如何教育孩子管理时间

如何教育孩子管理时间

一：帮助孩子建立时间观念

孩子做事拖拉，很大原因是他们做事的时候容易忘掉时间，缺乏时间观念。很多父母抱怨孩子做事的时候拖沓、磨蹭、懒散，即使

看到珍惜时间的父母，也不会改变自己的习惯。这让父母很头疼。

其实根本原因是孩子没有认识到时间的重要性，没有树立起正确的

时间观念。

孩子在生活和学习中磨蹭有多种原因：学习兴趣低落，能拖就拖;缺乏自信;本身性格就是“慢性子”;还有的孩子缺乏效率观念，不

知道时间对人生的重要意义。

有的孩子早晨起床晚，磨磨蹭蹭地等父母为他们穿衣服、准备早饭、送他们上学，其实这是在助长孩子的磨蹭心理。父母应该让孩

子自己去做这些事情，并在一旁告诉孩子，再不抓紧时间就要迟到了。孩子迟到后肯定会受到老师的批评，挨了老师的批评，就会主

动树立时间观念了。

父母还可以通过讲名人珍惜时间的故事的方式来帮助孩子树立时间观念，让孩子认识到时间是最宝贵的财富，只有珍惜才能让它发

挥最大的作用。还可以在醒目的地方贴上有关珍惜时间的名言警句，提醒孩子树立时间观念。

此外，父母可以送给孩子闹钟，当孩子有重要的事情要做的时候，就让孩子自己定好闹钟，这样就会有紧张气氛，时间观念也会形成;

或者送给孩子手表，那不仅仅是一份礼物，更是一种观念，让孩子

时刻都能感觉到时间的流逝，从而更加珍惜时间。

二：帮助孩子养成良好的作息习惯

孩子没有养成良好的作息习惯，就不会具备合理把握时间的能力。时间资源利用得好，对孩子的生活和学习就会产生很大的帮助。孩

子的随意心理比较严重，但是父母要让孩子养成有规律的作息习惯，这是让孩子养成时间观念的最好途径。

父母可以和孩子一起制定一个作息时间表，最好是具体到细节，比如什么时间起床，洗漱需要多长时间，吃饭需要多长时间，放学

后做作业和看电视多长时间，几点休息等，都要严格制定，这样会

对孩子起到约束和监管的作用。孩子将作息时间固定下来，形成习惯，才能明确地认识时间，养成良好的作息规律。良好的作息习惯

还有助于帮助孩子学会守秩序。

当一向对时间缺乏概念的孩子做出了按时作息的事情时，父母不要吝啬奖励，因为赞赏和表扬可以激发起孩子更大的积极性。

三：指导孩子制定学习计划

合理安排时间，既反映出孩子的学习和生活态度，也可以使孩子赢得更多的时间来学习。一个没有时间观念的孩子，总是感觉时间

不够用，但是他们每天都没有做什么重要的事情，时间花在哪里自

己都稀里糊涂。

对于那些没有时间观念的孩子，父母可以在与他们协商后制订一份科学合理的学习计划安排表，并且设置一定的奖惩措施，促使孩

子在规定的时间内完成任务，培养孩子合理安排时间的良好习惯。

为孩子制定的学习计划要有利于执行和操作，同时也要对孩子的学习起到真正的促进作用。要在孩子实际情况的基础上进行制定，

如果对孩子的要求过于苛刻，学习计划目标过高，孩子无法顺利执行，计划就无法发挥自己的作用，还会挫伤孩子的自信心。

当然，为孩子制定的学习计划也不能过于死板，要有一定的灵活度。比如，有位妈妈给孩子制定了这样的学习计划：晚上6：00-6：25语文，6：25-7：50数学，7：50-8：15英语。这样的安排缺乏

