教师年度个人研修总结.docx

文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.

教师年度个人研修总结

教师年度个人研修总结为了进一步促进我们一线教师综合素质的提高，让每一位教师的专业技能能够更好地

得到发挥，国家投入巨资组织了这次网络研修，给我们一线

教师提供了一个自由的学习平台，我能够搭上这次网络培训

的班车感到荣幸。两个月的远程研修即将结束。回顾这段时

间的研修，感觉既忙碌又充实。在这紧张有序的学习生活中，

既聆听了专家精彩的讲解，又感受了同行的智慧，我在思想

观念、知识储备、选择恰当的行之有效的教学方法、教学手

段、合理运用探究的学习方式、设计有针对性地练习、努力

构建有效性的课堂教学模式等方面都有很大的收获。

在这次培训期间，我充分利用空余时间上网学习，和同行交流教育教学中的问题，积极参加网上答疑活动、完成了

本学科的作业、积极上传教育教学资源，尽管教学事务比较

繁忙，但还是抽空学习，学习时间长达上万分钟，圆满的完

成了研修网的各项规定要求。下面谈一下我的体会：

1、刚开始培训时，由于对研修平台较陌生，操作起来

不知所措，经常被弄得满头大汗，即便如此，心里还是感到

甜滋滋的。通过这次培训, 让我对语文课堂教学有了全新的

认识，不仅提升了自己的专业理论知识，同时也借鉴了许多

有效的教学经验。在每次作业完成后, 都要浏览网上的文章，

看看其他老师的评论，学习他们好的方法和教育理论。同时

这次研修的精神也深深鼓舞了我，远程研修虽已告一段落，

但我将会继续研修，并把本次研修所得用来指导实际教学，

真正做到“在学中用、在用中学”。

2、转变思想，更新观念。我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉” ：自觉参加上级组织的网络学

习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确

了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提

高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和

责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教

学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。教学是一门艺术，需要我们在教学过程中勇于探索，大胆

实践，不断创新，愿在研修结束的日子里，研修平台能够继续

为我们提供交流空间，给我们更多的教学指导。

3、远程研修培训，这是我人生历程中一段意义深刻的

学习旅程，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过

课程视频聆听了专家的专题讲座; 通过课程文本加深了对专题的理解 ;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教

学改革 ; 通网上探找到了思想的沉淀和共。没有震就没有醒 ; 没有反思就没有步。新的程理念、新的教学方法、新的价体系 , 都使自己文教学与教研工作不得不重新和重新思考。

4、学目，明确一。在次培期，我学了

文教学的研修，更加明确了学目，于一个从

事一教学的老来无疑是一个福音。通一系列系的

授与学，作学者的角度来，我都得的培

方式与内容更易于接受，更加能集中一点加以突破，达到研

修的目的和效果。尽管学的不，但是在教教育网

一平台上，我一直信守着“既然了方，便不

雨兼程”，而繁忙的研修，我繁忙着却追求着、疲倦

着却快着、辛苦着却收着，更多的是开了眼界、拓展

了知、更了理念。

5、在次培期，人没想到程研修却是如此的

丰富，仿佛又回到了以前的学校的学生活：集中在一起上

听告，按完成作，有指老的精彩点更人

心生敬佩之心。在一平台上，有一教的上来弥

理的空洞，有教授的理我航，有各地同仁的精

辟点，有家的即，有后反思研，有困惑的解

答，有明烈的在研⋯⋯所有的一切都是我未曾料

想的。

6、通过这次学习，我不仅是对教学专业知识上的收获，一种潜心学习、按时完成作业的学习态度，更重要是一种教

学态度，一种教学意识。不管是“综合性学习”还是其他教

学专题，作为老师我都应该能够当学生的引领者、主导者，

加强文化熏陶，加强审美活动，加强自身业务素质，与学生

共同感受，这样才能在教学上碰撞出精神的火花，构建和谐

的教学环境，综合、全面提高学生的素养、能力，培养健康

合格向上的人才。

再一次感谢专家老师们的辛勤劳动和对我们的热心帮

助。请你们相信：我们一定把学到的知识融会贯通到自己的

教育教学过程中，培养学生学习语文的兴趣，提高我们的语

文教学水平。

教师年度个人研修总结二十一世纪，是一个信息飞速发展的时代。培养各类需求的人才离不开教师。因此，从

事教育的我们就需要不断地学习，以适应对人、对社会的一

个又一个新的要求。“校本培训”这种可持续的、开放式的

继续教育模式，为广大教师打开了方便之门，锻炼了广大教

师的业务水平，提高了广大教师的素质，促进教师专业成长。本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为

本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学

习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水

平；增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自

己在教学实践中遇到的实际问题。在这学期的时间里，我认真

进行着研修，从自己的教育教学中寻找突破口，为了

以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下:

一、能够按时参与校本研修活动，并做好理论学习记录，

踊跃发言，提出自己的见解，并认真撰写心得体会，在学习中不

断充实自己，提高自己的理论素养。

1、在校本研修培训中，我校组织了有关“各学科教学基

本模式”、“课题研究的过程与方法”等教学理论的学习。开

展多层次教育科学研究，人人有课题，人人学理论，人人掌握

科研方法，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进

教学水平的提高，有效地提高了我校教师的理论水平和创新能力。。

2、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量

认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批

改的研究，进行跨年级、跨学科、跨学段进行听课研讨，教

研组在“研”字上下功夫，在自觉主动有效上下功夫，继续

加强集体备课的力度，充分调动各年级组长的能动性。每次

教研活动都有详细的记录。本学期我们继续加强对随堂课的