小学科学《瓶吞鸡蛋的秘密》PPT教学课件.
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瓶吞鸡蛋的秘密课件
大气压力在生活中的应用
吸盘挂钩
注射器 吸药液
钢笔吸墨水
吸饮料
拔火罐
水泵抽水
打气筒打气
吸盘挂钩挂衣服
我是小小魔术师：
瓶子“吐”鸡蛋
在保证瓶子和鸡蛋完整无损 的前提下，想办法让瓶子把
鸡蛋再“吐”出来。
大气层瓶吞鸡蛋的秘密11大气压力在生活中的应用吸盘挂钩注射器吸药液钢笔吸墨水吸饮料瓶吞鸡蛋的秘密12水泵抽水拔火罐瓶吞鸡蛋的秘密13打气筒打气吸盘挂钩挂衣服瓶吞鸡蛋的秘密14我是小小魔术师
平度市西关小学 王 超
这节课我们 就用实验的方法来 验证空气是不是真 的有这种本领：
能产生一种力量？
吸盘
1、把吸盘按在玻璃上，看看有什么发现。 2、将两个吸盘按在一起，拉一拉试试。
观察现象。说明什么？
实验记录单
我的方案 我的玩法
玩吸盘
我的发现
注射器吸水
倒扣杯子马德堡半球实验 Nhomakorabea大气层
地球周围包围着一层厚厚的空气，大约 有2000—3000千米厚，人们把这层厚厚的空 气叫做大气层。
因为大气有重量，所以在大气中的物体都 受到一种无形的压力，这种压力叫做大气压 力。
离地面越高，空气越稀薄，大气压力越 小。 大气压力来自四面八方。
3、思考：吸盘能吸在玻璃上可能与什 么有关？
注射器
1、用注射器吸水，把活塞向外 一拉，看看吸到的水会不会流下 来。
2、思考：注射器里的水没有流 出来可能与什么有关？
思考：用吸管能不能喝到水？这说明了 什么？
要求
1.玻璃杯内要装满水。 2.纸板盖在玻璃杯上，杯口不要有气泡。 3.先用手按住纸板，把杯子倒过来， 慢慢松开手，观察现象。说明什么？ 思考：将倒过来的玻璃杯口朝向各个方向，
小学科学《瓶吞鸡蛋的秘密》PPT教学课件
马德堡半球实验
地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有 2000—3000千米厚，人们把这层厚厚的空气叫 做大气层。因为大气有重量，所以在大气中的 物体都受到一种无形的压力，这种压力叫做大 气压力。离地面越高，空气越稀薄，大气压力 越小。大气压力来自四面八方。
你能解释这个小实验蕴含的道理吗？
瓶“吞”鸡蛋
青岛版科学四年级上册
16
瓶“吞”鸡蛋的秘 密
看不见，摸不着；没气味，没味道； 说它宝贵到处有；植物,动物离不了 .
注意
1、不要被玻璃割伤手。 2、不要把水洒在别人衣服上。 3、不要打碎器皿，防止刺伤。 4、不要把水洒在桌面上。 5、在做杯子吸纸片的实验时， 注意杯子不要离开水槽，防止水 洒在桌面上，影响其他的实验效 果
课后拓瓶子将这个鸡蛋再吐出来
四年级上册科学课件《16瓶“吞”鸡蛋的秘密》青岛版(六年制)(共18张PPT)
我们之所以感受到压力是因为存在压力差，而人的身 体内部同样存在压力，例如血压，就是血液的压力，人的 体内也有空气，比如胃里、肺里，这使得人体内部的压力 与外界的大气压相当，二者之间不存在压力差，所以人感 觉不到大气压的存在。另外，人的皮肤上有压力感受器， 只有内外压力不平衡时才会使压力感受器兴奋，刺激大脑， 使人能够感受到压力。乘飞机时，飞机升空，外界气压下 降，耳朵内部的气压大于外界气压，导致耳膜凸起，这时 候你就能感觉到大气压的存在了。所以空乘人员会提醒乘 客通过咀嚼食物、打哈欠、佩戴耳塞等方式缓解耳朵不舒 服等症状。
实验材料
玻璃片、吸盘、纸片、水槽、烧杯、注 射器、饮料瓶、吸管、胶头滴管。
我用到的材料
我的方案
四年级上册科学课件《16瓶“吞”鸡 蛋的秘 密》青 岛版（ 六年制 ）(共18 张PPT)
