足球技战术训练教案
2024年足球技战术教案(通用
2024年足球技战术教案(通用分析)一、教学内容本节课选自《足球技战术》教材第四章“进攻战术”，详细内容包括个人进攻技巧、小组进攻配合、整体进攻策略。
重点分析教材中关于边路传中、突破与分球、定位球进攻等战术要点的实践应用。
二、教学目标1. 让学生掌握个人进攻技巧，提高控球、传球、射门等基本技术；2. 培养学生团队配合意识，提高小组进攻配合能力；3. 使学生了解整体进攻策略，能根据比赛情况灵活运用。
三、教学难点与重点教学难点：小组进攻配合的默契程度、整体进攻策略的灵活运用。
教学重点：个人进攻技巧的掌握、边路传中、突破与分球、定位球进攻等战术要点的实践应用。
四、教具与学具准备1. 足球若干；2. 训练场地一块，标记线、标志盘等；3. 录像设备，用于分析学生训练过程；4. 教学课件，辅助讲解战术要点。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）：通过组织学生进行小型对抗赛，让学生在实践中感受进攻战术的重要性。
2. 例题讲解（20分钟）：（1）个人进攻技巧：讲解示范控球、传球、射门等技术动作；（2）小组进攻配合：以边路传中为例，讲解配合要点；（3）整体进攻策略：分析定位球进攻和突破分球战术的应用。
3. 随堂练习（30分钟）：（1）个人进攻技巧训练：分组进行控球、传球、射门练习；（2）小组进攻配合训练：分组进行边路传中、突破与分球练习；（3）整体进攻策略训练：模拟比赛场景，进行定位球进攻、突破分球等战术训练。
4. 学生展示与评价（10分钟）：学生进行分组展示，教师给予评价与指导。
六、板书设计1. 个人进攻技巧：动作要领、训练方法；2. 小组进攻配合：边路传中、突破与分球战术要点；3. 整体进攻策略：定位球进攻、突破分球战术应用。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一篇关于足球进攻战术的训练计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：分析本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略；2. 拓展延伸：引导学生关注足球比赛，分析优秀球队的进攻战术，提高战术素养。
足球比赛战术训练教案
足球比赛战术训练教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解并掌握足球比赛中的基本阵型及其特点。
2. 让学生掌握足球比赛中的进攻与防守战术，并能灵活运用。
3. 培养学生的团队协作能力和战术素养。
三、教学难点与重点重点：足球比赛中的基本阵型、进攻与防守战术的运用。
难点：如何让学生在实际比赛中灵活运用所学战术，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、战术板、哨子、计时器。
2. 学具：足球、笔记用具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行小型足球比赛，观察学生在比赛中的阵型和战术运用。
针对学生比赛中出现的问题，进行讲解和分析。
2. 理论讲解（20分钟）介绍足球比赛中的基本阵型及其特点，如442、352等。
讲解进攻与防守战术，如快速反击、定位球战术等。
3. 例题讲解（15分钟）以具体比赛场景为例，讲解如何运用所学战术。
分析例题中的关键环节，引导学生思考。
4. 随堂练习（15分钟）分组进行战术练习，让学生在实践中掌握战术要领。
教师巡回指导，纠正学生动作。
5. 战术运用讨论（10分钟）让学生讨论在比赛中如何根据实际情况调整战术。
布置课后作业。
六、板书设计1. 板书足球比赛战术训练2. 内容：基本阵型：442、352等进攻与防守战术：快速反击、定位球战术等注意事项：团队协作、灵活运用等七、作业设计1. 课后作业题目：请简述足球比赛中的基本阵型及其特点。
请举例说明如何在比赛中运用进攻与防守战术。
请谈谈你对团队协作在足球比赛中的认识。
2. 答案：基本阵型及其特点：442阵型稳定，攻守平衡；352阵型进攻力强，但防守端稍显薄弱。
进攻与防守战术运用：如快速反击时，前锋要迅速前插，中场球员负责传球，后卫快速跟进。
团队协作：足球比赛中，每个球员都要为团队胜利而努力，相互支持，共同进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了足球比赛中的基本战术，但在实际比赛中，学生的运用能力仍有待提高。
足球技战术教案范文精选
教案反思
1.教学内容是否全面，是否达到了教学目标。
2.教学过程中，学生的参与度和积极性是否达到预期。
3.教学方法和手段是否适用于不同水平的学生，是否有助于提高学生的战术素养。
4.教学环节的时间分配是否合理，是否有改进的空间。
5.课堂提问的设计是否合理，是否有助于引导学生思考和巩固所学知识。
2.防守战术的协调配合：教师应强调防守时的站位、协防和逼抢，以及人盯人防守时的跟防、协助和断球。
四、教具与学具的准备
重点关注：教具与学具的实用性和安全性。
补充和说明：
1.教具与学具的准备要充分考虑到学生在训练过程中的需求，如训练标志盘可用于模拟对方球员，帮助学生更好地理解战术。
2.确保教具与学具的安全性，避免在训练过程中发生意外。
1.课后练习：运用本节课学到的战术知识，进行一场足球比赛。
2.作业题目：
-请简述基本进攻阵型的优缺点。
-请举例说明快速反击的战术要点。
答案：
1.基本进攻阵型优缺点：
- “4-4-2”：中场控制力强，进攻防守平衡；但前锋线压力较大。
- “3-5-2”：进攻端灵活，可变化多端；但防线压力大，对后卫线要求较高。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时注意语速适中，确保学生能够听清楚每个字。
2.语调要有起伏，重点内容要用加重语气强调，以提高学生的注意力。
3.适时运用幽默语言，活跃课堂气氛。
二、时间分配
1.确保每个教学环节的时间分配合理，避免过于紧凑或拖延。
2.实践情景引入和随堂练习时间要充足，让学生有足够的时间消化吸收所学知识。
3.教学比赛环节要控制好时间，确保每位学生都能参与其中。
足球技战术教案范文精选
足球技战术教案范文精选教案足球技战术教学一、教学内容本节课的教学内容选自《足球运动技战术训练》教材的第四章，主要涉及传球、接球、控球、射门等技术动作，以及战术配合。
二、教学目标1. 让学生掌握足球传球、接球、控球的基本技术。
2. 培养学生团队协作和战术意识。
