如何在护理工作中做好健康教育

如何在护理工作中做
好健康教育
【关键词】护理工作
健康教育是整体护理的重要组成部分，是解决健康问题、满足患者需要的手段之一，我科自实施整体护理以来，通过实践使健康教育发挥了治疗效果并融于护理职责之中，现将具体做法介绍如下。

1 观念的改变
护理工作的范畴在不断扩大，维持人类健康已成为护理工作的神圣职责，护理职责已不是单纯的发药、打针，因此，护理人员观念的转变是做好健康教育的前提。

通过组织全体护士学习，使护士深刻体会护理学理论和实践的发展正向“以病人为中心”的方向转化，临床护理工作转化为集治疗、预防、康复为一体的护理模式。

这种护理模式下护士作为健康教育的主要实施者，已将健康教育纳入护理工作的重要组成部分，并将促进护理工作质量全面提高。

全院各级领导、职能部门、后勤都给予大力的支持，激发了护士的积极性，使护士思想观念发生转变，产生了质的飞跃。

2 拓宽专科护理理论知识面
护理人员熟练掌握专科护理理论知识，是实施健康教育的理论基础，护理人员只有具备了扎实的专业知识，才会受到患者的欢迎和信赖。

加强业务学习、组织护理查房、理论联系实践。

根据患者不同的年龄、性别、疾病结合其心理特点，不断地增宽健康教育的思维角度，制定切实可行的健康教育方法。

护士长组织病区全体护士共同讨论，根据专科特点，拟定专科患者健康教育处方，编写健康教育资料。

3 确定健康教育的形式和健康教育的方法
有针对性的健康教育形式和正确的健康教育方法是做好健康教育的重要手段。

根据患者的文化程度、年龄、性别、背景、病情确定不同的教育需求，采取不同的健康教育形式，如对于文化程度较高的患者，采取发送专科健康教育处方、健康教育资料的方法；对于文化程度较低的患者，护士运用沟通技巧、语言运用能力和诱导解疑的方式对患者实施健康教育，达到满意效果。

同时，也可在病区设立宣传栏，宣传的内容可以广泛些，如季节性疾病的预防、生活方式以及其他医药保健知识等。

应用护理程序五个步骤模式方法进行健康教育，即确定患者及家属的教育需求、建立教育目标、选择教育方法、执行教育计划、进行效果评价，如患者入院时教育的内容为住院须知、住院环境、
探视和陪伴制度、管房医生、责任护士等。

住院患者教育的内容为用药的方法和目的、相关疾病的知识以及回答患者提出的各种问题等。

患者出院前一天护士要向患者做出院指导，内容包括生活起居的禁忌、继续用药的用量、服用方法与注意事项、复查的时间以及与患者联络的方法等。

4 进行健康教育的质量评价
为了使健康教育在整体护理中持之以恒地开展下去，健康教育的质量评价是关键。

由护理部主任和富有管理经验的护士长作为评价者，并制定评价标准。

在评价过程中，采用询问、观看、倾听3种形式，综合性地对健康教育工作进行评价，以了解病房开展健康教育的深度和广度，是否利用健康教育的手段帮助患者解决健康问题，并采用问卷调查的方法，定期和不定期地进行抽查，抽查满意度在95%以上。

作者单位： 432000 湖北孝感，孝感市第一人民医院三内科（编辑：唐城）
作者：鲁晓红。