四年级上册科学课件《16瓶“吞”鸡 蛋的秘 密》青 岛版（ 六年制 ）(共18 张PPT)
1.不要打碎器皿，防止刺伤。不要被玻璃割伤手。 2.不要把水洒在别人衣服上、桌面上，以免影响实 验效果。 3.在做覆杯实验时一定要装满水，且不要有气泡。 要正对水槽做实验，防止倾洒。 4.小组长要作好分工，选出记录员、汇报员，当然 这两位同学也可以当实验员，填好实验记录单。 5.实验完成后，整理好实验器材，以端正的坐姿展 示出你们的风采。
四年级上册科学课件《16瓶“吞”鸡 蛋的秘 密》青 岛版（ 六年制 ）(共18 张PPT)
四年级上册科学课件《16瓶“吞”鸡 蛋的秘 密》青 岛版（ 六年制 ）(共18 张PPT)
魔术揭秘
揭秘瓶“吞”鸡蛋的秘密。 把点燃的纸条放进广口瓶内， 因为纸团燃烧需要氧气，所 以广口瓶内的空气减少，里 面的大气压力减小了，鸡蛋 在外面大气压力的作用下， 被压入广口瓶内。
实验材料
玻璃片、吸盘、纸片、水槽、烧杯、注 射器、饮料瓶、吸管、胶头滴管。
我用到的材料
我的方案
四年级上册科学课件《16瓶“吞”鸡 蛋的秘 密》青 岛版（ 六年制 ）(共18 张PPT)
四年级上册科学课件《16瓶“吞”鸡 蛋的秘 密》青 岛版（ 六年制 ）(共18 张PPT)
1.不要打碎器皿，防止刺伤。不要被玻璃割伤手。 2.不要把水洒在别人衣服上、桌面上，以免影响实 验效果。 3.在做覆杯实验时一定要装满水，且不要有气泡。 要正对水槽做实验，防止倾洒。 4.小组长要作好分工，选出记录员、汇报员，当然 这两位同学也可以当实验员，填好实验记录单。 5.实验完成后，整理好实验器材，以端正的坐姿展 示出你们的风采。
四年级上册科学课件《16瓶“吞”鸡 蛋的秘 密》青 岛版（ 六年制 ）(共18 张PPT)
四年级上册科学课件《16瓶“吞”鸡 蛋的秘 密》青 岛版（ 六年制 ）(共18 张PPT)
魔术揭秘
揭秘瓶“吞”鸡蛋的秘密。 把点燃的纸条放进广口瓶内， 因为纸团燃烧需要氧气，所 以广口瓶内的空气减少，里 面的大气压力减小了，鸡蛋 在外面大气压力的作用下， 被压入广口瓶内。
青岛版小学科学《瓶“吞”鸡蛋的秘密》课件
1.注意安全，不要争抢
实验材料。 2.小组内分工合作，认 真观察实验现象,填写好实 验报告单。 3.实验结束后，收拾好 实验材料。
实验记录单
实验物品:
实验方法：
实验现象： （方向）
实验结论：
大
气
层Leabharlann 2000-3000千米地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有 2000—3000千米厚，人们把这层厚厚的空气叫 做大气层。因为大气有重量，所以在大气中的 物体都受到一种无形的压力，这种压力叫做大 气压力。离地面越高，空气越稀薄，大气压力 越小。大气压力来自四面八方。
有什么办法，在 保证瓶和鸡蛋都完整 无损的前提下，让广 口瓶把鸡蛋再吐出来 呢？
实验材料。 2.小组内分工合作，认 真观察实验现象,填写好实 验报告单。 3.实验结束后，收拾好 实验材料。
实验记录单
实验物品:
实验方法：
实验现象： （方向）
实验结论：
大
气
层Leabharlann 2000-3000千米地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有 2000—3000千米厚，人们把这层厚厚的空气叫 做大气层。因为大气有重量，所以在大气中的 物体都受到一种无形的压力，这种压力叫做大 气压力。离地面越高，空气越稀薄，大气压力 越小。大气压力来自四面八方。
