常见症状学PPT课件

重点 难点
1.重点：呼吸困难病因及临床表现。 2.难点：呼吸困难发表机制。
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第五节 呼吸困难
一、概念
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第五节 呼吸困难
二、病因与发生机制
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第五节 呼吸困难
三、临床表现
肺源性呼吸困难 心源性呼吸困难 中毒性呼吸困难
❖吸气性呼吸困难 ❖呼气性呼吸困难 ❖混合性呼吸困难
❖左心衰（肺循环淤血） ❖右心衰（体循环淤血）
重点 1.重点：咯血的病因及临床表现。 难点 2.难点：咯血的发表机制。
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第四节 咯血
一、概念
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第四节 咯血
一、概念
咯血应注意与来自鼻腔、口腔、咽部、 上消化道的出血相鉴别。
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第四节 咯血
二、病因与发生机制
1. 呼吸系统疾病
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第四节 咯血
二、病因与发生机制
2.心血管系统疾病
3.其他
神经精神性呼吸困难
血源性呼吸困难
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第六节 发 绀
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第六节 发绀
教学 目标
1.知识目标：掌握呼吸困难的概念、分类及临床表 现；熟悉呼吸困难伴随症状；了解发热机制及诊断 提示。 2.技能目标：能够患者呼吸困难具体表现，判断可 能的疾病。 3.素质目标：培养良好医学思维习惯，养成良好的 医德素质。
重点 难点
1.重点：呼吸困难病因及临床表现。 2.难点：呼吸困难发表机制。
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第六节 发绀
一、概念
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第六节 发绀
二、病因、机制及表现
（一）血液中还原血红蛋白增多
中心性发绀
周围性发绀
混合性发绀
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第六节 发绀
二、病因、机制及表现
（二）血液中含有异常血红蛋白衍化物 1.高铁血红蛋白血症：高铁血红蛋白>30g/L 2.硫化血红蛋白血症：硫化血红蛋白>5g/L
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第四节 咯血
三、临床表现
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第五节 呼吸困难
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第五节 呼吸困难
教学 目标
1.知识目标：掌握呼吸困难的概念、分类及临床表 现；熟悉呼吸困难伴随症状；了解发热机制及诊断 提示。 2.技能目标：能够患者呼吸困难具体表现，判断可 能的疾病。 3.素质目标：培养良好医学思维习惯，养成良好的 医德素质。
-Leabharlann 4第一节 发 热-
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第一节 发热
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第一节 发热
一、发热的概念
任何原因导致体温升高超过正常范围称为发热
正常人体温保持在一定的范围内 腋窝温度为36℃～37℃ 口腔温度为36.2℃～37.2℃ 直肠温度为36.5℃～37.7℃
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第一节 发热
二、发生机制
致热源引起的发热
非致热源引起发热
外
内
源
源
三、临床表现
痰 与液 痰的 量性
质
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第四节 咯 血
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第四节 咯血
教学 目标
1.知识目标：掌握咯血的概念、病因及临床表现； 熟悉咯血与呕血的鉴别及伴随症状；了解咯血的机 制及诊断提示。 2.技能目标：能够根据咯血具体表现，判断可能的 疾病。 3.素质目标：培养良好医学思维习惯，养成良好的 医德素质。
重点 难点
1.重点：咳嗽咳痰的病因及临床表现。 2.难点：咳嗽咳痰的发表机制。
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第三节 咳嗽咳痰
一、概 念
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第三节 咳嗽咳痰
二、病因
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第三节 咳嗽咳痰
二、病因
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第三节 咳嗽咳痰
三、临床表现
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第三节 咳嗽咳痰
三、临床表现
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第三节 咳嗽咳痰
三、临床表现
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第三节 咳嗽咳痰
性
性
中
激
枢 受
刺
产
散
热
热
过
减
多
少
目前认为致热原引起发热是机体发热的主要机制
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三、病因
第一节 发热
发热分为感染性发热和非感染性发热 临床上以感染性发热最常见。
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第一节 发热
四、临床表现
体温
上升期
产热大于散热：寒战
发
热
高热
产热等于散热：皮肤潮红灼
过
持续期
热，T、P增快
程
体温
下降期
产热小于散热：大汗淋漓
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第七节 心 悸
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第七节 心悸
教学 目标
1.知识目标：掌握心悸的概念、分类及临床表现； 熟悉心悸伴随症状；了解发热机制及诊断提示。 2.技能目标：能够根据心悸具体表现，判断可能的 疾病。 3.素质目标：培养良好医学思维习惯，养成良好的 医德素质。
右心衰竭 渗出性心包炎 慢性缩窄性心包 炎等
肾源性水肿
急性肾炎 慢性肾炎 肾病等
肝源性水肿
肝硬化代偿期
营养不良性水肿
慢性消耗性疾病 长期营养缺乏 蛋白丢失性胃肠病等
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第二节 水肿
四、病因及表现
局 部 性 水 肿 的 病 因
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第三节 咳嗽咳痰
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第三节 咳嗽咳痰
教学 目标
1.知识目标：掌握咳嗽咳痰的概念、病因及临床表 现；熟悉咳嗽咳痰的伴随症状；了解咳嗽咳痰的机 制及诊断提示。 2.技能目标：能够根据咳嗽咳痰具体表现，判断可 能的疾病。 3.素质目标：培养良好医学思维习惯，养成良好的 医德素质。
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第一节 发热
四、临床表现
发热程度
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第一节 发热
四、临床表现
常 见 热 型
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第一节 发热
四、临床表现
发 ➢ 急性短期发热：多见于急性感染 热
时 ➢ 慢性长期发热：
间 长
长期不明原因中高热
短
长期低热
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第二节 水 肿
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第二节 水肿
教学 目标
1.知识目标：掌握水肿的概念、病因及临床表现； 熟悉水肿的发病机制；了解水肿的伴随症状及诊断 提示。 2.技能目标：能够患者水肿的特点，判断可能的疾 病。 3.素质目标：培养良好医学思维习惯，养成良好的 医德素质。
重点 难点
1.重点：水肿病因及临床表现。 2.难点：全身性水肿的发病机制。
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第二节 水肿
一、概念
人体组织间隙有过多的液体积聚使组织肿胀 称为水肿。浆膜腔水肿称为积液。
二、分类
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第二节 水肿
三、发生机制
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第二节 水肿
四、病因及表现
全 身 性 水 肿 的 病 因
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第二节 水肿
心源性水肿
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教学目标及重点难点
教学 目标
1.知识目标：掌握常见症状的定义、病因临床表 现；熟悉部分症状的临床表现及伴随症状；了解 常见症状的发病机制及诊断提示。 2.技能目标：能够根据患者症状判断可能的疾病 3.素质目标：培养良好医学思维习惯，养成良好 的医德素质。
重点 难点
1.重点：常见症状并印记临床表现。 2.难点：各症状的发病机制及病因。
山东中医药高等专科学校 李广元
第二章 常见症状
山东中医药高等专科学校 李广元
本章目录
第一节 发热 第二节 水肿 第三节 咳嗽咳痰 第四节 咯血 第五节 呼吸困难 第六节 发绀 第七节 心悸 第八节 胸痛 第九节 腹痛 第十节 恶心、呕吐
第十一节 腹泻 第十二节 便秘 第十三节 呕血与便血 第十四节 黄疸 第十五节 排尿异常 第十六节 腰背痛和腿痛 第十七节 头痛 第十八节 眩晕 第十九节 抽搐 第二十节 意识障碍