小学作文常见问题及解决方法

《敬畏生命》
人 间 》 《 蝙 的一天》 里逃》
《艰难的网课》 《没有人是一座孤岛》
蝠的哭诉》
《爱就一个
字》
3、写景类 地点 家乡
校园 风景
4、写物类 《家乡的美食》
预设题目
《家乡的变化》《未来的家乡》《推荐 一个好去处》《我为我的家乡旅游代言》
《校园风景线》《我的学校》《即景》
《游桂林》《走在长江大桥上》
出 ， 谁 与 一 节 课 》 《 难 忘 的 小 《校园风景线》《科学课第一课？
争锋》 《 试 卷 上 学生活》 《美就在身边》人生第一课？》
《 有 趣 的 的100分》 《 那 一 刻 ， 《那天，我是 《 的启示》
一 次 活 动 》《 第 一 次 我真幸福》 最佳销售》 《坚持就是胜利》
《 难 忘 的 获 奖 》 《别了！小
小学作文常见问题及解决方法
一、审题不清
1、带着目的读题。 分清题材（写人、写事、写景）
找准数量（几人、几件事、几处景物） 找准范围（何时、何地）
找准人称（第一人称、第二人称）
2、牢牢抓住题目的关键词，确定文章的主题。
二、写人写事分不清
题目
写人
写事
写人的尽量不要用事件命名， 写事的文章千万不能以人为
发明》
《那一天，我长大了》
OK》
想 说 爱 你 不 《但愿人长 《 不 要 英 雄， 只 要 《爱的面具》
《 厨 神 大 赛 》容 易 》 《 钉 久》
爸爸》
钉翻车现场》
社会
预设 题目
夏令营学习 菜市场的温
商家失信于人、
环 保 、 探 秘 、活动、
情一幕
抗 疫 情 新 闻、 抗 疫 乱捕乱杀野生动物、
地点
校园
预设 题目
活动
学习
情谊
新鲜见闻 成长、明理、励志
游 戏 、 元 课堂、作
家长志愿者、 一节发人深省的课、
旦 、 升 旗 业、考试、 师生情 好人好事、 一次次考砸后的奋
仪 式 、 校 辅导、获
同学情 校园义卖、 发向上、校运会的
园义卖 奖
自己的文章登 坚持
报了
《 六 五 一 《 难 忘 的 《师恩难忘》
如《作文本上的红圈圈》可以演变成《试卷上的红圈圈》 《生命树上的红圈圈》之类，《阳光的两种用法》可以 演变成《幸福的两种味道》《？+？=幸福》《幸福的配 方》之类
最少提分2分以上
四、选材问题——提前储备材料
1、写人类
人物 家人
老师
同学
我
疫情中 最美的
人
材料类别
情谊与爱 相处的点滴 想说的话语 闪光的精神品质
如《难忘的一次经历》。
题目，如《夸夸
》
开头 文中
写 人 的 文 章 可 以 用 人 物 的 外 貌 、写 事 的 文 章 则 千 万 不 可 以 用 语言、性格、品质等开头。 一大段人物外貌作为文章开
头。
建议有一大段独立的人物外貌 写事的文章不要出现独立的
细致描写。
一大段对人物外貌的细致描
写。
三、行文中存在的问题
出游、
家 人 鼓 励 、 节日的欢聚、自动浇花器、
在 家 里 上 网 亲人的离去 爸 爸 获 抗 疫先 进 个
课
人ห้องสมุดไป่ตู้
预设 题目
《我是一只 《狠心的爱》
笼之鸟》 《妈妈，今 《妈妈的新发型》 《
的启示》
《 家 乡 习 俗 》《 请 还 我 自 天是你的生 《 弟 弟 的 “奇 葩 ” 《第一次
》
《 家 庭 卡 拉 由》《钢琴，日》
自我介绍、我的梦想
抗疫情的故事
题目预设
《狠心的爸爸》《“宝贝，你真
棒！”》
《老师，我为你点赞》《别了，
我的“雅典娜”女神》《我的
“恶魔”老师》
《我的“静观其变”同学》
《夸夸XX》《16号的故事》
《我是不一样的烟火》《我有一
个
梦》
《我的偶像钟南山》《网络世界
的老师》《我的爸爸是医生》
2、写事类——人生百味（酸甜苦辣咸… … ）情感体 验（欣喜失落期盼沮丧… … ）皆在事中
绕关键字眼展开来写。如，关键词是难忘的经历， 可以这样结尾：我永远都不会忘记夕阳下的那个身 影，忘不了那缕留在衣服的余温。
或者这样开头：人生百味，有人记住了悲伤，有 人难忘甘甜，我却珍藏了一杯苦涩。
拯救你烂大街的选
材问题以及你生搬硬套 的单元作文
题目不吸引人
平时注意积累，可以从学过的文章题目上找灵感。
街头募捐、 去某地游学 陌生人之间 情 中 的 种 种人 物 故 某国在抗疫情的甩锅
的帮助、 事
行为、
《环保小卫
《街头一幕》
士 》 《 创 建 《教官“骗”《多找的五 《平凡的力量》 《格言的力量》
文 明 城 市 》 了我》
块钱》
《 等 我 长 大， 换 我 《诚信是金》
《 让 爱 洒 满 《 我 在 清 华 《骗子，哪 来！》
《阳光总在风雨后》
一刻》 《书趣》 学生活》
地点
家庭
活动
学习
情谊
新鲜见闻
成长、明理、励志
上不完的辅
包 粽 子 比 赛 、导 班 、 学 钢 父母与众不 从 不 爱 美 的妈 妈 烫
歌 唱 比 赛 、 琴 的 折 磨 、 同的爱
发了、
第一次下厨、爸爸教
爬山比赛、 考 差 了 得 到 生日的惊喜、奇 葩 弟 弟 的发 明 了 我游泳、爬山、
存在问题 文章只有三个自然段
人称会变化（特别是 涉及到写家人、老师 时）前面人称是他， 后面人称会变成你
没有重点，缺乏细节 描写
没有真情实感
解决办法 最少4个自然段，最多6个自然段
只有《XX，我想对你说》《XX,有你真好》《给XX的 一封信》是用第二人称，其他文章一般是第一人称，写 完作文后要注意检查人称问题。
好处 解救阅卷老师的眼睛就 是解救你的分值
人称错误可以被判定离 题
自己给自己设限，作文最起码要完成（人物的神态、 动作、语言）描写几处？使用（比喻、排比、夸张、 “引用”）等修辞手法几处？
用心理描写、融情于景的方法来补足
最少提分5分以上 最少提分5分以上
文章无法突显主题
围绕题目中的关键词下功夫。文章开头或结尾围