有什么办法，在 保证瓶和鸡蛋都完整 无损的前提下，让广 口瓶把鸡蛋再吐出来 呢？
青岛版小学科学《瓶吞鸡蛋的秘密》课件
瓶“吞”鸡蛋的秘密
看不见，摸不着；
没气味，没味道；
说它宝贵到处有； 植物动物离不了。
我们周围到处充满了空气。我们 地球的周围包围着一层厚厚的空气， 大约有2000－3000千米厚，我们把 这层厚厚的空气叫做大气层。大气 是有重量的，所以在空气中的物体 都要受到大气的一种无形的压力， 这就是大气压力。
马德堡半球实验
1654年
马德堡广场
1.各小组要分工合作，有条理的进 行试验。 2.做实验时动作要慢慢的，边细心 的观察边思考，并及时记录下自己的发 现。 3.广口瓶内要装满水， 瓶子不要离 开水槽，防止水洒出来。
大气压力来自
四面八方
ห้องสมุดไป่ตู้
大气压力在生活中的应用
吸盘挂钩
注射器 吸药液
钢笔吸墨水
拔火罐
水泵抽水
你来尝试
在保证瓶子和鸡蛋完好无 损的条件下，想办法让瓶子把 鸡蛋“吐”出来。
看不见，摸不着；
没气味，没味道；
说它宝贵到处有； 植物动物离不了。
我们周围到处充满了空气。我们 地球的周围包围着一层厚厚的空气， 大约有2000－3000千米厚，我们把 这层厚厚的空气叫做大气层。大气 是有重量的，所以在空气中的物体 都要受到大气的一种无形的压力， 这就是大气压力。
马德堡半球实验
1654年
马德堡广场
1.各小组要分工合作，有条理的进 行试验。 2.做实验时动作要慢慢的，边细心 的观察边思考，并及时记录下自己的发 现。 3.广口瓶内要装满水， 瓶子不要离 开水槽，防止水洒出来。
大气压力来自
四面八方
ห้องสมุดไป่ตู้
大气压力在生活中的应用
吸盘挂钩
注射器 吸药液
钢笔吸墨水
拔火罐
水泵抽水
你来尝试
在保证瓶子和鸡蛋完好无 损的条件下，想办法让瓶子把 鸡蛋“吐”出来。
小学科学四年级上册 瓶“吞”鸡蛋的秘密 (1)公开课优质课课件教学课件
实验方法：
1、在杯子里装满水，压上硬纸片，然后倒过来， 看看纸片和水会不会掉下来。前后、左右、上下转一 转呢？ 2、让两个吸盘牢牢地吸在一起。（想想吸盘还 有其它的玩法吗？） 3、用注射器吸水，把活塞向外一拉，看看吸到 的水会不会流下来。 4、用滴管吸水。
注意的问题：
1、不要打碎器皿，防止刺伤。 2、不要把水洒在别人ห้องสมุดไป่ตู้服上。 3、不要把水洒在桌面上，影响其他的实验效果。
资料卡：
地球周围包围着一层厚厚的空气， 大约有2000-3000千米厚，人们把这厚 厚的空气叫做大气层。因大气有重量， 所以在大气中的物体都受到一种无形的 压力，这种压力叫做大气压力，离地面 越高，空气越稀薄，大气压力越小。大 气压力来自四面八方。
1、在杯子里装满水，压上硬纸片，然后倒过来， 看看纸片和水会不会掉下来。前后、左右、上下转一 转呢？ 2、让两个吸盘牢牢地吸在一起。（想想吸盘还 有其它的玩法吗？） 3、用注射器吸水，把活塞向外一拉，看看吸到 的水会不会流下来。 4、用滴管吸水。
注意的问题：
1、不要打碎器皿，防止刺伤。 2、不要把水洒在别人ห้องสมุดไป่ตู้服上。 3、不要把水洒在桌面上，影响其他的实验效果。
资料卡：
地球周围包围着一层厚厚的空气， 大约有2000-3000千米厚，人们把这厚 厚的空气叫做大气层。因大气有重量， 所以在大气中的物体都受到一种无形的 压力，这种压力叫做大气压力，离地面 越高，空气越稀薄，大气压力越小。大 气压力来自四面八方。
小学科学青岛版四年级上册《16.瓶“吞”鸡蛋的秘密》课件公开课
八匹马拉铜球，结果铜球纹丝不动，然 后让八个马夫16匹马向相反的方向拉两 个半球。结果费了好大的劲，才将铜球 分开。