3. 提高学生足球运动能力和竞技水平。
三、教学难点与重点重点：传球、接球、控球技术的掌握。
难点：战术配合和团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、标志桶、战术板。
2. 学具：足球鞋、训练服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的足球比赛，让学生感受足球运动的乐趣，激发学生的学习兴趣。
2. 技术动作讲解与示范（10分钟）教师讲解传球、接球、控球的技术要领，并进行示范。
学生跟随教师一起进行动作练习。
3. 分组练习（10分钟）学生分组进行传球、接球、控球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 战术配合训练（10分钟）教师组织学生进行小范围的战术配合训练，让学生体会团队协作的重要性。
教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足之处，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 传球技术要点观察目标，选择合适传球路线用力均匀，传球力度适中配合脚内侧或脚背正面传球2. 接球技术要点观察来球，提前做好接球准备配合身体重心，平稳接球迅速调整脚步，做好下一步动作3. 控球技术要点保持身体平衡，稳定控球运用脚内侧、脚背正面等部位控球灵活调整步伐，应对防守七、作业设计1. 作业题目：描述传球、接球、控球的技术要领。
2. 答案：传球：观察目标，选择合适传球路线，用力均匀，传球力度适中，配合脚内侧或脚背正面传球。
接球：观察来球，提前做好接球准备，配合身体重心，平稳接球，迅速调整脚步，做好下一步动作。
控球：保持身体平衡，稳定控球，运用脚内侧、脚背正面等部位控球，灵活调整步伐，应对防守。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了传球、接球、控球的基本技术，但在战术配合方面仍有待提高。
足球技战术教案范文精选
足球技战术教案范文精选一、教学内容本节课选自《足球教学指导纲要》中的第四章“足球基本技战术”，详细内容主要包括：第一部分，足球基本技术，包括传球、停球、带球、射门等；第二部分，足球基本战术，包括阵型、进攻与防守原则、定位球战术等。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术，提高个人技术水平；2. 让学生了解并运用足球基本战术，提升团队协作能力；3. 培养学生热爱足球运动的兴趣，提高运动素养。
三、教学难点与重点教学难点：足球基本技术中的射门和带球，以及足球战术中的阵型变换和定位球战术。
教学重点：传球、停球技术，以及进攻与防守原则。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、教学视频、战术板；2. 学具：足球、运动服装、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）通过组织学生进行简单的足球游戏，激发学生的学习兴趣，引导学生进入本节课的学习。
2. 技术教学（20分钟）（1）传球技术：教师示范，学生模仿，注意动作要领，互相练习；（2）停球技术：教师讲解，学生练习，注意不同方式的停球；（3）带球技术：教师示范，学生跟随，掌握带球的基本技巧；（4）射门技术：教师指导，学生实践，提高射门准确性。
3. 战术教学（20分钟）（1）阵型介绍：教师讲解，学生了解，掌握不同阵型的特点和运用；（2）进攻与防守原则：教师示范，学生实践，培养团队协作能力；（3）定位球战术：教师指导，学生练习，掌握定位球战术要领。
4. 例题讲解（15分钟）教师选取典型例题，讲解解题思路，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（15分钟）学生进行分组练习，巩固所学技术，提升战术水平。
六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、带球、射门；2. 足球基本战术：阵型、进攻与防守原则、定位球战术；3. 教学重点：传球、停球技术，以及进攻与防守原则。
七、作业设计1. 作业题目：（2）分析阵型的特点和运用；（3）针对定位球战术，设计一个实战场景。
2. 答案：（1）传球、停球、带球、射门；（2）阵型的特点和运用；（3）实战场景设计。
足球技战术教案通用
足球技战术教案通用一、教学内容本节课的教学内容选自《足球技战术》教材第四章“进攻战术”和第五章“防守战术”。
具体内容包括：进攻阵型选择与运用、传球技巧、射门技巧、防守位置选择与移动、抢断技巧等。
二、教学目标1. 了解并掌握足球进攻和防守的基本战术；2. 提高学生传球、射门和抢断等基本技术；3. 培养学生团队协作和战术意识。
三、教学难点与重点教学难点：进攻阵型选择与运用、防守位置选择与移动。
教学重点：传球技巧、射门技巧、抢断技巧。
四、教具与学具准备1. 足球若干；2. 训练场地一块；3. 标志盘、锥桶等辅助器材；4. 教学PPT。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示足球比赛中的进攻和防守阵型，引导学生思考如何运用这些阵型。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）进攻战术：讲解不同阵型的优缺点，示范传球、射门技巧；（2）防守战术：讲解防守位置选择与移动，示范抢断技巧。
3. 分组练习（10分钟）学生分组进行传球、射门和抢断练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）结合教材中的例题，讲解进攻和防守战术在实际比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行实战演练，教师观察并给予指导。
六、板书设计1. 进攻战术板书：进攻阵型：212、321、421等；传球技巧：脚内侧、脚外侧；射门技巧：正脚背、脚内侧。
2. 防守战术板书：防守位置选择：盯人、区域；移动原则：保持距离、协同防守；抢断技巧：正面抢断、侧面铲球。
七、作业设计1. 课后练习：（1）画图表示不同进攻和防守阵型；2. 答案：（1）见教材图41、图42、图51、图52；（2）根据学生实际练习情况进行评价；（3）见教材附录。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入；2. 讲解与示范；3. 分组练习；4. 例题讲解；5. 板书设计；6. 作业设计。
