传统文化中的组织心理
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传统文化与组织行为
第一讲 法德管理（中国式管理）内涵 第二讲 儒家管理思想与现代企业管理
Baidu Nhomakorabea
第一讲 中国式管理心理内涵
一、中国传统政治制度
先秦礼治 六国兴衰 秦国兴亡 荀子思想 汉代法德合流
“王霸杂用”“阴法阳儒” 法德合流，蕴含着中国传统文化自律发展的深刻规
律
二、儒家思想的基本内涵
２、“德治”误区——“仁与不仁也” ３、“法治”误区——给青蛙蝎子上
一课 ４、法德管理案例——诸葛亮挥泪斩
马谡 大禹治水 ５、寓德于法，法德互补（仁慈的
船主）
第二讲 儒家管理哲学
一、大学之道：三纲八目
三纲： 明明德，在亲民，在止于至善；
八目： 格物 致知 诚意 正心 修身 齐家 治国 平天下。
三、注重原则与行为
案例分析：孔子答子夏问《列子·仲尼篇》 关于领导风格的局限性 波诺的观点： “自从弗洛伊德以来，一直强调分析人类行为
的深层动机和真相。而孔子的主张却与之相反。 他不注重个性而只注重行为。孔子是为数极少 不注重人的个性与心理的思想家之一。 不管你是怎样的，而重视强调你应该是怎样的 华为的组织行为分析
法家思想的特点之三： 主张实行富国强兵（相当于企业的目标导向）
四 中国式管理本质——法德管理
法：制度化 规范化
严刑厚赏 平等意识 目标导向等
德：文化管理 与人本管理
人文精神 修己安人 学习培训……
法德管理：制度化、规范化与人本管理 文化管理
五、寓德于法 法德互补
１、法德管理的境界：山中无人，花 开鸟啼
儒家思想的特点之一： 崇尚礼治
儒家思想的特点之二： 重视伦理道德的作用
儒家思想的特点之三： 重教化、推己及人（修己安人）
三、法家思想的基本内涵
法家思想的特点之一： 主张实行极端的君主专制统治 法家主张君主操法、术、势三柄，驾驭 群臣，统治人民
法家思想的特点之二： 重视法治的作用：一赏、一刑、一教
从自我管理到组织管理 英国国教的墓志铭与大学之道 实验 关于以身作则
二、修身（内省修身 克己忍让）： 自我管理与成熟度
1、修养与习惯（第二身份） 2、社会化程度（成熟度） 思维层次
盲从 混沌 独立 智能
情商层次
对应 克制 独立 无我
3、境界
4、情绪管理
自我觉察 善观因缘 善解人意 心理料理
四 重教化：文化管理
“德施于未然之前，法行于已然之后” （一）文化管理流程
1、明确目标——形成文化手册 2、教育培训——内外结合（联想 华为 松下） 3、领导以身作则 4、制度固化——以奖罚来强化 （二）文化管理意义 1、经济价值 2、社会价值
第一讲 法德管理（中国式管理）内涵 第二讲 儒家管理思想与现代企业管理
Baidu Nhomakorabea
第一讲 中国式管理心理内涵
一、中国传统政治制度
先秦礼治 六国兴衰 秦国兴亡 荀子思想 汉代法德合流
“王霸杂用”“阴法阳儒” 法德合流，蕴含着中国传统文化自律发展的深刻规
律
二、儒家思想的基本内涵
２、“德治”误区——“仁与不仁也” ３、“法治”误区——给青蛙蝎子上
一课 ４、法德管理案例——诸葛亮挥泪斩
马谡 大禹治水 ５、寓德于法，法德互补（仁慈的
船主）
第二讲 儒家管理哲学
一、大学之道：三纲八目
三纲： 明明德，在亲民，在止于至善；
八目： 格物 致知 诚意 正心 修身 齐家 治国 平天下。
三、注重原则与行为
案例分析：孔子答子夏问《列子·仲尼篇》 关于领导风格的局限性 波诺的观点： “自从弗洛伊德以来，一直强调分析人类行为
的深层动机和真相。而孔子的主张却与之相反。 他不注重个性而只注重行为。孔子是为数极少 不注重人的个性与心理的思想家之一。 不管你是怎样的，而重视强调你应该是怎样的 华为的组织行为分析
法家思想的特点之三： 主张实行富国强兵（相当于企业的目标导向）
四 中国式管理本质——法德管理
法：制度化 规范化
严刑厚赏 平等意识 目标导向等
德：文化管理 与人本管理
人文精神 修己安人 学习培训……
法德管理：制度化、规范化与人本管理 文化管理
五、寓德于法 法德互补
１、法德管理的境界：山中无人，花 开鸟啼
儒家思想的特点之一： 崇尚礼治
儒家思想的特点之二： 重视伦理道德的作用
儒家思想的特点之三： 重教化、推己及人（修己安人）
三、法家思想的基本内涵
法家思想的特点之一： 主张实行极端的君主专制统治 法家主张君主操法、术、势三柄，驾驭 群臣，统治人民
法家思想的特点之二： 重视法治的作用：一赏、一刑、一教
从自我管理到组织管理 英国国教的墓志铭与大学之道 实验 关于以身作则
二、修身（内省修身 克己忍让）： 自我管理与成熟度
1、修养与习惯（第二身份） 2、社会化程度（成熟度） 思维层次
盲从 混沌 独立 智能
情商层次
对应 克制 独立 无我
3、境界
4、情绪管理
自我觉察 善观因缘 善解人意 心理料理
四 重教化：文化管理
“德施于未然之前，法行于已然之后” （一）文化管理流程
1、明确目标——形成文化手册 2、教育培训——内外结合（联想 华为 松下） 3、领导以身作则 4、制度固化——以奖罚来强化 （二）文化管理意义 1、经济价值 2、社会价值