排出空气 空气变少
生活链接
胶头滴管
压 水 井
课堂小结
瓶吞鸡蛋的“秘密”
陈晓娟
看不见，摸不着， 没气味，没味道， 说它宝贵到处有， 植物动物离不了。
空气
大气
猜想假设：空气 有没有一种力？
大气有压力。
大气压力来 自四面八方。
马德堡半球实验：1654年，奥托•格里
克公开表演了一个著名的实验。他将两 个半径约20厘米的空心铜球紧贴在一Biblioteka ， 抽出球内的空气，开始让四个马夫牵着
排出空气 空气变少
生活链接
胶头滴管
压 水 井
课堂小结
瓶吞鸡蛋的“秘密”
陈晓娟
看不见，摸不着， 没气味，没味道， 说它宝贵到处有， 植物动物离不了。
空气
大气
猜想假设：空气 有没有一种力？
大气有压力。
大气压力来 自四面八方。
马德堡半球实验：1654年，奥托•格里
克公开表演了一个著名的实验。他将两 个半径约20厘米的空心铜球紧贴在一Biblioteka ， 抽出球内的空气，开始让四个马夫牵着
庆云县实验小学《瓶“吞”鸡蛋的秘密》ppt课件
瓶“吞”鸡蛋的秘密
庆云县实验小学
安亚茹
请你猜一猜： 瓶子为什么能“吞”进鸡蛋？
实验器材：
பைடு நூலகம்
贴心巴士：
同学们： 请你们互助合作，群策群力， 根据自己小组的需要制定一套可行的实验计划吧！
温馨提示：
1.实验时，要选择瓶口略小于鸡蛋“腰围”的瓶子。
2.鸡蛋要剥去外壳。
3.点燃纸条后要迅速将鸡蛋放到瓶口上。
实验步骤：
1.将鸡蛋壳剥掉。 2.用火柴点燃一张纸，放到广口瓶。 3.迅速将剥了壳的熟鸡蛋小头朝下迅 速塞住瓶口，把瓶口赌严，不要漏气。 4.注意观察鸡蛋位置的变化，并做好 记录。
去我 的怎 鸡么 蛋能 吐把 出瓶 来子 呢“ ？吞 ” 进
庆云县实验小学
安亚茹
请你猜一猜： 瓶子为什么能“吞”进鸡蛋？
实验器材：
பைடு நூலகம்
贴心巴士：
同学们： 请你们互助合作，群策群力， 根据自己小组的需要制定一套可行的实验计划吧！
温馨提示：
1.实验时，要选择瓶口略小于鸡蛋“腰围”的瓶子。
2.鸡蛋要剥去外壳。
3.点燃纸条后要迅速将鸡蛋放到瓶口上。
实验步骤：
1.将鸡蛋壳剥掉。 2.用火柴点燃一张纸，放到广口瓶。 3.迅速将剥了壳的熟鸡蛋小头朝下迅 速塞住瓶口，把瓶口赌严，不要漏气。 4.注意观察鸡蛋位置的变化，并做好 记录。
去我 的怎 鸡么 蛋能 吐把 出瓶 来子 呢“ ？吞 ” 进
青岛版小学科学四年级上册《 瓶吞鸡蛋的秘密》课件
要求
1.玻璃杯内要装满水。 2.纸板盖在玻璃杯上，杯口不要有气泡。 3.先用手按住纸板，把杯子倒过来， 慢慢松开手，观察现象。说明什么？ 思考：将倒过来的玻璃杯口朝向各个方向， 观察现象。说明什么？
实 验 记 录 单
我的方案
玩吸盘 注射器吸水
我的玩法
我的发现
倒扣杯子
马德堡半球实验
大
气
层
地球周围包围着一层厚厚的空气，大约 有2000—3000千米厚，人们把这层厚厚的空 气叫做大气层。 因为大气有重量，所以在大气中的物体都 受到一种无形的压力，这种压力叫做大气压 力。 离地面越高，空气越稀薄，大气压力越小。 大气压力来自四面八方。
一次探究，推理原因
把燃烧的纸条放进瓶里，鸡蛋就掉下去了。
这节课我们就 用实验的方法来验 证空气是不是真的 有这种本领： 能产生一种力量？
吸盘
1、把吸盘按在玻璃上，看看有什么发现。 2、将两个吸盘按在一起，拉一拉试试。
3、思考：吸盘能吸在玻璃上可能与什 么有关？
注射器
1、用注射器吸水，把活塞向外一 拉，看看吸到的水会不会流下来。 2、思考：注射器里的水没有流出 来可能与什么有关？
大气压力在生活中的应用
注射器 吸盘挂钩 吸药液
钢笔吸墨水
吸饮料