一、实践情景引入1. 选择具有代表性和针对性的比赛片段，展示进攻和防守阵型的运用；2. 通过提问方式引导学生主动思考，如：“同学们，你们觉得这个阵型有什么优势？”、“在防守时，我们应该注意哪些方面？”；3. 鼓励学生发表自己的观点，培养他们的观察力和分析能力。
足球教案20篇
足球教案20篇这里给出20篇关于足球教案的相关参考内容，文中不包含链接。
每篇教案的主题和内容略有不同，以满足不同年龄段和技能水平的学生需求。
教案一：足球基本技能训练主题：学习和练习足球的基本技能，如传球、接球、控球、射门等。
内容：介绍基本技能的要点和技巧，提供实践练习的机会，并进行团队合作的小游戏，以提高学生的足球技能和团队合作能力。
教案二：足球战术训练主题：通过战术训练提高学生的比赛技巧和意识。
内容：介绍防守和进攻的基本战术，并进行实践练习，如准备站位、传球路线和进攻方式。
通过小组对抗赛来加强学生理解和应用战术的能力。
教案三：足球体能训练主题：提高学生的身体素质和足球运动能力。
内容：设计各种足球相关的体能训练，如耐力跑、爆发力练习、快速反应等。
结合足球技术训练，提高学生在场上的表现能力。
教案四：足球比赛规则介绍主题：学习足球比赛的基本规则和裁判信号。
内容：介绍各种比赛规则和裁判信号的含义，如越位、犯规、界外球等。
通过游戏和模拟比赛，帮助学生了解规则并能够正确应用。
教案五：足球战术分析与应用主题：学习分析比赛中的足球战术，并将其应用到实际比赛中。
内容：分析各种战术，并通过实践练习将其应用到真实的比赛中。
通过观看比赛录像和讨论，提高学生对战术的理解和应用能力。
教案六：足球心理训练主题：培养学生的足球比赛心理素质，如自信、集中注意力、克服压力等。
内容：介绍心理训练的重要性，提供各种心理训练方法，如正面思维、自我调节等。
通过模拟比赛情境和角色扮演，训练学生在比赛中的心理素质。
教案七：足球策略讨论主题：学习和讨论足球比赛中的策略和决策。
内容：讨论不同战术策略的优劣，指导学生进行比赛时的决策。
通过策略讲解和反思，提高学生的战术思维和决策能力。
教案八：足球伤病防护主题：学习足球运动中的常见伤病，如扭伤、拉伤等，并学习预防和急救方法。
内容：介绍足球运动中常见的伤病原因和预防措施，如热身运动、正确着装等。
提供急救知识和技能训练，以保障学生在运动中的安全。
足球技法训练教案模板范文
一、教案基本信息【课程名称】：足球技法训练【教学对象】：初中一年级【教学时间】：每周一次，每次45分钟【教学目标】：1. 让学生掌握足球基本技法，提高足球技能水平。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
3. 增强学生的身体素质，提高体能水平。
二、教学内容1. 足球基本技巧：带球、传球、停球、射门等。
2. 足球战术：进攻、防守、中场控制等。
三、教学目标1. 知识与技能：- 学生能够掌握足球基本技巧，如带球、传球、停球、射门等。
- 学生能够根据教练的指导，运用足球战术进行比赛。
2. 过程与方法：- 通过实践练习，提高学生的足球技能水平。
- 通过小组合作，培养学生的团队协作精神和竞技意识。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生积极向上、勇于拼搏的精神。
- 增强学生的集体荣誉感和团队凝聚力。
四、教学重难点1. 重点：足球基本技巧的掌握和运用。
2. 难点：足球战术的理解和运用。
五、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规：学生集合，整队报数，师生问好，教师简要介绍教学内容。
2. 热身活动：慢跑、拉伸等，让学生充分活动开身体。
（二）准备部分（10分钟）1. 技术训练：- 带球练习：学生进行单脚、双脚带球练习，提高带球技巧。
- 传球练习：学生进行两人之间的短传练习，提高传球准确性。
- 停球练习：学生进行低球、高球、侧身停球练习，提高停球技巧。
- 射门练习：学生进行定位球、远射练习，提高射门能力。
（三）主体部分（25分钟）1. 足球战术训练：- 进攻战术：学生进行小组进攻练习，提高进攻效率和配合默契度。
- 防守战术：学生进行小组防守练习，提高防守意识和团队协作能力。
- 中场控制：学生进行中场控制练习，提高传球、接球、带球等技巧。
2. 小组对抗比赛：将学生分成两队进行对抗比赛，让学生在实战中运用所学技能和战术。
（四）结束部分（5分钟）1. 总结本次课程内容，强调重点和难点。
2. 组织学生进行拉伸放松，防止运动损伤。
足球技术训练教案（精选19篇）
足球技术训练教案足球技术训练教案（精选19篇）作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的足球技术训练教案（精选19篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
足球技术训练教案1一、教学目标【知识与技能】能够说出足球基本知识，熟悉球性。
【过程与方法】通过足球基础动作的学习，促进身体协调性，发展灵敏等身体素质。
【情感态度与价值观】能够积极参与体育活动，形成克服困难的坚强意志品质。
二、教学重难点【重点】知道脚背正面，脚内侧等足球基本知识，熟悉球性【难点】动作协调连贯三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2.队列队形练习：原地三面转法、原地踏步组织教学：四列横队。
要求：整齐划一。
(二)准备部分(7分钟)1.一般准备性活动：慢跑两圈方法：按照逆时针的顺序，学生排成二路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。
2.专门性准备活动：足球操以中间同学为基准成体操队形散开，在原地跟着我听口令进行原地拨球，左右拨球，原地左右脚踩球练习。
(三)基本部分(25分钟)1.讲解示范：老师讲解足球运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的脚的部位，以及球的落点。
2.学生练习(1)在老师的带领下进行原地左、右运球游戏，让学生熟悉脚运球的位置。
(2)在原地运球的基础上，带领学生进行20米直线跑动运球游戏。
(3)随着学生对运球的熟悉掌握，在20米直线运球的基础上设置三个障碍物，让学生能够抬起头自如的进行运球。
3.游戏踢远比赛：一个横排为一个小组，先是组内进行比赛。
每人三次机会，分别在离起点15米设置几个圆圈，从里到外分别是5分、3分和1分。
