料，应注明出处，不可掠人之美； 曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，都 要在报告后列出书名、作者。
注：在读书报告的排版和设计上，可以适当地美化， 穿插点图片。
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5
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3
七、心得评论（1000字以上）
1、感发型： 从个人的直觉，谈谈该书的印象与感受，也可写写其
中某个人物引发的思考等，可褒可贬。 2、论述型：
评价该书之内容旨趣或结构技巧方面的独特之处。 3、撷摘型：
摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，可以边 摘边分析文字里的精神特质，也可以赏析语言的形式进行。 4、比较型：
将该书与同类著作作一比较，来分析其得失优劣。 （注意：
在形式上，我们要进行更多的创新,灵活自由地来呈现 自己的心得和评论。比如，开辟自己的个人评论专栏，给 自己的专栏命名；可以让家长来参与，共同写评论等等， 所写心得评论要求自拟题目。）
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4
八、我的再思考
可以在读完书后再进行质疑，说说自己 的一些思考和心中的疑惑，内容及要求：
一、题目
正文第一行居中写上自拟题目，可有副标题。
二、书名
三、著者
四、出版社和出版日期
五、全书提要（500字以内） 从书的内容、结构等方面作概括，不超过全文三
分之一。 六、经典回放
从书中撷取最精彩的片断或最有意味的片断进行 再现，可加上“编者小语”。（需注明出处页码）
好书推荐卡
要求：
每位同学制作一张，32K大小铅化纸， 推荐作品应是积极向上，文质兼美的优秀 作品，体现真善美的价值观，能够滋养生 命，丰厚人生。推荐卡要凸现作品的主要 价值、亮点和独特之处，形式上可作适当 美化。
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1
读书报告的写作
写作准备： 1.读一本感兴趣的好书，边读边圈画。
（可从推荐书目中选） 2.拓展补充阅读: (1) 作者的传记(如无传记,则读相应介绍文字)。 (2) 作品写作的背景及其它相关作品。 (3) 搜集阅读别人对此书的评价，阅读书的序
十、附注
引用资料，应注明出处，不可掠人之美； 曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，都 要在报告后列出书名、作者。
注：在读书报告的排版和设计上，可以适当地美化， 穿插点图片。
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七、心得评论（1000字以上）
1、感发型： 从个人的直觉，谈谈该书的印象与感受，也可写写其
中某个人物引发的思考等，可褒可贬。 2、论述型：
评价该书之内容旨趣或结构技巧方面的独特之处。 3、撷摘型：
摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，可以边 摘边分析文字里的精神特质，也可以赏析语言的形式进行。 4、比较型：
将该书与同类著作作一比较，来分析其得失优劣。 （注意：
在形式上，我们要进行更多的创新,灵活自由地来呈现 自己的心得和评论。比如，开辟自己的个人评论专栏，给 自己的专栏命名；可以让家长来参与，共同写评论等等， 所写心得评论要求自拟题目。）
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八、我的再思考
可以在读完书后再进行质疑，说说自己 的一些思考和心中的疑惑，内容及要求：
一、题目
正文第一行居中写上自拟题目，可有副标题。
二、书名
三、著者
四、出版社和出版日期
五、全书提要（500字以内） 从书的内容、结构等方面作概括，不超过全文三
分之一。 六、经典回放
从书中撷取最精彩的片断或最有意味的片断进行 再现，可加上“编者小语”。（需注明出处页码）
好书推荐卡
要求：
每位同学制作一张，32K大小铅化纸， 推荐作品应是积极向上，文质兼美的优秀 作品，体现真善美的价值观，能够滋养生 命，丰厚人生。推荐卡要凸现作品的主要 价值、亮点和独特之处，形式上可作适当 美化。
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读书报告的写作
写作准备： 1.读一本感兴趣的好书，边读边圈画。
（可从推荐书目中选） 2.拓展补充阅读: (1) 作者的传记(如无传记,则读相应介绍文字)。 (2) 作品写作的背景及其它相关作品。 (3) 搜集阅读别人对此书的评价，阅读书的序