拔火罐
水泵抽水
打气筒打气
吸盘挂钩挂衣服
我是小小魔术师：
•
瓶子“吐”பைடு நூலகம்蛋
• 在保证瓶子和鸡蛋完整无损 的前提下，想办法让瓶子把 鸡蛋再“吐”出来。
青岛版小学科学六年制四年级上册《瓶吞鸡蛋的秘密》课件
2000-3000千米
地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有2000—3000千 米厚，人们把这层厚厚的空气叫做大气层。因为大气有重量， 所以在大气中的物体都受到一种无形的压力，这种压力叫做 大气压力。
大 气 压 力
大 气 压 力
实验要求：
1.集气瓶要装满水，水稍微溢出一点。 2.垫板轻轻盖在集气瓶上，瓶口不要有气泡。 3.先用手轻轻按住垫板，把瓶子倒过来，慢慢松开手， 观察现象。
1.小组同学之间要团结合作，做好分工，轮流玩。
2.倒水时，要把集气瓶放到水槽内，防止水洒在外边。
3.在玩的过程中，边玩边仔细观察、用心思考，把你在 玩中的发现和小组同学说一说。 4.做好实验记录，完成实验报告单。
实验要求：
1.集气瓶要装满水，水稍微溢出一点。 2.垫板轻轻盖在集气瓶上，瓶口不要有气泡。 3.先用手轻轻按住垫板，把瓶子倒过来，慢慢松开手， 观察现象。
青岛版小学科学六年制四年级上册
16.瓶“吞”鸡蛋的秘密
你们知道是谁帮老师把 鸡蛋送进瓶里去的吗？
把燃烧的纸条放进瓶里，鸡蛋就掉下去了。
要求：
●玩一玩：将吸盘轻轻放在玻璃表面，能 吸在上面吗？将吸盘紧紧按压 在玻璃表面，能吸在上面吗？ ●看一看：如果吸盘能吸在玻璃片上， 观察吸盘形状有什么变化？ ●想一想：前后两次吸盘里的空气有什么 变化？ ●说一说: 吸盘为什么能吸在玻璃上?
1.小组同学之间不要争抢，可以轮流玩。
2.注意安全，不要打碎玻璃，伤到手。 3.在玩的过程中，边玩边仔细观察、用心思考， 把你在玩中的发现和小组同学说一说，做好记录。
4.完成实验报告单
要求：
●玩一玩：将吸盘轻轻放在玻璃表面，能 吸在上面吗？将吸盘紧紧按压 在玻璃表面，能吸在上面吗？ ●看一看：如果吸盘能吸在玻璃片上， 观察吸盘形状有什么变化？ ●想一想：前后两次吸盘里的空气有什么 变化？ ●说一说: 吸盘为什么能吸在玻璃上?
地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有2000—3000千 米厚，人们把这层厚厚的空气叫做大气层。因为大气有重量， 所以在大气中的物体都受到一种无形的压力，这种压力叫做 大气压力。
大 气 压 力
大 气 压 力
实验要求：
1.集气瓶要装满水，水稍微溢出一点。 2.垫板轻轻盖在集气瓶上，瓶口不要有气泡。 3.先用手轻轻按住垫板，把瓶子倒过来，慢慢松开手， 观察现象。
1.小组同学之间要团结合作，做好分工，轮流玩。
2.倒水时，要把集气瓶放到水槽内，防止水洒在外边。
3.在玩的过程中，边玩边仔细观察、用心思考，把你在 玩中的发现和小组同学说一说。 4.做好实验记录，完成实验报告单。
实验要求：
1.集气瓶要装满水，水稍微溢出一点。 2.垫板轻轻盖在集气瓶上，瓶口不要有气泡。 3.先用手轻轻按住垫板，把瓶子倒过来，慢慢松开手， 观察现象。
青岛版小学科学六年制四年级上册
16.瓶“吞”鸡蛋的秘密
你们知道是谁帮老师把 鸡蛋送进瓶里去的吗？
把燃烧的纸条放进瓶里，鸡蛋就掉下去了。
要求：
●玩一玩：将吸盘轻轻放在玻璃表面，能 吸在上面吗？将吸盘紧紧按压 在玻璃表面，能吸在上面吗？ ●看一看：如果吸盘能吸在玻璃片上， 观察吸盘形状有什么变化？ ●想一想：前后两次吸盘里的空气有什么 变化？ ●说一说: 吸盘为什么能吸在玻璃上?