每组选出一个分数最高的同学代表自己组进行班内比赛，也是每个人三次机会，累积分数，看哪组分数最高为获胜组。
(四)结束部分(5分钟)1.放松活动—配乐放松操组织教学：围成一个圆圈要求：放松活动，身心充分放松。
体育实践教案足球比赛的战术训练
体育实践教案足球比赛的战术训练教案：足球比赛的战术训练一、引言足球作为一项集技术、体力和战术于一体的运动项目，对于球员综合素质的要求较高。
一场成功的比赛不仅需要个人技术能力的发挥，还需要整体战术的配合。
本教案旨在通过战术训练，提升学生在足球比赛中的技战术水平，培养他们的合作能力和思考能力。
二、战术训练目标1.了解足球比赛中的主要战术体系；2.掌握基本的战术技巧；3.培养球员的合作意识和团队精神。
三、战术训练内容1.战术体系介绍- 罗马战术：以控球和传球为主，通过长时间的球权控制和对手的消耗，瓦解对手的防守。
- 巴塞罗那战术：强调控球和快速传递，迅速打开对手防线。
- 中场压迫战术：通过中场球员的紧逼和防守，迫使对手失误并进行抢断。
- 双翼冲击战术：侧重于利用边路的速度和突破能力，创造出机会。
- 反击战术：在对手进攻时借助速度和精准的传球，快速反击。
2.基本战术技巧训练- 直传：通过长传快速推进球的进攻，打破对方防线。
- 平地传球：培养球员对空间的敏感度和传球的准确性。
- 高空传球：提高球员在空中争顶的能力和传球高度的准确性。
- 进攻配合：培养球员之间的默契和配合能力，构建攻击体系。
- 防守反抢：通过积极的逼抢和抢断，阻止对方的攻击。
3.比赛模拟训练- 分组比赛：将球队分为两组，进行实际的比赛模拟，提升球员的比赛经验。
- 实战训练：模拟比赛中的不同情况，在实战中训练球员的应变能力。
- 观摩分析：观看专业比赛录像，分析球队战术特点和技术动作，借鉴优秀球队的战术思路。
四、教学安排1.系统讲解不同战术体系的特点和运用场景；2.针对不同战术技巧进行分组训练；3.通过比赛模拟，让学生实践运用所学战术和技巧；4.观摩分析专业比赛录像，帮助学生更好地理解战术思维。
五、评价方式1.比赛成绩评价：根据球队在实际比赛中的表现和成绩评价；2.技战术评价：通过观察学生在战术训练中的表现，评价其技术和战术能力的提升；3.交流反馈：组织学生进行交流讨论，分享彼此在训练中的心得体会。
足球技战术教案（通用7篇）
足球技战术教案足球技战术教案（通用7篇）作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的足球技战术教案（通用7篇），希望能够帮助到大家。
足球技战术教案1活动目标：1、重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。
2、继续激发自由玩球的兴趣。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1、场地布置。
2、每人一个足球和一个胸饰，录音机和磁带。
活动过程：1、热身运动。
听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。
2、自由玩球。
“今天我们就来比一比，看谁和足球宝宝玩的方法最多，玩得最开心。
在玩的过程中，你可以一个人和足球宝宝玩，玩，也可以和你的好朋友一起和足球宝宝玩。
”3、难点练习，重点指导。
（1）交流玩法。
“小朋友和足球宝宝玩的方法可真多，谁愿意到前面来玩给小朋友看的。
”请个别幼儿上来示范、交流，其他幼儿学一学。
（2）夹球跳。
“老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的办法，你们想看一看，学一学吗？”教师示范讲解，幼儿重点练习。
4、游戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。
5、放松运动。
活动反思：幼儿在整个游戏过程中兴致高昂，他们通过自己的探索、尝试不知不觉地掌握了夹球跳。
望着幼儿兴奋的笑脸，我由衷的感到只有了解小班幼儿的特点，才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的小班活动，也只有不断反思、总结，才能使自己和幼儿都得以成长和发展。
足球技战术教案2活动目标：1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3、培养幼儿团队合作的能力。
活动准备：一个足球、两个球门。
活动过程：一、引导部分（1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
（2）教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
足球技战术教案范文精选
足球技战术教案范文精选一、教学内容本节课的教学内容选自《足球教程》第四章“足球技战术”，具体内容包括：基本技术（传球、停球、射门）、战术基础（阵型、跑位、配合）。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技术，如传球、停球、射门。
2. 让学生了解并运用足球基本战术，如阵型、跑位、配合。
3. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
三、教学难点与重点难点：战术运用与团队协作。
重点：基本技术（传球、停球、射门）的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、教学视频、战术板。
2. 学具：足球、运动服、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的足球游戏，激发学生兴趣。
教师示范并讲解基本技术动作。
2. 例题讲解（20分钟）传球：讲解传球手法、力度、角度等要点。
停球：讲解停球部位、停球后的动作衔接。
射门：讲解射门技巧、角度、力量。
3. 随堂练习（30分钟）学生分组进行传球、停球、射门练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范之处。
4. 战术教学（20分钟）讲解阵型、跑位、配合等战术基础知识。
示例：442阵型下的进攻与防守战术。
5. 团队协作训练（30分钟）学生分组进行战术演练，培养团队协作能力。
教师观察并进行指导。
六、板书设计1. 基本技术：传球：手法、力度、角度停球：部位、衔接射门：技巧、角度、力量2. 战术基础：阵型：442跑位：前插、拉扯配合：传球、射门七、作业设计1. 作业题目：列举三种足球阵型，并分析其优缺点。
