教科版五年级科学上册用橡皮筋做动力PPT课件

2.转动车轮，让橡皮筋在车轴上 缠绕，松开手，车轮就会转动了
想一想：
要使小车向前运动，橡 皮筋在车轴上缠绕的方
向应该怎么样？
试一试：
当橡皮筋缠绕的方向与 小车的方向相反时，小 车就向前行驶。
想一想
影响小车前进距离的 因素有哪些？
实验计划
1.可以在小车的轴上缠绕不同圈数来做 对比实验。讨论确定实验的圈数。
用橡皮筋作动力
1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书 包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个 的力，这就是 重力 。 2、在做小车实验中回形针数量越多，小车运动越 快 。 3、在这个实验中，拉力的大小与 回形针个数 有关。 4、在实验中，让小车运动起来的力是回形针的重力。
用橡皮筋作动力
用橡皮筋作动力
5、在拉力较大时，小缆车的运动速度（ A ）。 A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变
6、把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为 A （ ）。
A、小车受到重力作用的缘故 B、有一个力把小车往下推 C、是车轮的力使小车滑下来
画图
用橡皮筋作动 力
用橡皮筋作动力
安装小车
1.把橡皮筋圈连接起来，一端固 定在车架上，另一端固定在车轴 上。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
2.实验时还应注意：小车相同，橡皮筋 相同。地面光滑程度相同。
3.可以在地面上做好相应的标记来比较 它们的行驶的距离。
4.小车行驶的距离是指小车前轮从起点 到终点的距离。
在其他条件不变的情况 下，橡皮筋缠绕的圈数 多，行驶的距离远，速 度快。
思考：
怎么能使我们的小车行驶的 更快更远呢？
增多缠绕的圈数 （在一定范围内）
1、物体都有一个向下的力，这个力就是（ C ）。
A、压力 B、浮力 C、重力
2、在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ C ）。
A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重A、向上 B、向左 C、向下
4、当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ A ）。
A、越快
B、越慢 C、不一定
增加橡皮筋根数
增加动力
橡皮筋的力是怎么产生的呢？
橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外 力作用时，形状很容易改变，在形 状改变时它们会产生一个要恢复原 来形状的力，这个力叫弹力。当他 们恢复到原来的形状后，弹力就恢 复了。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。