灵活性，如果孩子今天学习的数学知识很难，需要多花时间学习，

孩子却拘泥于这个计划表，就不会达到学习的目的了。

学习计划不是教条的，它应该以适合孩子的实际情况为前提。孩子在执行学习计划的过程中，如果发现了问题，就要及时调整。时

间一长，孩子就会在执行学习计划的过程中，懂得如何安排时间，

学会恰当地管理时间。

四：教会孩子充分利用时间

要教会孩子管理时间，就要先教会孩子充分利用时间，讲究效率，在最短的时间内将某件事做得最好。爱玩是孩子的天性，所以孩子

集中注意力的时间也较短，做一件事往往会拖很长时间。这时，父

母就应该给予适当的教育，不纵容孩子的这个坏习惯，否则，就会

助长孩子拖拉、散漫的性格，这对于孩子的发展是不利的。

数学家华罗庚说过：“成功的人无一不是利用时间的能手。”时间是有限的，只有利用好每分每秒，才能有所作为。

教会孩子充分利用时间，就要求孩子尽量少做或是不做没有意义的事情。比如把时间用在看电视、网络游戏中，这些都是没有意义的。

时间对于每个孩子都是公正的，要想在相同的时间内比其他同学取得更加优异的成绩，就只能充分利用时间，让每分钟都能发挥它

的最大效能。父母要教育孩子今日事今日毕，今天的作业今天完成，今天的任务也不要留到明天，因为明天还有明天的事情要解决。孩

子还可以尝试将自己的时间表排满，这也是充分利用时间的最好方式。

五：让孩子安排好学习和玩的时间

很多父母认为孩子做作业时间长，是因为孩子把时间都用在了玩上，不能专心地做作业，于是就不停地埋怨孩子、催促孩子，甚至

以给孩子增加作业量的方式来惩罚孩子。

其实，孩子做事和学习的效率低，与父母没有给孩子留出玩耍的时间有关，孩子丧失了玩的权利，对学习提不起兴趣，才会做事磨蹭、拖拉，造成恶性循环。

因此，父母要给孩子一定的自由，让孩子由支配一定的时间，去做自己喜欢做的事情，在这个过程中，孩子对学习的兴趣和主动性

也会逐渐培养起来。

一、理解时间的意义，树立守时观念

对于大一些的孩子，我们可以通过讲道理、讲故事，让他慢慢领会到时间的意义。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，让孩子明白，时间是他们最为宝贵的财富，要把有限的时间用来做有意义的事，随意浪费

时间是最可耻的行为。

我们还可以让孩子去分析相同的时间，做不同的事情，所带来的不同的价值，让孩子明白每个人的时间是均等的，关键在于我们如

何去利用它。

做人要守时，多举一些实际事例，让孩子明白，上学迟到是要受到惩罚的，家长绝不袒护。我常告诉儿子一句话：“每天提前2分钟，一天到晚很轻松;每天迟到2分钟，一天到晚都发疯(受到的惩

罚将是十个、甚至100个2分钟也无法弥补)。

二、帮助孩子制定作息时间表：计划好一天的活动

让孩子主动写下每天起床、洗漱、吃早点、上学及到校、上午放学到家、用餐、做作业、午休、中午起床、上学及到校、下午放学

到家、用餐、做作业、参与家务、兴趣培养、晚休时间等(自己调好

闹钟)。让孩子有章可循，明白什么时段该干什么，自己提醒自己，

自己管理自己的时间，免得家长多次催促，弄得家长和孩子都不高兴。

在我的帮助下，我儿子制定了作息时间表，他开始照章执行，让我特别感动的是，他还主动写了一篇日记。以下是儿子日记的原文：《我的作息时间表》今天中午，我在爸爸的帮助下，制定了一张表，叫作息时间表。

别看它不起眼，用处可大了，他可是我学习中必不可少的一件东西。没有了它，就像鱼儿离开了水，鸟儿没有了翅膀，树木没有了根;它能让我准时起床，没有丝毫的误差;它能让我按时到校，不早到，不迟到;它能让我准时休息，第二天精神饱满;它能让我养成好