2. 答案：阵型分析：①442：攻守平衡，适合初学者；②352：进攻端火力强，防守端依赖中场拦截；③541：防守稳固，进攻端依赖边路突破。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生观看足球比赛，分析比赛中的技战术运用。
邀请专业教练进行讲座，提高学生的足球素养。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的安排。
3. 战术教学与团队协作训练的开展。
4. 作业设计与答案的制定。
足球教案(精选5篇
足球教案(精选5篇教案一：足球基本技巧训练一、教学内容教材：校园足球教材章节：第一章足球基本技巧内容：1. 足球基本姿势；2. 带球技巧；3. 传球技巧；4. 射门技巧。
二、教学目标1. 学生能够掌握足球基本姿势，如站立、跑动、带球、传球和射门。
2. 学生能够灵活运用带球技巧，如变向、急停、加速。
3. 学生能够准确地进行传球，如短传、长传、头顶传球。
4. 学生能够熟练地进行射门，如脚内侧射门、脚外侧射门、头顶射门。
三、教学难点与重点重点：足球基本姿势的掌握，带球、传球和射门技巧的运用。
难点：带球技巧的灵活运用，传球和射门的准确性。
四、教具与学具准备教具：足球、足球场、标志杆学具：足球、足球鞋、运动服五、教学过程1. 实践情景引入：学生进行足球热身活动，熟悉足球场地和基本技巧。
2. 讲解与示范：教师讲解足球基本姿势，并进行示范。
学生跟随教师模仿。
3. 小组练习：学生分组进行带球、传球和射门练习，教师巡回指导。
4. 比赛实践：学生进行小组比赛，运用所学技巧进行实战演练。
六、板书设计足球基本技巧1. 足球基本姿势2. 带球技巧3. 传球技巧4. 射门技巧七、作业设计作业题目：1. 描述足球基本姿势的要求。
2. 列出三种带球技巧，并说明其应用场景。
3. 解释短传、长传和头顶传球的区别。
4. 描述脚内侧射门、脚外侧射门和头顶射门的技巧。
答案：1. 足球基本姿势要求站立稳固、跑动轻盈、带球灵活、传球准确、射门有力。
2. 三种带球技巧：变向、急停、加速。
应用场景：突破对手、调整节奏、创造射门机会。
4. 脚内侧射门：用脚内侧接触球，准确度高；脚外侧射门：用脚外侧接触球，力量大；头顶射门：用头顶球，可以改变球的方向。
八、课后反思及拓展延伸学生和教师共同反思本次课程的学习内容，学生提出自己在实践中遇到的问题和改进方法，教师给予指导和鼓励。
拓展延伸：学生可以观看足球比赛，观察专业球员是如何运用基本技巧的，并尝试模仿。
足球比赛战术训练教案
足球比赛战术训练教案一、教学内容本节课的教学内容主要依据《足球教学指导纲要》第三章“足球战术训练”展开，具体包括第一节的“阵型与战术意识”，第二节的“进攻与防守战术”，以及第三节的“定位球战术”。
通过细致地分析各个章节的内容，使学生了解并掌握足球比赛中的基本战术运用。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握足球比赛中的基本阵型与战术意识。
2. 使学生能够运用进攻与防守战术参与足球比赛，提高个人及团队整体实力。
三、教学难点与重点教学难点：进攻与防守战术的灵活运用，以及定位球战术的配合。
教学重点：基本阵型与战术意识的培养，以及战术训练的实际操作。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、战术板、哨子、记分牌等。
2. 学具：足球、训练服装、护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行小型足球比赛，观察并分析学生在比赛中的阵型与战术运用。
针对学生比赛中出现的问题，进行讲解和指导。
2. 例题讲解（20分钟）讲解不同阵型的优缺点，以及在不同比赛场景下的应用。
分析进攻与防守战术的基本原理，并通过实例进行讲解。
3. 随堂练习（40分钟）组织学生进行分组练习，针对不同阵型进行实战演练。
进行进攻与防守战术的对抗练习，提高学生的应变能力和团队协作能力。
4. 定位球战术训练（30分钟）讲解定位球战术的基本配合，并通过实例进行示范。
组织学生进行定位球战术的练习，提高学生们的战术素养。
对学生在训练中的表现进行点评，指出优点和不足。
鼓励学生积极参与训练，提高自身战术水平。
六、板书设计1. 板书一：基本阵型与战术意识442阵型、433阵型、352阵型等阵型特点、应用场景、优缺点2. 板书二：进攻与防守战术进攻战术：突破、传球、射门等防守战术：盯人、区域防守、反击等3. 板书三：定位球战术角球、任意球、点球等配合方法、战术要点七、作业设计1. 课后练习：结合实践，设计一套适合自己所在球队的进攻与防守战术。
2. 作业题目与答案：题目：分析一场足球比赛中的阵型与战术运用。
足球教学教案15篇
足球教学教案15篇教案1：足球基本动作教学目标：学习足球的基本动作技术，如传球、射门、控球和停球等。
教学步骤：1. 介绍足球基本动作技术的重要性和应用场景。
2. 示范传球、射门、控球和停球等基本动作技术的正确姿势和动作要点。
3. 学生分组练习基本动作技术，并进行互相观摩和指导。
4. 进行足球基本动作小练习，如传射接球游戏等。
5. 总结本节课所学的足球基本动作技术。
教案2：足球战术训练目标：学习足球战术的基本概念和应用，如进攻战术、防守战术和配合战术等。
教学步骤：1. 介绍足球战术的重要性和应用场景。
2. 解释进攻战术、防守战术和配合战术的基本原理和要点。
3. 示范不同战术的运用方法，并进行实例分析。
4. 学生分组进行足球战术训练，如组织进攻、反击和防守等。
5. 进行战术应用小练习，如模拟比赛局面进行战术运用。
6. 总结本节课所学的足球战术知识。
教案3：足球防守技术训练目标：学习足球防守技术的基本原理和方法，如抢断、封堵和盯人等。
教学步骤：1. 介绍足球防守技术的重要性和应用场景。
2. 解释抢断、封堵和盯人等基本防守技术的原理和要点。
3. 示范正确的防守姿势和动作技巧，并进行实例分析。
4. 学生分组进行足球防守技术训练，如模拟抢断和盯人的情景。
5. 进行防守对抗小练习，如模拟比赛情景进行实战防守。
6. 总结本节课所学的足球防守技术知识。
教案4：足球进攻技术训练目标：学习足球进攻技术的基本原理和方法，如突破、传球和射门等。
教学步骤：1. 介绍足球进攻技术的重要性和应用场景。
2. 解释突破、传球和射门等基本进攻技术的原理和要点。
3. 示范正确的进攻姿势和动作技巧，并进行实例分析。
4. 学生分组进行足球进攻技术训练，如模拟突破和传球的情景。
