常用的英语小游戏

游戏名称：传玩具拼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ词
•让学生迅速传递一件玩具，
如一个玩具娃娃，接到的学 生就要立即拼写出d-o-l-ldoll再传给另一个学生，正 确者得分。单词应是学生已 学过的四会要求的单词，所 传之物可以是实物，如书、 钢笔、铅笔、橡皮等，也可 以是图片，如飞机、轮船等。 此游戏主要用来复习、巩固 单词。
游戏名称：缺了什么
这是训练学生记忆力的游戏。 教师出示一些实物，放在讲台 上，让上来猜的学生先看半分 钟，然后背向讲台面向学生站 立，再让另一位学生上来取走 一样东西。然后说：“Please guess What is missing?”猜 的学生要在10秒钟内用英语把 缺的东西说出来。
游戏名称：Picking apples（摘苹果） 语言点：单词或语句
游戏过程：教师在小树上挂很多单词或语句卡片。 教师请两位学生到小树前面，站在离小树3-5步的 地方。教师说一个单词或语句，两个学生谁先正 确重复教师说的单词或语句，就可以从小时上摘 下相应的单词或语句卡片，摘到卡片最多者获胜， 每学生轮流参赛，得到卡片最多的小组获胜。
课堂教学常用的英语小游戏
游戏名称：run and touch(碰彩头) 语言点：数字，单词，字母。
游戏过程：教师在黑板上贴上一些卡片，或者挂 上事先准备好的大图，要求学生边看老师贴卡片， 边说出相应的词。教师向学生说明规则： When you hear a word/letter/number, run up and touch it教师请两名学生到黑板前，站在离黑板 大约五步的距离，教师不按顺序分别说出卡片上 的词/字母/数字等，两个学生听到后迅速跑到黑 板前去触摸相应卡片，最快且正确者获1分，总分 最多者获得最后胜利，然后进行分组竞赛。
游戏名称：变魔术
请每个学生自带一根软铁丝， 老师说出一个字母，同学快 速用铁丝折出这个字母的形 状，最快的学生获得奖励。 此游戏可用来复习巩固所学 的字母。
游戏名称：看嘴形
让学生抬头看着老师的嘴，老 师念一个字母或一个单词，但 不发出声音，由学生看老师的 嘴形来判断老师念的是什么字 母或单词，判断正确者获得奖 励。此游戏最适合校对发音和 复习字母、单词。
在班级内指定一名同学当“侦探”，并 让他站在门口，然后再指定一名同学为 “间谍”，这时全班同学连续说某一单 词，只有“间谍”不能出声，只能动嘴 型，这时站在门外的“侦探”进来寻找 “间谍”，当他越离近“间谍”时，全 班同学读单词的声音越大，反之声音越 小。
游戏名称： Detective(侦探)
游戏名称： Passing numbers（传递数字）
游戏名称：组句子
语言点：句型 教师准备大约20个最近学的 语法、语言要点的句子的单 词。每组学生（大约4人）共 同组合句子，速度快的组获 胜。
游戏名称：Pin a nose on a face（贴 鼻子） 游戏功能：复习巩固四个方位词 游戏玩法：在黑板上画一张缺鼻子的 脸，请一个学生走到黑板前，用布蒙 上他的眼睛，让他贴出鼻子。台下的 同学用“up, down, right, left”这四 个词汇告诉他该怎么做。 “Up, up...” “Down, down...”随着鼻子位置的 变化，学生们调整指令，在大家的共 同努力下，找到鼻子的正确位置。
游戏名称： Strange position（奇怪的位置）
语言点：介词
“Strange position”这个游戏可以使学生有趣地进行介词 的 学习，具体方法如下：在讲台上，摆放A、B、C 三个盒子 ，A盒子装写有人名的卡片（可以是课文中的人名，也可是 班级里学生的名字，甚至是老师的名字）；B盒子装着写 有方位词的卡片，如in, on, under, beside等；C盒子装着 写有实物名词的卡片，如a car, a desk, a cup等。黑板上 有以下公式组成的句子。 A is B C 。 一位学生上讲台分别从A、B、C三个盒子里抽出一张片， 卡片上的内容即组合成一个句子。此游戏的趣味、娱乐性 很强，学生们很喜欢。
游戏名称：碰地雷
将全班按纵行分成若干组，每组派一至二人到 前面围成一圈，教师任意指定一个学生开始说 one，然后依次让第二个two说，第三个说 three…说到seven,seventeen…或七的倍数(如 fourteen,twenty-one等)时，就不报数而用拍手 代替，该拍手时报了数，或者报错了数字，就 被罚下去。游戏重新开始，直到剩下最后两个 人，给这两个组记10分。做这个游戏，还可以 与记单词结合起，可以在该拍手时说一个刚学 过的比较难记的单词，如language等，说错了 要被罚下去，并换一个单词重新开始游戏，这 样不仅可以帮助学生读英语单词，还可以复习 单词，这个游戏除了可以分组竞赛外，还可以 在全班进行。
游戏名称：传口令
教师对一个组或几个组的第一个学生轻声 耳语一个英语单词、词组或短句，由这个 学生转身对第二个学生轻声耳语这个单词、 词组或短句，再由第二个学生耳语给第三 个学生，直至小组的最后一个学生，由该 学生大声说出所听到的单词、词组或短句。 如果说出的词或短句与老师的相同，就表 示口令传对了。此游戏既可以复习所学的 单词、词组或短句，也可以进行听力训练。
游戏名称：找邻居
教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个 数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来 并用英语报数“thirty-six”，然后前面一号(35 号)和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语 说“thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏 也可以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两 组，一组报单数，另一组报双数，在教师说一 个数(如“二十七”)后，某一组中的27号学生 应首先站起来用英语说“twenty-seven”另一 组中其后面一号(28号)的学生要紧接着站起来， 用英语说“twenty-eight”，不能迅速站起来或 是说错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。
全班用英语依次报数，每个学生都记住自己所 报的数，教师说一数字，例如20，代表该数字 的学生必须马上站起来说：“I’m twenty。” 然后该学生接着说下一个数字，例如15，代表 15的学生必须马上站起来说：“I’m fifteen。”以此类推，继续游戏。如果被叫到 数字没有学生应答，可以从头报数，或者全班 一起数数，看看应该是谁的数字。
游戏名称：单词接龙
把学生分成若干组，各组选派人数相 等的选手参加角逐。教师提高一个单 词，如cat，写在黑板上，各组第一名 选手由这个单词的结尾字母t作为下一 个单词的首字母进行接龙；以下的选 手依次接下去，单词不能重复，写出 单词多的小组获胜。如cat- tea- appleegg- good- doll- letter- room- mouthhen- no- open…这种游戏有益于学生 复习单词，培养学生快速的反应能力。
游戏名称：Bingo 每个学生准备一张纸，并在上面画一个井 字，将纸分成九格，然后教师随便念九个 学过的单词，学生边听边将单词写在格子 中，随便填在哪格里都好。学生填好后， 教师再打扰次序逐个念这九个单词，学生 边听边在听到单词上画圈，当画的圈在横 行、竖行或对角线上成为一条直线时，学 生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起 让教师检查，最先喊“宾狗”写得准确的 获胜。这个游戏还可以用于数词，也就是 说，教师可以随意念九个数词来代替九个 单词，让学生填入格子中。