1.小组同学之间不要争抢，可以轮流玩。
2.注意安全，不要打碎玻璃，伤到手。 3.在玩的过程中，边玩边仔细观察、用心思考， 把你在玩中的发现和小组同学说一说，做好记录。
4.完成实验报告单
要求：
●玩一玩：将吸盘轻轻放在玻璃表面，能 吸在上面吗？将吸盘紧紧按压 在玻璃表面，能吸在上面吗？ ●看一看：如果吸盘能吸在玻璃片上， 观察吸盘形状有什么变化？ ●想一想：前后两次吸盘里的空气有什么 变化？ ●说一说: 吸盘为什么能吸在玻璃上?
青岛版小学四年级上册科学《瓶吞鸡蛋的秘密》课件
青岛版科学六年制四年级上册
瓶“吞”鸡蛋的秘密
试一试，将两个吸盘轻轻合在一起能 吸住吗？ 如果紧紧按压这两个吸盘，吸盘能吸 在一起吗？ 此时吸盘的形状有变化吗？ 吸盘里面的空气会样？
1.杯子灌满水后用塑料板盖严， 让杯子倒立悬空，看水会不 会流出来？ 2.塑料板会不会掉下来？ 3.让杯口朝向不同的方向，看 塑料板会不会掉下来？
大
气
层
2000-3000千米
地球周围包围着一层厚厚的空气，大约 有2000—3000千米厚，人们把这层厚厚的空 气叫做大气层。因为大气有重量，所以在大 气中的物体都受到一种无形的压力，这种压 力叫做
瓶“吞”鸡蛋的秘密
试一试，将两个吸盘轻轻合在一起能 吸住吗？ 如果紧紧按压这两个吸盘，吸盘能吸 在一起吗？ 此时吸盘的形状有变化吗？ 吸盘里面的空气会样？
1.杯子灌满水后用塑料板盖严， 让杯子倒立悬空，看水会不 会流出来？ 2.塑料板会不会掉下来？ 3.让杯口朝向不同的方向，看 塑料板会不会掉下来？
大
气
层
2000-3000千米
地球周围包围着一层厚厚的空气，大约 有2000—3000千米厚，人们把这层厚厚的空 气叫做大气层。因为大气有重量，所以在大 气中的物体都受到一种无形的压力，这种压 力叫做
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举例说明：
大气压力在生活 中有哪些应用？
压水井
抽水机Biblioteka 大气压力的应用钢笔吸墨水
拓展活动：
• 利用今天所学到的大气压力的知 识，课后继续设计实验，在保证 瓶子和鸡蛋完整无损的前提下， 想办法让瓶子把鸡蛋再“吐”出 来。
青岛版科学四年级上册
16
瓶“吞”鸡蛋的秘 密
猜谜语 看不见，摸不着；没气味，没味道； 说它宝贵到处有，植物动物离不了。
猜出谜底了吗？
温馨提示：
• 1. 在做杯子吸纸片实验时杯子不要离开水 槽，避免水撒到桌子上； • 2. 实验过程中注意观察、记录； • 3. 小组成员合理分工、团结合作； • 4. 注意安全。 • 5.实验结束后，整理好器材，养成 良好的实验习惯。
马德堡半球实验
资料卡：
• 地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有2000～ 3000千米厚，人们把这层厚厚的空气叫做大气层。 • 因为大气有重量，所以在大气中的物体都受到一 种无形的压力，这种压力叫做大气压力。 • 离地面越高，空气越稀薄，大气压力越小。 • 大气压力来自四面八方。
实验结论：
是因为把点燃的纸条放进广口瓶内， 因为纸团燃烧需要氧气， 所以广口瓶内的空气减少， 里面的大气压力减小了， 鸡蛋在外面大气压力的作用下， 被压入广口瓶内。