5. 进行进攻对抗小练习，如模拟比赛情景进行实战进攻。
6. 总结本节课所学的足球进攻技术知识。
教案5：足球战术分析与应用目标：学习分析足球比赛战术和应用战术的方法，提高战术意识和应变能力。
足球技战术教案大学
课时：2课时年级：大学教学目标：1. 让学生掌握足球基本技战术，提高足球技能水平。
2. 培养学生团队协作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养学生坚韧不拔、勇于拼搏的精神品质。
教学内容：1. 足球基本技术：传球、射门、带球、停球、头球等。
2. 足球基本战术：二过一、三过二、边路突破、中路渗透等。
教学过程：第一课时：一、准备活动1. 教师组织学生进行慢跑、拉伸等热身运动，时间约10分钟。
2. 学生分组进行足球基本技术练习，如传球、射门等。
二、基本技术训练1. 传球训练：学生分为两人一组，进行直线传球练习，要求传球准确、迅速。
2. 射门训练：学生分为两人一组，进行定位球射门练习，要求射门力量适中、角度准确。
三、基本战术训练1. 二过一训练：学生分为两人一组，进行二过一配合练习，要求传球时机、方向准确，跑位合理。
2. 三过二训练：学生分为三人一组，进行三过二配合练习，要求传球、接球、跑位流畅。
四、实战演练1. 学生分为两个队伍，进行11人制足球比赛，要求比赛中运用所学技战术。
2. 教师在比赛中观察学生的表现，及时给予指导和建议。
第二课时：一、准备活动1. 学生进行慢跑、拉伸等热身运动，时间约10分钟。
2. 学生进行足球基本技术复习，如传球、射门等。
二、基本技术巩固1. 学生进行传球、射门等基本技术巩固练习，提高技术水平。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
三、基本战术巩固1. 学生进行二过一、三过二等基本战术巩固练习，提高战术运用能力。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误配合。
四、实战演练1. 学生进行11人制足球比赛，要求比赛中运用所学技战术。
2. 教师在比赛中观察学生的表现，总结优点和不足，提出改进措施。
教学评价：1. 学生在技术训练中，能够掌握足球基本技术，提高技术水平。
2. 学生在战术训练中，能够运用所学战术，提高战术运用能力。
3. 学生在实战演练中，能够展现良好的团队协作精神，增强集体荣誉感。
教学反思：1. 教师在教学中，应根据学生的实际情况，调整教学内容和难度。
大学足球战术训练教案
一、教学目标1. 培养学生对足球战术的理解和运用能力。
2. 提高学生的团队协作意识和比赛意识。
3. 增强学生的身体素质和竞技水平。
二、教学内容1. 足球基本战术：定位球战术、长传冲吊战术、边路突破战术、中路渗透战术等。
2. 团队配合：进攻配合、防守配合、中场控制等。
3. 比赛意识：进攻意识、防守意识、位置意识等。
三、教学时间1. 总课时：10课时2. 每课时：60分钟四、教学对象大学足球爱好者，具有一定的足球基础。
五、教学场地与器材1. 场地：标准足球场2. 器材：足球、标志碟、秒表等六、教学过程第一课时：足球基本战术讲解与示范1. 导入：简要介绍足球基本战术的种类和特点。
2. 讲解：定位球战术、长传冲吊战术、边路突破战术、中路渗透战术等。
3. 示范：教练员进行足球基本战术的示范，强调动作要领和注意事项。
4. 分组练习：学生分组进行足球基本战术的练习，教练员巡回指导。
第二课时：团队配合练习1. 导入：讲解团队配合的重要性。
2. 讲解：进攻配合、防守配合、中场控制等。
3. 示范：教练员进行团队配合的示范，强调配合时机和方式。
4. 分组练习：学生分组进行团队配合的练习，教练员巡回指导。
第三课时：比赛意识培养1. 导入：讲解比赛意识的重要性。
2. 讲解：进攻意识、防守意识、位置意识等。
3. 比赛模拟：教练员组织学生进行比赛模拟，让学生在实践中体会比赛意识。
4. 总结：教练员对学生在比赛中的表现进行点评，指出不足之处。
第四课时：足球战术综合训练1. 导入：回顾前几节课所学的足球战术。
2. 练习：学生分组进行足球战术综合训练，教练员巡回指导。
3. 比赛模拟：教练员组织学生进行比赛模拟，检验训练成果。
第五课时：定位球战术训练1. 导入：讲解定位球战术的技巧和策略。
2. 练习：学生分组进行定位球战术的练习，教练员巡回指导。
3. 比赛模拟：教练员组织学生进行比赛模拟，检验训练成果。
第六课时：长传冲吊战术训练1. 导入：讲解长传冲吊战术的技巧和策略。
大学足球战术训练教案模板
一、教学目标：1. 理解并掌握足球战术的基本概念和类型。
2. 提高队员间的配合意识和团队协作能力。
3. 培养队员在比赛中灵活运用战术的能力。
4. 增强队员的心理素质，提高比赛中的应变能力。
二、教学内容：1. 足球战术概述2. 进攻战术3. 防守战术4. 特殊情况下的战术运用三、教学对象：大学足球爱好者四、教学时间：8课时五、教学场地：足球场六、教学器材：足球、标志物、计时器七、教学过程：第一课时：1. 热身活动（30分钟）- 球员慢跑，活动全身关节。
- 踢毽子、踢墙等基础足球练习。
2. 讲解足球战术概述（30分钟）- 介绍足球战术的基本概念、类型和特点。
- 分析足球战术在比赛中的作用。
3. 实战演练（20分钟）- 进行简单的进攻战术练习，如传切配合、突破防守等。
- 进行防守战术练习，如人盯人防守、区域防守等。
第二课时：1. 进攻战术训练（40分钟）- 讲解并示范二过一配合、斜传直塞等进攻战术。
- 进行小组对抗练习，巩固进攻战术。
2. 防守战术训练（30分钟）- 讲解并示范人盯人防守、区域防守等防守战术。
- 进行小组对抗练习，巩固防守战术。
第三课时：1. 进攻战术训练（40分钟）- 讲解并示范快速反击、边路突破等进攻战术。
- 进行小组对抗练习，巩固进攻战术。
2. 防守战术训练（30分钟）- 讲解并示范高位逼抢、快速补位等防守战术。
- 进行小组对抗练习，巩固防守战术。
第四课时：1. 特殊情况下的战术运用（40分钟）- 讲解并示范角球、任意球、点球等特殊情况的战术运用。
- 进行小组对抗练习，巩固特殊情况下的战术运用。
2. 总结与反思（20分钟）- 教练员对本次训练进行总结，指出队员在训练中的优点和不足。
- 鼓励队员在比赛中灵活运用战术，提高比赛成绩。
第五课时：1. 进攻战术训练（40分钟）- 讲解并示范长传转移、快速反击等进攻战术。
- 进行小组对抗练习，巩固进攻战术。
2. 防守战术训练（30分钟）- 讲解并示范防线压缩、中卫拦截等防守战术。
大学足球战术训练教案范文
