电子技术绪论 电子教案

电子技术绪论电子教案
>教材分析：
本课内容比较杂，且有的不易掌握，应尽量以示波器或者实际电路来演示，注意加强和学生日常经验的结合。

学情分析：
本课内容有的学生在课前已经有接触，有的则比较抽象。

教学目标：
知识与技能：能说直流电、交流电、强电、弱电、模拟电路和数字电路的意义。

知道这些不同的电信号可以通过一定方法转化。

知道生活中各自的用途。

方法与过程：通过讨论了解电学物理量分类方法；通过观察实验，了解不同的电信号转化方法。

情感态度与价值观：初步树立对电子技术的兴趣，明确树立科技发展与生活密切相关的观点。

教学重点、难点：
重点：直流电、交流电、强电、弱电、模拟电路和数字电路的意义。

难点：不同的电信号通过一定方法转化。

新课探究导入
同学们，从今天开始，我们将要学习一个与物理课关系密切的劳技项目——电子技术。

同学们能不能说说生活中有哪些地方应用了电子技术呢？
答：电脑、电视、手机、信号灯、收音机、电话··
明确电子技术的作用。

讨论电子技术分类方法
同学们，我们知道，在生活中电子技术应用十分广泛，那么如何进行分类呢？我们应该按什么标准进行分类？
讨论：可以从用途、使用原理等方面上分类。

对电子技术分类标准进行讨论。

探究
按照原理，我们可以把电子技术的应用分为利用电能和利用电信号俩大类。

我们分别讨论一下俩类各有什么用电器。

按照用途可以分为照明、加热、通信、测量、报警等等。

电能：电灯、电饭煲；电信号：电话、电视。

利用前面的标准进行分类。

探究
除了可以对用电器进行分类，还可以对电学量分类，应该怎么分类？
讨论
理论学习
1、以电流来说，方向和大小始终不变的叫做直流电；方向和大小周期性变化的叫交流电。

生活中有哪些属于直流电和交流电？（示波器演示）
2、一般的，利用电能工作的电路电流和电压比较大，叫强电；利用电信号的电流和电压比较小，叫弱电；在工业和远距离输电时往往用到高压电。

3、电信号连续变化的叫模拟电路；不连续变化的叫数字电路。

（用示波器演示，并出示相应的集成电路）
4、直流电、交流电、强电、弱电、高压电、数字电路和模拟电路往往有不同的用途，谁能举几个例子？
电池——直流电；市电——交流电。

直流——充电、电镀；交流——日光灯照明、高炉炼铁；强电——利用电能；弱电——利用电信号；高压电——远距离输电。

模拟——传统电路；数字——现代通信、计算机。

能说直流电、交流电、强电、弱电、模拟电路和数字电路的意义。

理论学习
不同的电信号之间可以相互转化：充电器、稳压电路——交变直；振荡电路——直变交；变压器——改变电压（交流）；分压电路——改变电压（直流）；模数转换（AD）——模变数；数模转换（DA）——数变模；
学生观察相应电路实物并通过示波器了解转化前后情况。

知道这些不同的电信号可以通过一定方法转化
小结反馈
请同学们总结一下今天学的内容。

自我总结
落实内容。