一、教学目标1. 使学生掌握足球战术的基本概念和运用方法。
2. 培养学生在比赛中灵活运用战术的能力。
3. 提高学生的团队协作意识和战术执行力。
4. 增强学生的体能和对抗能力。
二、教学对象大学足球社团成员三、教学时间2课时四、教学地点足球场五、教学内容1. 二过一战术的讲解与练习2. 团队整体进攻战术的讲解与练习3. 战术执行与体能训练六、教学过程第一课时1. 热身活动（10分钟）- 跑步：慢跑2圈，让学生充分活动身体。
- 拉伸：全身拉伸，预防运动损伤。
2. 二过一战术讲解与练习（30分钟）- 讲解：教师讲解二过一战术的基本原理和运用时机。
- 练习：- 学生分成两队，进行二过一配合练习。
- 教师观察并指导，纠正学生的错误动作。
3. 团队整体进攻战术讲解与练习（20分钟）- 讲解：教师讲解团队整体进攻战术的基本原则和运用方法。
- 练习：- 学生进行整体进攻战术的模拟练习。
- 教师观察并指导，纠正学生的错误动作。
4. 总结与反思（10分钟）- 教师总结本节课的重点内容，强调学生在比赛中要灵活运用战术。
- 学生反思自己在练习中的不足，并提出改进措施。
第二课时1. 热身活动（10分钟）- 跑步：慢跑2圈，让学生充分活动身体。
- 拉伸：全身拉伸，预防运动损伤。
2. 战术执行与体能训练（40分钟）- 战术执行：- 学生进行实战演练，运用二过一和整体进攻战术。
- 教师观察并指导，纠正学生的错误动作。
- 体能训练：- 跑动训练：慢跑、冲刺跑等，提高学生的速度和耐力。
- 力量训练：深蹲、卧推等，增强学生的力量。
- 灵活性训练：拉伸、摆腿等，提高学生的灵活性。
3. 总结与反思（10分钟）- 教师总结本节课的重点内容，强调学生在比赛中要注重战术执行和体能储备。
- 学生反思自己在练习中的不足，并提出改进措施。
七、教学评价1. 学生对足球战术的理解程度。
2. 学生在比赛中运用战术的能力。
3. 学生的团队协作意识和战术执行力。
大学足球战术训练教案设计
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生掌握足球战术的基本概念和原则。
2. 培养学生的团队协作能力和战术意识。
3. 提高学生的比赛能力和实战经验。
教学重点：1. 足球战术的基本概念和原则。
2. 团队协作和战术意识。
教学难点：1. 学生对足球战术的理解和运用。
2. 在比赛中灵活运用战术。
教学内容：1. 足球战术的基本概念和原则。
2. 前锋、中场、后卫的战术职责。
3. 进攻战术与防守战术的配合。
教学过程：第一课时：一、热身活动1. 学生进行慢跑、拉伸等热身运动，时间为10分钟。
2. 进行足球基本技术训练，如传球、射门等，时间为10分钟。
二、足球战术理论讲解1. 讲解足球战术的基本概念和原则，时间为15分钟。
2. 讲解前锋、中场、后卫的战术职责，时间为10分钟。
三、实战演练1. 学生分组进行前锋、中场、后卫的实战演练，时间为20分钟。
2. 每组学生分别进行进攻和防守的战术配合，时间为15分钟。
四、总结与点评1. 教师对学生的表现进行点评，时间为5分钟。
2. 学生总结本次课程收获，时间为5分钟。
第二课时：一、复习上节课所学内容1. 学生复习足球战术的基本概念和原则，时间为10分钟。
二、战术配合训练1. 学生进行进攻战术的配合训练，如传切配合、交叉配合等，时间为20分钟。
2. 学生进行防守战术的配合训练，如区域防守、人盯人防守等，时间为20分钟。
三、实战演练1. 学生进行3对3的小型比赛，时间为30分钟。
2. 学生在比赛中灵活运用战术，提高实战能力。
四、总结与点评1. 教师对学生的表现进行点评，时间为5分钟。
2. 学生总结本次课程收获，时间为5分钟。
教学评价：1. 学生对足球战术的理解和运用。
2. 学生在比赛中的团队协作能力和战术意识。
3. 学生在实战中的表现和进步。
教学反思：1. 根据学生的实际情况，调整教学内容和方法。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 鼓励学生积极参与，提高学习兴趣。
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门将回传球比赛练习组织1、40x30码区域，分成三区，在两端各设置一个球门2、10名球员（包括2名门将，安排5v5）3、球员们使用门将保持控球并组织进攻4、球员们不允许进入他们自己的防守三区5、练习开始：教练喂球给1个门将6、如果球踢到对方的门后面或者被门将没收，进攻方必须回到中区细节：1、练习区域可以根据球员的年龄和能力来调整2、对于年龄更小的，完成练习有困难的球员，守门员可以接回传球，把球捡起来，并使用手抛球来分球变化：当在防守三区比赛时，一名防守者可以被允许进入到这个区域关键教学点：1、门将寻找机会重新发动进攻，使用短传给中场球员2、门将准备好接回传球，并把球向前传进他们的区域。
通过保持警惕并在一个平衡的位置向前移动3、球员们通过创造空当接来自门将的长传和短传来提供支援直塞球比赛练习组织1、30x20码区域2、10名球员（包括两名门将）安排5v53、球员们在中区保持控球，直到有机会传直塞球给已经跑动到进攻三区中的队友4、球员们不允许进入他们的防守三区5、练习目标：双方都试图向对方的球门进攻（在进攻三区）不能在中区就射门细节：1、练习区域要根据球员的年龄和能力来调整2、改变人数，来制造人数优势或劣势（比如4v2）变化：1、当球传进防守三区时，一名防守者被允许进入到防守三区防守2、一脚触球射门得分等于一次踢进三球关键教学点：1、当球进入到进攻区时，把握好让球员也进入到进攻区的跑动时机2、决策：什么时候传直塞球，什么时候保持控球3、选择合适的传球方式（高球，低平球，回传）4、球员们试图与阻止门将到达一个设定的位置并封堵球相一致，并及早射门5、发现及早射门的机会前传比赛练习组织1、20x20码区域2、12个球员1个球3、每队安排一个目标球员在方格不同的相对的边（如图）4、目标球员可以沿着边移动，但不能进入到场地内5、练习开始：使用蓝色目标球员控球6、练习目标：双方试图传球通过区域到达对面的目标球员来得分7、在重新获得球权之后，球员们应该试图把球转移出去给任意目标球员细节：1、区域可以根据球员的年龄和能力来调整2、如果一个球队从一侧转移到另一侧得2分，如果一个球队抢下球并转移球给两名目标球员之一，得1分3、改变球队人数来制造人数优势或劣势（例如4v2）4、定期轮换目标球员5、必须采用地滚球，传球给目标球员变化：传球给目标球员的人，与目标球员交换位置，每名目标球员被一名防守者盯防关键教学点：1、目标球员移动创造传球角度来接球2、控球的球员作出好的决策：关于是向前传球给目标球员还是通过回传和横传保持控球来再次准备进攻3、注意到球场上的其他球员，对于创造得分机会是必要的4、给目标球员的传球力度和类型必须是合适的5、假传可以让防守者失去平衡并创造空当去进攻转身射门比赛练习组织1、35码长x20码宽的区域,如图场地分成三部分，中区15码深，两个端区各10码（与球员年龄和能力相适应）2、11名球员，2队，2个门将，安排在三个区域里（1v1，3v2，1v1如图）3、球员们必须待在他们的区域来开始练习细节1、当射门得分时，得分球队继续控球，并向另一端进攻2、通过接来自于门将的地滚球，球员们被鼓励去传直塞球穿过区域3、确保双方都有相等的使用人数优势比赛的时间4、鼓励球员们快速比赛，以建立得分机会变化：1、如果一个球队控球，允许一名中区球员回撤到别的区域策应2、在不同的区域改变人数优势3、确保当合适的时候，所有球员都轮换位置关键教学点1、控球的球队应该考虑如何创造接球的空当2、当接球时，鼓励球员与球配合，并采用好的初次触球在空当中接球3、发现及早射门的机会4、防守的球队应该考虑他们怎样能选位来给对手制造困难－－拖延并封锁空当5、1v1技能及个人的进攻和防守技术防守多数的比赛练习组织1、35码长，20码宽的场地，分成3部分，中间是5码长的中立区，两个端区各15码长（与年龄组相适应）2、12名球员，两队，2个门将，在端区进行有利于进攻者的3v23、开始位置：球员们拉开分布在他们的区域中，从一个守门员给进攻球员分球开始，他必须回撤到中立区接球，并发动进攻4、球员们必须待在他们的区域中来开始练习细节1、区域根据球员的年龄和能力来调整2、门将被鼓励快速分球以发动进攻3、进攻球员应该寻求及早进入位置，发动进攻变化：1、如果合适的话，减少球员的活动区域2、考虑允许防守者进入到中间的中立区，如果他们认为可行的话3、如果防守方抢下球并通过反击得分，分数就是双倍的关键教学点：1、防守者们需要考虑他们在1v1防守中有关的身体站位以及策应的防守者的位置2、防守者们应该寻求拖延并封锁空当3、门将应该作为第三防守者－－通过站位和交流技能传中和射门比赛练习组织1、25x25码区域，如图被分成均等两部分2、14名球员，带两个门将进行7v7，在各自半场3v3，在每个半场两名球员扮演边路球员的角色，利用场地的宽度，提供传中的机会3、开始的位置：球员们拉开分布在场地内－－守门员地滚球传给一个队开始细节1、当球队射门得分时，他们继续控球，比赛由他们的门将重新开始2、球员们被鼓励采用快速打法，当合适时使用边路球员3、确保球员们被轮换并体验不同的位置关键教学点1、球员们应该寻找空当接球，当传中时如果可能，尝试打开身体准备第一时间射门或头球攻门2、当发动对球门的进攻时，传球的力度是重要的3、创造2v1进攻局面4、当传中时，把握好移动的时机5、注意到其他队友来创造得分机会6、反击的机会准确传球1练习组织1、25x20码区域2、区域分成四等份3、12名球员被分成三队，每队4人，练习包括在两个端区4v1的控球比赛4、使用1个球（可以增加到2个球）细节1、在每个端区，有4名进攻者，1名防守者，进攻球队的目标是创造机会传球给另一端的小组2、来自于接球区的一名球员可以回撤到中区接球，转身并传球（如图）3、在中区的防守队员可以拦截传球4、防守的球队可以在（在端区压迫对手和在中区拦截传球的）球员之间进行轮换变化1、在每个端区进行4v2，这将减少活动的空间，增加给控球队员的压力2、试图使用脚的不同部位传球关键教学点1、在传球前，如果一个同伴准备接球，传球者要抬头查看情况2、接球的球员应该通过呼喊或用手指，来显示他们想在哪里接球3、通过无球跑动，来创造接球的机会准确传球2练习组织1、25x20码区域，如图分成5部分，带有稍小些的中区大约5－7码深2、两支球队，每队4人（红和蓝）加上额外的4名目标球员／策应球员3、一个球细节1、在中区进行4v4比赛，为了得分必须把球传给外区的中立球员2、双方可在任一个端区得分3、如果一个传球来自于较小的中区，得两分4、使用区域创造尽可能多的空当，以便接球时，球员可以准确地传球5、为了保持控球，球员可以采取短传给一个拖后的中立球员6、为了创造人数优势，每端都可以有一名中立球员进入到中区，这个角色将策应控球的球队关键教学点：1、当接球时，选择积极的初次控球，在远离对手的空当中2、传球选择：类型，力度和方向3、控球时保持耐心并等待向前传球的机会射门练习组织1、一个场地分三区，如上图所示2、两个端区用斜线标记，以鼓励在中区射门3、练习区域应该调整适合于球员的年龄和能力。
球员们需要能够从自己的半区舒服地向对方的球门进攻并得分4、球员们被组织成两个3v1的比赛（带门将）在各自半区5、球员们从门将抛出的地滚球给进攻的球员（蓝队）开始练习，他们寻求配合并创造出机会从他们的半场射门6、在进攻半区的蓝色进攻者应该将任何射门坚持到底并对任何反弹球快速地反应细节1、通过向前传球，进攻的球队可以与在进攻半区的单独的进攻者配合2、单前锋可以把球回传给中区，给一个策应的球员前插，并射门，这个区域对进攻球队来说是不被干扰的变化1、防守者们被允许在中区封锁进攻者2、前锋们做球射门得分，值两分3、第一时间射门得分，值两分4、射反弹球得分，值两分关键教学点：1、通过高效地使用控球和配合，创造给球员们射门的机会2、当射门时，传球的选择－－力度和方向（传球可以让接球者移动中接到球并射门吗？）3、单前锋的移动和策应位置（前锋所在的位置能接传脚下的球吗？）4、来自于单前锋的做球的质量（做球或传球的力度和方向）射门练习组织1、球场的组织与上一个练习类似2、球员们在端区进行2v2而不是3v1－－给防守方增加挑战3、从进攻方的门将（蓝色）开始控球，门将可以短传给防守者来组织进攻或精准地传球或手抛球给在对面半区进攻球员的脚下，他们寻求配合或转身射门细节1、如果球由门将直接传入进攻半区，来自于防守半区的一名蓝色球员就可以做策应跑动制造3v2的局面，一旦完成进攻，一名球员应该撤回来确保再次进行2v2的比赛2、如果采取短传，让球员们从后场开始比赛。
一名进攻者可以回撤到中区并不受干扰地接球，接球转身并向前推进，当这些发生时，确保比赛仍旧在一个符合实际的速度进行，是非常重要的3、类似地，如果一个球员可以从防守区带球推进到中区，他们可以在中区安全地传球或射门变化1、一个防守的球员可以跟随／追盯从后场策应跑动的球员2、去掉中区3、去掉所有的限制并进行4v4比赛关键教学点1、通过高效地使用控球和配合，创造给球员们射门的机会2、当射门时，传球的选择－－力度和方向（传球可以让接球者移动中接到球并射门吗？）3、单前锋的移动和策应位置（前锋所在的位置能接传脚下的球吗？）4、来自于单前锋的做球的质量（做球或传球的力度和方向）。